PLAN DE ESTUDIOS

Asignatura Ninguna Dimensión Cognitiva y Socioafectiva

Área Tecnología e Informática Competencias Biofísicas

Competencias a
Estándares a Grado Prejardín Grado Jardín Grado Transición
Componente desarrollar desde
desarrollar de los Primer Período Segundo Período Tercer Período Cuarto Período Primer Período Segundo Período Tercer Período Cuarto Período Primer Período Segundo Período
Prejardín hasta
grados Prejardín a
Undécimo Grado
Tercero

Logros Logros Logros Logros Logros Logros Logros

Logros
- Entenderá qué es una herramienta e
identificará algunas herramientas
usadas hoy e indicará cuáles no fueron
usadas por sus abuelos.
- Identificará y entenderá el
funcionamiento de algunas
herramientas usadas en la sala de una
casa, como extensión de partes de su
cuerpo e indicará cuáles no fueron
usadas por sus abuelos.
- Diferenciará y entenderá el
funcionamiento de algunas
herramientas usadas en el comedor de
una casa, como extensión de partes de
su cuerpo e indicará cuáles no fueron
usadas por sus abuelos.
- Identificará y entenderá el
funcionamiento de algunas
herramientas usadas en la cocina, como
extensión de partes de su cuerpo e
indicará cuáles no fueron usadas por
sus abuelos.
- Reconocerá y entenderá el
funcionamiento de algunas
herramientas usadas en el jardín de una
casa como extensión de su cuerpor y
señalará cuáles no fueron usadas por
sus abuelos.
- Identificará algunas herramientas
usadas en el baño de una casa y
entenderá su funconamiento como
extensión de su cuerpo y señalará
cuáles no fueron usadas por sus
abuelos.
- Señalará y comprenderá su
funcionamiento de algunas
herramientas usadas en las alcobas de
una casa como extensión de su cuejrpo
y señalará cuáles no fueron usadas por
sus abuelos.
Logros Logros
- Indicará y entenderá el
- Señalará y sabrá cómo funcionan - Identificará y explicará el
funcionamiento de algunas
algunas herramientas de la cocina de funcionamiento de otras herramientas
herramientas para el mantenimiento de
una casa como extensión de su cuerpo usadas en una casa como extensión de
una casa como extensión de su cuerpo
y sabrá cuáles no las usaron sus su cuerpo y sabrá cuáles no las usaron
y señalará cuáles no fueron usadas por
abuelos. sus abuelos.
sus abuelos.

• Identificará y describirá
artefactos que se utilizan
hoy y que no se
empleaban en épocas
pasadas.
El(la) estudiante • Identificará
comprenderá y herramientas que, como
apropiará las extensión de partes de
características y su cuerpo, le ayudan a
objetivos de la realizar tareas de
transformación de
Naturaleza y tecnología, sus materiales.
conceptos
evolución de la fundamentales, sus • Establecerá
tecnología semejanzas y diferencias
relaciones con otras entre artefactos y
disciplinas y elementos naturales.
reconocerá su • Indicará la importancia
evolución a través de de algunos artefactos Ejes temáticos
la historia y la para la realización
Ejes temáticos
Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos
cultura. de diversas actividades Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos
1. Otras herramientas de la cocina
humanas (por ejemplo, Ejes temáticos 8. Algunas herramientas
14. Algunas herramientas usadas en
20. Algunas herramientas usadas
de una casa
8. Otras herramientas para usar en
la red para la el comedor de una casa 20. Algunas herramientas usadas 1. Algunas herramientas usadas en 8. Algunas herramientas usadas en
usadas en la sala de una casa 14. Algunas herramientas usadas en para el mantenimiento de una una casa
pesca y la rueda para el 1. Herramienta en la cocina de una casa el jardín de una casa el baño de una casa
las alcobas de una casa casa
1.1. Exprimidor
14.1. Tenedor 1.2. Ablandacarnes
transporte). 8.1. Interruptor de corriente 8.1. Tijeras
1.1. Noción de herramienta 14.2. Cuchara 20.1. Sacacorchos 1.1. Tijeras de jardinería 8.1. Inodoro 1.3. Plancha para cocinar
eléctrica 14.1. Lámpara de mesa 20.1. Desarmador 8.2. Afeitadora
1.2. Algunas herramientas usadas 14.3. Plato 20.2. Estufa 1.2. Pala de jardinería 8.2. Lavamanos 1.4. Abrelatas
8.2. Cerradura 14.2. Reloj de mesa 20.2. Pinzas 8.3. Cepillo de dientes
hoy 14.4. Posillo 20.3. Ollas 1.3. Manguera 8.3. Ducha 1.5. Olla de presión
8.3. Manija 14.3. Espejo 20.3. Martillo 8.4. Cepillo de ropa
1.3. Algunas herramientas de hoy 14.6. Vaso 20.4. Lavaplatos 1.4. Regadera de jardinería 8.4. Tina 1.6. Rallador
8.4. Lámpara 14.4. Usadas hoy y no por sus 20.4. Llave alemana 8.5. Escoba
y no usadas por los abuelos 14.7. Usadas hoy y no por sus 20.5. Usadas hoy y no por sus 1.5. Usadas hoy pero no por los 8.5. Usadas hoy y no por sus 1.7. Molinillo
8.5. Usadas hoy pero no por los abuelos 20.5. Usadas hoy y no por sus 8.6. Usadas hoy y no por sus
abuelos abuelos abuelos abuelos 1.8. Colador
abuelos abuelos abuelos
1.9. Usadas hoy y no por sus
abuelos

• Observará, comparará y
analizará los elementos de
un artefacto para
utilizarlo adecuadamente.
• Identificará y utilizará
artefactos que facilitan sus
actividades y
satisfacen sus necesidades Logros
Logros Logros Logros Logros Logros
cotidianas (deportes, Logros Logros Logros Logros
entretenimiento, - Usará adecuadamente algunas
- Entenderá las relaciones uso-objeto, - Usará en forma segura y apropiada - Usará en forma segura y apropiada - Usará en forma segura y apropiada - En forma segura y apropiada usará
salud, estudio, - Usará adecuadamente algunas herramientas de la cocina de una casa. - En forma adecuada usará algunas - Usará eficientemente algunas - Usará en forma segura y apropiada
uso-actividad de las herramientas algunas herramientas del comedor de algunas herramienta de jardinería de algunas herramientas de las alcobas de algunas herramientas para el
alimentación, herramientas de la sala de una casa. herramientas del baño de una casa. herramientas de la cocina de una casa. otras herramientas de una casa.
usadas en su casa. una casa. una casa. una casa. mantenimiento de una casa.
comunicación,
desplazamiento, entre
otros).
• Clasificará y describirá
El(la) estudiante artefactos de su entorno
utilizará adecuada, según sus
características físicas, uso y
pertinente y procedencia.
críticamente la • Establecerá relaciones
tecnología con el fin entre la materia prima y el
de optimizar, procedimiento
Apropiación y aumentar su de fabricación de algunos
productos de su entorno.
uso de la productividad, • Identificará y utilizará
 actividades y
satisfacen sus necesidades Logros
Logros Logros Logros Logros Logros
cotidianas (deportes, Logros Logros Logros Logros
entretenimiento, - Usará adecuadamente algunas
- Entenderá las relaciones uso-objeto, - Usará en forma segura y apropiada - Usará en forma segura y apropiada - Usará en forma segura y apropiada - En forma segura y apropiada usará
salud, estudio, - Usará adecuadamente algunas herramientas de la cocina de una casa. - En forma adecuada usará algunas - Usará eficientemente algunas - Usará en forma segura y apropiada
uso-actividad de las herramientas algunas herramientas del comedor de algunas herramienta de jardinería de algunas herramientas de las alcobas de algunas herramientas para el
alimentación, herramientas de la sala de una casa. herramientas del baño de una casa. herramientas de la cocina de una casa. otras herramientas de una casa.
usadas en su casa. una casa. una casa. una casa. mantenimiento de una casa.
comunicación,
desplazamiento, entre
otros).
• Clasificará y describirá
El(la) estudiante artefactos de su entorno
utilizará adecuada, según sus
características físicas, uso y
pertinente y procedencia.
críticamente la • Establecerá relaciones
tecnología con el fin entre la materia prima y el
de optimizar, procedimiento
Apropiación y aumentar su de fabricación de algunos
productos de su entorno.
uso de la productividad, • Identificará y utilizará
tecnología facilitarle la algunos símbolos y señales
realización de cotidianos,
diferentes tareas y particularmente los
potenciar sus relacionados con la
seguridad (tránsito,
procesos de basuras, advertencias).
aprendizaje, entre • Comparará su esquema Ejes temáticos
otros. de vacunación con el Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos
esquema Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos 2. Uso de otras herramientas de la
Ejes temáticos
establecido y explicará su Ejes temáticos 15. Uso de algunas herramientas del cocina de una casa
9. Uso de algunas herramientas de la 9. Uso de otras herramientas de
importancia. comedor de una casa 21. Uso de algunas herramientas de la 2. Uso de algunas herramientas de 9. Uso de algunas herramientas del 21. Uso de algunas herramientas para el
sala de una casa 15. Uso de algunas herramientas una casa
• Identificará diferentes 2. Relación de uso de las cocina de una casa jardinería de una casa baño de una casa mantenimiento de una casa 2.1. Exprimidor
de las alcobas de una casa
recursos naturales de su herramientas 15.1. Tenedor 2.2. Ablandacarnes
9.1. Interruptor de corriente 9.1. Tijéras
entorno y los 15.2. Cuchara 21.1. Sacacorchos 2.1. Tijeras de jardinería 9.1. Inodoro 21.1. Desarmador 2.3. Plancha para cocinar
eléctrica 15.1. Lámpara de mesa 9.2. Afeitadora
utilizará racionalmente. 2.1. Relación uso-objeto 15.3. Cuchillo 21.2. Estufa 2.2. Pala de jardinería 9.2. Lavamanos 21.2. Pinzas 2.4. Abrelatas
9.2. Chapa 15.2. Reloj de mesa 9.3. Cepillo de dientes
• Manejará en forma 2.2. Relación uso-actividad 15.4. Plato 21.3. Ollas 2.3. Manguera 9.3. Ducha 21.3. Martillo 2.5. Olla de presión
9.3. Manija 15.3. Espejo 9.4. Cepillo de ropa
segura instrumentos, 15.5. Posillo 21.4. Lavaplatos 2.4. Regadera de jardinería 9.4. Tina 21.4. Llave alemana 2.6. Rallador
9.4. Lámpara 9.5. Escoba
herramientas y 15.6. Vaso 2.7. Molinillo
materiales de uso 2.8. Colador
cotidiano, con algún
propósito (recortar,
pegar, construir, pintar,
ensamblar).

• Seleccionará entre los

diversos artefactos
disponibles aquellos
que son más adecuados
para realizar tareas
cotidianas en
el hogar y la escuela,
teniendo en cuenta sus
restricciones y
condiciones de utilización.
• Detectará fallas simples
El(la) estudiante en el funcionamiento de
manejará estrategias algunos
en y para la artefactos sencillos, actuará
identificación, de manera segura frente a
ellos e
formulación y informará a los adultos sus
solución de observaciones.
problemas con • Indagará cómo están
tecnología, así como construidos y cómo
Solución de para la jerarquización funcionan algunos
artefactos de uso cotidiano.
problemas con y comunicación de • Utilizará diferentes
tecnología ideas. Comprenderá expresiones para describir
estrategias que van la forma y el
desde la detección de funcionamiento de algunos
fallas y necesidades, artefactos.
• Ensamblará y desarmará
hasta llegar al diseño artefactos y dispositivos
y a su evaluación. sencillos siguiendo
Utilizará niveles instrucciones gráficas.
crecientes de • Comparará longitudes,
magnitudes y cantidades
complejidad.
en el armado y
desarmado de artefactos y
dispositivos sencillos.
• Reflexionará sobre su
propia actividad y sobre los
resultados
de su trabajo mediante
descripciones,
comparaciones, dibujos,
mediciones y explicaciones.
Logros
Logros Logros
Logros Logros Logros Logros Logros Logros Logros
- Tendrá en cuenta los cuidados que se
- Para conservar en buen estado - Tendrá en cuenta cuidados para
deben tener en cuenta para - Tendrá en cuenta algunos cuidados - Tendrá en cuenta los cuidados para - Tendrá en cuenta los cuidados para - Para mantener en buen estado - Cuidará algunas herramientas de - Tendrá en cuenta los cuidados para - Para mantener en buen estado otras
algunas herramientas del comedor de conservar en buen estado algunas
conservarlas en buen estado y detectará para conservar en buen estado las conservar en buen estado algunas conservar en buen estado algunas algunas herramientas usadas en el baño mantenimiento de una casa para mantener en buen estado otras herramientas usadas en una casa
una casa tendrá en cuenta los herramientas usadas en las alcobas de
fallas en su funcionamiento. herramientas de la sala de una casa y herramientas de la cocina de una casa y herramientas de jardinería de una casa de una casa tendrá en cuenta cuidados matenerlas en buen estado y detectará herramientas de la cocina de una casa y tendrá en cuenta algunos cuidados y
principales cuidados y detectará fallas una casa y detectará fallas en su
detectará fallas en su funcionamiento. detectará fallas en su funcionamiento. y detectará fallas en su funcionamiento. y detectará fallas en su funcionamiento. fallas en su funcionamiento. detectará fallas en su funcionamiento. detectará fallas en su funcionamiento.
en su funcionamiento. funcionamiento.
Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos 3. Cuidados con otras
Ejes temáticos Ejes temáticos
herramientas de la cocina de una
3. Algunos cuidados para 10. Cuidados con algunas
16. Cuidados con algunas herramientas 3. Cuidados con algunas 10. Cuidados con algunas 22. Cuidados con algunas casa
10. Cuidados con otras
conservar las herramientas herramientas usadas en la 22. Cuidados con algunas herramientas 16. Cuidados con algunas herramientas para usar en una
usadas en el comedor de una casa herramientas de jardinería de una herramientas del baño de una herramientas de mantenimiento
sala de una casa usadas en la cocina de una casa herramientas usadas en las casa
casa casa de una casa. 3.1. Exprimidor
3.1. Noción de cuidado de alcobas de una casa
16.1. Cubiertos 3.2. Ablandacarnes
herramienta 10.1. Interruptor de corriente 22.1. Sacacorchos 10.1. Tijéras
16.2. Platos 3.1. Tijeras de jardinería 10.1. Inodoro 22.1. Desarmador 3.3. Plancha para cocinar
3.2. Algunos cuidados para eléctrica 22.3. Estufa 16.1. Lámpara de mesa 10.2. Afeitadora
16.3. Posillos y tazas 3.2. Pala de jardinería 10.2. Lavamanos 22.2. Pinzas 3.4. Abrelatas
conservar las herramientas 10.2. Tomacorriente 22.4. Ollas 16.2. Reloj de mesa 10.3. Cepillo de dientes
16.4. Jarra 3.3. Manguera 10.3. Ducha 22.3. Martillo 3.5. Olla de presión
3.3. Detección de fallas en las 10.3. Manija 22.5. Lavaplatos 16.3. Espejo 10.4. Cepillo de ropa
16.5. Vaso 3.4. Regadera de jardinería 10.4. Tina 22.4. Llave alemana 3.6. Rallador
herramientas 10.4. Lámpara 10.5. Escoba
3.7. Molinillo
3.8. Colador

Logros Logros Logros

Logros
Logros Logros Logros Logros Logros
- Entenderá qué es un computador y - Entenderá qué es una impresora, - Sabrá qué es la memoria principal de
- Identificará y entenderá la utilidad de Logros
señalará su ubicación y algunas - Identificará y sabrá cómo funcionan señalará su ubicación y sus utilidades. - Conocerá qué es un escáner, indicará - Entenderá qué es una palanca de - Conocerá qué es un amplificador de un computador, señalará su ubicación y - Entenderá qué es el disquete, lo
algunos dispositivos externos básicos de
utilidades. Usará un computador para las partes principales externas de un Observará cómo se usa adecuadamente su ubicación y sus utilidades. Observará juegos, señalará su ubicación y sus sonido, indicará su ubicación, sus sus utilidades. ubicará y explicará sus utilidades. Usará
un computador. Observará la forma de - Sabrá qué es un programa para
realizar actividades escolares. computador. Usará las partes externas una impresora. cómo se usa adecuadamente un utilidades. Utilizará una palaca de utilidades. - Manejará algún software educativo de un disquete con la orientación de un
uso de algunos dispositivos externos del computador y mencionará algunos.
- Usará algún software educativo de de un computador en actividades - Usará algún software educativo para escáner. juegos para actividades educativas y - Manejará algún software educativo las partes de la casa para complementar adulto.
computador. - Usara software educativo de Ciencias
Metemáticas para fortalecer su escolares. enseñar inglés para reforzar su - Usará algún software educativo que recreativas. sobre literatura infantil como lo aprendido sobre éste tema. - Usará algún software educativo de la
- Usará software educativo de Ciencias Sociales para fortalecer su aprendizaje.
aprendizaje. - Usará algún software educativo de aprendizaje. fortalezaca lo aprendido en la - Usará algún software educativo para la complemento a su aprendizaje en la - Entenderá qué es un buscapersonas, granj para reforzar lo aprendido sobre
Naturales y Educación Ambiental para
- Sabrá qué es un teléfono fijo, señalará Lenguaje para fortalecer su aprendizaje. - Reconocerá un teléfono móvil y asignatura de Artes Plásticas. enseñanza de la música. asignatura de Lenguaje. indicará su ubicación y señalará sus éste tema.
reforzar su aprendizaje.
su ubicación y utilidad. explicará su funcionamiento. utilidades.
El(la) estudiante
comprenderá,
analizará y utilizará
• Identificará la
responsablemente los
computadora como
Tecnologías de conocimientos, artefacto tecnológico
la información artefactos, procesos y para
productos que
y la permitan automatizar
la información y la
comunicación la información a comunicación, y la
TICs utilizará en diferentes
través del
actividades.
computador y facilitar
la telecomunicación
 uso de algunos dispositivos externos del computador y mencionará algunos.
- Usará algún software educativo de de un computador en actividades - Usará algún software educativo para escáner. juegos para actividades educativas y - Manejará algún software educativo las partes de la casa para complementar adulto.
computador. - Usara software educativo de Ciencias
Metemáticas para fortalecer su escolares. enseñar inglés para reforzar su - Usará algún software educativo que recreativas. sobre literatura infantil como lo aprendido sobre éste tema. - Usará algún software educativo de la
- Usará software educativo de Ciencias Sociales para fortalecer su aprendizaje.
aprendizaje. - Usará algún software educativo de aprendizaje. fortalezaca lo aprendido en la - Usará algún software educativo para la complemento a su aprendizaje en la - Entenderá qué es un buscapersonas, granj para reforzar lo aprendido sobre
Naturales y Educación Ambiental para
- Sabrá qué es un teléfono fijo, señalará Lenguaje para fortalecer su aprendizaje. - Reconocerá un teléfono móvil y asignatura de Artes Plásticas. enseñanza de la música. asignatura de Lenguaje. indicará su ubicación y señalará sus éste tema.
reforzar su aprendizaje.
su ubicación y utilidad. explicará su funcionamiento. utilidades.
El(la) estudiante
comprenderá,
analizará y utilizará
• Identificará la
responsablemente los
computadora como
Tecnologías de conocimientos, artefacto tecnológico
la información artefactos, procesos y para
productos que
y la permitan automatizar
la información y la
comunicación la información a comunicación, y la
TICs utilizará en diferentes
través del Ejes temáticos Ejes temáticos
actividades. Ejes temáticos
computador y facilitar
la telecomunicación 4. El computador 4. Memoria principal del
Ejes temáticos Ejes temáticos 4. Impresora Ejes temáticos
computador
en el hogar, el trabajo 4.1. Noción de computador
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos
y en otros ámbitos. 11. Partes principales externas de 17. Dispositivos externos básicos 4.1. Noción de impresora 23. Amplificadores de sonido de
4.2. Ubicación del computador 4.1. Noción de memoria principal
un computador de un computador 23. Programas para computador 4.2. Ubicación de una impresora 11. Escáner 17. Planca de juegos un computador
4.3. Algunas utilidades del 4.2. Ubiación 11. Memoria auxiliar: disquete
4.3. Utilidades de una impresora
computador 4.3. Utilidades
11.1. Teclado 17.1. Impresora 23.1. Noción de programa 11.1. Noción de escáner 17.1. Noción de palanca de juegos 23.1. Noción de amplificador de
11.1. Noción de disquete
11.2. Monitor 17.2. Escáner 23.2. Algunos programas para 5. Software educativo para enseñar 11.2. Ubicación 17.2. Ubicación sonido
5. Software educativo de 5. Software educativo sobre las 11.2. Ubicación
11.3. Ratón 17.3. Amplificadores de sonido computador inglés para el grado Jardín 11.3. Utilidades 17.3. Utilidades 23.2. Ubicación
Matemáticas para el grado partes de la casa 11.3. Utilidades
11.4. Unidad de computador 23.3. Utilidades
prejardín
18. Software educativo de Ciencias 24. Software educativo de Ciencias 5.1. Cargar 12. Software educativo de Artes 18. Software educativo para enseñar
5.1. Cargar 12. Software educativo de la granja
12. Software educativo de Lenguaje Naturales y Educación Sociales para el grado prejardín 5.2. Ambiente Pláticas para el grado Jardín música para el grado Jardín 24. Software educativo de literatura
5.1. Cargar 5.2. Ambiente
para el grado prejardín Ambiental para el grado prejardín 5.3. Uso de las herramientas infantil para el grado Jardín
5.2. Ambiente 5.3. Utilización de las herramientas 12.1. Cargar
24.1. Cargar 12.1. Cargar 18.1. Cargar
5.3. Uso de herramientas 12.2. Ambiente
12.1. Cargar 18.1. Cargar 24.2. Ambiente 6. Teléfono móvil 12.2. Ambiente 18.2. Ambiente 24.1. Cargar
6. Buscapersonas 12.3. Utilización de las herramientas
12.2. Ambiente 18.2. Ambiente 24.3. Uso de las herramientas 12.3. Uso de las herramientas 18.3. Uso de las herramientas 24.2. Ambiente
6. Teléfono fijo
12.3. Uso de las herramientas 18.3. Uso de las herramientas 6.1. Noción de teléfono móvil 24.3. Uso de las herramientas
6.1. Noción de buscapersonas
6.2. Ubicación
6.1. Noción de teléfono fijo 6.2. Ubicación
6.3. Utilidades
6.2. Ubicación del teléfono fijo. 6.3. Usos

• Manifestará interés por

temas relacionados con
la tecnología a
través de preguntas e
intercambio de ideas.
• Indagará sobre el uso Logros Logros Logros Logros Logros Logros Logros Logros
Logros Logros
de algunos materiales a
través de la historia - Usará materiales en desuso para - Con materiales en desuso construirá - Usará materiales en desuso para crear - Construirá algunas herramientas de la - Usando materiales en desuso - Creará con materiales en desuso - Con materiales en desuso creará
- Construirá algunas herramientas para
- Elaborará con materiales en desuso
- Crear con materiales en desuso
y sus efectos en los elaborar herramientas de la casa o del herramientas usadas en la sala de una herramientas usadas en el comedor de cocina de una casa con materiales en construirá algunas herramientas de algunas herramientas usadas en los algunas herramientas usadas en las algunas herramientas de la cocina de
el mantenimiento de una casa. algunas herramientas de la casa.
estilos de vida. colegio. casa. una casa. desuso. jardinería de una casa. baños de una casa. alcobas de una casa. una casa.
• Identificará algunas
consecuencias
ambientales y en su
salud derivadas del uso
de algunos artefactos y
productos
El(la) estudiante tecnológicos.
adoptará actitudes, • Relatará cómo sus
acciones sobre el medio
Tecnología y valorará y
ambiente afectan a
sociedad comprenderá la otros y las de los demás
participación social de le afectan.
la tecnología. • Identificará materiales
caseros y partes de
artefactos en
desuso para construir Ejes temáticos
objetos que le ayudan a Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
satisfacer 13. Construir algunas herramientas
sus necesidades y a 7. Crear herramientas con 19. Crear algunas herramientas con 25. Con materiales en desuso 25. Crear herramientas usadas
con materiales en desuso 7. Crear herramientas de jardinería 13. Crear herramientas usadas en 19. Crear herramientas usadas en 7. Crear algunas herramientas de la 13. Crear algunas herramientas de
materiales en desuso materiales en desuso usadas crear algunas herramientas para el mantenimiento de una
contribuir con la usadas en la sala de una casa de una casa los baños de una casa las alcobas de una casa cocina de una casa la casa
en el comedor de una casa usadas en la cocina de una casa casa
preservación del medio 7.1. Caja para guardar juguetes
ambiente. 13.1. Interruptor de corriente 7.1. Tijeras 13.1. Inodoro 19.1. Lámpara de mesa 7.1. Rallador 13.1. Tijeras
7.2. Gorra de cartón 19.1. Platos 25.1. Ollas 25.1. Martillo
eléctrica 7.2. Pala de jardinería 13.2. Ducha 19.2. Reloj de mesa 7.2. Olla de presión 13.2. Afeitadora
• Participará en equipos 19.2. Jarra 25.2. Lavaplatos 25.2. Llave alemana
de trabajo para 13.2. Lámpara
desarrollar y probar
proyectos que involucran
algunos componentes
tecnológicos.
Grado Transición Grado Primero Grado Segundo Grado Tercero
Tercer Período Cuarto Período Primer Período Segundo Período Tercer Período Cuarto Período Primer Período Segundo Período Tercer Período Cuarto Período Primer Período Segundo Período

Logros Logros Logros Logros Logros Logros Logros

Logros
- Señalará y explicará el funcionamiento
de algunas herramientas de aseo de
una casa como extensión de su cuerpo
y sabrá cuáles no las usaron sus
abuelos.
Logros Logros
Logros Logros
- Identificará otras herramientas usadas - Señalará algunas herramientas usadas - Identificará algunas herramientas de - Señalará algunas herramientas de - Identificará algunas herramientas de - Señalará algunas herramientas - Identificará algunas máquinas
- Identificará y explicará el - Comprenderá qué es una máquina e
en el hogar y explicará su utilidad como en una tienda y explicará su utilidad carpintería y explicará su utilidad como recreación usadas en un parque de oficina y explicará su utilidad como agrícolas y describirá su funcionamiento utilizadas en la sala de una casa y - Identificará la tecnología que le rodea - Comprenderá qué es un proceso
funcionamiento de algunas identificará sus componentes.
extensión de partes de su cuerpo. como extensión de partes de su cuerpo. extensión de partes de su cuerpo. barrio o del colegio. Describirá extensión de partes de su cuerpo. como extensión de partes de su cuerpo. explicará su funcionamiento. y explicará la importancia que tiene tecnológico y describirá procesos
herramientas para construir casas como Establecerá las semejanzas y diferencias
Describirá semejanzas y diferencias Señalará las semejanzas y diferencias Establecerá semejanzas y diferencias semejanzas y diferencias entre las Establecerá semejanzas y diferencias Explicará las semejanzas y diferencias Establecerá las semejanzas y diferencias para desarrollar actividades en su casa, sencillos (artesanales e industriales)
extensión de su cuerpo y sabrá cuáles entre algunas máquinas usadas por los
entre las utilizadas por sus antepasados entre las utilizadas por sus antepasados entre las utilizadas por sus antepasados utilizadas por sus antepasados y las que entre las utilizadas por sus entre las usadas por los antepasados y entre las usadas por los antepasados y su barrio y su colegio. para obtener productos.
no las usan sus abuelos. antepasados y las que se usan hoy.
y las que usa hoy. y las que usa hoy. y las que usa hoy. usa hoy. antepasadosy las que usan hoy. las que se utilizan actualmente. las utilizadas hoy.

Ejes temáticos Ejes temáticos

Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos
1. Otras herramientas usadas en 14. Algunas herramientas usadas
20. Algunas herramientas para 8. Algunas herramientas usadas
14. Herramientas de aseo de una el hogar 8. Algunas herramientas usadas en la carpintería 20. Algunas herramientas usadas Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
construir casas 1. Algunas herramientas de oficina en la agricultura
casa en una tienda para la recreación en un parque Ejes temáticos
1.1. Aguja 14.1. Serrucho de barrio o del colegio 14.1. Noción de máquina 1. Tecnología en el entorno cercano 8. Procesos sencillos
20.1. Plomada 1.1. Grapadora 8.1. Hoz
14.1. Trapeador 1.2. Bisturí 8.1. Balanza 14.2. Cincel 14.2. Componentes básicos de 20.1. Equipo de sonido
20.2. Palustre 1.2. Sacaganchos 8.2. Azadón
14.2. Cepillo 1.3. Alfiler 8.2. Vitrina 14.3. Cepillo 20.1. Rueda una máquina 20.2. Reloj de péndulo 1.1. En la casa 8.1. Concepto de proceso
20.3. Pala 1.3. Perforadora 8.3. Hacha
14.3. Lavadero 1.4. Candelabro 8.3. Canasta 14.4. Formón 20.2. Rodadero 14.3. Máquinas usadas por los 20.3. Usados por los antepasados 1.2. En el barrio 8.2. Procesos artesanales
20.4. Carretilla 1.4. Clip 8.4. Mortero
14.4. Exprimidor de trapero 1.5. Linterna 8.4. Estante 14.5. Martillo 20.3. Sube y baja antepasados 1.3. En el colegio 8.3. Procesos industriales
20.5. Andamio 1.5. Sello 8.5. Hornos de carbón
14.5. Usadas hoy y no por sus 1.6. Campana 8.5. Cortina metálica 14.6. Tornillos 20.4. Columpio
20.6. Usadas hoy y no por sus 1.6. Usadas por los antepasados 8.6. Machete
abuelos 1.7. Chimenea 8.6. Usadas por los antepasados 14.7. Lima 20.5. Usadas por los antepasados
abuelos 8.7. Usadas por los antepasados
1.8. Usadas por los antepasados 14.8. Usadas por los antepasados

Logros
Logros
- Usará en forma segura y apropiada
- Usará eficientemente algunas
algunas herramientas para construir
herramientas de aseo de una casa.
casas.
Logros
Logros Logros
- Comprenderá qué es un producto. Logros
Logros Logros
Logros Logros Identificará, explicará y tendrá en
- Usará algunas herramientas de la - Usará algunas herramientas para Logros Logros
cuenta algunas características de - Identificará y utilizará diferentes
- Manejará adecuadamente otras - Manejará eficientemente algunas oficina para transformar materiales. cultivar la tierra y producir vegetales
- Usará eficientemente algunas - Usará y disfrutará algunas productos de uso cotidiano (alimentos, fuentes de recursos naturales de su
herramientas del hogar para herramientas de carpintería para Indicará y explicará los riesgos al benéficos para el ser humano. Señalará - Clasificará y describirá artefactos de su - Usará algunas máquinas de la sala de
herramientas de una tienda para escribir herramientas de recreación en un empaques, fecha de vencimiento, entorno y dará cuenta de algunos
transformar materiales y facilitar otras transformar la madera en otros utilizarlas. y explicará los riesgos al utilizarlas. entorno según su uso, su material y su una casa. Indicará y explicará riesgos al
y medir otros productos. Identificará y parque de barrio o del colegio. Indicará condiciones de almacenamiento y momentos de transformación
actividades. Identificará y explicará los artefactos. Señalará y explicará los - Establecerá relaciones entre la materia - Establecerá relaciones entre la materia procedencia. utilizarlas.
explicará los riesgos al utilizarlas. y explicará los riesgos al utilizarlas. seguridad). (potabilización del agua, generación de
riesgos al utilizarlas. riesgos al utilizarlas. prima y el procedimiento de fabricación prima y el procedimiento de fabricación
- Establecerá relaciones entre la materia energía).
de algunas herramientas de oficina. de algunas herramientas agrícolas.
prima y el procedimiento de fabricación
de algunos productos de su entorno.

Logros
Logros
- Usará en forma segura y apropiada
- Usará eficientemente algunas
algunas herramientas para construir
herramientas de aseo de una casa.
casas.
Logros Logros
- Comprenderá qué es un producto. Logros
Logros Logros
Logros Logros Identificará, explicará y tendrá en
- Usará algunas herramientas de la - Usará algunas herramientas para Logros Logros
cuenta algunas características de - Identificará y utilizará diferentes
- Manejará adecuadamente otras - Manejará eficientemente algunas oficina para transformar materiales. cultivar la tierra y producir vegetales
- Usará eficientemente algunas - Usará y disfrutará algunas productos de uso cotidiano (alimentos, fuentes de recursos naturales de su
herramientas del hogar para herramientas de carpintería para Indicará y explicará los riesgos al benéficos para el ser humano. Señalará - Clasificará y describirá artefactos de su - Usará algunas máquinas de la sala de
herramientas de una tienda para escribir herramientas de recreación en un empaques, fecha de vencimiento, entorno y dará cuenta de algunos
transformar materiales y facilitar otras transformar la madera en otros utilizarlas. y explicará los riesgos al utilizarlas. entorno según su uso, su material y su una casa. Indicará y explicará riesgos al
y medir otros productos. Identificará y parque de barrio o del colegio. Indicará condiciones de almacenamiento y momentos de transformación
actividades. Identificará y explicará los artefactos. Señalará y explicará los - Establecerá relaciones entre la materia - Establecerá relaciones entre la materia procedencia. utilizarlas.
explicará los riesgos al utilizarlas. y explicará los riesgos al utilizarlas. seguridad). (potabilización del agua, generación de
riesgos al utilizarlas. riesgos al utilizarlas. prima y el procedimiento de fabricación prima y el procedimiento de fabricación
- Establecerá relaciones entre la materia energía).
de algunas herramientas de oficina. de algunas herramientas agrícolas.
prima y el procedimiento de fabricación
de algunos productos de su entorno.

Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos 2. Uso de otras herramientas del
15. Uso de algunas herramientas de 9. Uso de algunas herramientas
21. Uso de algunas herramientas hogar 2. Uso de algunas herramientas de Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
9. Uso de algunas herramientas carpintería 21. Uso de algunas herramientas agrícolas
15. Uso de herramientas de aseo para construir casas oficina
de una tienda de recreación en un parque de
para la casa 2.1. Aguja 15. Clasificación de los artefactos 21. Uso de algunas máquinas de la 2. Productos 9. Uso de recursos naturales del
15.1. Serrucho barrio o del colegio 9.1. Hoz
21.1. Plomada 2.2. Bisturí 2.1. Grapadora sala de una casa entorno cercano
9.1. Balanza 15.2. Cincel 9.2. Azadón
15.1. Trapeador 21.2. Palustre 2.3. Alfiler 2.2. Sacaganchos 15.1. Por su uso 2.1. Concepto de producto
9.2. Vitrina 15.3. Cepillo 21.1. Rueda 9.3. Hacha
15.2. Cepillo 21.3. Pala 2.4. Candelabro 2.3. Perforadora 15.2. Por su material 21.1. Equipo de sonido 2.2. Características de los 9.1. Agua potable
9.3. Canasta 15.4. Formón 21.2. Rodadero 9.4. Mortero
15.3. Lavadero 21.4. Pala 2.5. Linterna 2.4. Clip 15.3. Por su forma 21.2. Reloj de péndulo productos de uso cotidiano 9.2. Energía
9.4. Estante 15.5. Martillo 21.3. Sube y baja 9.5. Hornos de carbón
15.4. Exprimidor de trapero 21.5. Carretilla 2.6. Campana 2.5. Sello
9.5. Cortina metálica 15.6. Tornillos 21.4. Columpio 9.6. Machete
21.6. Andamio 2.7. Chimenea
15.7. Lima

Logros
- Tendrá en cuenta algunos cuidados
para mantener en buen estado algunas
herramientas de aseo para una casa y
detectará fallas en su funcionamiento.
Logros
- Tendrá en cuenta algunos cuidados
para mantener en buen estado algunas
herramientas para construir casas y
detectará fallas en su funcionamiento.
Logros
Logros
Logros Logros Logros
Logros
Logros - Conservará en buen estado algunas Logros Logros
- Conservará en buen estado algunas
- Para mantener en buen estado - Tendrá en cuenta algunos cuidados herramientas de recreación de un - Tendrá en cuenta cuidados para
herramientas de la oficina. Indicará - Tendrá en cuenta cuidados para
- Tendrá en cuenta algunos cuidados algunas herramientas de una tienda para mantener en buen estado parque de barrio o del colegio y mantener en buen estado algunas Logros - Identificará situaciones de su entorno - Ensamblará y desarmará artefactos
fallas en su funcionamiento y las mantener en buen estado algunas
para mantener en buen estado otras aplicará algunos cuidados y encontrará herramientas de carpintería y detectará encontrará fallas en su funcionamiento herramientas agríclas. Propondrña que afectan su salud y propondrá sencillos, siguiendo instrucciones
informará a los adultos con el fin de máquinas de la sala de una casa.
herramientas del hogar y detectará fallas en su funcionamiento para fallas en su funcionamiento para para informarlas a los adultos cambios en el diseño de éstas - Ensamblará y desarmará artefactos soluciones prácticas que involucran la gráficas. Comparará longitudes,
corregirlas. Indicará cambios en el Explicará su forma y su funcionamiento
fallas en su funcionamiento e informará informarlas a los adultos con el fin de informarlas a los adultos con el fin de encargados del mantenimiento del herramientas con relación a su función y sencillos siguiendo instrucciones utilización de artefactos. magnitudes y cantidades.
diseño de éstas con relación a su por medio de dibujos.
a los adultos para solucionarlas. solucionarlas. solucionarlas. parque. seguridad. gráficas. Comparará longitudes, - Entenderá cómo sus acciones sobre el - Propondrá nuevos ensambles sencillos
función y seguridad. - Indagará cómo funcionan y están
- Preguntará cómo están construidas y - Indagará cómo estan construidas y - Averiguará cómo funcionan y estan - Consultará cómo funcionan y estan - De algunas herramientas agrícolas magnitudes y cantidades. medio ambiente afectan a otros y las de acordes con su entorno.
- Indagará cómo funcionan y estan construidas algunas máquinas de la sala
cómo funcionan otras herramientas del cómo funcionan algunas herramientas construidas algunas herramientas de construidas algunas herramientas de averiguará cómo funcionan y estan los otros le afectan, utilizando diferentes - Reflexionará sobre su propia actividad
construidas algunas herramientas de la de una casa, utilizando diferentes
hogar, utilizando diferentes expresiones. de una tienda, utilizando diferentes carpintería, utilizando diferentes recreación de un parque de barrio o del construidas, utilizando diferentes expresiones. y sobre los resultados de su trabajo.
oficina, utilizando diferentes expresiones.
expresiones. expresiones. colegio, utilizando diferentes expresiones.
expresiones.
expresiones.

Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos 10. Ensamble y desarme de
Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos artefactos sencillos
3. Cuidados con otras herramientas 16. Cuidados con algunas 10. Cuidados y rediseño de algunas Ejes temáticos
22. Cuidados con algunas 22. Cuidados con algunas Ejes temáticos
del hogar 10. Cuidados con algunas herramientas de carpintería 3. Cuidados y resideño de algunas herramientas agrícolas
16. Cuidados con herramientas herramientas para construir herramientas de recreación en 3. Situaciones de el entorno 10.1. Casas y edificios
herramientas de una tienda herramientas de oficina 16. Ensamble y desarme de
de aseo de una casa casas un parque de barrio o del 22. Cuidados con algunas cercano que afectan la salud 10.2. Bicicletas
3.1. Aguja 16.1. Serrucho 10.1. Hoz artefactos sencillos
colegio máquinas de la sala de una casa
3.2. Bisturí 10.1. Balanza 16.2. Cincel 3.1. Grapadora 10.2. Azadón
16.1. Trapeador 22.1. Plomada 3.1. Contaminación visual 11. Reflexión laboral
3.3. Alfiler 10.2. Vitrina 16.3. Cepillo 3.2. Sacaganchos 10.3. Hacha 16.1. Figuras de animales
16.2. Cepillo 22.2. Palustre 22.1. Rueda 22.1. Equipo de sonido 3.2. Contaminación auditiva
3.4. Candelabro 10.3. Canasta 16.4. Formón 3.3. Perforadora 10.4. Mortero 16.2. Figuras de medios de
16.3. Lavadero 22.3. Pal 22.2. Rodadero 22.2. Reloj de péndulo 3.3. Contaminación aérea 11.1. Descripciones
3.5. Linterna 10.4. Estante 16.5. Martillo 3.4. Clip 10.5. Hornos de carbón transporte
16.4. Exprimidor de trapero 22.4. Carretilla 22.3. Sube y baja 3.4. Posiciones antiergonómicas 11.2. Comparaciones
3.6. Campana 10.5. Cortina metálica 16.6. Tornillos 3.5. Sello 10.6. Machete
22.5. Andamio 22.4. Columpio 11.3. Dibujos
3.7. Chimenea 16.7. Lima
11.4. Mediciones
11.5. Explicaciones

Logros
- Sabrá qué es un disco compacto (cd),
lo ubicará y señalará las utilidades.
Usará un cd con la orientación de un
adulto.
- Usará algún software educativo sobre
la ciudad para reforzar lo aprendido.
Logros
- Sabrá qué es un monitor de
computador e identificará sus partes
Logros
externas básicas a través del uso del
mismo. Tendrá en cuenta las
- Entenderá qué es un dvd, lo ubicará y
recomendaciones de uso y conservación
explicará sus utilidades. Usará un dvd
de un monitor.
con la orientación de un adulto.
- Usará algún software educativo de
- Usará algún software educativo de
Matemáticas que permita reforzar lo
Matemáticas que complemente lo
aprendido en ésta área para el grado
aprendido.
Primero.
- Entenderá qué es una Central de
Telefonía Móvil, señalará su ubicación y
describirá sus utilidades.
Logros
Logros
- Sabrá qué es el teclado y el ratón,
- Entenderá qué es la Unidad de
identificará las partes externas básicas
Computador y señalará sus partes
de étos dispositivos y explicará su
externas básicas, explicando su
funcionamiento. Tendrá en cuenta las
funcionamiento. Tendrá en cuenta las
recomendaciones de uso y conservación
recomendaciones de uso y conservación
de estos dispositivos.
de la Unidad de Computador.
- Usará algún software educativo de
- Usará algún software educativo de
Ciencias Naturales y Educación
Lenguaje que permita fortalecer lo
Ambiental que permita fortalecer lo
aprendido en ésta asignatura.
aprendido en ésta área.
Logros
Logros
- Entenderá qué es un escáner.
- Entenderá qué es la impresora,
Usándolo señalará sus partes externas y
identificará sus partes externas básicas
explicará la función de cada una. Tendrá
y explicará su funcionamiento. Usará
en cuenta las recomendaciones de uso y
este dispositivo teniendo en cuenta las
conservación de este dispositivo.
recomendaciones de uso y
- Manejará algún softwar educativo de
conservación.
Literatura Infantil que permita reforzar
- Manejará algún software educativo de
lo aprendido.
Ciencias Sociales que le permita
- Entenderá qué son las ondas randiales
fortalecer lo aprendido en ésta área.
y señalará sus utilidades.
Logros
- Comprenderá qué es el drive. A través
de su uso identificará y explicará el
funcionamiento de las partes externas
básicas. Tendrá en cuenta las
recomendaciones de conservación de
este dispositivo.
- Usará algún software educativo de
Dibujo que permita reforzar lo
aprendido en esta asignatura.
Logros
Logros
- Identificará las clases de
computadores y describirá cada una,
- Sabrá qué es un modem, señalará las
resaltando sus utilidades y cuidados.
clases e indicará su ubicación.
- Manejará algún software educativo de
- Usará algún software educativo de
Inglés que le permita reforzar lo
Música que le permita reforzar lo
aprendido en esta asignatura.
aprendido en esta asignatura.
- Reconocerá el computador como
recurso de trabajo y comunicación.
Logros
Logros
- Comprenderá qué es un sistema de
computación e identificará sus
- Entenderá qué es el procesador de un
componentes.
computador, explicará su utilidad e
- Entenderá qué es un sistema
identificará sus clases. Destacará la
operacional y señalará sus clases.
importancia de este componente.
Aprenderá el manejo de las primeras
- Aprenderá el manejo de las
herramientas del sistema operacional
herramientas para modificar el ambiente
Microsoft Windows.
y las ventanas en Microsoft Windows.
- Entenderá qué es un radio y describirá
la estructura de una emisora radial.
Usará un cd con la orientación de un
adulto.
- Usará algún software educativo sobre
la ciudad para reforzar lo aprendido.
con la orientación de un adulto.
- Usará algún software educativo de
- Usará algún software educativo de
Matemáticas que permita reforzar lo
Matemáticas que complemente lo
aprendido en ésta área para el grado
aprendido.
Primero.
- Entenderá qué es una Central de
Telefonía Móvil, señalará su ubicación y
describirá sus utilidades.
recomendaciones de uso y conservación
recomendaciones de uso y conservación
de estos dispositivos.
de la Unidad de Computador.
- Usará algún software educativo de
- Usará algún software educativo de
Ciencias Naturales y Educación
Lenguaje que permita fortalecer lo
Ambiental que permita fortalecer lo
aprendido en ésta asignatura.
aprendido en ésta área.
conservación de este dispositivo.
recomendaciones de uso y
- Manejará algún softwar educativo de
conservación.
Literatura Infantil que permita reforzar
- Manejará algún software educativo de
lo aprendido.
Ciencias Sociales que le permita
- Entenderá qué son las ondas randiales
fortalecer lo aprendido en ésta área.
y señalará sus utilidades.
recomendaciones de conservación de
este dispositivo.
- Usará algún software educativo de
Dibujo que permita reforzar lo
aprendido en esta asignatura.
- Manejará algún software educativo de operacional y señalará sus clases.
- Usará algún software educativo de
Inglés que le permita reforzar lo
Música que le permita reforzar lo
aprendido en esta asignatura.
aprendido en esta asignatura.
- Reconocerá el computador como
recurso de trabajo y comunicación.
importancia de este componente.
Aprenderá el manejo de las primeras
- Aprenderá el manejo de las
herramientas del sistema operacional
herramientas para modificar el ambiente
Microsoft Windows.
y las ventanas en Microsoft Windows.
- Entenderá qué es un radio y describirá
la estructura de una emisora radial.

Ejes temáticos
Ejes temáticos
4. Sistema de computación
Ejes temáticos Ejes temáticos
4. Monitor de computador
4.1. Concepto de sistema de
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos 4. Escáner 23. Clasificación de los
Ejes temáticos 4.1. Noción de monitor Ejes temáticos Ejes temáticos computación
computadores
4.2. Partes externas básicas del 4.2. Componentes de un sistema Ejes temáticos
23. Memoria auxiliar: dvd 11. Unidad de Computador 17. Teclado y ratón 23. Impresora 4.1. Noción de escáner
17. Memoria auxiliar: disco monitor 11. Drive 17. Modem de computación
4.2. Partes externas básicas del 23.1. Asistentes digitales
compacto (cd) 12. Procesador
23.1. Noción de dvd 11.1. Noción de Unidad de 17.1. Noción de teclado y ratón 23.1. Noción de impresora escáner 23.2. Computadores portátiles
5. Software educativo de 11.1. Noción de drive 17.1. Noción de modem 5. Sistema operacional Microsoft
23.2. Ubicación Computador 17.2. Partes externas básicas del 23.2. Partes externas básicas de la 23.3. Computadores personales
17.1. Noción de cd Matemáticas para el grado 11.2. Partes externas básicas del 17.2. Clases Windows 12.1. Concepto de procesador
23.3. Utilidades 11.2. Partes externas básica de la teclado y del ratón impresora 5. Software educativo de Literatura de escritorio
17.2. Ubicación Primero drive 17.3. Ubicación 12.2. Utilidades
Unidad de Computador Infantil para el grado Segundo 23.4. Minicomputadores
17.3. Utilidades 5.1. Concepto de sistema 12.3. Clases
24. Software educativo de 18. Software educativo de Ciencias 24. Software educativo de 23.5. Macrocomputadores
5.1. Cargar 12. Software educativo de Dibujo 18. Software educativo de Música operacional
Matemáticas para el grado 12. Software educativo de Lenguaje Naturales y Educación Ciencias Sociales para el grado 5.1. Cargar 23.6. Supercomputadores
18. Software educativo de la ciudad 5.2. Ambiente para el grado Segundo para el grado Segundo 5.2. Clases de sistemas 13. Microsoft Windows
Transición para el grado Primero Ambiental para el grado Primero Primero 5.2. Ambiente
5.3. Uso de las herramientas operacionales
5.3. Uso de las herramientas 24. Software educativo de Inglés
18.1. Cargar 12.1. Cargar 18.1. Cargar 5.3. Primeras herramientas de 13.1. Modificación del ambiente
24.1. Cargar 12.1. Cargar 18.1. Cargar 24.1. Cargar para el grado Segundo
18.2. Ambiente 6. Central de Telefonía Móvil 12.2. Ambiente 18.2. Ambiente Microsoft Windows 13.2. Manejo de ventanas
24.2. Ambiente 12.2. Ambiente 18.2. Ambiente 24.2. Ambiente 6. Ondas radiales
18.3. Utilización de las herramientas 12.3. Uso de las herramientas 18.3. Uso de las herramientas
24.3. Utilización de las herramientas 12.3. Uso de las herramientas 18.3. Uso de las herramientas 24.3. Uso delas herramientas 24.1. Cargar
6.1. Noción de Central de Telefonía 6. Central radial
6.1. Noción de onda radial 24.2. Ambiente
Móvil
6.2. Utilidades de las ondas radiales 24.3. Uso de las herramientas
6.2. Ubicación 6.1. Concepto de radio
6.3. Utilidad 6.2. Estructura de una emisora
radial

Logros
- Fabricar con materiales en desuso
algunas herramientas de aseo de una
casa.
Logros
Logros
- Identificará materiales caseros y
- Crear algunas herramientas para
partes de artefactos en desuso para
construir casas con materiales en
construir algunas herramientas del
desuso.
hogar.
Logros Logros
Logros
Logros Logros Logros
Logros Logros Logros
- Identificará materiales caseros y - Manifestará interes por temas
- Reconocerá que el uso de materiales
- Construirá algunas herramientas - Con materiales caseros y partes de - Identificará algunas consecuencias partes de artefactros en desuso para relacionados con la tecnología y
- Identificará materiales caseros y - Identificará algunas consecuencias - Identificará algunas consecuencias ha cambiado a través de la historia y
usadas en una tienda con materiales artefactos en desuso construirá algunas ambientales y en la salud de los seres construir objetos que le ayudarán a destacará la importancia de la misma.
partes de artefactos en desuso para ambientales y en su salud derivadas del ambientales y en la salud de los seres que este cambio ha tenido efectos en
caseros y partes de artefactos en herramientas de recreación usadas en humanos al usar algunas herramientas satisfacer necesidades tecnológicas del - Identificará causas y consecuencias
construir algunas herramientas uso de herramientas de la oficina. humanos al usar herramientas agrícolas. los estilos de vida y en el desarrollo de
desuso. parques de barrio o en colegios. del hogar. colegio y de su casa para contribuir con derivadas del uso de artefactos
la sociedad.
la preservación del medio ambiente. tecnológicos en su entorno.

Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos

Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
25. Crear herramientas de 7. Consecuencias ambientales y 13. Consecuencias ambientales y 19. Consecuencias ambientales y
25. Crear algunas herramientas para 13. Producir herramientas usadas 19. Fabricar herramientas de 7. Importancia de la tecnología
19. Crear algunas herramientas de 7. Fabricar herramientas del hogar recreación usadas en parques de salud al usar herramientas de de salud al usar herramientas de salud al usar algunas 25. Construir objetos con 14. Uso de materiales a través de la
construir casas en una tienda carpintería
aseo de una casa de barrio y o en colegios la oficina agrícolas herramientas del hogar materiales en desuso historia
7.1. Encuentros sobre tecnología
7.1. Candelabro 19.1. Serrucho
19.1. Trapeador 25.1. Palustre 13.1. Balanza 19.1. Ambientales 7.2. Discusiones sobre tecnología
7.2. Campana 19.2. Cepillo 25.1. Sube y baja 7.1. Ambientales 13.1. Ambientales 25.1. Para usar en el hogar 14.1. Naturales
19.2. Lavadero 25.2. Carretilla 13.2. Vitrina 19.2. Sobre la salud de los seres 7.3. Causa y consecuencias del
7.3. Chimenea 19.3. Martillo 25.2. Rodadero 7.2. Sobre la salud de los seres 13.2. Sobre la salud de los seres 25.2. Para usar en el colegio 14.2. Artificiales
13.3. Estante humanos uso de artefactos tecnológicos
25.3. Columpio humanos humanos
Grado Tercero Estándares a Grado Cuarto Grado Quinto Estándares a
Tercer Período Cuarto Período desarrollar en los Primer Período Segundo Período Tercer Período Cuarto Período Primer Período Segundo Período Tercer Período Cuarto Período desarrollar en los Primer Período
grados Cuarto y grados Sexto y
Quinto Séptimo

Logros
Logros Logros
Logros
Logros Logros - Analizará y explicará razones por las
Logros
Logros - Señalará y entenderá el - Identificará y comprenderá el cuales la evolución de técnicas,
Logros - Comprenderá qué es un recurso Logros • Analizará y expondrá
Logros - Mostrará la diferencia entre un - Comprenderá qué es un motor, funcionamiento de algunas máquinas funcionamiento de algunas máquinas procesos, herramientas y materiales han
natural e identificará recursos naturales - Reconocerá que los avances en razones por las cuales la
- Usará algunas herramientas para la artefacto y un proceso mediante identificará sus partes y explicará la usadas en la cocina de una casa. usadas para el aseo de una casa. mejorado la fabricación de artefactos y
- Usará algunas herramientas y que son utilizados por la tecnología y - Entenderá qué es invención y que es ciencias naturales y matemáticas evolución de
pintura de paredes y techos de - Explicará la evolución que han tenido ejemplos y destacará la importancia de función de cada una. Señalará las clases Reconocerá que estas máquinas pueden Reconocerá que estas máquinas son sistemas tecnológicos e identificará
máquinas para satisfacer necesidades explicará la importancia de su innovación. Reconerá invenciones e inciden en desarrollos tecnológicos. técnicas, procesos,
edificaciones. Identificará y explicará los algunos artefactos desde los tiempos cada uno. de motor y sus utilidades. ser mejoradas a través de los diferentes productos que pueden ser mejorados a innovaciones e inventos a lo largo de la
deportivas. Señalará y describirá los conservación. innovaciones que han aportado al -- Identificará el efecto del desarrollo de
riesgos al utilizarlas. prehispánicos hata nuestros días. - Diferenciará produtos tecnológicos de - Analizará el motor como respuesta a modelos. través de los modelos. herramientas y historia.
riesgos al utilizarlas. - Diferenciará los productos tecnológicos desarrollo del país. las ciencias y las matemáticas en los
productos naturales, teniendo en cunta necesidades de movilidad de una - Analizará algunas herramientas de la - Analizará algunas máquinas usadas materiales, han - Identificará innovaciones e inventos
de prodcutos naturales, teniendo en productos tecnológicos.
los procesos involucrados. sociedad. cocina como respuesta a necesidades para el aseo como respuesta a contribuido a trascendentales para la sociedad; los
cuenta los recursos.
de cocción del ser humano. necesidades de higiene en una casa. mejorar la fabricación de ubicará y explicará en su contexto
artefactos y sistemas histórico.
tecnológicos a lo
largo de la historia.
• Identificará y explicará
técnicas y conceptos de
otras disciplinas que
se han empleado para la
• Analizará artefactos generación y evolución
que responden a de sistemas
necesidades particulares tecnológicos
en (alimentación, servicios
contextos sociales, públicos, salud,
económicos y culturales. transporte).
• Diferenciará productos • Reconocerá en algunos
tecnológicos de artefactos, conceptos y
productos naturales, principios
teniendo en cuenta los científicos y técnicos que
recursos y los procesos permitieron su creación.
involucrados. • Ilustrará con ejemplos
• Mencionará la relación que existe
invenciones e entre diferentes
innovaciones que han factores en los
contribuido al desarrollos tecnológicos
desarrollo del país. (peso, costo, resistencia,
• Explicará la diferencia material, etc.).
entre un artefacto y un • Identificará
Ejes temáticos proceso mediante Ejes temáticos
innovaciones e inventos Ejes temáticos
Ejes temáticos ejemplos. trascendentales para la
Ejes temáticos Ejes temáticos
21. Algunas herramientas y • Identificará fuentes y Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos sociedad; los ubicará y
1. Recursos naturales usados por 1. Evolución en la fabricación de
15. Algunas herramientas máquinas para el deporte tipos de energía y explicará en su contexto
20. Máquinas usadas en la cocina la tecnología 8. Invenciones e innovaciones en artefactos a lo largo de la historia
para la pintura de paredes y 1. Evolución de algunos artefactos 8. Artefacto y proceso 14. Motor 15. Aportes de las ciencias 22. Máquinas para el aseo de una
explicará cómo se de una casa Colombia histórico.
techos de edificaciones 21.1. Mallas naturales y las matemáticas a la casa
21.2. Canchas
transforman. 1.1. Concepto de artefacto 8.1. Concepto de artefacto 14.1. Concepto de motor
1.1. Concepto de recurso natural
tecnología
• Explicará con ejemplos 1.1. Evolución de técnicas
20.1. Licuadora 1.2. Recursos hídricos 8.1. Concepto de invención el concepto de sistema e 1.2. Evolución de procesos
15.1. Brochas 21.3. Pito 1..2. Artefactos caseros 8.2. Concepto de proceso 14.2. Partes principales de un motor 22.1. Brilladora
20.2. Batidora 1.3. Recursos energéticos 8.2. Invenciones en Colombia indicará sus 1.3. Evolución de herramientas
15.2. Rodillos 21.4. Balones 1.2. Artefactos de trabajo 8.3. Objetos naturales 14.3. Clases de motores 15.1. Papel de las ciencias naturales 22.2. Aspiradora
20.3. Nevera 1.4. Recursos míneros 8.3. Concepto de innovaciones componentes y 1.4. Evolución de materiales
15.3. Cinta de enmascarar 21.5. Cronómetro 1.3. Artefactos de transporte 8.4. Objetos tecnológicos 14.4. Usos de los motores 15.2. Papel de las matemáticas 22.4. Lavadora
20.4. Lavadora de platos 1.5. Productos naturales y 8.4. Innovaciones en Colombia 1.5. Innovaciones e inventos
15.4. Estopa 21.6. Pesas relaciones de causa
tecnológicos trascendentales
21.7. Máquinas para el deporte efecto.
• Describirá el rol de la
realimentación en el
funcionamiento
automático de algunos
sistemas.
• Dará ejemplos de
transformación y
utilización de fuentes de
energía en determinados
momentos históricos.

• Seguirá las instrucciones

de los manuales de
utilización de
Logros productos tecnológicos.
• Describirá y clasificará
Logros artefactos existentes en su
- Entenderá qué es un símbolo y una
señal de seguridad y explicará su entorno con
- Sabrá qué es una vacuna. Dará cuenta base en características
importancia.
de su esquema de vacunación y tales como materiales,
- Reconocerá y utilizará algunos
símbolos y señales cotidianas de
reconocerá su utilidad e importancia en forma, estructura,
la preservación de su salud. función y fuentes de
seguridad (tránsito, básuras y
advertencias). energía utilizadas, entre
otras.
• Seleccionará productos
que respondan a sus
necesidades
utilizando criterios
apropiados (fecha de
vencimiento,
condiciones de
manipulación y de
almacenamiento,
componentes, efectos
sobre la salud y el medio
Logros
- Describirá y clasificará artefactos
existentes en su entorno de acuerdo
con características, tales como
materiales, forma, función y fuentes de
energía.
Logros
- Describirá el funcionamiento y las
características de artefactos, procesos y
sistemas tecnológicos usando diferentes
formas de representación (esquemas,
dibujos y diagramas)
Logros
- Ensamblará y desarmará artefactos y
dispositivos sencillos siguiendo
instrucciones de texto o esquemáticas,
lo que permitirá comprender la
estructura real de estos artefactos.
Logros
- Utilizará herramientas manuales para
realizar de manera segura procesos de
medición, trazado, corte, doblado y
unión de materiales para construir
modelos y maquetas.
Logros Logros Logros
Logros
Logros • Analizará y aplicará las
- Empleará con seguridad procesos para - Utilizará herramientas manuales para - Analizará y aplicará las normas de
- Describirá el funcionamiento y cuidado normas de seguridad
mantener y conservar productos. Sigue realizar de manera segura procesos de - Utilizará criterios de selección para seguridad y ergonomía que se debe
de máquinas de confección de ropa que se deben tener en
instrucciones para el uso adecuado de medició, trazado, corte, doblado y unión escoger productos que responsan a sus tener en cuenta para el uso de
artefactos y procesos, que estan en
mediante esquemas, dibujos y
de materiales para construir modelos y necesidades.
cuenta para el uso de medicamentos, antibióticos, alimentos y
diagramas. algunos artefactos,
manuales y otros documentos. maquetas. en el transporte y recursos energéticos.
productos y sistemas
tecnológicos.
• Analizará el impacto de
artefactos, procesos y
sistemas
tecnológicos en la
solución de problemas y
satisfacción de
necesidades.
• Ejemplificará cómo en
el uso de artefactos,
procesos o sistemas
Logros
- Entenderá qué es un símbolo y una
señal de seguridad y explicará su
importancia.
- Reconocerá y utilizará algunos
símbolos y señales cotidianas de
seguridad (tránsito, básuras y
advertencias).
Ejes temáticos
16. Símbolos y señales de seguridad
16.1. Concepto de símbolo y señal
de seguridad
16.2. Tránsito
16.3. Basuras
16.4. Advertencias
Logros
- Tendrá en cuenta cuidados para
mantener en buen estado algunas
herramientas utilizadas para pintar
paredes y techos de edificaciones.
Explicará su forma y funcionamiento a
través de dibujos.
- Consultará cómo funcionan y estan
construidas algunas herramintas para
pintar paredes y techos de
edificaciones, utilizando diferentes
expresiones.
Ejes temáticos
17. Cuidados y rediseño de algunas
herramientas para la pintura de
paredes y techos de
edificaciones
17.1. Brochas
17.2. Rodillos
17.3. Cinta de enmascarar
17.4. Estopa
Logros
- Comprenderá qué es la memoria
principal de un computador. Identificará
las memorias de un sistema de
computación.
- Aprenderá a manejar algunas
herramientas relacionadas con los
discos en Microsoft Windows.
Logros
- Sabrá qué es una vacuna. Dará cuenta
de su esquema de vacunación y
reconocerá su utilidad e importancia en
la preservación de su salud.
Ejes temáticos
22. Esquema de vacunación del ser
humano
22.1. Concepto de vacuna
22.2. Esquema de vacunación
Logros
- Para mantener en buen estado
herramientas y máquinas para el
deporte, tendrá en cuenta algunos
cuidados. Explicará su forma y
funcionamiento a través de dibujos.
- Preguntará cómo funcionan y estan
construidas algunas herramientas y
máquinas del deporte, utilizando
diferentes expresiones.
Ejes temáticos
23. Cuidados con algunas
herramientas y máquinas para
el deporte
23.1. Mallas
23.2. Canchas
23.3. Pito
23.4. Balones
23.5. Cronómetro
23.6. Pesas
23.7. Máquinas para el deporte
Logros
- Comprenderá qué es la tarjeta
controladora de un computador.
Identificará sus componentes y
explicará su funcionamiento. Destacará
la importancia de este componente.
- Aprenderá a manejar herramientas
relacionadas con las carpetas en el
sistema operacional Microsoft Windows.
• Describirá y clasificará
artefactos existentes en su
entorno con
base en características
tales como materiales,
forma, estructura,
función y fuentes de
energía utilizadas, entre
otras.
• Seleccionará productos
que respondan a sus
necesidades
utilizando criterios
apropiados (fecha de
vencimiento,
condiciones de
manipulación y de
almacenamiento,
componentes, efectos
sobre la salud y el medio
ambiente).
• Empleará con seguridad
artefactos y procesos para
mantener y
conservar algunos
productos.
• Describirá productos
tecnológicos mediante el
uso de diferentes
formas de representación
tales como esquemas,
dibujos y
diagramas, entre otros.
• Utilizará herramientas
manuales para realizar de
manera segura
procesos de medición,
trazado, corte, doblado y
unión de
materiales para construir
modelos y maquetas.
• Identificará y describirá
características, dificultades,
deficiencias
o riesgos asociados con el
empleo de artefactos y
procesos
destinados a la solución de
problemas.
• Identificará y comparará
ventajas y desventajas de
distintas
soluciones tecnológicas sobre
un mismo problema.
• Identificará fallas sencillas
en un artefacto o proceso y
actuará en
forma segura frente a ellas.
• Frente a un problema,
propondrá varias soluciones
posibles
indicando cómo llega a ellas y
cuáles son las ventajas y
desventajas de cada una.
• Establecerá relaciones de
proporción entre las
dimensiones de
los artefactos y de los
usuarios.
• Diseñará y construirá
soluciones tecnológicas
utilizando maquetas
o modelos.
• Participará con sus
compañeros en la definición
de roles y
responsabilidades en el
desarrollo de proyectos en
tecnología.
• Frente a nuevos problemas,
formulará analogías o
adaptaciones de
soluciones ya existentes.
• Describirá con esquemas,
dibujos y textos, instrucciones
de
ensamble de artefactos.
• Diseñará, construirá,
adaptará y reparará artefactos
sencillos,
reutilizando materiales caseros
para satisfacer intereses
personales.
• Identificará y dará
ejemplos de artefactos que dispositivos en Microsoft Windows.
involucran en su
funcionamiento tecnologías de la comunicación televisiva.
de la información.
• Utilizará tecnologías de la
información y la
comunicación
disponibles en su entorno
para el desarrollo de
diversas
actividades (comunicación,
entretenimiento,
aprendizaje,
búsqueda y validación de
información, investigación,
etc.).
Logros
- Describirá y clasificará artefactos
existentes en su entorno de acuerdo
con características, tales como
materiales, forma, función y fuentes de
energía.
Ejes temáticos
2. Clasificación de artefactos del
entorno cercano
2.1. Por material
2.2. Por forma
2.3. Por función
2.4. Por fuente de energía
Logros
- Diseñará, construirá, adaptará y
reparará artefactos sencillos,
reutilizando materiales caseros para
satisfacer sus deseos personales y
constribuir a la preservación del medio
ambiente.
Ejes temáticos
3. Reparación de artefactos
3.1. Artefactos sencillos caseros
3.2. Artefactos sencillos del colegio
3.3. Artefactos sencillos de un
parque
Logros
- Entenderá qué es un control de juegos
y describirá la función de cada una de - Identificará las clases de impresora y - Sabra qué es resolución e indicará las describirá sus características. Indicará y describirá sus características. Usará
sus partes externas básicas. describirá las características de cada
Determinará las utilidades de este una. Señalará las ventajas y desventajas transmisición y velocidad de proceso, le clase. Indicará recomendaciones básicas actividades escolares.
dispositivo y lo utilizará en actividades de cada clase. Aprenderá a utilizar
de recreación. adecuadamente este dispositivo.
- Aprenderá a manejar las herramientas - Aprenderá a manejar las herramientas computador.
de administración y controladores de de administración, desinstalación de
software y optimización de recursos en identificará sus clases y manejará las
- Comprenderá la estructura y la utilidad Microsoft Windows.
Logros Logros Logros Logros Logros Logros
Logros
Logros • Analizará y aplicará las
- Describirá el funcionamiento y las - Ensamblará y desarmará artefactos y - Utilizará herramientas manuales para - Empleará con seguridad procesos para - Utilizará herramientas manuales para - Analizará y aplicará las normas de
- Describirá el funcionamiento y cuidado normas de seguridad
características de artefactos, procesos y dispositivos sencillos siguiendo realizar de manera segura procesos de mantener y conservar productos. Sigue realizar de manera segura procesos de - Utilizará criterios de selección para seguridad y ergonomía que se debe
de máquinas de confección de ropa que se deben tener en
sistemas tecnológicos usando diferentes instrucciones de texto o esquemáticas, medición, trazado, corte, doblado y instrucciones para el uso adecuado de medició, trazado, corte, doblado y unión escoger productos que responsan a sus tener en cuenta para el uso de
formas de representación (esquemas, lo que permitirá comprender la unión de materiales para construir artefactos y procesos, que estan en
mediante esquemas, dibujos y
de materiales para construir modelos y necesidades.
cuenta para el uso de medicamentos, antibióticos, alimentos y
diagramas. algunos artefactos,
dibujos y diagramas) estructura real de estos artefactos. modelos y maquetas. manuales y otros documentos. maquetas. en el transporte y recursos energéticos.
productos y sistemas
tecnológicos.
• Analizará el impacto de
artefactos, procesos y
sistemas
tecnológicos en la
solución de problemas y
satisfacción de
necesidades.
• Ejemplificará cómo en
el uso de artefactos,
procesos o sistemas
tecnológicos, existen
principios de
funcionamiento que los
sustentan.
• Utilizará herramientas
Ejes temáticos y equipos de manera
Ejes temáticos segura para construir
Ejes temáticos
Ejes temáticos 16. Construcción de maquetas y modelos, maquetas y Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
modelos 23. Criterios para seleccionar prototipos.
21. Construcción de modelos y
2. Artefactos y procesos para productos 2. Normas de seguridad y
9. Descripción del funcionamiento 15. Ensamble y desarme de maquetas 9. Máquinas de confección de • Utilizará
mantener y conservar productos 16.1. Maqueta del ensamble de ergonomía
tecnológico artefactos y dispositivos ropa apropiadamente
carros 23.1. Fecha de vencimiento
sencillos 21.1. Planeación instrumentos para medir
2.1. Proceso de refrigeración 16.2. Maqueta de un sistema de 23.2. Condiciones de manipulación 2.1. Transporte
9.1. Esquemas 21.2. Diseño 9.1. Máquina de coser diferentes
2.2. Exhibidores computación 23.3. Condiciones de 2.2. Recursos energéticos
9.2. Dibujos 15.1. Barcos 21.3. Herramientas 9.2. Fileteadora magnitudes físicas.
2.3. Empaques 16.3. Modelo del funcionamiento almacenamiento 2.3. Medicamentos y antibióticos
9.3. Diagramas 15.2. Máquinas 21.4. Materiales 9.3. Cortadora de tela
2.4. Proceso de almacenamiento de una impresora 23.4. Efectos sobre la salud 2.4. Alimentos
21.5. Construcción
16.4. Modelo del funcionamiento 23.4. Efectos sobre el ambiente
de un monitor de computador
Logros
Logros
- Para mantener en buen estado Logros
Logros
Logros máquinas usadas en la cocina de una Logros Logros
Logros • Identificará y formulará - Comprenderá qué es una Central
casa tendrá en cuenta algunos - Identificará y comparará ventajas y
- Tendrá en cuenta cuidados para problemas propios del entorno Eléctrica, describirá su estructura e
- Identificará y describirá dificultades, cuidados. Detectará deficiencias en el desventajas de distintas soluciones - Diseñará y construira soluciones - Participará con sus compañeros en la
mantener en buen estado algunos - Establecerá relaciones de que son indicará su ubicación.
deficiencias o riesgos asociados con el diseño de estas maquinas y propondrá tecnológicas a un mismo problema. tecnológicas expresadas en maquetas o definición de roles y responsabilidades
electrodomésticos y juguetes eléctricos. correspondencia entre los artefactos y susceptibles de ser resueltos a - Identificará y formulará los problemas
empleo de artefactos y procesos en la diversas mejoras. - Formulará analogías y adaptaciones de modelos que funcionan y cumplen con en el desarrollo de proyectos en través de soluciones
Detectará deficiencias en el diseño de las tallas de los usuarios. del entorno que son suceptibles de ser
solución de problemas. - Con esquemas, dibujos y textos, soluciones ya existentes a nuevos propósitos previamente establecidos. tecnología. tecnológicas.
máquinas y propondrá diversas mejoras. resueltos al diseñar y construir una
describirá instrucciones de ensamble de problemas tecnológicos. • Frente a una necesidad o
Central Eléctrica.
algunas máquinas de la cocina de una problema, seleccionará una
casa. alternativa
tecnológica apropiada. Al
hacerlo utilizará criterios
adecuados
como eficiencia, seguridad,
consumo y costo.
• Detectará fallas en
artefactos, procesos y
sistemas tecnológicos,
siguiendo procedimientos de
prueba y descarte, y
propondrá
estrategias de solución.
• Identificará la influencia de
factores ambientales, sociales,
culturales y económicos en la
solución de problemas.
• Adelantará procesos
Ejes temáticos sencillos de innovación en su
entorno como
Ejes temáticos Ejes temáticos 18. Diseño y construcción de solución a deficiencias
Ejes temáticos Ejes temáticos
soluciones tecnológicas a detectadas en productos,
Ejes temáticos Ejes temáticos procesos y
Ejes temáticos
22. Ensamble, cuidados, rediseño 3. Análisis de soluciones través de maquetas y modelos
10. Empleo de artefactos y 24. Roles y responsabilidades en sistemas tecnológicos.
de algunas máquinas usadas tecnológicas
procesos 16. Cuidados y rediseño de algunos 10. Relación entre artefactos y proyectos tecnológicos • Reconocerá y utilizará 3. Central Eléctrica
en la cocina de una casa 18.1. Modelo de un sistema de
motores tallas de usuarios algunas formas de
3.1. Ventajas computación
10.1. Características 24.1. Concepto de rol organización del trabajo 3.1. Concepto de Central Eléctrica
22.1. Licuadora 3.2. Desventajas 18.2. Modelo del funcionamiento para solucionar problemas con
10.2. Dificultades 16.1. Para electrodomésticos 10.1. Herramientas-talla 24.2. Organización del recurso 3.2. Estructura
22.2. Batidora 3.3. Comparación de un escáner la ayuda de la tecnología.
10.3. Deficiencias 16.2. Para juguetes 10.2. Máquinas-tallas 24.3. Asignación de 3.3. Ubicación
22.3. Nevera 3.4. Adaptación de soluciones 18.3. Modelo del funcionamiento de • Adaptará soluciones
10.4. Riesgos responsabilidades
22.4. Lavadora de platos existentes a nuevos problemas un celular tecnológicas a nuevos
18.4. Propuestas de soluciones contextos y
problemas.
tecnológicas
• Interpretará gráficos,
bocetos y planos en diferentes
actividades.
• Realizará representaciones
gráficas tridimensionales de
sus ideas
y diseños.
Logros
Logros Logros
Logros - Comprenderá qué es un computador Logros Logros
Logros Logros - Entenderá qué es una cámara de mano, identificará sus partes - Comprenderá qués una webcam,
- Identificará las clases de monitor y fotográfica digital, identificará sus partes externas y señalará sus utilidades. - Comprenderá qué es un computador - Usará las herramientas básicas del señalará su ubicación y sus utilidades.
Usará esta clase de computador en portátil, señalará sus partes y describirá proveedor de correo electrónico Usará este dispositivo teniendo en
unidades de medida de memora, las ventajas y desventajas de cada cámaras fotográficas digitales en actividades escolares. sus utilidades. Usará esta clase de Microsoft Hotmail y se comunicará a cuenta recomendaciones de uso y
- Sabrá qué es una hoja de cálculo y computador en actividades escolares. través de estas herramientas con conservación.
permitirá comprender parte del para usar y mantener en buen estado - Aprenderá a manejar las herramientas aprenderá a manejar las primeras - Aprenderá a manejará herramientas algunos miembros de su comunidad - Aprenderá a manejar las herramientas
vocabulario de configuración de un este dispositivo. de graficación, de tablas y de apariencia herramientas de Microsoft Excel de Microsoft Excel a través de la educativa, amigos o familiares. básicas de Microsoft PowerPoint, a
- Entenderá qué es una suite, un del documento en Microsoft Word, aplicando esta habilidades en aplicación de estas herramientas en - Comprenderá qué es una página web, través de la creación de presentaciones
- Entenderá qué es un virus informático, procesador de texto e indicará algunos realizando aplicaciones escolares. actividades escolares. actividades escolares. identificará sus partes y comunicará escolares.
ejemplos de software de procesamiento - Sabrá qué es una red de información e - Entenderá qués es Internet y - Sabrá qué es un buscador de Internet algunas recomendaciones para diseñar - Entenderá en qué consiste el chateo y
principales herramientas de un artivirus. de texto y manejará las primeras identificará sus clases. Usará redes de navegador, describirá la estructura de y usará esta habilidades para buscar y crear una página web a través de las aprenderá a manejar las herramientas
herramientas de Microsoft Word. información para sustentar ideas en Internet y señalará los principales información académica. herramientas de Microsoft Frontpage. de Microsoft Messenger.
actividades escolares. navegadores, usará estas herramientas
para buscar información académica.
• Utilizará las tecnologías
de la información y la
comunicación, para
apoyar sus procesos de
aprendizaje y actividades
personales
(recolectar, seleccionar,
organizar y procesar
información).
 explicará su funcionamiento. Destacará
- Aprenderá a manejar algunas
la importancia de este componente.
herramientas relacionadas con los
- Aprenderá a manejar herramientas
discos en Microsoft Windows. • Identificará y dará
relacionadas con las carpetas en el
ejemplos de artefactos que
sistema operacional Microsoft Windows.
involucran en su
funcionamiento tecnologías
de la información.
• Utilizará tecnologías de la
información y la
comunicación
disponibles en su entorno
para el desarrollo de
diversas
actividades (comunicación,
entretenimiento,
aprendizaje,
búsqueda y validación de
información, investigación,
etc.).
Ejes temáticos
Ejes temáticos • Utilizará diferentes
fuentes de información y
24. Tarjeta madre
18. RAM, ROM y Cache medios de
comunicación para
24.1. Concepto de tarjeta madre
18.1. Concepto de memoria sustentar sus ideas.
24.2. Componentes de la tarjeta
principal
madre
18.2. Concepto de RAM, ROM y
Cache
25. Microsoft Windows
19. Microsoft Windows
25.1. Carpetas
25.1.1. Concepto de carpetas
19.1. Herramientas para discos
25.1.2. Creación, modificación y
19.2. Formatear
eliminación de carpetas
19.3. Desfragmentar
25.1.3. Árboles de carpetas
19.4. Organizar
25.2. Guardar, modificar y eliminar
19.5. Propiedades
archivos de carpetas
• Identificará algunos bienes y
servicios que ofrece su
comunidad
y velará por su cuidado y buen
Logros Logros uso valorando sus beneficios
sociales.
- Diferenciará en su entorno, productos - Participará en equipos de trabajo para • Indicará la importancia de
naturales de productos creados por el diseñar, elaborar y evaluar proyectos acatar las normas para la
prevención de
ser humano y destacará su importancia tecnológicos en los que expresará sus
enfermedades y accidentes y
para facilitar las actividades cotidianas. ideas, sentimientos y emociones.
promoverá su cumplimiento.
• Asociará costumbres culturales
con características del entorno y
con el uso de diversos
artefactos.
• Identificará instituciones y
autoridades a las que puede
acudir
para solicitar la protección de
los bienes y servicios de su
comunidad.
• Participará en discusiones que
involucran predicciones sobre
los
posibles efectos relacionados
con el uso o no de artefactos,
procesos y productos
tecnológicos en su entorno y
argumentará
sus planteamientos (energía,
agricultura, antibióticos, etc.).
Ejes temáticos • Se involucrará en proyectos
Ejes temáticos tecnológicos relacionados con el
buen uso de los recursos
26. Proyectos tecnológicos
naturales y la adecuada
20. Productos naturales y artificiales
disposición de
26.1. Idea los residuos del entorno en el
20.1. Productos naturales
26.2. Diseño que vive.
20.2. Productos artificiales
26.3. Construcción • Diferenciará los intereses del
26.4. Evaluación que fabrica, vende o compra un
producto, bien o servicio y se
interesará por obtener garantía
de
calidad.
de recreación.
- Aprenderá a manejar las herramientas
de administración y controladores de
dispositivos en Microsoft Windows.
- Comprenderá la estructura y la utilidad
de la comunicación televisiva.
Ejes temáticos
4. Control de juegos
4.1. Concepto de control de juegos
4.2. Partes externas básicas de un
control de juegos
5. Microsoft Windows
5.1. Administración de dispositivos
5.2. Controladores de dispositivos
6. Comunicación televisiva
6.1. Concepto de televisor
6.2. Televisor fijo y móvil
6.3. Central televisiva
Logros
- Conocerá los bienes y servicios que
ofrece su comunidad y velará por su
cuidado y buen uso valorando sus
beneficios sociales.
- Relaciona costumbres culturales con
características de su entorno y de uso
de diversos bienes y servicios.
Ejes temáticos
7. Bienes y servicios del entorno
cercano
7.1. Bienes
7.2. Servicios
adecuadamente este dispositivo.
- Aprenderá a manejar las herramientas
de administración, desinstalación de
software y optimización de recursos en
Microsoft Windows.
Ejes temáticos
11. Clases de impresora
11.1. Matriz de punto
11.2. Burbuja
11.3. Inyección de tinta
11.4. Láser
12. Microsoft Windows
12.1. Administración de software
instalado
12.2. Desinstalar software
12.3. Optimizar recursos
Logros
- Describirá e indicará la importancia de
las normas para la prevención de
enfermedades y accidentes y promoverá
su cumplimiento.
Ejes temáticos
13. Normas para la prevención de
enferemedades y accidentes
13.1. Prevención de enferemedades
13.2. Prevención de accidentes
vocabulario de configuración de un
computador.
- Entenderá qué es un virus informático,
identificará sus clases y manejará las
principales herramientas de un artivirus.
Ejes temáticos
17. Otros conceptos importantes
relacionados con hardware
17.1. Resolución
17.2. Unidades de memoria
17.3. Unidad de transmisión
17.4. Unidades de velocidad de
proceso
18. Virus y antivirus informático
18.1. Concepto de virus informático
18.2. Clases de virus informático
18.3. Concepto de antivirus
18.4. Principales antivirus
18.5. Cargar y salir de antivirus
18.6. Ambiente de antivirus
18.7. Herramientas de antivirus
Logros
- Identificará el potencial de uso de los
recursos naturales en relación con la
obtención de energía.
Ejes temáticos
19. Recursos naturales para la
obtención de energía
19.1. Central Hidroeléctrica
19.2. Central Solar
este dispositivo. de graficación, de tablas y de apariencia herramientas de Microsoft Excel de Microsoft Excel a través de la educativa, amigos o familiares. básicas de Microsoft PowerPoint, a
- Entenderá qué es una suite, un del documento en Microsoft Word, aplicando esta habilidades en aplicación de estas herramientas en - Comprenderá qué es una página web, través de la creación de presentaciones
procesador de texto e indicará algunos realizando aplicaciones escolares. actividades escolares. actividades escolares. identificará sus partes y comunicará escolares.
ejemplos de software de procesamiento - Sabrá qué es una red de información e - Entenderá qués es Internet y - Sabrá qué es un buscador de Internet algunas recomendaciones para diseñar - Entenderá en qué consiste el chateo y
de texto y manejará las primeras identificará sus clases. Usará redes de navegador, describirá la estructura de y usará esta habilidades para buscar y crear una página web a través de las aprenderá a manejar las herramientas
herramientas de Microsoft Word. información para sustentar ideas en Internet y señalará los principales información académica. herramientas de Microsoft Frontpage. de Microsoft Messenger.
actividades escolares. navegadores, usará estas herramientas
para buscar información académica.
• Utilizará las tecnologías
de la información y la
comunicación, para
apoyar sus procesos de
aprendizaje y actividades
personales
Ejes temáticos Ejes temáticos (recolectar, seleccionar,
Ejes temáticos Ejes temáticos organizar y procesar
11. Computador de mano 25. Correo electrónico Microsoft información). Ejes temáticos
Ejes temáticos
23. Clases de monitor 18. Computador portátil Hotmail
11.1. Concepto de computador de 4. Webcam
4. Cámara fotográfica digital
23.1. De rayos catódicos mano 18.1. Concepto de computador 25.1. Concepto de correo
23.2. Cristal líquido 11.2. Partes externas portátil electrónico 4.1. Concepto de webcam
4.1. Concepto de cámara
23.3. Plasma 11.3. Utilidades 18.2. Partes externas 25.2. Cargar y salir 4.2. Ubicación
fotográfica digital
18.3. Utilidades 25.3. Ambiente 4.3. Utilidades
4.2. Partes externas
24. Microsoft Word (nivel 1) 12. Microsoft Excel (nivel 1) 25.4. Herramientas
4.3. Características básicas
19. Microsoft Excel (nivel 2) 25.5. Creación de cuentas 5. Microsoft PowerPoint (nivel 1)
24.1. Concepto de Suite 12.1. Concepto de hoja de cálculo
5. Microsoft Word (nivel 2)
24.2. Concepto de Procesador de 12.2. Principales hojas de cálculo 19.1. Gráficas de estadística 26. Páginas web 5.1. Concepto de software de
Texto 12.3. Microsoft Excel 19.2. Macros presentación
5.1. Tablas
24.3. Principales procesadores de 12.3.1. Ambiente 19.3. Desarrollar aplicaciones 26.1. Concepto de página web 5.2. Principales software de
5.2. Insertar gráficas
texto 12.3.2. Crear, modificar y grabar contables, financieras y 26.2. Partes de una página web presentación
5.3. Herramientas de dibujo
24.4. Cargar y salir de Microsoft hoja de cálculo laborales 26.3. Recomendaciones para 5.3. Cargar y salir de Microsoft
Word diseñar una página web PowerPoint
6. Red de información
24.5. Ambiente de Microsoft 13. Internet 20. Buscador de Internet 5.4. Ambiente de Microsoft
Word 27. Microsoft Frontpage PowerPoint
6.1. Concepto de red de información
24.6. Crear, modificar y grabar un 13.1. Concepto de Internet 20.1. Concepto de buscador 5.5. Herramientas básicas de
6.2. Clases de red de información
documento en Microsoft 13.2. Estructura de Internet 20.2. Principales buscadores de 27.1. Diseñar página web Microsoft PowerPont
Word 13.3. Concepto de navegador Internet 27.2. Mantenimiento de página
13.4. Principales navegadores web
• Se interesará por las tradiciones
Logros y valores de su comunidad Logros
Logros Logros
Logros Logros y participará en la gestión de
iniciativas en favor del medio
- Analizará y discutirá los cambios - Se interesará por las tradiciones y
- Se involucrará en proyectos - Participará en discusiones que ambiente, la salud y la cultura
- Identificará instituciones y autoridades producidos en el suelo como - Diferenciará los intereses del que valores de su comunidad y participará
tecnológicos relacionados con el buen involucran predicciones sobre los (como jornadas de recolección
a las que pueda acudir para pedir consecuencia d ela acción humana. fabrica, vende o compra un producto, de materiales reciclables, en la gestión de iniciativas a favor del
uso de los recursos naturales y la posibles efectos relacionados con el uso
protección de biens y servicios de su - Describirá el impacto que en el medio bien o servicio y se interesará por vacunación, bazares, festivales, medio ambiente, la salud y la cultura.
adecuada disposición de los residuos del o no de artefactos, procesos y etc.).
comunidad. ambiente causan la utilización de obtener garantía de calidad. Indagará sobre posibles soluciones
entorno en que vive. productos tecnológicos. • Indagará sobre las posibles
algunos tipos de energía. legales para preservar el ambiente.
acciones que puede realizar para
preservar el ambiente, de acuerdo
con normas y regulaciones.
• Analizará las ventajas y
desventajas de diversos procesos
de
transformación de los recursos
naturales en productos y
sistemas tecnológicos (por
ejemplo, un basurero o una
represa).
• Identificará diversos recursos
energéticos y evaluará su impacto
sobre el medio ambiente, así
como las posibilidades de
desarrollo para las comunidades.
• Evaluará los costos y beneficios
antes de adquirir y utilizar
artefactos y productos
tecnológicos.
Ejes temáticos • Participará en discusiones sobre
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
el uso racional de algunos Ejes temáticos
artefactos tecnológicos.
25. Proyectos tecnológicos que
7. Efectos del uso de artefactos, 14. Instituciones y autoridades 21. Efectos en el medio ambiente 28. Garantía de calidad de un bien, • Reconocerá y divulgará los
aprovechan recrusos naturales 7. Gestión de iniciativas a favor del
procesos y productos que protegen bienes y servicios por la acción humana producto o servicio derechos de las comunidades para
y residuos acceder a bienes y servicios (como medio entorno cercano
tecnológicos
por ejemplo, los recursos
14.1. Confederación de 21.1. En la agricultura 28.1. Concepto de garantía de energéticos e hídricos).
25.1. Idea y diseño 7.1. El medio ambiente
7.1. De artefactos Consumidores 21.2. Uso de pesticidas calidad • Asumirá y promoverá
25.2. Construcción 7.2. La salud
7.2. De procesos 14.2. Superintendencia Bancaria 21.3. Uso de algunos tipos de 28.2. Intereses del que fabrica, comportamientos legales
25.3. Evaluación relacionados con 7.3. La cultura
7.3. De productos 14.3. Policia Nacional energía vende o compra
25.4. Impacto ambiental el uso de los recursos
tecnológicos.
 Grado Sexto Grado Séptimo Estándares a Grado Octavo
Segundo Período Tercer Período Cuarto Período Primer Período Segundo Período Tercer Período Cuarto Período desarrollar en los Primer Período Segundo Período Tercer Período Cuarto Período Primer Período
grados Octavo y
Noveno

Logros Logros Logros

Logros • Identificará principios Logros Logros
Logros científicos aplicados al
- Comprenderá qué es un avión, - Explicará la evolución tecnológica y - Sabrá qué es un submarino, describirá
Logros - Identificará y explicará la función de funcionamiento de
indicará sus partes externas básicas y establecerá relaciones entre ésta y Logros - Explicará qué es una Central el funcionamiento de sus partes e - Sabrá qué es un dirigible, explicará su
- Explicará cómo en el diseño y uso de Logros Logros algunas máquinas del aeropuerto. algunos artefactos,
Logros describirá sus clases. algunos eventos históricos. Termoeléctrica, describirá su estructura, indicará sus utilidades. funcionamiento utilizando conceptos de
algunas máquinas de la tienda, existen - Comprenderá qué es un acueducto, - Describirá cómo en el diseño y uso de
- Señalará y explicará técnicas y productos, servicios, - Comparará algunas de las tecnología - Explicará conceptos propios del funcionamiento y utilidades. - Reconocerá que la evolución de las sistema, subsitema, entradas, salidas,
principios científicos y técnicos que lo explicará su estructura e indicará su - Entenderá qué es la realimentación y - Explicará y dará ejemplos en relación las máquinas del aeropuerto existen
- Explicará con ejemplos qué es un conceptos de otras disciplinas que se procesos y sistemas del pasado con las del presente y conocimiento tecnológico tales como - Explicará el funcionamiento de ciencias permite optimizar el procesos y recursos.
sustentan y permitieron su creación. ubicación. describirá su aplicación en el con la transformación entre diferentes conceptos, principios científicos y
sistema, indicará sus componentes y han empleado para la generación y tecnológicos. explicará sus hitos, cambios y posibles tecnología, proceso, producto, servicio , sistemas, subsistemas, entradas, funcionamiento del submarino. - Identificará principios científicos
- Relación entre diferentes factores en - Reconocerá conceptos y principios funcionamiento automático del tipos de energía en determinados técnicos que permitieron su creación.
relaciones de causa-efecto. evolución del avión. • Identificará y analizo tendencias. artefacto, herramienta, material, salidas, procesos y recursos. - Identificará principios científicos aplicados al funcionamiento de un
el desarrollo tecnológico de las científicos y técnicos que permitieron la ensamble o producción de artefactos. momentos históricos. - Reconocerá conceptos y principios
- Relación entre diferentes factores en interacciones entre - Describirá casos en los que la técnica, fabricación y producción. - Identificará principios científicos aplicados al funcionamiento de un dirigible.
máquinas de la tienda (peso, costo, construcción de un acueducto. científicos y técnicos que permitieron la
el desarrollo tecnológico del avión diferentes sistemas evolución de las ciencias ha permitido aplicados al funcionamiento de una submarino. - Identificará y analizará la interacción
resitencia, material, etcétera). fabricación de las máquinas usadas en
(peso, costo, resitencia, material, tecnológicos ( como la optimizar algunas de las soluciones Central Termoeléctrica. - Identificará y analizará la interacción entre dirigible y transporte.
un aeropuerto.
etcétera). alimentación y la salud, el tecnológicas existentes. entre submarino y transporte.
transporte y la
comunicación).
• Explicará algunos
factores que influyen en
la evolución de
la tecnología y establecerá
relaciones con algunos
eventos
históricos.
• Comparará tecnologías
empleadas en el pasado
con las del
presente y explicará sus
cambios y posibles
tendencias.
• Identificará y analizará
inventos e innovaciones
que han marcado
hitos en el desarrollo
tecnológico.
• Describirá casos en los
que la evolución de las
ciencias ha
permitido optimizar
algunas de las soluciones
tecnológicas Ejes temáticos
existentes. Ejes temáticos
• Explicará, con ejemplos, Ejes temáticos 8. Conceptos tecnológicos
Ejes temáticos Ejes temáticos conceptos propios del 14. Central Termoeléctrica Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos conocimiento 1. Evolución tecnológica 8.1. Tecnología
8. Máquinas de la tienda 20. Máquinas del aeropuerto tecnológico tales como 8.2. Proceso 14.1. Concepto de Central 20. Submarino 1. Dirigible
15. Sistema 22. Acueducto 1. Avión 8. Realimentación 14. Transformación energética
tecnología, procesos, 1.1. Relación con algunos eventos 8.3. Producto Termoeléctrica
8.1. Vitrina refrigerador 20.1. Radar productos, históricos 8.4. Servicio 14.2. Estructura 20.1. Concepto de submarino 1.1. Concepto de dirigible
15.1. Concepto de sistema 22.1. Concepto de acueducto 1.1. Concepto de avión 8.1. Concepto de realimentación 14.1. Energía eléctrica
8.2. Registradora 20.2. Helicóptero sistemas, servicios, 1.2. Hitos en inventos e 8.5. Artefacto 14.3. Funcionamiento 20.2. Partes 1.2. Partes
15.2. Componentes 22.2. Estructura 1.2. Partes externas 8.2. En el ensamble de artefactos 14.2. Energía atómica
8.3. Lectora de caracteres ópticos 20.3. Planeador artefactos, herramientas, innovaciones 8.6. Herramienta 14.4. Utilidades 20.3. Funcionamiento 1.3. Funcionamiento
15.3. Relaciones causa-efecto 22.3. Ubicación 1.3. Clases 8.3. En la producción de artefactos 14.3. Energía cinética
8.4. Balanza digital 20.4. Torre de control materiales, técnica, 1.3. Evolución de las ciencias como 8.7. Material 14.5. Sistemas, subsistemas, 20.4. Utilidades 1.4. Utilidades
fabricación y producción. optimizador de la tecnología. 8.8. Técnica entradas, salidas, procesos y
• Identificará artefactos 8.9. Fabricación recursos
que contienen sistemas 8.10. Producción
de control con
realimentación.
• Ilustrará con ejemplos el
significado e importancia
de la calidad en
la producción de
artefactos tecnológicos.
• Identificará artefactos
basados en tecnología
digital y describirá el
sistema binario utilizado
en dicha tecnología.

• Utilizará responsable y
eficientemente fuentes de
energía y
recursos naturales.
• Sustentará con
argumentos (evidencias,
Logros Logros razonamiento lógico, Logros
Logros Logros experimentación) la Logros Logros Logros
Logros Logros - Identificará algunas máquinas para la - Frente a una necesidad o problema Logros selección y utilización de un Logros - Explicará qué es una Central Solar, su
- Indicará y comprenderá la función de - Interpretará gráficos, bocetos y planos producto - Sabrá qué es un teleférico, explicará el - Ensamblará sistemas siguiendo - Sabrá qué es un sistema de alarma de
agricultura y explicará su función. seleccionará la mejor alternativa de funcionamiento y estructura.
algunas máquinas usadas en la que se requieren para el uso y natural o tecnológico para funcionamiento de sus partes y sus instrucciones escritas o esquemáticas y una casa, explicará su estructura y
- Utilizará herramientas y equipos de - Utilizará instrumentos para medir - Analizará y señalará la contribución y solución entre diferentes productos, - Utilizará instrumentos para medir - Utilizo responsablemente y - Reconocerá la importancia de este
medicina. Analizará y explicará el elaboración de libros. resolver una necesidad o utilidades. Identificará y analizará promoverá la importancia del funcionamiento. Reconocerá este
manera segura para construir modelos, diferentes dimensiones físicas de área y el impacto de las máquinas para la artefactos, procesos y sistemas diferentes dimensiones físicas de eficientemente fuentes de energía y sistema para solucionar necesidades en
impacto de estas máquinas en la - Analizará el impacto de la fabricación problema. interacciones entre el sistema de mantenimiento de artefactos sistema como una solución tecnológica
maquetas y prototipos. temperatura. agricultura en la solución de problemas tecnológicos, teniendo en cuenta sus longitud y masa. recursos naturales. su hábitat y usará responsable y
solución de problemas y satisfacción de de libros en la satisfacción de • Utilizará eficientemente la transporte del teleférico y la salud de tecnológicos utilizados en la vida para usarla en su hábitat dependiendo
y satisfacción de necesidades del características, función e impacto en el eficientemente la fuente de energía
necesidades en la medicina. necesidades educativas y culturales. tecnología en el los usuarios. cotidiana. de las características de su entorno.
campo. entorno. solar.
aprendizaje de otras
disciplinas (artes,
educación física,
matemáticas, ciencias).
• Hará un mantenimiento
adecuado de sus artefactos
tecnológicos.
• Utilizará elementos de
protección y normas de
seguridad para
la realización de actividades
y manipulación de

Logros
Logros
- Indicará y comprenderá la función de
algunas máquinas usadas en la
- Utilizará herramientas y equipos de
medicina. Analizará y explicará el
manera segura para construir modelos,
impacto de estas máquinas en la
maquetas y prototipos.
solución de problemas y satisfacción de
necesidades en la medicina.
Ejes temáticos
9. Máquinas usadas en la medicina
9.1. Aparato de rayos X
9.2. Aparato de
electrocardiogramas
9.3. Aparato de TAC
Logros
- Entenderá qués es una Central de Gas
Natural, explicará su estructura y
señalará su ubicación.
- Identificará y formulará problemas que
son susceptibles de ser resueltos a
través del diseño y creación de una
Central de Gas Natural.
Ejes temáticos
10. Central de Gas Natural
10.1. Concepto de Central de Gas
Natural
10.2. Estructura
10.3. Ubicación
Logros
- Sabrá que es una multifuncional,
identificará sus partes, señalará sus
componentes.
- Aprenderá a manejar algunas
herramientas avanzadas de Microsoft
PowerPoint a través de la creación de
presentaciones relacionadas con
tecnología.
- Comprenderá qué es un portal en
Internet, describirá su ambiente y
herramientas a través de ejemplos.
Ejes temáticos
16. Diseño y construcción de
modelos, maquetas y prototipos
16.1. Modelo sobre el
funcionamiento de un escáner
16.2. Maqueta sobre el
funcionamiento de un
acueducto
16.3. Prototipo de un motor de
automóvil
Logros
- Identificará y entenderá la función de
algunas máquinas usadas en la
construcción de edificaciones.
- Detectará fallas en las máquinas de
construcción, siguiendo procedimientos
de prueba y descarte, y propondrá
estrategias de solución.
Ejes temáticos
17. Máquinas usadas en la
construcción de edificaciones
17.1. Tractor
17.2. Volqueta
17.3. Mezcladora
17.4. Grúa
17.5. Martillo neumático
Logros
- Entenderá qué es un repetidor,
describirá sus utilidades y señalará su
ubicación.
- Aprenderá a manejar las herramientas - Comprenderá el concepto de satélite, la función de cada una.
básicas de Microsoft Paint a través de la señalará su ubicación y sus utilidades. - Aprenderá a manejar las herramientas almacenamiento de esta memoria
realización de gráficos relacionados con - Aprenderá a utilizar herraamientas
actividades escolares.
- Aprenderá a utilizar las herramientas de la edición de fotografías e imágenes. videoconferencia, aprenderá a producir - Aprenderá a manejar las herramientas
de Microsoft Outlook comunicándose
con sus amigos, compañeros y
familiares.
Logros
Logros - Identificará algunas máquinas para la
agricultura y explicará su función.
- Utilizará instrumentos para medir - Analizará y señalará la contribución y
diferentes dimensiones físicas de área y el impacto de las máquinas para la
temperatura. agricultura en la solución de problemas
y satisfacción de necesidades del
campo.
Ejes temáticos Ejes temáticos
23. Instrumentos para dimensiones 2. Máquinas para la agriculatura
físicas
2.1. Tractor
23.1. De área 2.2. Trituradora
23.2. De temperatura 2.3. Arado
Logros
- Adelantará procesos sencillos de
Logros
innovación en mi barrio, mi colegio y mi
ciudad como solución a deficiencias
- Frente a una necesidad o problema,
detectas en productos, procesos y
seleccionará una alternativa tecnológica
sistemas tecnológicos.
apropiada bajo los criterios de
- Identificará la influencia de factores
eficiencia, seguridad, consumo y costo.
ambientales, sociales, culturales y
económicos en la solución de
problemas.
Ejes temáticos
Ejes temáticos
24. Criterios de selección de
3. Procesos de innovación
soluciones tecnológicas
sencillos
24.1. Eficiencia
3.1. En el barrio
24.2. Seguridad
3.2. En el colegio
24.3. Consumo
3.3. En la ciudad
24.4. Costo
Logros
- A través del uso de una unidad de - Comprenderá qué es un disco duro,
Logros lectura y escritur de cd, comprenderá identificará sus partes y explicará la
qué es y señalará sus partes, explicando función de cada una. Determinará la
forma de medir la capacidad de
básicas de Nero Express. secundaria. Indicará sus clases y
avanzadas de Microsoft Paint a través - Entenderá qué es una aplicación.
una videoconferencia a través del uso básicas de Corel PhotoPaint,
de las herramientas de algún software aplicándolas en la edición de fotografías
destinado a este fin. para actividades escolares.
Logros
- Frente a una necesidad o problema
seleccionará la mejor alternativa de
solución entre diferentes productos,
artefactos, procesos y sistemas
tecnológicos, teniendo en cuenta sus
características, función e impacto en el
entorno.
Ejes temáticos
9. Criterios de selección
tecnológica
9.1. Eficiencia
9.2. Seguridad
9.3. Consumo
9.4. Costo
Logros
- Utilizará información textual y gráfica
para comprender y explicar cómo
funcionan, usan, producen y mantienen
el taládro, la prensa y la pulidora de
superficie.
- Detectará fallas en las máquinas de
taládro, la prensa y la pulidora de
superficie, siguiendo procedimientos de
prueba y descarte, y propondrá
estrategias de solución.
Ejes temáticos
10. Otras máquinas
10.1. Taládro
10.2. Prensa
10.3. Pulidora de superficie
Logros
- Describirá las características de los indicará la función de cada una,
diferentes formatos de archivos gráficos identificará sus clases y explicará sus
y determinará las ventajas y
limitaciones de cada uno.
- Usará las herramientas avanzadas del comprimido e indicará los principales
software Corel PhotoPaint, aplicándolas software usados para comprimir y
en la edición de fotografías de
actividades escolares.
Logros
- Interpretará gráficos, bocetos y planos
que se requieren para el uso y
elaboración de libros.
- Analizará el impacto de la fabricación
de libros en la satisfacción de
necesidades educativas y culturales.
Ejes temáticos
15. Edición de libros
15.1. Autoría
15.2. Revisión
15.3. Diagramación
15.3. Producción
Logros
- Utilizará información textual y gráfica
para comprender y explicar cómo
funcionan, usan, producen y mantienen
algunas máquinas de cine y televisión.
Ejes temáticos
16. Máquinas de cine y televisión
16.1. Cinetoscopio
16.2. Foco
16.3. Cámara de cine
16.4. Micrófono
16.5. Cámara de televisión
Logros
Logros
experimentación) la Logros Logros Logros
Logros selección y utilización de un Logros - Explicará qué es una Central Solar, su
producto - Sabrá qué es un teleférico, explicará el - Ensamblará sistemas siguiendo - Sabrá qué es un sistema de alarma de
funcionamiento y estructura.
natural o tecnológico para funcionamiento de sus partes y sus instrucciones escritas o esquemáticas y una casa, explicará su estructura y
- Utilizará instrumentos para medir - Utilizo responsablemente y - Reconocerá la importancia de este
resolver una necesidad o utilidades. Identificará y analizará promoverá la importancia del funcionamiento. Reconocerá este
diferentes dimensiones físicas de eficientemente fuentes de energía y sistema para solucionar necesidades en
problema. interacciones entre el sistema de mantenimiento de artefactos sistema como una solución tecnológica
longitud y masa. recursos naturales. su hábitat y usará responsable y
• Utilizará eficientemente la transporte del teleférico y la salud de tecnológicos utilizados en la vida para usarla en su hábitat dependiendo
eficientemente la fuente de energía
tecnología en el los usuarios. cotidiana. de las características de su entorno.
solar.
aprendizaje de otras
disciplinas (artes,
educación física,
matemáticas, ciencias).
• Hará un mantenimiento
adecuado de sus artefactos
tecnológicos.
• Utilizará elementos de
protección y normas de
seguridad para
la realización de actividades
y manipulación de
herramientas y
equipos.
• Interpretará el contenido
de una factura de servicios
públicos.
• Ensamblará sistemas
siguiendo instrucciones y
esquemas.
• Utilizará instrumentos
Ejes temáticos Ejes temáticos
tecnológicos para realizar Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
mediciones e
21. Instrumentos para dimensiones 9. Teleférico
identificará algunas fuentes 2. Uso de fuentes de energía y 15. Central Solar 21. Ensamble de sistemas 2. Sistema de alarma de una casa
físicas
de error en dichas recursos naturales cercanos
9.1. Concepto de teleférico
mediciones. 15.1. Concepto de Central Solar 21.1. Construcción de piezas 2.1. Concepto
21.1. De longitud 9.2. Partes
• Utilizará correctamente 2.1. Fuentes de energía 15.2. Estructura 21.2. Creación de instrucciones 2.2. Estructura
21.2. De masa 9.3. Funcionamiento
elementos de protección 2..2. Recursos naturales 15.3. Utilidades 21.3. Ensamble 2.3. Funcionamiento
9.4. Utilidades
cuando
involucra artefactos y
procesos tecnológicos en
las diferentes
actividades que realiza (por
ejemplo, en deporte uso
cascos,
rodilleras, guantes, etc.).
• Identificará y formulará
problemas propios del entorno,
susceptibles
de ser resueltos con soluciones
basadas en la tecnología.
• Comparará distintas soluciones
tecnológicas frente a un mismo
problema según sus
características, funcionamiento, Logros Logros Logros
Logros
Logros costos y
eficiencia. Logros
- Detecto fallas en sistemas tecnológicos - Diseñará, construirá y probará - Comprenderá qué es una máquina de
• Detectará fallas en sistemas - Interpretará y representará ideas
- Utilizará información textual y gráfica sencillos y propongo soluciones, prototipos de artefactos, procesos y vapor, describirá su estructura y
tecnológicos sencillos (mediante sobre diseños, innovaciones o - Explicará características de distintos
para comprender y explicar cómo un teniendo en cuenta que no hay sistemas como respuesta a una funcionamiento. Señalará sus utilidades.
protocolos de experimentos mediante el procesos de transformación de
funciona, produce, mantiene, identifica proceso de prueba y descarte) y soluciones perfectas, y que pueden necesidad o problema, teniendo en - Identificará y formulará problemas
propondrá soluciones. uso de registros, textos, diagramas, materiales y de obtención de materias
sus partes y describe utilidades de un existir varias soluciones a un mismo cuenta restricciones y recursos. propios del entorno susceptibles de ser
• Reconocerá que no hay figuras, planos, maquetas, modelos y primas.
barco de vela. problema según los criterios utilizados y Argumentará y explicará propuesta de resueltos a través del uso de la máquina
soluciones perfectas, y que prototipos.
pueden su poderación. solución. de vapor.
existir varias soluciones a un
mismo problema según los
criterios utilizados y su
ponderación.
• Considerará aspectos
relacionados con la seguridad,
ergonomía,
impacto en el medio ambiente y
en la sociedad, en la solución
de problemas.
• Propondrá mejoras en las
soluciones tecnológicas y
justificará
los cambios propuestos con base
en la experimentación, las
evidencias y el razonamiento
lógico.
• Propondrá soluciones
tecnológicas en condiciones de
incertidumbre, donde parte de la
información debe ser obtenida Ejes temáticos
y parcialmente inferida.
• Diseñará, construirá y probará
3. Interpretación y repretación
prototipos de artefactos y
procesos tecnológica Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos como respuesta a una necesidad o Ejes temáticos
problema, teniendo en 3.1. Registros 16. Propuesta de solución
cuenta las restricciones y 10. Fallas en sistemas tecnológicos 3. Máquina de vapor
22. Barco de vela 3.2. Textos tecnológica 22. Transformación de materiales
especificaciones planteadas. y posibles soluciones
• Explicará las características de 3.3. Diagramas
3.1. Concepto de máquina de vapor
22.1. Concepto de barco de vela los distintos procesos de 3.4. Figuras 16.1. Maqueta, modelo o prototipo 22.1. Procesos de transformación
10.1. Detección de falla: prueba y 3.2. Estructura
22.2. Partes transformación de los materiales y 3.5. Planos 16.2. Construcción 22.2. Obtención de materias
de obtención de las materias descarte 3.3. Funcionamiento
22.3. Utilidades 3.6. Maquetas 16.3. Prueba primas
primas. 10.2. Propuestas de solución 3.4. Utilidades
• Interpretará y representará 3.7. Modelos 16.4. Implementación
ideas sobre diseños, innovaciones 3.8. Prototipos
o
protocolos de experimentos
mediante el uso de registros,
textos, diagramas, figuras, planos,
maquetas, modelos y
prototipos.
Logros
Logros
Logros
- Entenderá qué es un sistema de
- Comprenderá qué es un escáner,
Logros sonido envolvente, explicará su
señalará sus partes externas básicas, - Identificará y explicará las Logros Logros
funcionamiento e indicará sus
características de los formatos de
- Sabrá qué es una cámara de video componentes.
archivo de video y animación. - A través del uso del retroproyector - Comprenderá qué es un proyector,
digital, describirá su funcionamiento y - Aprenderá a usar herramientas
utilidades. - Usará las principales herramientas de entenderá qué es y explicará su explicará su funcionamiento y utilidades.
sus utilidades. avanzadas de Adobe Photoshop en
- Entenderá qué es un archivo • Utilizará responsable y Microsoft Windows Movie Maker en funcionamiento y sus utilidades. - Aprenderá a manejar algunas
- Aprenderá a manejar algunas aplicaciones educativas y cotidianas.
autónomamente las aplicaciones educativas de otras áreas o - Usará las herramientas básicas de herramientas avanzadas de Adobe
herramientas avanzadas de Microsoft - Sabrá qué es un protocolo de
Tecnologías de la asignaturas. Adobe Photoshop en aplicaciones Photoshop en aplicaciones educativas y
Windows Movie Maker en aplicaciones comunicación en Internet y
descomprimir archivos. Información y la - Sabrá qué es la tecnología inalámbrica educativas y cotidianas. cotidianas.
educativas y cotidianas. específicamente TCP/IP. Entenderá qué
- Aprenderá a manejar las herramientas Comunicación (TIC) para para redes y describirá las
es un conjunto de protocolos y el
principales del software Microsoft aprender, investigar y características de las que se usan hoy.
modelo de referencia, lo que facilita la
Winzip. comunicarme con otros en telecomunicación en Internet.
el mundo.
• Representará en gráficas
bidemensionales, objetos
de tres
dimensiones a través de
proyecciones y diseños a
mano alzada o
con la ayuda de
herramientas informáticas.
• Analizará y explicará la
influencia de las
tecnologías de la
información y la
 limitaciones de cada uno. - Entenderá qué es un archivo • Utilizará responsable y Microsoft Windows Movie Maker en funcionamiento y sus utilidades. - Aprenderá a manejar algunas
PowerPoint a través de la creación de realización de gráficos relacionados con - Aprenderá a utilizar herraamientas básicas de Nero Express. secundaria. Indicará sus clases y - Aprenderá a manejar algunas aplicaciones educativas y cotidianas.
- Usará las herramientas avanzadas del comprimido e indicará los principales autónomamente las aplicaciones educativas de otras áreas o - Usará las herramientas básicas de herramientas avanzadas de Adobe
presentaciones relacionadas con actividades escolares. avanzadas de Microsoft Paint a través - Entenderá qué es una aplicación. herramientas avanzadas de Microsoft - Sabrá qué es un protocolo de
software Corel PhotoPaint, aplicándolas software usados para comprimir y Tecnologías de la asignaturas. Adobe Photoshop en aplicaciones Photoshop en aplicaciones educativas y
tecnología. - Aprenderá a utilizar las herramientas de la edición de fotografías e imágenes. videoconferencia, aprenderá a producir - Aprenderá a manejar las herramientas Windows Movie Maker en aplicaciones comunicación en Internet y
en la edición de fotografías de descomprimir archivos. Información y la - Sabrá qué es la tecnología inalámbrica educativas y cotidianas. cotidianas.
- Comprenderá qué es un portal en de Microsoft Outlook comunicándose una videoconferencia a través del uso básicas de Corel PhotoPaint, educativas y cotidianas. específicamente TCP/IP. Entenderá qué
actividades escolares. - Aprenderá a manejar las herramientas Comunicación (TIC) para para redes y describirá las
Internet, describirá su ambiente y con sus amigos, compañeros y de las herramientas de algún software aplicándolas en la edición de fotografías es un conjunto de protocolos y el
principales del software Microsoft aprender, investigar y características de las que se usan hoy.
herramientas a través de ejemplos. familiares. destinado a este fin. para actividades escolares. modelo de referencia, lo que facilita la
Winzip. comunicarme con otros en telecomunicación en Internet.
el mundo.
• Representará en gráficas
bidemensionales, objetos
de tres
dimensiones a través de
proyecciones y diseños a
mano alzada o
Ejes temáticos con la ayuda de Ejes temáticos
herramientas informáticas.
18. Repetidores • Analizará y explicará la 4. Formatos de video y animación
Ejes temáticos
Ejes temáticos influencia de las
18.1. Concepto de repetidor tecnologías de la 4.1. Avi
4. Unidad de lectura y escritura de cd Ejes temáticos Ejes temáticos
18.2. Utilidades información y la 4.2. Movie
11. Multifuncional Ejes temáticos Ejes temáticos
18.3. Ubicación comunicación en los 4.3. Mpeg
4.1. Concepto de unidad de lectura y Ejes temáticos 17. Formatos gráficos 4. Sistema de sonido envolvente
cambios culturales, 4.4. Mpeg-1 Ejes temáticos
11.1. Concepto Ejes temáticos escritura de cd 23. Escáner 11. Cámara de video digital
19. Microsoft Paint (nivel 1) individuales y sociales, así 4.5. Mpeg-2 Ejes temáticos
11.2. Partes externas 4.2. Partes 11. Disco duro 17.1. Bmp 4.1. Concepto
como los intereses de 4.6. Fli y Flc 17. Retroproyector
11.3. Utilidades 25. Satélite 17.2. Tiff 23.1. Concepto de escáner 11.1. Concepto de cámara de video 4.2. Componentes
19.1. Concepto de software grupos sociales 23. Proyector
5. Nero Express 11.1. Concepto 17.3. Gir 23.2. Partes externas básicas digital 4.3. Funcionamiento
graficador en la producción e 5. Microsoft Windows Movie 17.1. Concepto de retroproyector
12. Microsoft PowerPoint (nivel 2) 25.1. Concepto de satélite 11.2. Partes 17.4. Jpeg 23.3. Funcionamiento 11.2. Partes externas básicas
19.2. Principales software innovación tecnológica. Maker (nivel 1) 17.2. Partes externas básicas 23.1. Concepto de proyector
25.2. Ubicación 5.1. Borrar un cd 11.3. Clases 17.5. Pcx 23.4. Clases 11.3. Funcionamiento 5. Adobe Photoshop (nivel 3)
graficodor 17.3. Funcionamiento 23.2. Partes externas básicas
12.1. Efectos 25.3. Utilidades 5.2. Grabar datos en un cd 11.4. Utilidades 17.6. Tga 23.5. Utilidades
19.3. Utilidades de software 5.1. Cargar y salir 23.3. Funcionamiento
12.2. Insertar gráficos, fotografías, 5.3. Grabar música en un cd 17.7. Psd 12. Microsoft Windows Movie 5.1. Editar fotografías digitales de
graficador 5.2. Ambiente 18. Adobe Photoshop (nivel 1)
videso y sonidos 26. Microsoft Paint (nivel 2) 5.4. Grabar videos en un cd 12. Corel PhotoPaint (nivel 1) 17.8. Cpt 24. Microsoft Winzip Maker (nivel 2) alta resolución
19.4. Cargar Microsoft Paint 5.3. Herramientas 24. Adobe Photoshop (nivel 2)
12.5. Manejo de vínculos 5.5. Copiar un cd en otro
19.5. Ambiente de Microsoft Paint 5.4. Reproducción de videos 18.1. Carga y salir
26.1. Manejo de fotografías 12.1. Cargar y salir 18. Corel PhotoPaint (nivel 2) 24.1. Concepto de archivo 12.1. Herramientas avanzadas 6. Protocolo TCP/IP
19.6. Herramientas básicas de 18.2. Ambiente 24.1. Herramientas avanzadas
13. Portales 26.2. Manejo de imágenes 6. Videoconferencia 12.2. Ambiente comprimido 12.2. Pasos para producir un
Microsoft Paint 6. Tecnología inalámbrica para 18.3. Herramientas
12.3. Herramientas 18.1. Herramientas avanzadas 24.2. Proceso de comprimir pequeño video 6.1. Concepto de protocolo TCP/IP
redes
13.1. Concepto de portal 6.1. Concepto de videoconferencia 18.2. Desarrollo de proyectos 24.3. Proceso de descomprimir 6.2. Conjunto de protocolos
20. MIcrosoft Outlook
13.2. Estructura de un portal 6.2. Producción profesionales 6.3. Modelo de referencia
6.1. Infrarroja
13.3. Servicios de un portal 6.3. Software para producir
20.1. Cargar y salir 6.2. Bluetooth
videoconferencia
20.2. Ambiente 6.3. Wi-Fi y Wi-Max
20.3. Herramientas
1204. Microsoft Outlook Express

Logros
• Analizará el costo ambiental
Logros de la sobreexplotación de los Logros
- Describirá el funcionamiento de Logros recursos naturales (agotamiento Logros
Logros Logros Logros
algunas máquinas usadas en una - Comprenderá qué es un automóvil, Logros de las fuentes de agua potable Logros Logros
- Entenderá qué es una Central Nuclear,
oficina. Reconocerá la importancia que identificará sus partes y su - Explicará el proceso de transformación y problema de las basuras). Logros - Mantendrá una actitud analítica y
- Sabrá qué es un alcantarillado, - Comprenderá qué es un crucero, - Reconocerá y divulgará los derechos • Analizará diversos puntos de explicará su estructura e indicará su
tienen estas máquinas en le ámbito funcionamiento. Reconocerá la del agua en un servicio público vital y - Entenderá qué es un barco de carga, - Comprenderá qué es un traje de crítica con relación al uso de productos - Comprenderá qués es un sistema de
describirá su estructura e indicará su señalará sus partes, explicará su que tienen las comunidades para vista e intereses relacionados ubicación.
laboral y analizará sus ventajas y importancia de este artefacto para el analizará ventajas y desventajas. indicará sus partes, explicará su - Utilizará responsablemente productos astronauta, cohete y nave espacial. contaminantes (pilas, plásticos, calefacción, explicará su funcionamiento
ubicación. Señalará la importancia que funcionamiento e indicará sus acceder a bienes y servicios. con la - Analizará diversos puntos de vista e
limitaciones. Participará en discusiones desarrollo del ser humano. Participará - Identificará el recurso energético a funcionamiento y señalará sus percepción de los problemas y tecnológicos, valorando su pertinencia, - Reconocerá y analizará el uso etcétera) y su disposición. y ubicación.
tiene este sistema para una comunidad utilidades. - Aceptará, defenderá y promoverá intereses relacionados con la percepción
sobre su uso. en discusiones sobre su uso racional. partir del agua y evaluará su impacto utilidades. las soluciones tecnológicas, y los calidad y efectos potenciales sobre su potencial de los recursos naturales en el - Explicará el impacto que producen en - Manifestará interes por el sistema de
y analizará sus ventajas y limitaciones. - Analizará sus ventajas y limitaciones y comortamientos legales relacionados del problema de energía y la solución
- Evaluará los costos y beneficios antes - Evaluará los costos y beneficios antes sobre el medio ambiente, así como las - Evaluará las ventajas y desventajas tomará en cuenta en sus salud y el medio ambiente. desarrollo de algunos artefactos el medio ambiente algunos tipos y calefacción y buscará consecuencias
Participará en discusiones sobre su uso evaluará su potencial para satisfacer con el empleo de los recursos argumentaciones.
tecnológica de la Central Nuclear, y los
de adquirir y utilizar máquinas usadas de adquirir y utilizar automóviles. posibilidades de desarrollo para las antes de utilizar un barco de cargo. aeronáuticos espaciales. fuentes de energía y propondrá sociales y ambientales.
racional. necesidades de turismo. tecnológicos. • Mantendrá una actitud tomará en cuenta en sus
en las oficinas. - Participará en discusiones sobre el uso comunidades. alternativas de solución.
analítica y crítica con relación al argumentaciones.
- Participará en discusiones sobre el uso racional de los automóviles.
uso de
racional de las máquinas para la oficina. productos contaminantes (pilas,
plástico, etc.) y su disposición
final.
• Explicará con ejemplos, el
impacto que producen en el
medio
ambiente algunos tipos y
fuentes de energía y propondrá
alternativas.
• Analizará la importancia y el
papel que juegan las patentes y
los
derechos de autor en el
desarrollo tecnológico.
• Ejercerá su papel de
Ejes temáticos ciudadano responsable con el
Ejes temáticos uso adecuado Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos Ejes temáticos
Ejes temáticos de los sistemas tecnológicos Ejes temáticos Ejes temáticos
7. Central Hidroeléctrica (transporte, ahorro de energía,
25. Legislación comercial 25. Impacto ambiental de la
14. Máquinas de la oficina 27. Automóvil 13. Crucero 19. Barco de carga etc.). 13. Utilización de productos 19. Algunas máquinas aeronáuticas
21. Alcantarillado 7. Central Nuclear tecnología 7. Sistema de calefacción
7.1. Concepto de Central • Utilizará responsablemente tecnológicos espaciales
25.1. Código de comercio
14.1. Fax 27.1. Concepto de automóvil Hidroeléctrica 13.1. Concepto de crucero 19.1. Concepto de barco de carga productos tecnológicos,
21.1. Concepto de alcantarillado 25.2. Confederación de valorando 7.1. Concepto de Central Nuclear 25.1. Productos contaminantes 7.1. Concepto
14.2. Fotocopiadora 27.2. Partes internas 7.2. Estructura 13.2. Partes 19.2. Partes internas y externas 13.1. Pertinencia 19.1. Traje de astronauta
21.2. Estructura Consumidores su pertinencia, calidad y efectos 7.2. Estructura y su disposición final 7.2. Estructura
14.3. Máquina de escribir 27.3. Partes externas 7.3. Funcionamiento 13.3. Funcionamiento 19.3. Funcionamiento 13.2. Calidad 19.2. Cohete
21.2. Ubicación 25.3. Superintendencia de potenciales sobre su salud y el 7.3. Ubicación 25.2. Impacto de algunos tipos 7.3. Funcionamiento
14.4. Calculadora 27.4. Funcionamiento 7.4. Utilidades 13.4. Utilidades 19.4. Utilidades 13.3. Efectos potenciales 19.3. Nave espacial
Servicios Públicos medio ambiente. y fuentes de energía
• Explicará el ciclo de vida de
algunos productos tecnológicos
y evaluará las consecuencias de
su prolongación.
 Grado Noveno
Segundo Período Tercer Período Cuarto Período

Logros

- Sabrá qué es un chip, explicará su Logros

Logros
estructura y funcionamiento como
artefacto basado en tecnología digital. - Analizará la importancia y el papel que
- Comprenderá qué es una cadena de
Reconocerá y describirá la utilización del juegan las patentes y los derechos de
montaje, explicará su estructura y
sistema binario en estas tecnologías. autor en el desarrollo tecnológico.
funcionamiento. Identificará artefactos
- Identificará principios científicos - Ilustrará el significado e importancia
de su estructura que contienen sistemas
aplicados al funcionamiento de un chip. de la calidad en la producción de
de control con realimentación.
- Reconocerá el chip como ejemplo de artefactos tecnológicos.
tecnología digital y describirá el sistema
binario utilizado en dicha tecnología.

Ejes temáticos Ejes temáticos

Ejes temáticos
8. Cadena de montaje 20. Propiedad intelectual en la
14. Chip
tecnología y control de calidad
8.1. Concepto de cadena de
14.1. Concepto de chip
montaje 20.1. Patentes
14.2. Estructura
8.2. Estructura 20.2. Derechos de autor
14.3. Funcionamiento
8.3. Funcionamiento 20.3. Control de calidad

Logros
Logros
- Defenderá con argumentos la Logros
- Utilizará elementos de protección y
selección de una manifestación
normas de seguridad para la
tecnológica para resolver una necesidad - Utilizará instrumentos tecnológicos
manipulación de herramientas y equipos
o problema, teniendo en cuenta el para realizar mediciones e identificará
de manera segura para construir
impacto en el medio ambiente, la algunas fuentes de error en estas
modelos, maquetas y prototipos.
sociedad y la salud. mediciones.
- Hará mantenimiento preventivo de sus
- Interpretará la información registrada
artefactos tecnológicos.
en la factura de servicios públicos.
 Logros
- Defenderá con argumentos la Logros
- Utilizará elementos de protección y
selección de una manifestación
normas de seguridad para la
tecnológica para resolver una necesidad - Utilizará instrumentos tecnológicos
manipulación de herramientas y equipos
o problema, teniendo en cuenta el para realizar mediciones e identificará
de manera segura para construir
impacto en el medio ambiente, la algunas fuentes de error en estas
modelos, maquetas y prototipos.
sociedad y la salud. mediciones.
- Hará mantenimiento preventivo de sus
- Interpretará la información registrada
artefactos tecnológicos.
en la factura de servicios públicos.

Ejes temáticos

Ejes temáticos 15. Normas de seguridad en el uso

de artefactos y procesos
9. Selección de soluciones tecnológicos Ejes temáticos
tecnológicas
15.1. Para la manipulación de 21. Instrumentos de medición
9.1. Evidencias herramientas
9.2. Razonamiento lógico 15.2. Para la manipulación de 21.1. Osciloscopio
9.3. Experimentación equipos 21.2. Voltímetro
9.4. Registro de información de 15.3. Uso de de elementos de 21.3. Teodolito
una solución tecnológica: la protección
factura de servicios públicos 15.4. Mantenimiento preventivo de
artefactos como medida de
seguridad

Logros

- Identificará y formulará problemas

propios del entorno, susceptibles de ser
resueltos con soluciones basadas en la
tecnología.
Logros
- Comparará distintas soluciones
Logros
tecnológicas a un mismo problema
- Reconocerá la importancia de la
teniendo en cuenta varios aspectos.
- A través del uso de una máquina innovación, la invención, la
- Reconocerá que no hay soluciones
expendedora entenderá qué es, su investigación, el desarrollo y la
perfectas, y que pueden existir varia
estructura y funcionamiento. Indicará su experimentación en la fabricación de
soluciones a un mismo problema según
utilidades. papel.
los criterios utilizados y su ponderación.
- Tendrá en cuenta aspectos - Propondrá y realizará procesos de
- Propondrá soluciones tecnológicas en
relacionados con la seguridad y la mejoramiento en condiciones de
condiciones de incertidumbre, donde
ergonomía e impacto en el entorno. incertidumbre en la fabricación de
parte de la información debe ser
papel.
obtenida y parcialmente inferida.
- Propondrá mejoras en las soluciones
tecnológicas y justificará los cambios
propuestos con base en la
experimentación, las evidencias y el
razonamiento lógico.

Ejes temáticos

10. Selección de soluciones

tecnológicas
Ejes temáticos
Ejes temáticos
10.1. Identicación y formulación
del problema 16. Máquina expendedora
22. Producción de papel
10.2. Aspectos a considerar en la
la selección de soluciones 16.1. Concepto
22.1. Definición de papel
10.2.1. Seguridad 16.2. Estructura
22.2. Fabricación manual
10.2.2. Ergonomía 16.3. Funcionamiento
22.3. Fabricación industrial
10.2.3. Impacto en el medio 16.4. Utilidades
ambiente y en la sociedad
10.3. Mejoras en las soluciones
tecnológicas

Logros
Logros
Logros
- Entenderá qué es un sintetizador de
- Usándo un reproductor MP3 entenderá
sonido y música, explicará su estructura - Sabrá qué es un reproductor Ipod,
qué es, indicará sus partes y explicará
y funcionamiento e indicará su proceso identificará sus partes.
su funcionamiento. Sabrá qué es un
de conexión. - Aprenderá a usar herramientas
formato de archivo musical MP3.
- Comprenderá qué es una suite avanzadas de algún software graficador
- A través de la reproducción de música
graficadora 3D y manejará herramientas 3D en aplicaciones educativas y
MP3 señalará las ventajas y desventajas
básicas de algún software graficador 3D cotidianas.
de esta solución tecnológica.
en aplicaciones educativas y cotidianas.
 de conexión. - Aprenderá a usar herramientas
formato de archivo musical MP3.
- Comprenderá qué es una suite avanzadas de algún software graficador
- A través de la reproducción de música
graficadora 3D y manejará herramientas 3D en aplicaciones educativas y
MP3 señalará las ventajas y desventajas
básicas de algún software graficador 3D cotidianas.
de esta solución tecnológica.
en aplicaciones educativas y cotidianas.

Ejes temáticos Ejes temáticos

Ejes temáticos
11. Reproductor MP3 17. Sintetizador
23. Reproductor Ipob
11.1. Concepto de reproductor MP3 17.1. Concepto de sintetizador
11.2. Partes externas básicas 17.2. Estructura y funcionamiento
23.1. Concepto
11.3. Funcionamiento 17.3. Conexión
23.2. Partes
12. Música MP3 18. Software de graficación
24. Software de graficación
3D (nivel 1)
3D (nivel 2)
12.1. Concepto de formato MP3
12.2. Ventajas 18.1. Concepto
24.1. Herramientas avanzadas
12.3. Desventajas 18.2. Cargar y salir
24.2. Diseño de proyectos gráficos
12.4. Pasos para reproducir música 18.3. Ambiente
MP3 18.4. Herramientas

Logros
- Analizará el costo ambiental de la
explotación de recursos, el agotamiento
de las fuentes y el problema de las
basuras, examinando sus consecuencias
a largo plazo. Mantendrá una actitud
analítica y crítica frente a su manejo.
Logros
Logros
- Comprenderá qué es un sistema de
transporte colectivo, explicará los tipos
- Explicará el ciclo de vida de algunos
de servicio y el futuro del transporte
productos tecnológicos y evaluará las
público. Ejercerá su papel como
consecuencias de su prologación.
ciudadano responsable a través del uso
adecuado del transporte público.

Ejes temáticos
Ejes temáticos Ejes temáticos
25. Ciclo de vida de algunos
13. Costo ambiental de la 19. Sistema de transporte colectivo
productos tecnológicos
sobreexplotación de recursos
19.1. Concepto
25.1. Artefactos
13.1. Agotamiento de las fuentes 19.2. Tipos de servicio
25.1. Herramientas
13.2. Problemas de las basuras 19.3. Futuro del transporte público
25.2. Máquinas