SELLO: FORMACIÓN DE PERSONAS INTEGRALES CON ÉNFASIS EN LO ARTÍSTICO DEPORTIVO

Unidad Técnica Pedagógica

Pemuco

PLANIFICACIÓN MENSUAL
Asignatura: CIENCIAS NATURALES Nombre de la unidad: Unidad 1, “La Tierra en el Universo”, lección 1 El sistema solar
Profesor: Ana Cárdenas S. – Isela Figueroa Contreras Mes: ABRIL 2019
Curso: 3° A-B

O.A.T: Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, por un lado, y la flexibilidad, la originalidad, la aceptación de consejos y críticas y el asumir riesgos, por el
otro, como aspectos fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas y trabajos.

HABILIDADES: : observar - explorar – registrar – comunicar – comparar - experimentar

Objetivo de aprendizaje Actividades Estrategias Diferenciadas DUA Recursos Evaluación

OA 1 Describir las Evaluar presentación de maqueta del Sistema Solar Cuaderno de Observación directa del trabajo y la
características de algunos de Recuerdan la clase anterior cuando elaboraron la Expresan de manera oral y/o escrita, lo que la asignatura participacion de él o la estudiante
los componentes del sistema maqueta más les gustó de la actividad. Principio III durante la clase
solar (Sol, planetas, lunas, Los estudiantes realizan presentación individual de
Proporcionar múltiples formas de Texto del
cometas y asteroides) en su maqueta y de la información investigada en sus implicación, de forma que todos los alumnos estudiante
relación con su tamaño, hogares. puedan sentirse comprometidos y motivados
localización, apariencia y Evaluación de proceso
en el proceso de aprendizaje.
distancia relativa a la Tierra, Conocer características de otros cuerpos celestes -guías de actividades.
Videos
entre otros. del Sistema Solar
educativo
Principio II Proporcionar múltiples formas - Revisión de cuaderno.
Observan video sobre otros cuerpos celestes.
de la implicación
Escriben breve reseña de cuerpos celeste
OA 12 Explicar, por medio de mencionados. Verificador 8.3, se implementará la Maquetas
modelos, los movimientos de Pegan imágenes de cada cuerpo celeste. Evaluación sumativa( prueba escrita)
estrategia de que los estudiantes socializan, Guias
rotación y traslación,

Unidad Técnica Pedagógica
Pemuco
considerando sus efectos en la
Tierra.
OA 13 Diseñar y construir
modelos tecnológicos para
explicar eventos del sistema
solar, como la sucesión de las
fases de la Luna y los eclipses
de Luna y Sol, entre otros
SELLO: FORMACIÓN DE PERSONAS INTEGRALES CON ÉNFASIS EN LO ARTÍSTICO DEPORTIVO
Desarrollan guía de trabajo sobre los planetas y comparan y justifican sus respuestas ante
cuerpos celestes. sus pares.
Conocer estudios científicos sobre el Universo
Realizan lectura sobre investigaciones realizadas por
la NASA
Responden preguntas de comprensión lectora Principio 1 Proporcionar múltiples formas
Conocen que es la astronomía de representación, descriptor 1.1, se
Conocen el aporte chileno en el estudio del Universo implementará la estrategia de variar en la
Investigan sobre observatorios astronómicos fuente y tamaño del texto.
existentes en Chile en sala de computación
Se les proporcionará mayor tiempo para
Evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad
completar la evaluación a los estudiantes
Los estudiantes reciben la evaluación y competan
con datos personales que lo requieran.
La docente da instrucciones para la realización de la
evaluación
Los estudiantes desarrollan la evaluación bajo la
supervisión, guía y apoyo de la docente para resolver
inquietudes
Los estudiantes revisan la evaluación antes de
entregarla.