Trabajo final – Informe argumentativo de tipo Propositivo 1

ETICA DOCENTE

Unidades 1, 2 y 3: Evaluación final - Estrategia de intervención docente

Nombre: Laura Neffertiti Ávila Rojas.

Tutora: Diana Catalina Parra

Código: 50001_14

10 de Diciembre del 2017

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

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CUERPO DEL TRABAJO

1. De acuerdo a la película “El club de los emperadores”: ¿cómo se ve reflejada la

deontología del docente en los procesos educativos?

La deontología del maestro William Hundert durante el proceso educativo se ve reflejada

desde la primera clase, cuando enseña a sus alumnos la importancia de un verdadero líder

para un pueblo y para la historia, también en la actitud que este tomo frente al caso del

joven Bell, pues se dio cuenta que no contaba con el apoyo de sus padres. Él creyó gusto

darle una oportunidad a pesar de no haberse la ganado, pero al darse cuenta más delante

de que el joven Bell no respondió como debía a la confianza que le dio; y a pesar de la

petición de su superior no permitió que Bell se saliera con la suya y ganara tan importante

concurso haciendo trampa, tratando así de darle una lección.

Aunque no lo consiguió y se vio obligado aceptar los malos comportamientos del

alumno, nunca estuvo de acuerdo con su comportamiento y con el pasar de los años él

pudo encontrar la oportunidad de darle la última lección a Bell, pero de igual manera

Hundert se dio dé cuenta de la importancia de su vocación y regreso a seguir

transformando jóvenes en verdaderos líderes y así dejar a su manera una huella en la

historia.
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2. Si usted fuera el docente del chico Bell ¿qué haría para mejorar la situación de

acuerdo a la deontología del docente?

Luego de analizar muy bien este caso, teniendo en cuenta los factores que influyeron como el

poder que tenía el padre de Bell y el hecho de que el profesor Hundert estuviera condicionado a

las reglas del director, pero sobre todo la falta de apoyo y la frustración de Bell al no poder

cumplir con las exigencias de su padre. Según mí concepto yo haría lo mismo que el profesor

Hundert porque si se actúa de otra manera hubiese traído peores consecuencias por ejemplo si no

se le da la oportunidad y es rechazado, puesto en evidencia; su padre hubiese tomado represarías

ante el colegio y a su vez el director hubiese tomado medidas contra mí, pero lo más importante

el bienestar psicológico del joven Bell al sentirse rechazado y descubierto públicamente, lo que

hubiera llevado a una adolescencia traumática y más complicada lo cual marcaria

desfavorablemente en su vida adulta.

3. Establezca la relación entre los tres análisis anteriores (unidad 1, 2 y 3) y la película

“El club de los emperadores”

La relación más notoria que hay en la película y los tres análisis pasados es que se habla de un

estudiante con algún tipo de dificulta que desencadena en una rebeldía en la cual se ve

claramente la falta de atención por parte de sus padres y la indiferencia de sus compañeros.
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4. Plantee una posible estrategia de intervención docente para afrontar situaciones

como las presentadas en los análisis (1, 2, 3 4) y en la película “El club de los

emperadores”.

Siguiendo un conducto regular ya establecido en el plantel educativo sea cual sea este, yo como

docente luego de detectar el problema del alumno llámese “falta de atención, dificultad de

aprendizaje, choque entre maestro y alumno o problema de adaptación con el grupo”. Debo

intentar manejarlo de acuerdo a mis capacidades, basándome en los principios de la igualdad,

tolerancia y la justicia; pero sino consigo respuesta mi deber es informar a la coordinadora quien

a su vez junto conmigo determinara la gravedad del problema y si es necesario se llamara a sus

padres, apoyándonos con la psicóloga del plantel o demás autoridades facultadas para el manejo

de los problemas de la infancia y adolescencia.

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BIBLIOGRAFIA

 Club del emperador o lección de honor 29/ 03/2010. Recuperado de:

https://gloria.tv/video/KvDDms8xZZmH4gPTCCERNXHWK