Kertas 3 1 4531/3: Kertas 3 Bahagian A (Soalan 1)

Kertas 3 1 4531/3
KERTAS 3
Bahagian A (Soalan 1)
1. Ahmad carried out an experiment to study the relationship between the mass of water, m,
and its rise in temperature, θ, by using 50W immersion heater. She puts 0.4 kg of water into
a beaker and its initial temperature, θ1, is recorded as shown in Diagram 1.1.
Ahmad telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara
jisim air, m, dan kenaikan suhu, θ, dengan menggunakan pemanas rendam 50W. Dia
meletakkan 0.4 kg air ke dalam bikar dan suhu awal, θ1, direkodkan seperti pada
Rajah 1.1.
Water
Air
Diagram 1.1 / Rajah 1.1
θ 1 = …………..
The water is then heated by the same immersion heater for two minutes, than the
maximum temperature of water, θ 2, is recorded.
Air ini kemudiannya dipanaskan oleh pemanas rendam yang sama selama dua
minit, dan suhu maksimum air, θ 2, direkodkan.
[Lihat Halaman Sebelah

4531/3 © 2019 tusyen asrama SULIT
Kertas 3 2 4531/3
To power supply
Ke bekalan kuasa
Thermometer
Termometer
Immersion heater
Pemanas rendam
Diagram 1.2
Rajah 1.2
m = 0.4 kg
θ 2 = …………..
θ = …………..
Ahmad repeated the experiment for mass of water, m = 0.6 kg , 0.8 kg, 1.0 kg and
1.2 kg. Diagram 1.3, Diagram 1.4, Diagram 1.5 and Diagram 1.6 shows the
respective temperature for the various masses of water.
Ahmad mengulangi eksperimen untuk jisim air, m = 0.6 kg, 0.8 kg, 1.0 kg dan 1.2
kg. Rajah 1.3, Rajah 1.4, Rajah 1.5, dan Rajah 1.6 menunjukkan suhu masing-
masing bagi pelbagai jisim air.

Kertas 3 3 4531/3
Diagram 1.3 Diagram 1.4

Rajah 1.3 Rajah 1.4
.m = 0.6 kg m = 0.8 kg
θ 2 = ………….. θ 2 = …………..
θ = ………….. θ = …………..

Kertas 3 4 4531/3
Diagram 1.5 Diagram 1.6

Rajah 1.5 Rajah 1.6
m = 1.0 kg m = 1.2 kg
θ 2 = ………….. θ 2 = …………..
θ = ………….. θ = …………..

Kertas 3 5 4531/3
(a) Based on the experiment described above, identify:

Berdasarkan eksperimen yang diterangkan di atas, kenalpasti :
i. the manipulated variable

pembolehubah manipulasi
…………………………………………………………………………………….
[1 mark /markah]
ii. the responding variable

pembolehubah bergerak balas
………………………………………………………………………………………………….
[1 mark /markah]
iii. the fixed variable

pembolehubah dimalarkan
…………………………………………………………………………………………………
[1 mark/markah]
(b) (i) Based on Diagram 1.1 on page 2, record the reading of thermometer, . θ1
Berdasarkan Rajah 1.1 di halaman 2, catat bacaan thermometer, θ1
θ1 = ……………….
(ii) Based on Diagram 1.2 to Diagram 1.6, record the readings of θ2 in spaces
provided.
Berdasarkan Rajah 1.2 hingga Rajah 1.6, catatkan bacaan θ2, dalam ruang
yang disediakan.
[2 marks /markah]
(iii) For each value of θ, calculate the rise in temperature, θ using the following
formula:
Bagi setiap nilai θ, hitung kenaikan suhu, θ menggunakan formula:
θ = θ2 – θ1
.
Record the values, in the space provided
Catatkan nilai , dalam ruang yang disediakan
[2 marks /markah]

Kertas 3 6 4531/3
1
(c) Tabulate your result for m, θ2, θ, and .
𝜃
1
Jadualkan nilai m, θ2, θ dan 𝜃.
[ 3 marks/markah]
1
(d) Draw a graph of 𝜃 against m on the graph paper..
1
Lukis graf 𝜃 melawan m dalam kertas graf..
[5 marks / markah]
1
(e) Based on your graph, state the relationship between and m
𝜃
1
Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara 𝜃 dan m.
……………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]

Kertas 3 7 4531/3
2 An experiment is carried out to study the relationship between the length of air column, x
and the temperature, θ. Diagram 2.1 shows the air is trapped by concentrated sulphuric
acid in a capillary tube.
Satu eksperimen dijalankan untuk mengkaji hubungan di antara panjang turus udara, x
dengan suhu, θ. Rajah 2.1 menunjukkan udara terperangkap dalam tiub rerambut oleh asid
sulfurik pekat.
Concentrated sulphuric acid

Asid sulfurik pekat
Trapped air
Udara terperangkap
x
Capillary tube
Tiub rerambut
Diagram 2.1
Rajah 2.1

Kertas 3 8 4531/3
The arrangement of the apparatus is shown in Diagram 2.2.

Susunan radas ditunjukkan pada Rajah 2.2.
Ruler
Pembaris
Rubber band
Thermometer Getah
Termometer
Water
Air
Heat
Haba
Diagram 2.2
Rajah 2.2
The sealed end of capillary tube is placed at zero mark on the scale of the ruler. Ice cubes are
put into the beaker until the temperature, θ, reaches 0 °C.
The corresponding reading of the length of air column, x, is shown in Diagram 2.3.
Hujung tertutup tiub rerambut diletakkan pada tanda sifar skala pembaris. Ketulan ais
dimasukkan ke dalam bikar sehingga suhu, θ, mencapai 0 °C.
Bacaan panjang turus udara, x yang sepadan ditunjukkan pada Rajah 2.3.
Then the beaker is heated until the temperature, θ, reaches 20 °C.

The corresponding reading of length of air column, x, is shown in Diagram 2.4.
The procedure of heating process is repeated with temperatures, 40 °C, 60 °C, 80 °C and
100 °C.
The corresponding readings of length of air column, x, are shown in Diagram 2.5, 2.6, 2.7 and
2.8.
Bikar kemudiannya dipanaskan sehingga suhu, θ, mencapai 20 °C.

Bacaan panjang turus udara, x, yang sepadan ditunjukkan pada Rajah 2.4.
Prosedur proses pemanasan diulang dengan suhu, 40 °C, 60 °C, 80 °C dan 100 °C.
Bacaan sebenar turus udara, x, ditunjukkan pada Rajah 2.5, 2.6,2.7 dan 2.8.

Kertas 3 9 4531/3
(a) For the experiment described, identify:

Bagi eksperimen yang diterangkan, kenalpasti:
(i) The manipulated variable

Pembolehubah dimanipulasikan
…..........................................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]
(ii) The responding variable
Pembolehubah bergerakbalas
……......................................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]
(iii) The constant variable

Pembolehubah dimalarkan
……......................................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]
(b) (i) Concentrated sulphuric acid acts as an indicator. Why is concentrated sulphuric
acid used?
Asid sulfurik pekat bertindak sebagai penunjuk. Mengapakah asid sulfurik pekat
digunakan?
……….......................................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]
θ = 0 °C
x = …….. cm
Diagram 2.3
Rajah 2.3

Kertas 3 10 4531/3
θ = 20 °C
x = …….. cm
Diagram 2.4
Rajah 2.4
θ = 40 °C
x = …….. cm
Diagram 2.5
Rajah 2.5
θ = 60 °C
x =…….. cm
Diagram 2.6
Rajah 2.6

Kertas 3 11 4531/3
θ = 80 °C
x =…….. cm
Diagram 2.7
Rajah 2.7
θ = 100 °C
x = …….. cm
Diagram 2.8
Rajah 2.8
(ii) Based on Diagram 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 and 2.8, record the length of air column,
x in the spaces provided.
Berdasarkan Rajah 2.3,2.4, 2.5, 2.6, 2.7 dan2.8, catatkan nilai x dalam ruang
yang disediakan.
. [2 marks ]
[2 markah ]

Kertas 3 12 4531/3
(iii) Tabulate your results for all values of θ and x in the space below.
Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai θ dan x pada ruang di bawah.
[3 marks ]
[3 markah ]
(c) On the graph paper, draw a graph x against θ.

Pada kertas graf, lukis graf x melawan θ.
[5 marks ]
[5 markah ]
(d) Based on your graph in 2(c), state the relationship between x and θ.
Berdasarkan pada graf 2(c), nyatakan hubungan antara x dan θ.
…..……………….........................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]
(e) State one precaution that should be taken to improve the result of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan
eksperimen ini.
…………………….........................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]

Kertas 3 13 4531/3
3. A student carries out an experiment to study the relationship between the speed of trolley, v
and the height of the trolley on the inclined plane from the surface, h.
The arrangement of apparatus is shown in Diagram 3.1.
The frequency of the ticker timer is 50 Hz.
The height of the trolley one the inclined plane from the surface, h = the height of the block.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara halaju troli,
v dan ketinggian troli di atas landasan daripada permukaan lantai, h.
Susunan radas eksperimen seperti yang ditunjukkan pada Rajah 3.1.
Frekuensi jangka masa detik ialah 50 Hz.
Ketinggian troli di atas landasan daripada permukaan lantai, h = ketinggian bongkah.
Pita detik
Jangka Masa Detik Troli
Bekalan Kuasa
Diagram 3.1
Rajah 3.1
At the beginning of the experiment, the height of the block is started with h = 20.0 cm. 10
ticks are chosen from the center of the ticker tape to calculate the speed as shown in Diagram
3.2. The experiment is repeated by varying the values of h to be 30.0 cm,
40.0 cm, 50.0 cm and 60.0 cm. Every section of 10 ticks at the center of ticker tape can be
obtained as shown in Diagram 3.3, 34, 3.5 and 3.6.
Pada awal ekperimen tinggi bongkah h dimulai dengan 20.0 cm. 10 detik dipilih daripada
bahagian tengah pita detik untuk menghitung halaju seperti yang ditunjukkan di Rajah 3.2.
Ekperimen diulangi dengan menggunakan ketinggian bongkah 30.0 cm, 40.0 cm, 50.0 cm
dan 60.0 cm. Keratan 10 detik pada bahagian tengah pita detik yang diperolehi ditunjukkan
seperti pada Rajah 3.3, 3.4, 3.5 dan 3.6.

Kertas 3 14 4531/3
Rajah 3.2 Rajah 3.3 Rajah 3.4 Rajah 3.5 Rajah 3.6
a) For the experiment described, identify:

Bagi eksperimen yang diterangkan, kenal pasti:
(i) The manipulated variable

Pembolehubah yang dimanipulasikan
………………..……..……………………………………………………………………
[1 mark]

Kertas 3 15 4531/3
(ii) The responding variable

Pembolehubah bergerak balas
………………………………………………………………………………....…………
[1 mark]
(iii)The constant variable
Pembolehubah yang dimalarkan,
……………………………………………………………………………....……………
[1 mark]
b) Measure the length of each ticker tape, s from Diagram 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 and 3.6 when a
different height of block is being used. In each measurement, calculate the velocity using the
formula below:
Ukur panjang pita detik, s pada Rajah 3.3, 3.4, 3.5 dan 3.6 apabila ketinggian berlainan
digunakan. Dalam setiap pengukuran, hitungkan halaju dengan persamaan berikut:
Length of ticker tape

Velocity, v 
Time for 10 ticks
Panjang pita
Halaju, v 
Masa 10 detik
Tabulate your results for h, s, and v in the space below.

Jadualkan keputusan anda bagi h, s dan v pada ruang yang disediakan di bawah.
[6 marks]

Kertas 3 16 4531/3
c) On the graph paper, draw a graph of v against h.

Pada kertas graf, lukiskan graf v melawan h.
[5 mark s]
d) Based on the graph, state the relationship between v and h.

Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara v dan h.
………………………………………………………………………………
[1 mark]
e) State one precaution in this experiment.

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga dalam eksperimen ini.
………………………………………………………………………………
[1 mark]
KERTAS 3
Bahagian A (Soalan 2)
4. A student carried out an experiment to study the relationship between the period of oscillation, T
and mass, m for a loaded spring of oscillation. The result is shown in the graph of T2 against m as
in Graph 1.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara tempoh ayunan, T
dengan jisim, m untuk ayunan spring berbeban. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf
T2 lawan m pada Graf 1.

Kertas 3 17 4531/3
Graph of T2 against m
T2/ s2
0.60
0.50
0.40
0.30
0.20
0.10
0 10 20 30 40 50 m/g
Graph 1
Graf 1 [Lihat Halaman Sebelah
Kertas 3 18 4531/3
(a) State the relationship between T2 and m.

Nyatakan hubungan antara T2 dan m.
…………......................…………………………………………………………………
[1 mark]
(b) Based on the graph in Graph 1,
Berdasarkan graf dalam Graf 1,
(i) Determine the value of T when m = 25 g. Show on the graph how you determine the
value of T.
Tentukan nilai T apabila m = 25 g. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan
nilai T.
T = ................................
[2 marks]
(ii) Determine the value of m when T2 = 0.75 s2. Show on the graph how you determine the
value of m.
Tentukan nilai m apabila T2 = 0.75 s2. Tunjukkan pada graf bagaimana anda
menentukan nilai m.
m = ..................................
[2 marks]
(c) The stiffness of spring, k is given by the formula
Kekerasan spring, k diberi oleh formula
39.45m
k
T2
(i) Calculate the gradient of graph T2 against m. Show how you determine the gradient.
Hitungkan kecerunan graf T2 lawan m, tunjukkan pada graf bagaimana anda
menentukan kecerunan.
[3 marks]

Kertas 3 19 4531/3
39.45m
(ii) By using the formula k  and the value obtained in (c)(i), calculate the
T2
stiffness of spring, k.
39.45m
Dengan menggunakan formula k  dan nilai yang diperolehi di (c)(i), hitung
T2
kekerasan spring, k.
[3 marks]
(e) State one precaution that should be taken during this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil kira dalam eksperimen ini.
………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

Kertas 3 20 4531/3
5. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the potential
difference across a dry cell, V and the current flows, I.
He used an ammeter, a rheostat, resistor, P and a voltmeter which are connected as
shown in Diagram 5.1.
Seorang pelajar menjalankan suatu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara
beza keupayaan yang merentasi bateri, V dengan arus yang mengalir, I .
Pelajar itu menggunakan sebuah ammeter, reostat , perintang P dan voltmeter yang
disambungkan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2.1
Diagram 5.1/ Rajah 5.1
The results of the experiment is shown in graph V against I as shown in Diagram 5.2.
Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf V melawan I seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 5.2.
(a) Based on the graph in Diagram 5.2 ,

Berdasarkan graf pada Rajah 5.2,
(i) What will happen to the value of V , as I increases?

Apakah yang akan berlaku pada nilai V, jika I bertambah ?
……………………………………………..…………………………….
[1 mark/ markah]
(ii) Determine the value of potential difference, V when the current, I = 0.0 A
Show on the graph , how you determine the value of V.
Tentukan nilai beza keupayaan, V apabila nilai arus, I = 0.0 A

Tunjukkan di atas graf bagaimana anda menentukan nilai V
V = …………......
[2 marks/ markah]

Kertas 3 21 4531/3
Graph of V against I
Graf V melawan I
V (V)
1.1
1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 I (A)
Diagram 2.2/Rajah 2.2

Kertas 3 22 4531/3
(iii) State the relationship between the physical quantities that represents the
graph.
Nyatakan hubungan di antara kuantiti-kuantiti fizik yang ditunjukkan di
dalam graf.
............……………………………………..………………………….
[1 mark/1 markah]
(b) The internal resistance, r of the dry cell is given by equation r = - m

where m is the gradient of the graph.
Rintangan dalaman, r bagi sel kering itu diberi melalui persamaan r = - m

dimana m adalah kecerunan bagi graf itu.
(i) Calculate the gradient, m, of the graph.

Show on the graph how you calculate m.
Hitung kecerunan, m, bagi graf itu.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menghitung m.
m =…………………………………
[ 3 marks/markah]
(ii) Determine the value of r by using r = -m.

Tentukan nilai r dengan menggunakan r =-m.
r = ………………………………………………
[1 mark/markah]

Kertas 3 23 4531/3
(c) (i) The electromotive force (e.m.f), E of the dry cell is given by the formula:
Daya gerak elektrik (d.g.e), E bagi sel kering diberi oleh rumus:
E = V + Ir ;
where V is the potential difference across the external resistors .

di mana V adalah beza keupayaan merentasi perintang-perintang luar
Using the formula and the values of E and r in 5(a)(ii) and 5(b)(ii),
calculate the value of V when I = 0.9 A.
Menggunakan rumus dan nilai bagi E dan r dalam 5a(ii) dan 5b(ii),
hitung nilai bagi V apabila I = 0.9 A.
[2 marks/markah]
𝑉
(ii) The total external resistance is given as R = .
𝐼
Calculate the value of R when I = 0.9 A.
𝑉
Jumlah rintangan luar diberi oleh persamaan R =
𝐼
Hitung nilai R apabila I = 0.9 A
[2 mark/markah]

Kertas 3 24 4531/3
6. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the resistance, R and
the length, L of a fixed cross-sectional area of a wire.
The result of the experiment is shown in the graph of R against L in Diagram 6.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara rintangan, R
dengan panjang, L bagi suatu dawai yang mempunyai luas keratan rentas yang tetap.
Keputusan eksperimen ini ditunjukkan dalam graf R melawan L dalam Rajah 6.
(a) Based on the graph in Diagram 6,

Berdasarkan graf pada Rajah 6,
(i) State the relationship between R and L.

Nyatakan hubungan antara R dan L.
……...…......................................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]
(ii) Determine the value of L when the value of R = 2.85 Ω.

Show on the graph how you determine the value of R.
Tentukan nilai L, apabila R= 2.85 Ω.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai L.
L = ……………………………….
[3 marks ]
[3 markah ]
(iii) Calculate the gradient, q, of the graph R against L.

Show on the graph how you determine q.
Hitungkan kecerunan,q, bagi graf R melawan L.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan q.
q = …………………………………
[3 marks ]
[3 markah ]

SULIT 4531/3
Graph of R against L
Graf R melawan L
Resistance, R (Ω)
Rintangan, R (Ω)
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 L (cm)
Diagram 6
Rajah 6
25
SULIT 4531/3
(b) The relationship between R and L is given by:

Hubungan antara R dan L diberi oleh:
where,
di mana
 = resistivity of the wire
 = kerintangan dawai
D = diameter of the wire
D = diameter dawai
(i) Based on your answer in (a) (iii) and the formula given above, calculate the
value of  if the diameter of the wire, D is 0.046 cm (swg 26).
Berdasarkan jawapan anda dalam (a) (iii) dan formula yang diberi di atas,
hitungkan nilai  jika diameter dawai, D adalah 0.046 cm. (swg 26).
[3 marks ]
[3 markah ]
(ii) What will happen to the resistance of the wire if its diameter is doubled?
Apakah yang berlaku kepada rintangan dawai jika diameter dawai adalah dua
kali ganda?
..............................................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]
(c) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the readings in this
experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaik ketepatan
bacaan dalam eksperimen ini.
……………......................................................................................................................
[1 mark ]
[1 markah ]
26
SULIT 4531/3
KERTAS 3
Bahagian B
1 Rajah 1.1 menunjukkan sehelai baju yang baru dibasuh digantung pada penyidai.
Rajah 1.2 menunjukkan sehelai baju yang sama digantung pada penyidai pada masa sama
dalam cuaca yang panas.
Rajah 1.1 Rajah 1.2

Didapati bahawa, baju pada Rajah 1.2 masih basah berbanding Rajah 1.1 yang kering
apabila diangkat dari ampaian pada waktu petang.
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian anda.
(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah]
(b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat. [1 markah]
(c) Dengan menggunakan radas seperti piring petri, air suling dan alat radas yang lain,
terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 1(b).
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
(i) Tujuan eksperimen
(ii) Pembolehubah dalam eksperimen
(iii)Senarai radas dan bahan
(iv) Susunan radas.
(v) Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal
pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah
bergerak balas
(vi) Cara anda menjadualkan data
(vii)Cara anda menganalisis data
[10 markah]
27
SULIT 4531/3
2 Rajah 2.1 menunjukkan seorang budak bermain Buaian A.

Rajah 2.2 menunjukkan seorang budak yang mempunyai jisim yang sama bermain Buaian B.
Rajah 2.1 Rajah 2.2

Buaian A Buaian B
Didapati bahawa Buaian A berhenti terlebih dahulu berbanding Buaian B walaupun
digerakkan pada masa yang sama. Berdasarkan maklumat dan pemerhatian anda.
(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah]
(b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat. [1 markah]
(c) Dengan menggunakan radas seperti benang, pemberat dan alat radas yang lain,
(iv) Susunan radas.
bergerak balas
(vii) Cara anda menganalisis data
[10 markah]
28
SULIT 4531/3
3 Rajah 3.1 menunjukkan sebuah motosikal dan sebuah lori yang bergerak pada laju yang
sama.
Rajah 3.2 menunjukkan hanya motosikal itu sahaja yang berupaya untuk berhenti serta-
merta walaupun penunggang motosikal dan pemandu lori menekan brek pada masa yang
sama.
Rajah 2.1 Rajah 2.2

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian anda.
a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah]
b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat. [1 markah]
c) Dengan menggunakan radas seperti apit-G, plastisin dan alat radas yang lain,
(iv) Susunan radas.
bergerak balas
(vii) Cara anda menganalisis data
[10 markah]
TAMAT
29

Kertas 3 1 4531/3: Kertas 3 Bahagian A (Soalan 1)

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Kertas 3 1 4531/3: Kertas 3 Bahagian A (Soalan 1)

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Kertas 3 1 4531/3

Diagram 1.1 / Rajah 1.1

[Lihat Halaman Sebelah

[Lihat Halaman Sebelah

Diagram 1.3 Diagram 1.4

[Lihat Halaman Sebelah

Diagram 1.5 Diagram 1.6

[Lihat Halaman Sebelah

(a) Based on the experiment described above, identify:

i. the manipulated variable

ii. the responding variable

iii. the fixed variable

[Lihat Halaman Sebelah

[Lihat Halaman Sebelah

Concentrated sulphuric acid

[Lihat Halaman Sebelah

The arrangement of the apparatus is shown in Diagram 2.2.

Then the beaker is heated until the temperature, θ, reaches 20 °C.

Bikar kemudiannya dipanaskan sehingga suhu, θ, mencapai 20 °C.

[Lihat Halaman Sebelah

(a) For the experiment described, identify:

(i) The manipulated variable

(iii) The constant variable

[Lihat Halaman Sebelah

[Lihat Halaman Sebelah

[Lihat Halaman Sebelah

(c) On the graph paper, draw a graph x against θ.

[Lihat Halaman Sebelah

Jangka Masa Detik Troli

[Lihat Halaman Sebelah

a) For the experiment described, identify:

(i) The manipulated variable

[Lihat Halaman Sebelah

(ii) The responding variable

Length of ticker tape

Tabulate your results for h, s, and v in the space below.

[Lihat Halaman Sebelah

c) On the graph paper, draw a graph of v against h.

d) Based on the graph, state the relationship between v and h.

e) State one precaution in this experiment.

[Lihat Halaman Sebelah

(a) State the relationship between T2 and m.

[Lihat Halaman Sebelah

[Lihat Halaman Sebelah

Diagram 5.1/ Rajah 5.1

(a) Based on the graph in Diagram 5.2 ,

(i) What will happen to the value of V , as I increases?

Tentukan nilai beza keupayaan, V apabila nilai arus, I = 0.0 A

[Lihat Halaman Sebelah

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 I (A)

Diagram 2.2/Rajah 2.2

[Lihat Halaman Sebelah

(b) The internal resistance, r of the dry cell is given by equation r = - m

Rintangan dalaman, r bagi sel kering itu diberi melalui persamaan r = - m

(i) Calculate the gradient, m, of the graph.

Hitung kecerunan, m, bagi graf itu.

(ii) Determine the value of r by using r = -m.

[Lihat Halaman Sebelah

where V is the potential difference across the external resistors .

[Lihat Halaman Sebelah

(a) Based on the graph in Diagram 6,

(i) State the relationship between R and L.

(ii) Determine the value of L when the value of R = 2.85 Ω.