PALABRA CONCEPTO

Proceso mental por medio del cual se aíslan las características

1 abstracción: esenciales del objeto, haciendo caso omiso de las no esenciales
o circunstanciales para considerarlos n su pura esencia o noción.
Actividad El proceso en virtud del cual se refleja en la conciencia del
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cognoscitiva: hombre, la realidad objetiva.
3 acuciosidad: Profundizar en detalles relacionados con el tema/problema.
Analizar significa descomponer el todo en sus partes integrantes
4 Análisis: o constitutivas, con el objeto de estudiarlas en toda su extensión,
parcialmente y con profundidad.
El caudal o fuente del conocimiento teórico es la "base" de la
5 Base de hipótesis:
hipótesis que sirve para conformar su estructura.
es una lista de textos y obras, ordena alfabéticamente por
apellido del autor, en el que se anotan los datos generales que
6 bibliografía: identifican las obras que se han consultado y/o que se habrán de
consultar, durante el proceso de la investigación documental (o
de campo)
Fichas bibliografías o heurística también llamadas: de
bibliográfica o localización o ubicación. Son un instrumento de investigación en
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Heurística; la que se anotan en un orden y forma preestablecidos, los datos
de una obra ya publicada.
Boleta o cedula de Son hojas que contienen interrogantes que sirven de guía para la
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entrevista: entrevista.
El bosquejo es una lista, de temas y subtemas que el
bosquejo preliminar
9 investigador plantea como posibles de desarrollar durante el
de temas y subtemas:
proceso de investigación.
Conjunto sistematizado de conocimientos objetivos que
10 ciencia expresan el desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento, formulando leyes que rigen su desarrollo.
Significa agrupar, catalogar o dividir la información recolectada,
11 Clasificar los datos: atendiendo a un determinado criterio lógico y orientado a los
fines que persigue.
Es la idea general que se tiene del objeto; es el reflejo de las
12 concepto:
características o elementos esenciales del objeto.
13 conocimiento Es el reflejo de la realidad objetiva, en la conciencia del hombre.
Es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y
conocimiento
14 fiable, que ha permitido al hombre la reconstrucción conceptual
científico:
del mundo en forma cada vez más exacta y profunda.
Es un instrumento gráfico de la planeación, en la que se listan,
en orden secuencial, todas las actividades previstas que son
15 Cronograma:
necesarias de realizar dentro del proceso de la investigación,
con estimación de tiempos para cada una.
Son formas del pensamiento que permiten pasar de afirmaciones
de carácter general a hechos particulares. Razonamiento que
16 Deducción:
parte de un conocimiento de cierto grado de generalidad hacia
un conocimiento nuevo, particular.
 Implica exponer, como parte de la enunciación del problema: el
17 Delimitar el problema: periodo histórico, el ámbito geográfico y las unidades de análisis
(cosas, objetos o personas) que forman parte del problema.
Es una variante de la desviación media, ya que se calcula de
Desviación típica o igual manera. Esta medida es una de las más importantes en
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estándar: estadística por ser mucho más aplicable que las anteriores y ser
más confiable.
Proceso por medio del cual dos o más personas entran en
estrecha relación verbal, con el objeto de obtener información
19 Entrevista:
fidedigna y confiable sobre todo o algún aspecto del fenómeno
que se estudia.
Implica reducirlo a términos, conceptos y categorías teóricas que
Especificar el
20 indiquen que, cual, quien, como, donde, que es, o que identifica
problema:
el verdadero problema.
Exponer los resultados es hacerlos del conocimiento de la
comunidad se hace a través del "informe final". De acuerdo al
21 Exposición:
procedimiento científico, la exposición, divulgación o información
de los resultados es la FASE EXPOSITIVA del método.
Es el aspecto externo, más evidente y cambiante de la realidad
22 fenómeno:
objetiva. Es la manifestación de la esencia.
A través de esta, se registran los datos de la observación o la
23 fichaje: descripción de un relator, siguiendo y determinado esquema y
ciertas normas predefinidas.
Instrumento que contiene información escrita o grafica que
24 fichas: interesa archivar, recuperar y/o manejar con fines de estudio o
investigación.
Fidedigno significa que el cuestionario debe estar redactado de
25 Fidedignidad: tal forma que, independientemente de quien lo aplique, ha de
obtener los mismos resultados.
Técnica muy utilizada en mercadeo. Consiste en reunir a un
grupo de personal con características más o menos comunes en
26 Focus Group cuanto a nivel académico o profesional, a quienes se les somete
a una serie de preguntas en forma simultánea, relacionadas con
determinado tema o problema.
Implica abstraer las características comunes que se repiten en
los objetos o fenómenos de estudio que permiten establecer las
27 Generalización:
leyes que gobiernan, para comprenderlos en un concepto
general.
esta etapa, la más elemental, se denomina sensorial por cuanto
todo lo que el ser humano aprende, viene de los "sentidos", es a
28 Grado sensorial:
través de los "sensores" naturales, como el ser humano "capta"
o "captura" la realidad objetiva en que se desarrolla.
Su cambo de aplicación es muy amplio. Son cuadros de doble
entrada o matrices de doble entrada que permiten el
29 Grafica de Gantt:
agrupamiento o resumen de dos variables; una que se lee en
verticalmente y otra horizontalmente.
 Son dibujos descriptivos que representan una idea visual del
comportamiento, modificación o cambio de un fenómeno con el
30 Graficas estadísticas:
fin de facilitar el análisis de la información o investigación,
resaltando las cifras, relaciones y situaciones importantes.
Es el conjunto de proposiciones, lógicamente articuladas, que se
apoyan en conocimientos organizados y sistematizados y que
31 Hipótesis:
establecen una relación entre dos o más variables, para explicar
y predecir los fenómenos.
es un gráfico de áreas, por medio del cual se representa una
distribución de frecuencias de valores agrupados en intervalos
Histograma de
32 de amplitud constante o variable, cuyos datos pueden ser del
Pearson:
tipo continuo o no continuo, expresados en forma absoluta o
relativa.
Formadas por un conjunto de rectángulos. Son utilizadas para
Histogramas de
33 representar distribuciones de frecuencias con variables
frecuencias:
cuantitativas continuas.
El investigador es "imparcial" cuando no presiona, condiciona o
promueve, sus ideas, intereses i creencias. Acepta los
34 Imparcialidad mental:
resultados de su investigación independientemente de que su
"hipótesis", se haya comprobado o no.
Forma de razonamiento que parte de conocimientos particulares
35 Inducción:
para formular uno general. Es lo contrario a la deducción.
Es el proceso más formal, sistemático, crítico e intensivo de
Investigación aplicar un método de análisis científico, que va dirigido hacia el
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científica: desarrollo de un cuerpo de conocimientos generalizado, sobre
determinado aspecto de la realidad objetiva.
37 Investigación de campo: Se realiza sobre la base del contacto directo en lugar del suceso o fenómeno estudiado.
Es la acción orientada a encontrar soluciones a un problema o a
38 investigar
acumular información más amplia sobre un hecho.
39 juicios: Proposición por medio de la cual se afirman o niega algo.
Seleccionado el tema de investigación, definido por el
planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe
Justificación de la
40 indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar
investigación:
el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta ¿Por qué
se investiga?
Es un cuaderno o agenda en la que se anotan datos. En un
mismo documento puede registrar información pertinente,
41 libreta de apuntes:
suficiente y completa del fenómeno investigado, independiente
de cuantas veces se observe.
Ciencia que enseña a racionar con exactitud- lógica implica que
42 lógica
es totalmente racional, cierta, exacta, científica.
43 longitudinal Reúne datos del fenómeno estudiado en dos o más momentos.
Demarca la frontera o limite teórico que sirve de fundamento y
bajo el cual se analizara, revisara y estudiara el problema.
44 Marco Teórico:
Implica definir la teoría o teorías para encontrar una respuesta
científico o una explicación al problema de investigación.
 Es un procedimiento simple y se expresa en términos relativos,
45 Media:
es decir como un porcentaje del universo.
Es la forma o procedimiento de ejecutar el proceso de
investigación; es el camino o guía que define la secuencia, la
46 Método
precedencia y consecuencia de las actividades. Es el modo de
decir o hacer una cosa con orden y según ciertos principios.
Procedimiento planeado que se sigue en la investigación para
descubrir las formas de existencia de los procesos del universo,
47 método científico: para desentrañar sus conexiones internas y externas, para
generalizar los conocimientos adquiridos y demostrarlos y
comprobarlos en la práctica.
La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de
investigación, las técnicas y los instrumentos que serán
48 Metodología:
utilizados para llevar a cabo la indagación es el "como" se
realizara el estudio para responder al problema.
Consiste en la información empírica existente en reportes o
49 Nivel empírico: informes de otras investigaciones estadísticas, lo cual implica el
examen a las fuentes secundarias.
Resultados de la lectura, son anotaciones que se hacen en el
50 Notas al margen: documento de lectura, para llamar la atención sobre algún
párrafo importante.
Cuando el investigador observa al fenómeno y recolecta
información directamente. Puede ser: Participante: el
51 investigador se involucra o toma parte del evento investigado, e
juez y parte. No participante (ordinaria): el investigador solo es
Observación directa: un espectador juicioso. No se involucra. Está en el escenario.
El investigador solo corrobora la información que ha sido
52 expuesta por otros investigadores; esto lo puede realizar a través
Observación indirecta: de la toma de datos ya sea por testimonios orales o escritos.
Acción o actitud de aplicar atentamente los sentidos a un objeto
53 Observación: o fenómeno para adquirir un conocimiento claro y conciso del
mismo.
Se utilizan para representar la variable continua. En un plano
cartesiano se localizan los puntos teniendo en cuenta el límite
54 Ojivas:
superior de cada intervalo y las correspondientes frecuencias
acumuladas.
Significa disponer de ellos en forma armoniosa o metódica. Es
55 Ordenar los datos: decir seguir un método, previa definición de los criterios de
ordenación. (Alfabético, numérico, codificado, etc.)
La oscilación, ampliación o rango, es una medida que toma
56 oscilación:
todos los datos de la serie, muestra o distribución.
Leer previamente el documento, identificar ideas principales,
57 Paráfrasis: redactar las ideas principales con estilo propio, no incluir juicios
personales, el contenido debe reflejar las ideas principales.
Es la suma de sensaciones, agrupadas en forma lógica en el
58 percepción:
cerebro. Estas sensaciones producen la percepción de los
 objetos, elementos o cosas en su conjunto, con todas sus
particularidades externas.
Es la interrogación o el cuestionamiento sobre una conducta o
Planteamiento del
59 aspecto de la naturaleza, la sociedad o el pensamiento, que no
problema:_
ha tenido una respuesta teórica o práctica.
Menos especifico, es aquel que muestra solo una síntesis de
60 Presupuesto global:
costos de los rubros que serán necesarios en la investigación.
El problema es la incógnita, la pregunta, la necesidad sentida o
la insatisfacción del investigador, generada principalmente por la
61 Problema:
ausencia o carencia de una respuesta lógica y racional sobre las
condiciones que dominan un hecho o un fenómeno.
Es el conjunto de elementos, pasos o actividades que se deben
62 procedimiento: realizar ordenadamente, para alcanzar el objetivo de la
investigación.
Consiste en analizar una serie de preguntas rápidas, una tras
63 Ráfaga de preguntas: otra, a partir d la comprensión y respuesta que de el sujeto
entrevistado a las mismas.
También conocido como desviación máxima, equivale al valor
64 Rango: absoluto de la diferencia entre el valor máximo y el mínimo de
una distribución.
Forma discursiva por medio de la cual se obtiene un
65 razonamiento: conocimiento nuevo, partiendo de otro u otros ya conocidos o
establecidos.
Puede definirse e interpretarse (de conformidad con la: física, la
66 Resistencia natural: química y la psicología) como: fuerza, poder, capacidad propia
de las cosas, personas o problemas.
Implica determinar con claridad y precisión el objeto de la
investigación, y comprende la disgregación de subtemas, hasta
67 Selección del tema:
el punto de vista bajo el cual se estudiara y buscara solución al
problema.
Significa reconstruir, volver a integrar las partes del todo y
68 síntesis:
obtener conocimiento nuevo del objeto.
Es la idea, la esencia, la trascendente y/o trascendental por
69 Superestructura: cuanto supera lo que hasta ese momento es conocido y sabido;
lo que está sujeto a comprobación.
Significa utilizar un cuadro o tabla para agruparlos según los
70 Tabular los datos: criterios predefinidos, para luego establecer su frecuencia e
interrelacionarlos según la covarianza que se desee medir.
La verdadera tarea de un investigador o persona que se
experimenta en este campo es encontrar explicaciones a la
Técnicas de
71 realidad o una inquietud en particular, y para ello se requiere de
investigación:
un auxiliar básico y fundamental como lo son: la información
recogida en libros y fuentes documentales.
Es el conjunto de reglas y operaciones para el manejo de la
72 Técnica: investigación. Son herramientas que permiten resolver el
problema metodológico de la investigación, para comprobar o
 refutar una hipótesis.

es un procedimiento mental/oral y escrito mediante el cual la

tormenta o lluvia de persona o personas que participan van proponiendo diversas
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ideas: variables de análisis (puntos de vista, variables, palabras claves,
criterios)
Son investigaciones en las que la recolección de datos ocurre en
74 Transversal
un solo corte de tiempo.
Las unidades de observación o análisis son los individuos,
Unidades de grupos, o conglomerados, cosas u objetos, de quienes se
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observación: preocupa el problema de investigación. Estos pueden ser seres
vivos o inanimados.
Es un grupo de elementos (personas, instituciones, objetos o
76 Universo o población: cosas) que se caracterizan por poseer una (o más) propiedades
o características en común.
Significa que una cosa o dato estadístico es diferente o está en
Variabilidad o
77 mayor o menor medida, alejada de otra que se toma de base o
dispersión:
central.
Variables Son las variables que pueden medirse, cuantificarse o
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cuantitativas: expresarse numéricamente.
Son variables que representan una cualidad, atributo o
79 Variables Cualitativas: característica que clasifica a cada caso en una de varias
categorías.
Es la medida o medio de la cual se establece la distancia
80 Varianza: existente entre los valores de serie o distribución de frecuencias,
y la media.