Howard Gardner

Reconocido
principalmente
Psicólogo por su teoría de
estadounidense y las inteligencias
profesor múltiples.
Nació en
Scranton, universitario de la
Pensilvania el 11 universidad de
de julio de 1943. Harvard.
Estudió en
la Universidad de
Harvard

Investigador de
dicha universidad
de Harvard

Tras años de estudios

puso en jaque el
sistema de educación
en EE.UU

Donde se orientó
hacia la psicología y
la neuropsicología
PROYECTO
ZERO
Gardner es codirector
del Proyecto Zero en
la Escuela Superior •
de Educación de
Harvard

Además se trabaja como profesor

de Educación y de Psicología, y es
también profesor de Neurología
en la Facultad de Medicina de
la Universidad de Boston
 • En él, se critica la
• En 1983 present idea de la existencia
ó su teoría en el de una sola
libro Frames of inteligencia, a
través de las
Mind: The pruebas
Theory of psicométricas
Multiple
•En 1990, fue el
Intelligences
primer
estadounidense que
recibió el Premio
Grawemeyer de
la Universidad de
Lousville
GoodWork •

Project
Participa en el GoodWork
Project, destinado a mejorar
la calidad y la autoestima
profesional.

En el que se toman en
consideración
fundamentalmente, los factores
de la excelencia y la ética.
• El jurado de
la Fundación
Príncipe de
Asturias ha
galardonado a •Fue propuesto
Gardner con como candidato a
el Premio Príncipe este premio por
de Asturias de la Fundación
Ciencias Sociales • Fue acompañado a Avanza
la recogida del
premio con la
directora del
Colegio
Montserrat:
Capacidad de ordenar los
pensamientos y coordinarlos
con las acciones

En un clima afectivo y
activo como ñlo exige
el siglo XXI.

Nuestro sistema para

implementar las
La inteligencia no es INTELIGENCIAS MULTIPLES
una sola , sino que esta dedicado a estimular las
potencialidades de los niños
existen distintos tipo.
 Su
Pensamiento
Es conocido
fundamentalmente por
su teoría de las inteligencias
múltiples, que señala que no
existe una inteligencia única
en el ser humano, sino una
diversidad de inteligencias.

que marcan las

potencialidades y
acentos significativos de
cada individuo.