MAESTRÍA RECURSOS HÍDRICOS

3. TEMA DE LA INVESTIGACIÓN, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,

JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN,
 ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

Se refiere a un hecho no resuelto que debe encontrar una respuesta teórica o

práctica, científica o vulgar, social o individual, lo cual posibilitará resolver parcial o
totalmente el problema.

Para iniciar una investigación se debe identificar una situación o dificultad, que
deberá ser delimitada con precisión para luego valorarla críticamente y proceder a su
estudio sistemático hasta alcanzar su solución.

La elección del tema es el primer paso en la realización de un investigación.

→ Determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo!
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La palabra "problema" se entenderá como cualquier situación actual de carácter social

que difiera en alguna medida de la situación ideal;
es decir, que presente elemento factible de ser mejorado.

El problema deberá cumplir una serie de condiciones que de alguna forma

justifiquen el esfuerzo necesario para resolverlo.
- originalidad
- trascendencia
- actualidad
¿Que es plantear el problema de investigación?

Una vez que se ha concebido la idea de investigación, y el científico, estudiante o

experto han profundizado en el tema en cuestión, se encuentran en condiciones de
plantear el problema de investigación (leer literatura!!!).

Paso de la idea al planteamiento del problema, depende de:

- Que familiarizado esté el investigador con el tema a tratar,
- La complejidad misma de la idea,
- La existencia de estudios antecedentes,
- El empeño del investigador,
- El enfoque elegido (cuantitativo, cualitativo o mixto) y
- Sus habilidades personales.
Pasos:
1. Generación de la idea de investigación
2. Proceso de investigación
= consultar la literatura, elaborar los antecedentes, al recolectar información y
analizarla
3. Proceso investigativo
= redactar el reporte de resultados o el informe terminal

→ El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema, sino también

de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible.
= Traducir el pensamiento a términos comprensibles!
El planteamiento consiste en ubicar el asunto en estudio dentro de un contexto
amplio, que permita comprender sus limitaciones, proyecciones e importancia.

Es la descripción del marco de referencia (antecedentes) donde se ubicará el

problema, con indicación de su importancia y justificación para el avance del
conocimiento en el área seleccionada.

Consiste en ubicar dentro de un contexto de conocimientos el tema que se pretende

estudiar, para colocarlo con mayor propiedad dentro del problema específico que nos
interesa.

Consiste en una descripción general del asunto a investigar:

la duda existente, el origen y fines de la investigación, sus proyecciones.

Plantear el problema es afinar y estructurar más formalmente la idea de

investigación!
Criterios de planteamiento del problema:

→ El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

→ El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedades.
→ El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica

Funciones que cumple en la investigación:

→ Relaciona el problema de la investigación dentro del área seleccionada.

→ Justifica la necesidad de realizar la investigación
→ Define propósitos de la investigación
→ Argumentar la conveniencia de la forma cómo pretendemos acercarnos a la
solución del problema en estudio.
→ Presentar algunos datos que contribuyan a definir la investigación en proceso
→ Describir situaciones importantes para la fundamentación del problema de
investigación
Esquema sobre las funciones del planteamiento

Tres elementos resultan fundamentales para

plantear un problema:
→ preguntas de investigación
→ justificación de la investigación
→ objetivos de investigación
Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causa –
efecto sin tener prueba alguna de ellas, asimismo, se debe evitar adelantar
conclusiones sin haber demostrado nada aún.

Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes:

- ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos

relacionados con el mismo?

- ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?

- ¿Cuál es la situación actual?

- ¿Cuál es la relevancia del problema?

 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

Consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo la investigación.
Plantear la relevancia del problema y justificar el hecho de hacer la investigación

En la justificación se establecen las razones que hacen importante y relevante lo la

investigación.

La justificación permite decir, entre otras cosas, por qué el problema es sustantivo y
real, por qué nos lo hemos planteado, por qué vale la pena investigarlo, así como para
qué va a servir lo que hagamos.
La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido, y ese
propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realización.
→ Se debe explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles
son los beneficios que se derivarán de ella.

= Indicar el “porqué” de la investigación, señalando sus razones!

Funciones que cumple la justificación del problema:

- Describe cuáles son los motivos para hacer el estudio propuesto

- Justifican los beneficios sociales y/o institucionales
- Explique cómo y por qué razón se investiga
- Demuestra la factibilidad de llevar a cabo la investigación
Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación:

Una investigación llega a ser conveniente por diversos motivos:

- resolver un problema social
- construir una nueva teoría
- generar nuevas preguntas de investigación.
Criterios para la justificación:
- Conveniencia:
¿Qué tan conveniente es la investigación?, ¿Para qué sirve?
- Relevancia social:
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿Quiénes se beneficiarán con los
resultados de la investigación?, ¿De qué modo?
- Implicaciones prácticas:
¿Ayudará a resolver algún problema real?, ¿Tiene implicaciones trascendentales
para una amplia gama de problemas prácticos?
- Valor teórico:
¿Se llenará algún vacío de conocimiento?, ¿Se podrán generalizar los
resultados a principios más amplios?, ¿La información que se obtenga puede
servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿Qué se espera saber con
los resultados no se conociera antes?...
- Utilidad metodológica:
¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o
analizar datos?, ¿Ayuda a la definición de un concepto, ambiente, contexto
variable o relación entre variables?...
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cuál es el

problema a resolver.

Preguntas que orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para

confirmar la hipótesis.

Es la contextualización, ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones

causa – efecto y efecto – consecuencia, así como haber determinado los actores
que participan en el mismo, se sintetiza en interrogantes de investigación.
Es conveniente plantear el problema que se estudiará a través de una o varias
preguntas.

→ No siempre, la pregunta o las preguntas incluye el problema en su

totalidad, con toda su riqueza y contenido.
A veces se formula solamente el propósito del estudio, aunque las preguntas
deben resumir lo que habrá de ser la investigación.

= no existe una forma correcta de expresar todos los problemas de investigación,

pues cada uno de ellos requiere un análisis particular.

Las preguntas se orientan hacia las respuestas/ resultados que se buscan con la
investigación (objetivos)!
Funciones que cumple la formulación del problema:

• Define exactamente cuál es el problema a resolver

• Define cuáles son las preguntas de investigación que deben ser respondidas
• Define cuál es el problema que será objeto de estudio

Ventajas de la formulación del problema

• Al formular una pregunta, se sabe con exactitud el tipo de respuesta que se debe
buscar.
• El investigador es llevado a una reflexión benéfica y provechosa sobre el tema.
• Selecciona una o mas hipótesis que responden a las preguntas formuladas.
Las preguntas generales tienen que aclararse y delimitarse para specificar el área
o problema, y sugerir actividades pertinentes para la investigación.
Pero: Si las preguntas son demasiado generales, es mejor plantear preguntas más
específicas.
→ Las preguntas pueden ser más o menos generales, pero en la mayoría de los
casos es mejor que sean más precisas!

→ Plantear una o varias preguntas, en contexto de la

problemática general o especifica.
→ Puede incluir una breve explicación del tiempo, el
lugar y las unidades de observación del estudio.
 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Permite reducir el problema inicial a dimensiones prácticas dentro de las cuales es

posible efectuar los estudios correspondientes.
= Delimitar un tema significa, enfocar en términos concretos al áreas de interés,
especificar sus alcances, determinar sus límites.

La delimitación del problema conduce a plantear, de una manera clara y precisa, los
aspectos del tema que se abordarán en la investigación.
→ Describir la situación problemática para llegar a la situación específica.

Se establecen las fronteras espacio – temporales dentro de las que se desarrollará

la investigación.
Funciones que cumple la delimitación del problema:

→ Enfocar en términos concretos el áreas de interés, especificar sus alcances,

determinar sus límites

→ Establecer los límites de la investigación en términos de espacio, tiempo,

contenido y universo
- Espacio, se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la
investigación, pueden ser organizaciones, empresas, región, país, etc.
Responde al: Dónde se llevará a cabo la investigación.

- Tiempo, hace referencia a períodos de tiempos sobre los cuales se realiza el

conocimiento científico.
Responde al: Cuándo, a los lapsos o períodos seleccionados para realizar
la investigación.

- Contenido, se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar.

Responde a: Qué aspectos concretos serán estudiados.

- Universo, se refiere a la población, unidades, sector en el que se va a aplicar

algunas técnicas en la recolección de la información.
Responde a: Quiénes, es decir las unidades de análisis a ser investigadas o
estudiadas.
Viabilidad de la investigación:

Para la viabilidad o factibilidad del estudio se debe tomar en cuenta la disponibilidad

de recursos financieros, humanos y materiales, y los alcances de la investigación.

Preguntas:
¿Es factible llevar a cabo esta investigación? y ¿Cuánto tiempo tomará realizarla?

→ Factibilidad en la realización de un estudio en cuanto a la disponibilidad de

recursos!

Consecuencias de la investigación:
= Efectos positivas o negativas que el estudio implica en los ámbitos ético y estético.
 Resumen:

→ Plantear el problema de investigación consiste en afinar y estructurar más

formalmente la idea de investigación, desarrollando tres elementos de la
investigación: justificación, preguntas y objetivos

→ En la investigación los tres elementos deben ser capaces de conducir hacia una
investigación concreta y con posibilidad de prueba empírica.

→ El planteamiento del problema de investigación precede a la revisión de la

literatura y al resto del proceso de investigación; aunque esta revisión pueda
modificar el planteamiento original.

→ El planteamiento del problema llega a surgir en cualquier momento de la

investigación, incluso al principio o al final.

→ La recolección y el análisis de los datos contribuyen a plantear las preguntas de

investigación.