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Taller de Tesis I
Nadia Koziner y Cecilia Vázquez
Junio 2014
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2. Formulación de los objetivos de investigación (Coral Sullcaray, 2013).
- La función de los objetivos es, por un lado, precisar la orientación de la investigación a partir de la
especificación de los cursos de análisis a los que serán sometidas las variables consideradas en el
problema. Por otro lado, define el alcance de la investigación.
Objetivo general
Es el propósito que se pretende alcanzar con la investigación considerada también como la meta a
largo plazo, el objetivo tiene una correspondencia lógica con el problema, por lo que a un solo
enunciado problemático corresponde un solo objetivo general.
Objetivos específicos
Los objetivos específicos son aquellos que la investigación dará respuesta:
Son a corto plazo y desglosados del objetivo general.
Se redactan teniendo en cuenta el problema formulado.
Se inician con un verbo en infinitivo seguido del tipo de relación entre las variables de
investigación y el contexto.
Despliegan el contenido del marco teórico: todo lo discutido en el marco teórico debe estar
expresado en los objetivos específicos. Todos los objetivos específicos deben ser derivados
del marco teórico (Sautú, 2003, p. 22).
Se debe tener una idea previa y precisa de lo que se desea hacer. Por ese motivo, la lectura es muy
importante; mientras más se conozca acerca del tema en cuestión, más fácil será organizar las ideas
en el proyecto. De la misma manera, mientras se va leyendo el material para organizar este trabajo
previo, se irá fichando cada uno de los libros y esto ayudará con la bibliografía.
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Este punto está vinculado con la elaboración del marco teórico, no queríamos dejar de brindar
algunos ejemplos, dada la importancia del problema.
Ejemplo: en el marco de un renovado auge de géneros periodísticos, la pregunta problema apunta a
indagar en las modalidades discursivas y la productividad analítica que poseen la crónica, el blog o
el ensayo, para abordar problemáticas sociopolíticas, estéticas, comunicacionales, entre otras. La
recomendación realizada a este proyecto es que en el marco teórico se debe incluir una definición
de género. Más específicamente, una reflexión sobre los géneros periodísticos coherente con el
objetivo de investigación. Es decir, una definición teórica que sustente el análisis de los géneros
periodísticos (que son el foco de interés) e incluya las distintas variables o dimensiones que
deberán ser tenidas en cuenta para abordar las especificidades expresivas de cada uno de ellos.
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investigación. Sin embargo, este objetivo podría postularse como una futura investigación resultante
del proyecto anteriormente planteado.
Bibliografía citada:
Diesing (1972): Patterns of Discovery in the Social Sciences (Londres: Routledge & Kegan Paul).
King, Gary; Keohane, Robert O. y Verba, Sidney (1994): Designing Social Inquiry, Scientific
Inference in Qualitative Research, Princeton: Princeton University Press.
Sautu, Ruth (2000): “Los métodos cuantitativos y cualitativos en investigación educativa”, en:
Boletín de la Academia Nacional de Educación, Buenos Aires, Academia Nacional de Educación
-------------- (2003): Todo es teoría. Objetivos y métodos de la investigación, Buenos Aires,
Lumiere.
--------------- et. al. (2005): Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación
de los objetivos y elección de la metodología, CLACSO Colección Campus Virtual, Buenos Aires.