CUENTO AUSTRALIA:

 1º ACTIVIDAD: En primer lugar, elaboraremos un barco con una caja de cartón.

Meteremos en su interior recortes de corazones de cartulina roja vacíos y recortes de
corazones de cartulina roja con una fotografía de cada padre o madre de cada niño/a.
Los niños/as manipularán con los diferentes corazones y reconocerán el corazón de su
padre o madre.
 2º ACTIVIDAD: Utilizaremos botellas de plástico vacías e introduciremos peces de
plástico, purpurina y agua, construyendo nuestras propias botellas sensoriales.
 3º ACTIVIDAD: Construiremos un arenero con cajas de cartón grandes y en su interior
echaremos serrín. Esconderemos animales de plástico en el serrín para que los
pequeños/as tengan que encontrarlos.
 4º ACTIVIDAD: Utilizaremos pelotas de pin-pon para elaborar nuestro “Canguro
saltarín”. Con recortes de cartulina pegaremos en las pelotas dos patas y dos orejas
simulando a un canguro. Los niños/as tendrán que tirarla observando cómo saltan
nuestros animalitos.
 5º ACTIVIDAD: Pegaremos pegatinas de estrellas fluorescentes por el aula.
Apagaremos la luz y observaremos cómo brillan las estrellas simulando un planetario.
 6º ACTIVIDAD: Elaboraremos un canguro con un CD/DVD viejo al cual le pegaremos
recortes consiguiendo la forma del animal.

CUENTO INDIA:

 1º ACTIVIDAD: Jugaremos con nuestros sentidos. Presentaremos una maleta roja con
diferentes materiales que los niños/as manipularán. Los objetos serán campanas,
cojines, velas, etc.
 2º ACTIVIDAD: Crearemos un puzle gigante de una vaca con recortes de cartulina,
goma eva y materiales manipulables.
 3º ACTIVIDAD: Llenaremos una caja de cartón con cuerdas de diferentes texturas y
colores simulando a las serpientes. Además, nos desplazaremos por el espacio con el
movimiento de la serpiente.
 4º ACTIVIDAD: Cantaremos y bailaremos la canción de los “INDIOS HAO”

Somos los indios hao,

De la tribu corazón,
Y estamos preparados
Para la revolución.
“awachuchú, awachuchú”,
Si me como una sardina,
Se me clavan las espinas,
Si me como un elefante
Yo me quedo tan campante.
“awachuchú, awachuchú”
Hao hao hao hao hao hao (grito indio)

 5º ACTIVIDAD: Trabajaremos el soplo con pajitas simulando que tocamos una flauta.
 6º ACTIVIDAD: Pegaremos un gomet (pegatina) de colores a cada niño/a en el
entrecejo convirtiéndonos en indios.
 7º ACTIVIDAD: Elaboraremos un disfraz con plumas de colores y cartulina marrón
convirtiéndonos en los pequeños/as indios/as.
 8º ACTIVIDAD: Haremos una fiesta para finalizar el proyecto como la abuela de nuestro
cuento.