Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Esta idea corresponde a varios autores: Holley Danserau, McDonald, entre otros. Sin embargo,
Danserau en 1989 presenta una propuesta más elaborada. Está constituida por rectángulos, cuadrados,
líneas de comunicación, dinámicas, estáticas e instruccionales que tienen cada una su significado y van
de acuerdo al contenido del mapa. Para su elaboración se parte de la idea principal y se trata de
establecer relación con otros conceptos o ideas asociadas con la idea principal, lo que lleva a preguntas
como: ¿cuales son las características?, ¿a donde lleva o conduce?, ¿tiene partes?, entre otras, así van
apareciendo las otras partes. El autor propone que se le pueden agregar figuras, símbolos y formulas al
igual que color. Esta representación tiene un efecto positivo en la retención y comprensión del
conocimiento.
Diseño curricular
Contiene los aprendizajes que deben ser desarrollados por los estudiantes en los diferentes niveles
educativos, con el fin de asegurar la calidad y equidad educativa. Comunica los principios y rasgos de
un propósito educativo, y debe permanecer abierto a discusión critica para que sea llevado a la práctica
con efectividad.
Tipos:
Características:
Perspectiva sociológica: Describe y explica lo que sucede en las escuelas. Intenta analizar todos los
fenómenos de la realidad compleja y conflictiva.
Perspectiva pedagógica: Plantea al currículo como un proyecto practico – colectivo. Enfoque re-
conceptualista, proyecto global, integrado y flexible. Proceso constructivo, cuerpo organizado de
objetivos.
Evaluación: Es un pilar fundamental que permite soportar un currículo adecuado, suministra validez,
objetividad y establece relevancia, alcance, duración y eficiencia.
Ejecución: Es la puesta en practica del diseño curricular, se desarrollan todos los contenidos
programáticos.