Ejercicio 1

Conocimientos a consolidar

 Croquizado

o Abrir un croquis

o Parametrizar un croquis

o Salir de un croquis

 Herramientas de croquizado (2D)

 Extrusión base

o Hasta profundidad especificada

 Opciones de guardado.

Intención de diseño

 Los salientes y cortes circulares son concéntricos a los radios de la base

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 39 de

73
 120
A
30
30

50
70
120
2
A SECCIÓN A-A
R10

R5

R2

PIEZA TERMINADA
ESCALA 1:2
 Ejercicio 2
Conocimientos a consolidar

 Croquizado
 Extrusión base
 Extrusión del saliente

Intención de diseño

 La pieza no es simétrica

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 41 de

73
 20
R6
7

3
°
125
25

32
5
25
4

Nota: Todos los radios de la base son de 6 mm.

 Ejercicio 3
Conocimientos a consolidar

 Selección del mejor contorno para el croquis inicial

 Extrusión base
 Cotas

o Vincular valor

 Ecuaciones
 Cambiar medidas en croquis y operaciones
 Extrusión corte

o Opción por todo

 Asistente de taladrado

o Tipo de taladro: Taladro refrenteado – Taladro

Intención de diseño

 La pieza es simétrica respecto al eje vertical

 Los agujeros de diámetro 10 mm son siempre pasantes
 El corte de la base es siempre el mismo ancho que el saliente vertical
 Los agujeros diámetro 10 mm deben permanecer siempre a la misma distancia de los bordes
cuando cambian las dimensiones de la pieza
 Crear plano de la pieza terminada
 Los espesores de 12 mm son siempre constantes

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 43 de

73
 A

12
Aguj. refrenteado
R20 M 10

40
12
SECCIÓN A-A

6
A

= =
40

100

4 Redondeos R10
40
10

10 10

2x 10 POR TODO

Nota: Todos los radios no especificados son de 3 mm.

 Ejercicio 3 bis

4"

1"
2"
4"

2"
3"

3"
2"
8" 6"
3"

2"

3"
1"

4"

2" 4"
3"
3"

2"
8" 6"

2"

Nota: Medidas en pulgadas

 Ejercicio 4

Conocimientos a consolidar

 Elegir el mejor perfil para el croquis inicial

 Extrusión base
 Extrusión corte

o Con croquis abierto

o Opción de por todo utilizando ambas direcciones

 Matriz de simetría

Intención de diseño

 La pieza es simétrica respecto a un plano

 Los agujeros deben ser siempre concéntricos con los salientes
 La pieza puede cambiar su longitud a 500 mm sin que se produzcan errores de reconstrucción
 Debe cambiar el ancho de 32 mm a 50 pero no debe de variar el espesor de la pared de 10 mm.

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 45 de

73
 32 2 Radios R20
A

5 50

4
B

54
R25
SECCIÓN A-A

4
A 40

70 270
2 Radios R40

32
28
43

123
37

67

R15

4 Radios R50 40

DETALLE B
ESCALA 1 : 2

Nota: Todos los radios no especificados son de 2 mm.

 Ejercicio 5
Conocimientos a consolidar

 Elegir el mejor perfil para el croquis inicial

 Herramientas de croquis

o Matriz lineal de croquis

o Simetría de croquis

 Extrusión base
 Redondeo radio completo
 Redondeo radio constante
 Nervios
 Asistente de taladrado

Intención de diseño

 La pieza es simétrica respecto a un plano

 El agujero diámetro 64 mm es concéntrico con el redondeo completo de cara
 El espesor de la pieza debe ser siempre constante
 El ángulo de 65º debe poder variar entre 30º y 90º sin que se registren errores en la
reconstrucción.

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 47 de

73
 0.025 A 26

64

180
A

°
65

76
128

4 Aguj. 20

102
20

62
20

70 20
R20

Nota: Todos los radios no especificados son de 3 mm.

 Ejercicio 6
Conocimientos a consolidar

 Extrusión base

o Hasta la superficie

o Con ángulo de salida

 Extrusión corte

o Equidistante de la superficie

 Redondeo
 Copiar y pegar operaciones
 Funciones del mouse
 Orientaciones de vista

Intención de diseño

 La pieza es simétrica respecto a un plano

 Los agujeros diámetros 9 mm y 11 mm son siempre pasantes
 La pieza es fundida, con lo que necesita ángulos de salida especificados en plano

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 50 de

73
Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 51 de
73
 Ejercicio 7
Conocimientos a consolidar

 Herramientas de croquis

o Simetría de croquis

o Recortar/Extender

 Extrusión base

o Plano medio

o Hasta sólido

 Selección de origen y planos de trabajo

 Asignar un material
 Agregar una configuración en forma manual
 Herramienta medir

Intención de diseño

 La pieza es simétrica
 Los agujeros frontales se encuentran sobre una única recta vertical
 El agujero frontal medio tiene el mismo centro que el agujero derecho
 Los cortes siguen el procedimiento de fabricación
 Agregar una configuración en forma manual para la vista de corte a 90º

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 52 de

73
A 55 R14

12
12
70
R25

45
I

28

32
95
45 24

35
11
25 DETALLE I
ESCALA 1 : 1.5

A 35
40 SECCIÓN A-A

65
23
45

Nota: Todos los radios son de 3 mm.

75
Material = AISI 304
 Ejercicio 8
Conocimientos a consolidar

 Revolución base
 Herramientas de croquis

o Acotado con tolerancia dimensionales

o Línea constructiva como eje de revolución y referencia de acotado de diámetro

 Chaflán

Intención de diseño

 La pieza es de revolución
 Se deben utilizar cotas de diámetro

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 54 de

73
 80
- 0.030
60 f8 - 0.076

10
20
R1
4°

25
35
30
35°

32
40
60

Nota: Redondeos no especificados radio 1mm. PIEZA TERMINADA

ESCALA 1:2
Chaflanes no especificados 1 x 45º.
Material: AISI 1020
 Ejercicio 9
Conocimientos a consolidar

 Revolución Base
 Revolución Corte
 Chaflán
 Herramientas de croquis

o Ranuras

 Rosca cosmética
 Asistente de taladrado
 Ecuaciones vs. línea constructiva y relaciones geométricas

Intención de diseño

 La pieza es de revolución
 El chavetero debe permanecer en el centro del largo 300 mm

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 57 de

73
Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 58 de
73
 Ejercicio 10
Conocimientos a consolidar

 Revolución Base
 Asignación de material
 Cálculo de peso

Intención de diseño

 La pieza es de revolución
 La pieza es simétrica respecto a los planos vertical y horizontal
 Todos los diámetros son concéntricos
 El origen debe estar en el centro de masa de la pieza
 La parte interior de la pieza tiene un ángulo de salida constante de 3º
 Cuando se actualice un ángulo deben cambiar todos al mismo tiempo

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 59 de

73
 67
64
12.50 R3

3°
3°

27
45
90

Pieza terminada
Escala 1:1
 Ejercicio 11
Conocimientos a consolidar

 Matriz Lineal
 Extrusión base
 Extrusión corte
 Asistente de taladrado

o Avellanado

Intención de diseño

 El agujero central siempre es simétrico

 La cantidad de agujeros no varía con el largo de la tapa; pero deben mantenerse a igual
distancia de la cara

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 61 de

73
 R2
190

35

10
22

5
= =
DETALLE B
12

158
ESCALA 1 : 1
SECCIÓN A-A

B
14 x 3.40 POR TODO
R5 6.72 X 90°

=
94

62
A A

=
39
8
34.80 SECCIÓN B-B
B
8

Nota: Todos los radios no acotados son de 2 mm.

 Entrenamiento
SolidWorks 2009

Ejercicio 12
Conocimientos a consolidar

Extrusión base

Herramientas de croquis

o Equidistanciar entidades

Matriz conducida por curva

Extrusión corte

Asistente de taladrado

o Avellanado

Intención de diseño

Los agujeros deben permanecer igualmente espaciados cuando se modifique la cantidad

Los taladros deben ser siempre pasantes cuando cambie el espesor de la pieza

Los agujeros diámetro 5 mm deben permanecer centrados cuando varíe el espesor de la pieza.

Disegno Soft CAD/CAM Systems – Instructor: Ing Alejandro Bruno Página 18 de 36

 4

2.50
2 Radios R14.50

12
A A
B
75

R25

12 Aguj. equidistantes
cab. avellanada RM 3 DETALLE B
12 40 ESCALA 1 : 1
152

10
10
20 DETALLE C
ESCALA 2 : 1
35
SECCIÓN A-A
5

4 Aguj. equidistantes
3 mm prof. 5 mm
DETALLE D
ESCALA 2 : 1

Nota: Todos los radios no especificados son de 2 mm.

 Entrenamiento
SolidWorks 2009

Ejercicio 13
Conocimientos a consolidar

Extrusión base

Taladro

Matriz lineal

Acotación automática

Matriz conducida por croquis

Intención de diseño

No existe una intención de diseño definida

Disegno Soft CAD/CAM Systems – Instructor: Ing Alejandro Bruno Página 19 de 36

 12.70

5
12
5
12
450

5
22
100

25
50

13
25 110
165
220
275
400

Nota: Todos los radios de la base son de 6 mm.

 Ejercicio 12
Conocimientos a consolidar

 Operación barrer
 Configuraciones manuales
 Asignación de material

Intención de diseño

 La pieza es simétrica respecto a los planos verticales y Horizontales

 Deben de existir 3 configuraciones con longitudes de 100 - 150 - 200.
 Asignar materiales diferentes a las configuraciones.

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 63 de

73
R5
100

1.25
2.50
R10

R2.50

3.50
Perfil de la chaveta
 Ejercicio 13
Conocimientos a consolidar

 Croquis

o Creación de arcos

o Creación de oblongos

 Operación revolución
 Operación Barrer
 Pieza multicuerpo
 Operación Matriz circular
 Operación chaflán
 Redondeo de cara

o Opción ancho constante

Intención de diseño

 La pieza es de revolución
 Los rayos deben ser equidistantes
 Los rayos pasan por el centro del cubo
 El centro del volante coincide siempre con el final de los rayos
 Variar el diámetro del volante a 200 mm y la cantidad de rayos a 5. La pieza debe permanecer
sin errores en la reconstrucción

Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 65 de

73
 170

55 SECCIÓN A-A
ESCALA 1 : 2

6
R5

25

10
30
5

R29

16
25

45
4
DETALLE B
ESCALA 1 : 1 DETALLE C
ESCALA 1 : 1

A A

Nota: Chaflan 2 x 4

Perfil del rayo 12

 Entrenamiento
SolidWorks 2009

Ejercicio 16
Conocimientos a consolidar

Croquis 3D

Operación barrer

Matriz lineal

Matriz de simetría

o Simetría de sólido

Intención de diseño

La pieza es simétrica respecto de los planos horizontales y verticales

Disegno Soft CAD/CAM Systems – Instructor: Ing Alejandro Bruno Página 22 de 36

 R5

15
135 15

5
11
22

4
 Entrenamiento
SolidWorks 2009

Ejercicio 17
Conocimientos a consolidar

Herramientas de croquis
o Hexágonos

Cotas
o Vincular valor
o Renombrar cotas

Ecuaciones

Tabla de diseño2

Aplicar propiedades específicas de la configuración

Aplicar propiedades personalizadas

Asignar material

Intención de diseño

Los cortes hexagonales deben tener siempre el mismo valor entre caras. La cota se debe de
llamar Ancho llave

La cota del diámetro del cilindro, se debe de llamar Diámetro Cil y debe de ser 6 mm + grande
que la cota Ancho llave

La altura del tubo se debe de llamar Alt. Cil. La cota de profundidad del hexágono se debe de
llamar Prof. Corte. El corte para la llave debe de ser siempre pasante y cuadrado. La cota debe
de llamarse Alog. Llave

Las operaciones de corte del hexágono se deben de llamar 6 puntos y 12 puntos

El material de la pieza debe ser un AISI 304

2
Ver anexo 1
Disegno Soft CAD/CAM Systems – Instructor: Ing Alejandro Bruno Página 23 de 36
 3 x 45º

15
30

6
M 11 - 12 Puntos
SECCIÓN A-A 18

12

A A
12

M 11 - 6 Puntos
 Entrenamiento
SolidWorks 2009

Ejercicio 18
Conocimientos a consolidar

Tabla de diseño

o Vincular cotas
o Vincular propiedades
o Parámetros de la tabla de diseño
Tipos de tablas

o Manual
o Automática
o Desde archivo

Intención de diseño

La forma exterior de la brida no cambia.

Se debe poder seleccionar cualquier configuración sin error.

El archivo de pieza se entregará sin la Tabla de diseño.

Tabla de diseño para: Brida SAE Tipo A s 3000

D exterior asiento oring@Asiento

DimVertical@Posicion Taladro

DimHoriz@Posicion Taladro
SepHorizontal@MatrizL1

SepVertical@MatrizL1
Profundidad@Asiento

$hw-size@taladro
F@D interior

K@D asiento
A@Croquis1

B@Croquis1

C@Base

oring

Predeterminado 38.1 53.8 19.1 12.7 21.8 9.7 17.5 38.1 19.05 8.75 M8 25.5

Brida SAE Ø 0,5" 38.1 53.8 19.1 12.7 21.8 9.7 17.5 38.1 19.05 8.75 M8 25.5

Brida SAE Ø 1" 50.8 69.9 25.4 25.4 33.7 12.7 26.2 52.4 26.2 13.1 M10 39.7

Brida SAE Ø 1,5" 69.9 95.3 31.8 38.1 49.2 15.7 35.7 69.9 34.95 17.85 M12 53.9

Brida SAE Ø 3" 114.3 134.9 50.8 74.7 90.5 19.1 61.9 106.4 53.2 30.95 M16 91.8

Disegno Soft CAD/CAM Systems – Instructor: Ing Alejandro Bruno Página 24 de 36

 A

25.50
Vista frontal

12.70

21.80
38.10
19.05

A
9.70
8.75 19.10
17.50
SECCIÓN A-A

Vista posterior
38.10
53.80

Asiento para oring

 Entrenamiento
SolidWorks 2009

Ejercicio 19
Conocimientos a consolidar

Operación Recubrir

Operación Cúpula

Operación Flexionar

Crear plano paralelos entre sí

Utilizar configuraciones

Intención de diseño

La pieza es simétrica respecto a unos de los planos

El origen debe de estar en el centro del cuadro de 60 mm

Disegno Soft CAD/CAM Systems – Instructor: Ing Alejandro Bruno Página 25 de 36

 85
90 50

85
150

50
25 25 200
60
40 50

25°

Configuración 2

Es una configuración 2,
donde el cincel se flexiona. Configuración 1
 Ejercicio 14
Conocimientos a consolidar

 Creación de un ensamble
 Insertar relaciones de posición1
 Detección de interferencias
 Detección de colisión
 Edición de piezas desde el ensamble
 Plano de un ensamble
 LDM (Lista de Materiales)

Intención de diseño

 El ensamble tiene que funcionar correctamente.

 La LDM debe ser clara y tener la siguiente información:
o Nº DE ELEMENTO
o NOMBRE DE PIEZA
o DESCRIPCIÓN
o MATERIAL
o CANTIDAD

1
Ver anexo 3
Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 67 de
73
Instructor: Ing. Alejandro H. Bailo Página 68 de
73