HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

Profesora: Yanini Olivares Rojas.

Escuela Teresa Cannon “Educando futuro”

Nombre: N° Lista:

Curso: 8° año
Fecha: / / 2018 Puntaje: 24 puntos
Evaluación Final Síntesis: AO: 14-15-16-18

INSTRUCCIONES:
1.- Lee atentamente las preguntas y respuestas.
2.-Todas las preguntas de Selección Múltiple tienen 4 posibles respuestas, identificadas con las letras A,
B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de
responder. (2c/u)

1.-Las tres grandes ideas sobre las que se apoya la concepción del hombre, son la razón, la naturaleza y el
progreso. La razón, es el rasgo característico de la condición humana, la facultad que se desarrolla con la
experiencia y la educación, permite conocer y dominar la naturaleza y transformar la realidad.
¿Qué movimiento intelectual del siglo XVIII postulaba la razón como único método de la búsqueda de la verdad?

Los filósofos ilustrados del siglo XVIII.

a)
La burguesía intelectual del siglo XVIII.
b)
El Estado llano durante la revolución francesa.
c)
El liberalismo ilustrado del siglo XVIII.
d)

2.-Uno de los principales aportes de los ilustrados fue la difusión de libros y prensa. ¿Cuál fue el principal
libro que publicaron?

La enciclopedia
a)

Contrato social
b)

Espíritu de las leyes

c)

Cartas filosóficas sobre los ingleses.

d)

3.-La influencia de las ideas ilustradas dio como resultado una nueva fe que se originaba en la razón como
fuente de verdad. ¿Cómo se denominó el siglo XVIII?

Siglo de oro
a)

Siglo oscuro
b)
Siglo iluminado
c)
Siglo de las luces
d)
4.-Lea el siguiente texto y responda:

Declaración de Derechos de Virginia, 1776.

“Todos los hombres son por naturaleza igualmente libres e independientes, y poseen ciertos derechos inherentes a su
persona. (...) Todo poder reside en el pueblo y, por consiguiente, deriva de él. (...) Los poderes legislativo y ejecutivo del
Estado han de separarse y distinguirse del judicial. (...) La religión ha de orientarse exclusivamente por la razón y la
convicción, no por la fuerza o la violencia; y, por tanto, todos los hombres tienen el mismo derecho al ejercicio libre de
su religión”.
Lozano, J. (2004). Revolución de Estados Unidos [en línea]. Granada, España: Universidad de Granada. Disponible en:
http://www.claseshistoria.com [2013, 24 de abril].

¿Cuál es la importancia de la declaración de los Derechos de Virginia en 1776?

Causó la Revolución Francesa

a)

Fue la declaración de independencia de Estados Unidos

b)

Fue la primera declaración de Derechos Humanos

c)

Fue un antecedente a la Declaración de Derechos Humanos, realizada en 1789 tras la

d)
revolución Francesa

5.-La Revolución Francesa tuvo antecedentes, como graves problemas económicos y políticos que estallaron en 1789.
¿Cuáles fueron las principales causas de esta crisis?
I. Crisis en el precio de los productos
II. Déficit fiscal, producto de los gastos en guerras
III. Pérdida de apoyo de Luis XVI en el pueblo llano, por no avanzar las reformas.
IV. Aumento constante de impuestos que elevaban el precio de los productos para las colonias.

a) I - II

b) II - III

c) I - II - III

d) II - III - IV
6.-Observa la siguiente imagen y luego responde:

¿Cuáles son los tres estamentos sociales representados en la pirámide?

Nobleza, clero y estado llano.

a)

Nobleza, burguesía y campesinado.

b)
Monarquía, burguesía y estado llano.
c)
Rey, obispo y pequeños comerciantes.
d)

7.-Lee el siguiente texto y luego responde:

"Según este pensador ilustrado, ¿qué define al ser humano?

El uso de la razón, ya sea que se aplique o no en buscar la verdad.

a)

El uso de la razón y su aplicación en la búsqueda de la verdad.

b)
Es quien, una vez descubierta la verdad, renuncia a aceptarla.
c)
Es un animal, que puede ser bueno, insensato o malvado.
d)
8.-Lee el siguiente texto y luego responde:

¿Por qué lo que se promulgó en esta declaración se puede considerar como base de una organización
democrática de gobierno?

Porque propone servir los propósitos de una minoría.

a)
Porque propone representar los intereses de los más ricos.
b)
Porque propone la defensa de los derechos esenciales.
c)
Porque propone un gobierno que defienda a la burguesía.
d)

8.-El proceso de independencia tuvo un carácter continental, es decir, involucró a la mayoría de las
colonias españolas en América. Uno de los aspectos que ejemplifica este carácter fue:

El establecimiento de la libertad de comercio en países de América

a)
La expulsión de todos los españoles presentes en territorio de las nuevas repúblicas.
b)
La abolición inmediata de la esclavitud en todas las repúblicas del continente
c)
americano.
La creación de un gobierno central para administrar a todas las ex colonias
d)
independizadas.
La Administración colonial en América (8 puntos)

INSTITUCIONES EN ESPAÑA

EL REY: En la cúspide de la pirámide del poder estaba el rey, instalado siempre en España. Gobernaba de manera
absoluta aunque se hacía asesorar por funcionarios, su voluntad era la última palabra.

CONSEJO DE INDIAS: Se creó en 1524 como un organismo que asesoraba al rey en los asuntos de las Indias (América), es
decir, lo informaba y le ayudaba a gobernar estos territorios. Le proponía leyes para el nuevo territorio y nombres de
personas que ocuparían cargos de responsabilidad en América. Era también el máximo tribunal de justicia y se
preocupaba del trato que se les debía dar a los indígenas.

CASA DE CONTRATACIÓN: Creada en 1504, era el organismo que se preocupaba de mantener el monopolio comercial.
Autorizaba y controlaba el flujo de personas y mercancías entre España y América.

GOBERNACIONES O CAPITANÍAS GENERALES: Eran unidades territoriales más pequeñas que los virreinatos y dependían
militar y políticamente de ellos. Recibían este nombre las regiones donde los indígenas se mantenían en estado de
guerra. Los gobernadores que estaban a su cargo recibían el título de Capitán General porque eran la máxima autoridad
militar, también se les llamaba Presidente porque presidían la Real Audiencia.

INSTITUCIONES COLONIALES

España
España

Máxima autoridad política del imperio

Propone nombramientos, prepara las leyes

y actúa como tribunal

Controlaba el comercio

Máxima autoridad de las gobernaciones