GFPI-F-019 Guia de Aprendizaje 001

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Código: 228185

Técnico en Sistemas Versión: 1
Nombre del Proyecto:
Código:
Fase del proyecto:

Diagnóstico
Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Valorar los equipos de Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
cómputo y las redes Ensamblar y ESCENARIO
eléctricas y de datos desensamblar
existentes, de acuerdo a componentes de
las normas técnicas hardware.
establecidas.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aula de Equipos de Soldadura,
444247 – ENSAMBLAR Y 220501001 - sistemas. cómputo, cables, kit de
DESENSAMBLAR LOS REALIZAR herramientas, limpieza
COMPONENTES MANTENIMIENTO
destornilladores (espumas,
HARDWARE DE LOS PREVENTIVO Y
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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
DIFERENTES TIPOS DE PREDICTIVO QUE y sopladora. desinfectantes),

EQUIPOS, DE ACUERDO PROLONGUE EL cintas aislantes
CON LA COMPLEJIDAD FUNCIONAMIENTO
Cautin y pasta térmica.
DE LA ARQUITECTURA, DE LOS EQUIPOS
LAS HERRAMIENTAS DE COMPUTO Marcadores
REQUERIDAS, LA Extractor de Soldadura de
NORMATIVIDAD, soldadura Estaño
MANUALES TECNICOS Y Crema para
LOS PROCEDIMIENTOS Manilla soldar
electrostática Resistencias,
diodos y
Multimetro Condensadores.
Digital
Duración de la guía (en

horas): 90
2. INTRODUCCIÓN
En la gran mayoría de las organizaciones, con el objetivo de optimizar sus procesos, la
compra y uso de los equipos de cómputo es cada vez más frecuente. Sin importar la
actividad económica, el tamaño, la ubicación; las empresas encuentran imprescindible el
uso de computares para sus diferentes procesos internos.
Cuando trabajamos con componentes electrónicos, supone el manejo de cierto conceptos

de electricidad, así como su respectiva simbología, los diferentes instrumentos de
medición que se aplican en los componentes electrónicos de un pc, de la misma forma,
éstas poseen diferentes clasificaciones y funciones de acuerdo a su uso.
Elementos, como el multímetro, el voltímetro, entre otros, poseen ciertas cualidades de

medida, como por ejemplo la sensibilidad, la precisión la exactitud, además contienen
ciertos campos de medida.
Conceptos como. Resistencia, diferencia de potencial, tensión, entre otros, son

indispensables cuando trabajamos con cualquier máquina que trabaje con componentes
electrónicos, y se hace necesario adaptarlos a nuestra rutina diaria laboral y de
aprendizaje constante.
Debemos recordar que los equipos de cómputo, de comunicaciones o cualquier dispositivo

tecnológico, cuentan con elementos físicos (denominado Hardware), los cuales
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generalmente son elementos tangibles, y cuentan con elementos lógicos (denominados

Software), los cuales son programas o códigos computacionales que permiten el
funcionamiento de los equipos (dichos elementos son intangibles).
Los ordenadores, poseen diferentes métodos para entender e identificar cada uno de los
procedimientos, tareas y emisiones de señal que le son enviadas, en el mundo exterior, en
los ordenadores la manera como codifican la información, la cual es enviada a través de
señales electromagnéticas, éstas deben ser interpretadas por nuestro equipo de cómputo,
convirtiéndolas en Sistema Binario ( de bits), el cual se manifiesta en su codificación, como
una combinación de 1 y 0, donde 1, es el estado de encendido o activo y 0 apagado o
desactivado.
Así como él detecta el manejo de señales eléctricas y electromagnéticas, de la misma

forma, maneja el mismo sistema binario, en el almacenamiento y procesamiento de la
información en los diferentes dispositivos y componentes que contiene el equipo de
cómputo.
Una analogía para entender el funcionamiento del hardware y software de un equipo,

podría ser el funcionamiento de un automóvil. En este caso, las llantas, el chasís, las
puertas, la carrocería podrían constituirse como la parte física del carro y llamarse el
“hardware”. Por otra parte, la gasolina, el aceite, los sistemas de frenado y seguridad en
general podrían constituirse como la parte lógico o interna del auto y llamarse el
“software”. Como es claro, ambas partes, tanto hardware como software, son
complementarias para la operación del dispositivo y no pueden entenderse por separado.
En cuanto a su proceso de limpieza, Existen diferentes elementos y herramientas que me

permiten realizar una correcta limpieza de mi equipo electrónico, para éste caso, el
Computador, lo cual me permitirá prolongar el ciclo de vida útil de mi equipo de cómputo y
además un mayor rendimiento.
De la misma forma, se debe tener cuidado al adquirir cada una de las herramientas y
elementos que me permitan realizar la limpieza del equipo de cómputo, ya que éstos
deben tener unos componentes químicos especiales que me permitan proteger cada uno
de los componentes electrónicos que contiene mi pc, y, demás dispositivos.
Durante el desarrollo del resultado de aprendizaje “Ensamblar y desensamblar los

componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad
de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los
procedimientos” usted desarrollará habilidades para el reconocimiento y manejo del
hardware del equipo de cómputo. Así mismo, estará en la capacidad de ensamblar y
desensamblar los diferentes componentes físicos del equipo y reconocer la funcionalidad
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de cada uno de estos. Principalmente se hará énfasis en equipo de cómputo personales.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
El proceso de ensamblar y desensamblar los componentes de hardware (componentes físicos) de un equipo

de cómputo consiste, en términos muy generales, en destapar la máquina, quitar los elementos internos y
finalmente volverlos a ubicar en su lugar original. Esta labor puede parecer sencilla, sin embargo requiero
de gran concentración y experticia para poderla culminar con éxito, pues generalmente las personas tienen
habilidad para desarmar algún equipo pero no para volverlo a dejar tal y como estaba originalmente. En ese
sentido, nada asegura su correcto funcionamiento luego de la revisión.
A través del foro de reflexión creado en Blackboard, el cual deberá responder en esta primera semana de
clase, comparta su opinión respecto a los siguientes planteamientos: Además de saber ensamblar y
desensamblar los componente de hardware de un equipo de cómputo ¿Por qué considera usted que esta
labor debe hacerse bajo altos parámetros de calidad, y gran nivel de concentración y detalle? ¿Por qué cree
usted que es importante, como técnico en sistemas, ensamblar y desensamblar los componentes de
hardware de acuerdo con la normatividad, manuales técnicos y procedimientos establecidos por una
organización?
Observa los diferentes elementos electrónicos y eléctricos de tu hogar. Escoge 5 de ellos, e indaga de qué
manera recibe corriente eléctrica y a través de qué elementos internos, logran funcionar (P.Ejemplo:
Licuadora: Motor Tipo C,…).
Elabora un cuadro resumen
Después de haber encontrado las palabras, consultar su concepto y registrarlo en el documento.
Analicemos el siguiente caso:
Carlos, está trabajando sobre su pc, éste se torna un poco lento, a veces, se queda en estado intermitente y
usualmente se apaga, sumado a que su teclado en ocasiones no funciona correctamente.
Teniendo en cuenta lo anterior, crees que es probable que se pueda solucionar el problema de Carlos,
realizando una buena limpieza de sus elementos? ¿Por qué?
En alguna ocasión, cuando has solicitado revisión de tu equipo de cómputo, el experto encargado, te ha
dado la solución a través de una limpieza de tu equipo?
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Consideras que es necesario utilizar elementos y productos químicos especiales, para su limpieza?, por
qué?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
1. En primer lugar, debe investigar sobre los componentes de hardware que constituyen los elementos
externos del equipo (comúnmente conocidos como periféricos del PC) y los elementos internos del equipo.
Así mismo, debe detallar las funciones principales de cada uno de los componentes anteriormente
descritos, tanto internos como externos. Esta actividad deberá ser documentada y posteriormente cargada
en la plataforma Blackboard.
2. Posteriormente, debe indagar a profundidad en qué consiste el proceso de ensamblar y desensamblar

los componentes de hardware del equipo de cómputo. Así mismo, debe averiguar las definiciones sobre la
arquitectura de un equipo; además de las herramientas necesarias, la normatividad, los manuales técnicos
y procedimientos para ensamblar y desensamblar los equipos de cómputo. Esta actividad deberá ser
documentada y posteriormente cargada en la plataforma Blackboard.
3. Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en el ambiente de formación, desarrollo lo siguiente:
Identifico en la sopa de letras términos relacionados con las Diferentes Unidades de Información. Recolecto
las palabras encontrados y elaboro un glosario de términos
Elaboro 20 ejemplos de conversión de decimal a binario y de binario a decimal, explicando detalladamente

cada uno de los pasos realizados para su conversión
Elaboro 20 ejemplos de conversión de sistema decimal a hexadecimal, explicando cada uno de los pasos
necesarios para lograr esta conversión.
Busco la tabla de códigos ASCII y adjunto en el documento. Busco la tabla de códigos BCD y la adjunto en
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el documento.
Desarrollo un Diccionario de conceptos eléctricos.
Desarrollo un cuadro comparativo de los diferentes elementos y herramientas que se utilizan en las
mediciones eléctricas.
Elaboro una tabla de símbolos y una tabla de unidades utilizadas en las mediciones eléctricas y en
electricidad.
Elaboro una tabla de fórmulas trabajadas en las mediciones eléctricas.
Con la ayuda de un multímetro, tomo diferentes componentes electrónicos y realizo sus respectivas
mediciones, las registro en el documento.
En base a los conocimientos adquiridos en el ambiente de formación, realizo el proceso de soldado y

desoldado de partes electrónicas, con los materiales requeridos para éste proceso.
Teniendo en cuenta el material de Apoyo PRODUCTOS QUIMICOS UTILIZADOS PARA EL

MANTENIMIENTO, elaboro un glosario de términos desconocidos, una tabla de cada producto químico
utilizado, su funcionalidad y los componentes químicos que lo conforman.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1. Una vez realizadas las investigaciones del numeral anterior 3.2 (tanto el punto 1 como el 2), deberá
realizar, en equipo de trabajo, una presentación a todo el grupo de aprendices en donde se muestren
los principales elementos investigados y sus conclusiones. Una vez hecha la presentación, deberá
cargarla en la plataforma Blackboard.
Revisar las propiedades del Disco Duro y de la memoria RAM, registro el tamaño de cada uno de ellos (en
bits, bytes, MegaBytes, GigaBytes o Terabytes, según corresponda)
Reviso las propiedades en cuanto a tamaño de los siguientes elementos: Archivo de Word, Excel, power
point, video, imagen y archivo de música.
Teniendo en cuenta los datos recolectados, realizo la respectiva conversión de cada tamaño, y resuelvo lo
siguiente:
Cuántos archivos de Word, podrían caber en mi disco duro?

Cuántos archivos de excel, podrían caber en mi disco duro?
Cuántos archivos de powerpoint, podrían caber en mi disco duro?
Cuántos archivos de video, podrían caber en mi disco duro?
Cuántos archivos de imagen, podrían caber en mi disco duro?
Cuántos archivos de música, podrían caber en mi disco duro?
Argumento mis respuestas.
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2. Deberá observar cuidadosamente los video-tutoriales adjuntos en la carpeta “Enlaces externos”, la cual
se encuentra dentro de la carpeta de la competencia. A continuación se relacionan los enlaces de cada uno
de los video tutoriales para su consulta:
A. Componentes del PC:
https://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU (animación sobre el funcionamiento interno del PC)
https://www.youtube.com/watch?v=FasDEqui4FU (partes fundamentales del PC)
https://www.youtube.com/watch?v=guxsgURz0jo (componentes internos del PC)
https://www.youtube.com/watch?v=G5a8oBMMR18 (Internet, el futuro digital)
B. Funcionamiento de los componentes del PC:
https://www.youtube.com/watch?v=3BWWiCVuJGA (cómo funciona el disco duro por Discovery Max)
https://www.youtube.com/watch?v=NzRHjSQV0hs (como se hace el procesador por Discovery Max)
https://www.youtube.com/watch?v=vDHF3qVbSWU (tipos de memoria RAM marca Kingston)
https://www.youtube.com/watch?v=x5gYhU8l6Wo (como hacen placa electrónica por Discovery Max)
https://www.youtube.com/watch?v=yGknqrIlhXc (elementos de la placa base o placa madre)
https://www.youtube.com/watch?v=GsVjkbXfZl4 (cambiar pila del PC)
https://www.youtube.com/watch?v=kjJV2lkUF-Y (como funciona la fuente de poder)
https://www.youtube.com/watch?v=QN0-A_d8ZtY (comprobación de la fuente de poder)
https://www.youtube.com/watch?v=3Zp1vlla5EU (qué es la conexión SATA)
C. Ensamblar y desensamblar los componentes del PC:
https://www.youtube.com/watch?v=hWbIlYzkls4 (como armar un PC desde cero parte I)
https://www.youtube.com/watch?v=m5hazM-SgMg (como armar un PC desde cero parte II)
https://www.youtube.com/watch?v=TQfPCdezi90 (ensamblaje de un PC)
https://www.youtube.com/watch?v=Su72njdA25s (cómo desmontar un portátil)
https://www.youtube.com/watch?v=mkO2GuGkPSM (desensamble y ensamble de un portátil)
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https://www.youtube.com/watch?v=O00hpshG48Q (ensamblaje de un PC parte 1)
https://www.youtube.com/watch?v=qGLIsXpIs50 (ensamblaje de un PC parte 2)
https://www.youtube.com/watch?v=UNC_4nJZpz0 (ensamblaje de un PC parte 3)
https://www.youtube.com/watch?v=3kz6rwjZcpE (ensamblaje de un PC parte 4)
Luego de observar y analizar detalladamente todo el material, deberá realizar un ensayo en el cuál plasme
su punto de vista y conclusiones sobre los temas planteados en el material multimedia. Una vez hecho el
ensayo, deberá cargarlo en la plataforma Blackboard.
Elaboro un manual de procedimientos para cada producto químico, acerca de su funcionamiento y como se
debe utilizar en la limpieza de un equipo de cómputo
3. Una vez observados y analizados los video-tutoriales, deberá poner manos a la obra y realizar, en equipos
de trabajo, el proceso de ensamblar y desensamblar los componentes de hardware de los equipos de
cómputo dispuestos para realizar las prácticas. Durante este proceso, deberá realizar un video en el cual se
evidencie el trabajo completo del equipo de aprendices, para luego ser subido a la plataforma Blackboard
como evidencia del trabajo desarrollado.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
En esta esta del proceso formativo, deberá poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante el
desarrollo de las actividades del resultado de aprendizaje “Ensamblar y desensamblar los componentes
hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las
herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos”.
La aplicación de este conocimiento adquirido se hará en las actividades del proyecto formativo,
enfocándose en la ejecución del proceso de ensamblar y desensamblar los componentes de hardware de
los equipos designados para tal fin.
El grupo de aprendices deberá subir a la plataforma Blackboard las siguientes evidencias como soporte de
todo el trabajo realizado en estas actividades del proyecto formativo:
 Documento escrito detallando el diagnóstico, la planeación, la implementación y la evaluación de

las actividades del proyecto.
 Evidencias multimedia durante el desarrollo de las cuatro fases del proyecto.
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3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Identifica las partes Evaluaciones en Blackboard

constitutivas de la arquitectura
1. Foro de reflexión sobre Actividades en Blackboard
del equipo de acuerdo con las
ensamblar y desensamblar los funciones que cumplen en la
componentes de hardware de un integración del hardware.
equipo de cómputo.
Desensambla el equipo de
2. Investigación sobre los cómputo, de acuerdo con la
componentes de hardware del arquitectura del equipo, las
equipo de cómputo y sus normas de higiene y seguridad,
periféricos. los manuales del fabricante y el
3. Taller de Conversión de orden definido.
Unidades. Ensambla el equipo de
4. Investigación sobre el proceso cómputo, de acuerdo con la
de ensamblar y desensamblar los arquitectura del equipo, las
componentes de hardware del normas de higiene y seguridad
equipo. y los manuales del fabricante.
5. Diccionario de Conceptos.
6. Cuadro comparativo Identifica las partes Lista de chequeo

constitutivas de la arquitectura
7. Tabla de símbolos y unidades. Actividades en Blackboard
del equipo de acuerdo con las
8. Tabla de fórmulas funciones que cumplen en la
integración del hardware.
9. Lista de mediciones
Desensambla el equipo de
Evidencias de Desempeño:
cómputo, de acuerdo con la
10. Presentación sobre los arquitectura del equipo, las
componentes de hardware y el normas de higiene y seguridad,
proceso de ensamblar y los manuales del fabricante y el
desensamblar dichos elementos. orden definido.
11. Ensayo sobre los video- Ensambla el equipo de

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tutoriales propuestos como arquitectura del equipo, las

material de apoyo. normas de higiene y seguridad
y los manuales del fabricante.
12. Video sobre la práctica de
ensamblar y desensamblar los
componentes de hardware del
Identifica las partes
equipo.
constitutivas de la arquitectura Lista de chequeo
13. Evidencia del Proceso de del equipo de acuerdo con las
Soldado y desoldado de partes funciones que cumplen en la Actividades en Blackboard
electrónicas. integración del hardware.
Evidencias de Producto: Desensambla el equipo de

14. Documentación del arquitectura del equipo, las
diagnóstico, planeación, normas de higiene y seguridad,
implementación y evaluación de los manuales del fabricante y el
las actividades del proyecto orden definido.
formativo.
Ensambla el equipo de
15. Evidencias multimedia del cómputo, de acuerdo con la
diagnóstico, planeación, arquitectura del equipo, las
implementación y evaluación de normas de higiene y seguridad
las actividades del proyecto y los manuales del fabricante.
formativo.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Equipos de cómputo,
herramientas, 15 Soldadura, cables,
destornilladores y kit de limpieza
Valorar los equipos sopladora. (espumas,
de cómputo y las desinfectantes),
Cautin cintas aislantes y
redes eléctricas y 5
pasta térmica. Sistemas,
de datos existentes, 90 Extractor de Marcadores
15 1 Aula de Sistemas.
Telecomunicaciones
de acuerdo a las soldadura 5 Soldadura de
normas técnicas Estaño
establecidas. Manilla electrostática 10 Crema para soldar
Resistencias, diodos
Multimetro Digital 5 y Condensadores.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Tamaño: Cantidad de bytes que ocupa un archivo o carpeta de cualquiera tipo, aunque esté vacío (tamaño
cero).
Palabra: Una palabra es una cadena finita de bits que son manejados como un conjunto por la máquina.
El tamaño o longitud de una palabra hace referencia al número de bits contenidos en ella, y es un aspecto
muy importante al momento de diseñar una arquitectura de ordenadores.
Arquitectura de computadores: es el diseño conceptual y la estructura operacional fundamental de un

sistema de computador. Es decir, es un modelo y una descripción funcional de los requerimientos y las
implementaciones de diseño para varias partes de un computador, con especial interés en la forma en que
la unidad central de proceso (CPU) trabaja internamente y accede a las direcciones de memoria.
También suele definirse como la forma de seleccionar e interconectar componentes de hardware para
crear computadoras según los requerimientos de funcionalidad, rendimiento y costo.
Desensamblar: es el proceso a través del cual se destapa un computador y se desmontan cada una de sus
partes internas con el objetivo de realizar el mantenimiento de los dispositivos.
Equipo de cómputo: es un tipo de microcomputadora diseñada en principio para ser utilizada por una sola
persona a la vez. Habitualmente, la sigla PC se refiere más específicamente a las computadoras IBM PC
compatibles. Una computadora personal es generalmente de tamaño medio y es usado por un solo
usuario (aunque hay sistemas operativos que permiten varios usuarios simultáneamente, lo que es
conocido como multiusuario).
Ensamblar: es el proceso a través del cual se destapa un computador y se inicia el armado de sus
componentes internos una vez se ha hecho el mantenimiento de los equipos.
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Fecha: 05/02/2015
Hardware: se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son:
eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. Son cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo
tipo y cualquier otro elemento físico involucrado. El término es propio del idioma inglés (literalmente
traducido: partes duras), su traducción al español no tiene un significado acorde, por tal motivo se la ha
adoptado tal cual es y suena; la Real Academia Española lo define como «Conjunto de los componentes
que integran la parte material de una computadora».
Software: se conoce como el equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que
comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas
específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.
Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el
procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos;
el llamado software de sistema, tal como el sistema operativo, que básicamente permite al resto de los
programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el
resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.
Partes externas: las principales partes externas del computador son el mouse, teclado, monitor,
impresora, gabinete y estabilizador.
Partes internas: las principales partes internas del computador son la placa base, unidad de CD, disco
duro, fuente de poder, microprocesador, tarjeta de video, tarjeta de red, memoria RAM.
Board: es conocida como la placa base, placa madre, tarjeta madre o board. Es una tarjeta de circuito
impreso a la que se conectan las demás partes de la computadora. Tiene instalados una serie de circuitos
integrados, entre los que se encuentra el chipset, que sirve como centro de conexión entre el procesador,
la memoria RAM, los buses de expansión y otros dispositivos.
Unidad de CD: es el segundo elemento más codiciado por los usuarios de ordenadores personales. El gran
sueño de tener muchísima información almacenada en muy poco espacio se hace realidad con las
enciclopedias multimedia en disco CD-ROOM que además de incluir informacion textual y grafica como las
enciclopedias tradicionales, incorporan sonido, video y un potente sistema de búsqueda, que es realmente
lo mas útil para un usuario de enciclopedias.
Disco duro: es el sistema de almacenamiento más importante de su computador y en él se guardan los

archivos de los programas como los sistemas operativo D.O.S. o Windows 95, las hojas de cálculo (Excel,
Qpro, Lotus), los procesadores de texto (Word, WordPerfect, Word Star, Word Pro), los juegos y los
archivos de cartas y otros documentos que usted produce.
Disipador: es el encargado de eliminar cualquier exceso de calor en el procesador, absorbiendo el calor y
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expulsándolo por el "Ventilador”.
Floppy: es un medio o soporte de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de material
sintético, fina y flexible (de ahí su denominación). Encerrada en una cubierta de plástico cuadrada o
rectangular. Los disquetes se leen y se escriben mediante un dispositivo llamado disquetera (o FDD, del
inglés Floppy Disk Drive). En algunos casos es un disco menor que el CD. La disquetera es el dispositivo o
unidad lectora/grabadora de disquetes y ayuda a introducirlo para guardar la informacion. Este tipo de
dispositivo de almacenamiento es vulnerable a la suciedad y los capos magnéticos externos, por lo que,
en muchos casos, deja de funcionar con el tiempo.
Fuente de poder: es un dispositivo que convierte las tensiones alternas de la red de suministro, en una o
varias tensiones prácticamente continuas que alimentan los distintos circuitos del pc.
Memoria RAM: es un sistema de almacenamiento de datos. RAM significa Random Access Memory,
Memoria de Acceso Aleatorio, y esta nomenclatura se debe al hecho de que el sistema accede a datos
almacenados de forma no secuencial, a diferencia de otros tipos de memoria. La memoria RAM es volátil,
esto quiere decir que no graba de modo permanente los datos contenidos. Cuando la alimentación del
sistema es cortada, todo lo que estaba en la memoria se pierde.
Memoria ROM: La memoria de solo lectura, conocida también como ROM (acrónimo en inglés de read
only memory), es un medio de almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos, que
permite sólo la lectura de la información y no su escritura, independientemente de la presencia o no de
una fuente de energía.
Tarjeta de red: Permite la comunicación con aparatos conectados entre sí y tambien permite compartir
recursos entre 2 o más computadoras (discos duros, CD-ROM, impresoras, etc.). A las tarjetas de red
también se les llama NIC (por network interface card; en español "tarjeta de interfaz de red"). Hay diversos
tipos de adaptadores en función del tipo de cableado o arquitectura que se utilice en la red (coaxial fino,
coaxial grueso, Token Ring, etc.), pero actualmente el más común es del tipo Ethernet utilizando una
interfaz o conector RJ-45.
Tarjeta de video: Una tarjetas grafica o de video, o aceleradora de gráficos o adaptador de pantalla, es una
tarjeta de expansión para una computadora u ordenador encargada de procesar los datos provenientes de
la CPU y transformarlos en información comprensible y representable en un dispositivo de salida, como un
monitor o televisor.
Multímetro digital: El multímetro digital es un instrumento electrónico de medición que generalmente

calcula voltaje, resistencia y corriente, aunque dependiendo del modelo de multímetro puede medir otras
magnitudes como capacitancia y temperatura. Gracias al multímetro podemos comprobar el correcto
funcionamiento de los componentes y circuitos electrónicos.
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Fecha: 05/02/2015
Electromagnetismo: El magnetismo producido por efecto de la electricidad se denomina

electromagnetismo y encuentra numerosas aplicaciones en la industria: generadores eléctricos como
dinamos o alternadores, transformadores, relés, motores, etc .
Medición: La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón

seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el
patrón está contenido en esa magnitud.
Alcohol Isopropilico: El alcohol isopropílico (también conocido como isopropanol, propanol-2-ol, 2-

propanol, alcohol o API) es el nombre común de un compuesto químico de la fórmula molecular C3H8O.
Se trata de un compuesto químico incoloro, inflamable y con un fuerte olor
Productos Químicos: Sustancias provenientes de la transformación de una fuente natural

para su tratamiento químico (ejemplos: productos de conservación, productos de belleza, materias
plásticas).
HORTALA, Teresa. Lógica para informáticos. Ejercicios resueltos. Prentice Hall. 2008.
GARCIA T, Vicente. Arquitectura, ensamble y soporte técnico para computadores. Servicioalpc.com.

Edición Agosto 2010.
MORÁN FLORES, Claudio y MORÁN FLORES, Fernando. Mantenimiento de equipos informáticos.

Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa. Edición 2011.
KARBO B, Michael. Arquitectura del PC, teoría y práctica. KnowWare. Edición segunda. Abril 2004.
Video-tutoriales de mantenimiento de equipos de cómputo: https://www.youtube.com/
Definiciones básicas de mantenimiento: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
Conceptos Básicos de Electricidad. Seat.
CHACON J, Francisco. Medidas eléctricas para Ingenieros. Universidad Pontificia Comillas. 2°

Edición. 2007
Definición Multímetro Digital: http://www.circuitoselectronicos.org/2007/11/el-multmetro-digital-

tester-digital-o_10.html
Mediciones: https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n
Definiciones Alcohol Isopropilico: http://alcohol.org.es/alcohol-isopropilico
Página 15 de 16
Fecha: 05/02/2015
Productos Químicos:
http://www.miliarium.com/Monografias/Directiva_Sustancias_Quimicas/Productos_Quimicos.htm
GESSNER G, Hawley. Diccionario de Química y Productos Químicos Hawley. Ed. Omega. 3

Edición.
CASELLES P. María José. Química aplicada a la Ingeniería. Uned. 2010
OSBORNE – BUNELL, Adam – David. INTRODUCCION A LAS MICROCOMPUTADORAS. Volumen 0.

3 Edición.
Material de Apoyo PRODUCTOS QUIMICOS UTILIZADOS PARA EL MANTENIMIENTO
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Instructora: Ana Linda Rodríguez Estrada
Instructor: David Alejandro García Barbosa
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 228185

Fase del proyecto:

DIFERENTES TIPOS DE PREDICTIVO QUE y sopladora. desinfectantes),

Duración de la guía (en

Cuando trabajamos con componentes electrónicos, supone el manejo de cierto conceptos

Elementos, como el multímetro, el voltímetro, entre otros, poseen ciertas cualidades de

Conceptos como. Resistencia, diferencia de potencial, tensión, entre otros, son

Debemos recordar que los equipos de cómputo, de comunicaciones o cualquier dispositivo

generalmente son elementos tangibles, y cuentan con elementos lógicos (denominados

Así como él detecta el manejo de señales eléctricas y electromagnéticas, de la misma

Una analogía para entender el funcionamiento del hardware y software de un equipo,

En cuanto a su proceso de limpieza, Existen diferentes elementos y herramientas que me

Durante el desarrollo del resultado de aprendizaje “Ensamblar y desensamblar los

de cada uno de estos. Principalmente se hará énfasis en equipo de cómputo personales.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

El proceso de ensamblar y desensamblar los componentes de hardware (componentes físicos) de un equipo

Elabora un cuadro resumen

Después de haber encontrado las palabras, consultar su concepto y registrarlo en el documento.

Analicemos el siguiente caso:

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

2. Posteriormente, debe indagar a profundidad en qué consiste el proceso de ensamblar y desensamblar

3. Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en el ambiente de formación, desarrollo lo siguiente:

Elaboro 20 ejemplos de conversión de decimal a binario y de binario a decimal, explicando detalladamente

Desarrollo un Diccionario de conceptos eléctricos.

Elaboro una tabla de fórmulas trabajadas en las mediciones eléctricas.

En base a los conocimientos adquiridos en el ambiente de formación, realizo el proceso de soldado y

Teniendo en cuenta el material de Apoyo PRODUCTOS QUIMICOS UTILIZADOS PARA EL

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Cuántos archivos de Word, podrían caber en mi disco duro?

Argumento mis respuestas.

A. Componentes del PC:

https://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU (animación sobre el funcionamiento interno del PC)

https://www.youtube.com/watch?v=FasDEqui4FU (partes fundamentales del PC)

https://www.youtube.com/watch?v=guxsgURz0jo (componentes internos del PC)

https://www.youtube.com/watch?v=G5a8oBMMR18 (Internet, el futuro digital)

B. Funcionamiento de los componentes del PC:

https://www.youtube.com/watch?v=3BWWiCVuJGA (cómo funciona el disco duro por Discovery Max)

https://www.youtube.com/watch?v=NzRHjSQV0hs (como se hace el procesador por Discovery Max)

https://www.youtube.com/watch?v=vDHF3qVbSWU (tipos de memoria RAM marca Kingston)

https://www.youtube.com/watch?v=x5gYhU8l6Wo (como hacen placa electrónica por Discovery Max)

https://www.youtube.com/watch?v=yGknqrIlhXc (elementos de la placa base o placa madre)

https://www.youtube.com/watch?v=GsVjkbXfZl4 (cambiar pila del PC)

https://www.youtube.com/watch?v=kjJV2lkUF-Y (como funciona la fuente de poder)

https://www.youtube.com/watch?v=QN0-A_d8ZtY (comprobación de la fuente de poder)

https://www.youtube.com/watch?v=3Zp1vlla5EU (qué es la conexión SATA)

C. Ensamblar y desensamblar los componentes del PC:

https://www.youtube.com/watch?v=hWbIlYzkls4 (como armar un PC desde cero parte I)

https://www.youtube.com/watch?v=m5hazM-SgMg (como armar un PC desde cero parte II)

https://www.youtube.com/watch?v=TQfPCdezi90 (ensamblaje de un PC)

https://www.youtube.com/watch?v=Su72njdA25s (cómo desmontar un portátil)

https://www.youtube.com/watch?v=mkO2GuGkPSM (desensamble y ensamble de un portátil)

https://www.youtube.com/watch?v=O00hpshG48Q (ensamblaje de un PC parte 1)

https://www.youtube.com/watch?v=qGLIsXpIs50 (ensamblaje de un PC parte 2)

https://www.youtube.com/watch?v=UNC_4nJZpz0 (ensamblaje de un PC parte 3)

https://www.youtube.com/watch?v=3kz6rwjZcpE (ensamblaje de un PC parte 4)

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

 Documento escrito detallando el diagnóstico, la planeación, la implementación y la evaluación de

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de