CÁLCULO APLICADO A LA FISICA 2 (100000T03L)

Agosto 2018

1. DATOS GENERALES

1.1 Coordinador Catalan Sanchez,Elias Nolberto

1.2 Créditos: 5

1.3 Horas semanales: 6

1.4 Modalidad PRESENCIAL

1.5 Facultad CIENCIAS

1.6 Competencias asociadas por carrera:

Carrera Competencias

INGENIERÍA STEM:
N2 (El estudiante realiza procesos de experimentación adecuados y
plantea modelos matemáticos, para explicar objetivamente un
fenomeno o problema sujeto de análisis.)

2. FUNDAMENTACIÓN
Esta asignatura permite que el estudiante desarrolle habilidades básicas de análisis,
razonamiento cuantitativo y pensamiento crítico aplicando modelos matemáticos a
sistemas electromagnéticos y ópticos, para explicar el por qué y cómo funcionan estos
sistemas. Así mismo incorpora herramientas conceptuales importantes para los cursos
posteriores de ingeniería.

3. SUMILLA
Este curso contribuye en las habilidades de razonamiento crítico y cuantitativo analizando
los elementos del electromagnetismo y óptica geométrica. En ese sentido, abarcará los
siguientes tópicos: Carga y materia, ley de Coulomb, campo eléctrico, ley de Gauss,
Potencial eléctrico, Capacitancia y dieléctricos, Corriente eléctrica y circuitos de corriente
Continua. Campo magnético. Fuentes del campo magnético. Inducción magnética.
Magnetismo en la materia. Circuitos de corriente alterna. Ecuaciones de Maxwell y Ondas
electromagnéticas. Óptica geométrica.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

1
 Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas del campo de la ingeniería aplicando
modelos del electromagnetismo y óptica.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE:

Unidad de aprendizaje 1 Semana

Electrostática Semana 1, Semana 2, Semana 3, Semana 4,
Semana 5
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante emplea las ecuaciones de Coulumb para calcular fuerzas
eléctricas y campo eléctrico.
Temario
● 1. Operaciones con vectores: Suma y resta, componentes de un vector. Producto
escalar y vectorial
2. Repaso de cálculo integral: Integral definida, simetría de los cuerpos.
3. Carga y materia. Propiedades de la carga eléctrica, conductores, aislantes y
cargas inducidas.
3.1 Fuerza eléctrica, ley de Coulomb, superposición de fuerzas.
3.2 Campo eléctrico, líneas de campo eléctrico, el campo eléctrico de una
distribución discreta y continua de carga.
3.3 Ley de Gauss, flujo eléctrico y aplicaciones.
3.4 El potencial electrostático, diferencia de potencial, relación del campo eléctrico
con el potencial, el potencial eléctrico de distribuciones de carga discreta y
continua.
3.5 Condensadores y dieléctricos. Capacitancia, tipos de condensadores y
combinación de condensadores (serie y paralelo), energía eléctrica de un
condensador, condensadores con dieléctricos. Potencial y campo eléctrico de un
distribución dipolar.
Unidad de aprendizaje 2 Semana
Electrodinámica Semana 6, Semana 7
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante aplica la ley de Gauss y las leyes de Kirchoff
determinando magnitudes físicas relacionadas a fenómenos eléctricos.
Temario
● 1. Corriente eléctrica, Ley de Ohm: resistencia, resistividad, resistencias serie-
paralelo.
2. Circuitos de corriente continua: fuerza electromotriz, Leyes de Kirchhoff,
circuitos R – C.

Unidad de aprendizaje 3 Semana

Magnetismo Semana 8, Semana 9, Semana 10, Semana
11, Semana 12, Semana 13
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante determina cantidades electromagnéticas utilizando
ecuaciones del campo magnético y las ecuaciones de Maxwell.
Temario
● 1. Campos y fuerzas magnéticas.
2. Fuerza sobre una carga en movimiento en un campo magnético, fuerza sobre un
conductor que lleva una corriente eléctrica. Aplicaciones del campo magnético.
3. Fuentes de campo magnético:

2
 4. Ley de Biot- Savart y sus aplicaciones
Ley de Ampere: Campo magnético de un solenoide.
5. Ley de Gauss en el magnetismo
6. Magnetismo en la materia. Campo magnético de la Tierra.
7.Ley de inducción de Faraday: ley de Lenz, fem inducida y campos eléctricos,
generadores y motores,
8.Oscilaciones en un circuito LC.
9. Auto inductancia e inductancia mutua, inductores Circuitos R-L
10. Energía en un campo magnético, Circuitos de corriente alterna, fuentes de c. a.
y fasores. Potencia en un circuito de c. a. Ondas electromagnéticas: Ecuaciones de
Maxwell, Ondas electromagnéticas planas y circuito RLC.

Unidad de aprendizaje 4 Semana

Óptica Semana 14, Semana 15, Semana 16,
Semana 17
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante utiliza modelos geométricos y ondulatorios para
determinar cantidades físicas en fenómenos ópticos.
Temario
● 1. Gráfica de funciones seno y coseno, identidades trigonométricas.
2.Naturaleza y propagación de la luz.
3. Reflexión y refracción. Reflexión interna total. Dispersión de la luz. Reflexión y
refracción en una superficie plana. Reflexión en una superficie esférica. Refracción
en una superficie esférica. Lentes delgadas (Cámaras fotográficas. El ojo. La lente
de aumento. Microscopios y telescopios),
4. Difracción. Patrones de difracción.

6. METODOLOGÍA
La asignatura es un curso teórico práctico que permite que los estudiantes construyan sus
aprendizajes bajo la guía del docente en forma colaborativa y autónoma, así mismo
fortalecer las competencias de trabajo en equipo y razonamiento cuantitativo.
Para el desarrollo de la asignatura se tiene sesiones presenciales en aula y en laboratorio.
En las sesiones presenciales se incorporan ayudas audiovisuales, complementadas con
apoyo de recursos digitales publicados en la plataforma virtual. Durante estas clases está
previsto construir y aclarar conceptos físicos con algún experimento demostrativo virtual o
presencial y resolver ejercicios estableciendo espacios de debate con los estudiantes. Los
estudiantes desarrollarán trabajos grupales calificado, individualmente se evaluarán sobre
aspectos conceptuales y se agruparán resolviendo ejercicios para consolidar los temas
desarrollados en clase, colaborativamente, apoyándose con sus apuntes de clase y con la
orientación del docente.
En las sesiones de laboratorio desarrollarán experimentos trabajando colaborativamente y
apoyándose con una guía de trabajo, en las diferentes etapas de la experimentación como
son el montaje del experimento, la adquisición y tratamiento de datos, el análisis de
resultados y estableciendo las conclusiones.
Los estudiantes reforzarán su aprendizaje a través de lecciones que serán presentadas en
el aula virtual Canvas. En esta plataforma podrán encontrar materiales sobre los aspectos
principales del curso, ejercicios resueltos y ejercicios propuestos, estos materiales
contribuirán a su preparación para afrontar exitosamente las evaluaciones.
Los principios de aprendizaje que se promoverán en el curso son:
• Aprendizaje autónomo

3
 • Aprendizaje para la era digital.
• Aprendizaje colaborativo

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
PC01 (5)+ LC01 (5) + LC02 (5) + EP1 (5)+ EXPA (20) + LC03 (5) + PC02 (10) + LC04 (5) + EP2
(5) + TF (15) + EXFN (20)

Descripción de la evaluación
PC = Práctica Calificada
Es presencial e individual.
LC = Laboratorio Calificado (No recuperable)
Se realizarán 4 laboratorios durante el ciclo. La evaluación del laboratorio será grupal.
Grupal: Al finalizar el experimento en el laboratorio, el grupo de estudiantes de cada mesa
presentará un reporte escrito de resultados.
EXPA = Evaluación parcial. Es presencial e individual. Es recuperable.
EP = Evaluación permanente (no recuperable)
Cada EP (evaluación permanente) es el resultado de 4 actividades de trabajo grupal
(talleres).
Se realizará 8 actividades de trabajo grupal calificado durante el ciclo (EP1 y EP2). EP1 es el
resultado de los 4 primeros talleres y EP2 de los 4 últimos talleres.
Cada actividad consta de dos:
Conceptual: Es individual, en la plataforma educativa se implementará un test de
preguntas como máximo, peso máximo 20% de la nota final.
Grupal: Es grupal, los estudiantes realizarán ejercicios de aplicación con la orientación de
los docentes peso máximo el 80% de la nota final.
TF = Trabajo Final (proyecto). No recuperable
El trabajo es grupal. Consta de un proyecto planteado por el docente (aprendizaje basado
en problemas). Debe ser sustentada, entrega de un informe y ppt de exposición. La
evaluación será durante todo el semestre.
En la semana 1 se presenta el trabajo a los estudiantes
En la semana 2, los estudiantes entregan al docente el equipo formado con el coordinador
del grupo.
En la semana, 3, 5, 8, 10, 11, 13 y 15, presentan el avance del trabajo presencial y/o a
través de la plataforma canvas.
Semana 17, la presentación y sustentación del trabajo final.
Trabajo grupal. Resolución de un proyecto planteado por el docente (aprendizaje basado
en problemas). Debe ser sustentada, entrega de un informe y ppt de exposición. La
evaluación será durante todo el semestre.
EXFN = Evaluación Final.
Es individual y recuperable.
La nota obtenida en el EXPA reemplaza a la PC1 no rendida o en el caso de que la PC1 sea
menor.
La nota obtenida en el EXFN reemplaza la nota NS de la PC2 o en el caso que la PC2 sea
menor.
Los alumnos que no rindan el EXFN o el EXPA pueden dar el Examen Rezagado, que, a su
vez, reemplazará la nota de la PC que corresponda, según la indicación anterior.
No es necesario que el alumno gestione trámite alguno para que este remplazo se realice.
El examen de rezagado evalúa todo el curso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

4
 Fuentes de consulta obligatoria
Serway, R. y Jewett, J. (2015). Física para ciencias e ingeniería. México: Thomson.
Sears F., Zemansky M., Young D., y Freedman R. (2013). Física Universitaria.
Décima-primera edición. México: Editorial Pearson.

Fuentes de consulta complementaria

Feynman, R. y otros. (2005) Física. Panamá: Fondo Educativo interamericano.
Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K. (2008) Física. México: Ed. Continental.
Tipler, P., Mosca, G. (2010). Física para la ciencia y la tecnología. México: Ed. Reverté.

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de 1
Semanas Temario Actividades y Evaluaciones
aprendizaje
Electrostática Semana 1, 1. Operaciones Taller 1
Semana 2, con vectores: Práctica calificada 1
Semana 3, Suma y resta, Taller 2
Semana 4, componentes Laboratorio calificado 1
Semana 5 de un vector. Taller 3.
Producto
escalar y Semana 1 - Taller 1
vectorial Semana 2 - Práctica calificada 1
2. Repaso de Semana 3 -Taller 2
cálculo integral: Semana 4 - Laboratorio calificado 1
Integral Semana 5 - Taller 3.
definida,
simetría de los
cuerpos.
3. Carga y
materia.
Propiedades de
la carga
eléctrica,
conductores,
aislantes y
cargas
inducidas.
3.1 Fuerza
eléctrica, ley de
Coulomb,
superposición
de fuerzas.
3.2 Campo
eléctrico, líneas
de campo
eléctrico, el
campo eléctrico
de una
distribución
discreta y

1
Solo se puede rezagar el examen final.
5
 continua de
carga.
3.3 Ley de
Gauss, flujo
eléctrico y
aplicaciones.
3.4 El potencial
electrostático,
diferencia de
potencial,
relación del
campo eléctrico
con el potencial,
el potencial
eléctrico de
distribuciones
de carga
discreta y
continua.
3.5
Condensadores
y dieléctricos.
Capacitancia,
tipos de
condensadores
y combinación
de
condensadores
(serie y
paralelo),
energía eléctrica
de un
condensador,
condensadores
con dieléctricos.
Potencial y
campo eléctrico
de un
distribución
dipolar.
Electrodinámic Semana 6, 1. Corriente Avance de proyecto
a Semana 7 eléctrica, Ley de Laboratorio calificado 2.
Ohm:
resistencia, Semana 6 - Avance de proyecto.
resistividad, Semana 7 - laboratorio calificado 2.
resistencias
serie- paralelo.
2. Circuitos de
corriente
continua: fuerza
electromotriz,

6
 Leyes de
Kirchhoff,
circuitos R – C.
Magnetismo Semana 8, 1. Campos y Taller 4
Semana 9, fuerzas Examen parcial
Semana 10, magnéticas. Taller 5
Semana 11, 2. Fuerza sobre Taller 6
Semana 12, una carga en Laboratorio calificado 3
Semana 13 movimiento en Taller 7.
un campo Avance de proyecto
magnético,
fuerza sobre un Semana 8 - Taller 4.
conductor que Semana 9 - Examen parcial.
lleva una Semana 10 - Taller 5.
corriente Semana 11 - Taller 6.
eléctrica. Semana 12 - Laboratorio calificado 3.
Aplicaciones del Semana 13 - Taller 7.
campo
magnético.
3. Fuentes de
campo
magnético:
4. Ley de Biot-
Savart y sus
aplicaciones
Ley de Ampere:
Campo
magnético de
un solenoide.
5. Ley de Gauss
en el
magnetismo
6. Magnetismo
en la materia.
Campo
magnético de la
Tierra.
7.Ley de
inducción de
Faraday: ley de
Lenz, fem
inducida y
campos
eléctricos,
generadores y
motores,
8.Oscilaciones
en un circuito
LC.
9. Auto
inductancia e

7
 inductancia
mutua,
inductores
Circuitos R-L
10. Energía en
un campo
magnético,
Circuitos de
corriente
alterna, fuentes
de c. a. y
fasores.
Potencia en un
circuito de c. a.
Ondas
electromagnétic
as: Ecuaciones
de Maxwell,
Ondas
electromagnétic
as planas y
circuito RLC.
Óptica Semana 14, 1. Gráfica de Práctica calificada 2,
Semana 15, funciones seno Taller 8
Semana 16, y coseno, Laboratorio calificado 4
Semana 17 identidades Proyecto final de la asignatura.
trigonométricas.
2.Naturaleza y Semana 14 - Práctica calificada 2
propagación de Semana 15 - Taller 8
la luz. Semana 16 - Laboratorio calificado 4
3. Reflexión y Semana 17 - Proyecto final de la
refracción. asignatura.
Reflexión Semana 18 - Examen final
interna total.
Dispersión de la
luz. Reflexión y
refracción en
una superficie
plana. Reflexión
en una
superficie
esférica.
Refracción en
una superficie
esférica. Lentes
delgadas
(Cámaras
fotográficas. El
ojo. La lente de
aumento.
Microscopios y

8
 telescopios),
4. Difracción.
Patrones de
difracción.

10. FECHA DE ACTUALIZACIÓN:​ Agosto 2018