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CUALES HAN SIDO LAS PROBLEMATICAS MAS RELEVANTES DE LA

EDUCACION EN COLOMBIA ENFOCADO A LA LINGÜÍSTICA

Pocos saben bien a bien qué estudia la lingüística y para qué, Para explicar los
problemas de la educación en cuanto a la lingüística lo primero que hay que hacer
es definir qué es, si hablamos de las lenguas, la lingüística estudia la forma en que
se estructura todo lo dicho y lo escrito por millones de personas desde hace miles
de años, es más, como las lenguas cambian lentamente sin dejar de ser casi lo
mismo; la lingüística (como la medicina, la psicología o la arquitectura) se
encuentra indispensable entre las ciencias y las humanidades. Conversaciones y
discursos, oraciones y enunciados, frases y palabras, sílabas, acentos y fonemas
son asunto de cada día. Si saludo a un amigo, si leo un libro, si recuerdo mi
infancia, todo está lleno de palabras, de frases hechas y de frases creadas, de
cosas dichas a media voz y a voz tonante. Puede decirse que la lengua es de
todos, para todos y está en todas partes.

Podemos enfocar esta problemática de educación en cuanto a la lingüística


primero que todo hacia la falta enorme de enseñanza de las lenguas maternas de
Colombia, ya que hay 80 lenguas vivas y 20 ya están extintas.

Nos damos cuenta de que no hay tan siquiera una sola universidad en la que
enseñen nuestras propias lenguas de tal modo en que se están extinguiendo poco
a poco; incluyendo que también se ha visto una gran polémica ya que han creado
una estratificación donde las lenguas indígenas y no indígenas son lenguas
minoritarias y el castellano e inglés son lenguas mayoritarias obviando el hecho de
que no tienen un reconocimiento igualitario.

También en los documentos oficiales tienen como bilingüismo una perspectiva


totalmente reducida negando la existencia de nuestra variedad lingüística, dando
como resultado la falta de interés, abandono y olvido e incrementando mucho más
la mercantilización de las lenguas extranjeras, colocándolas como prioridad.

Ya que día a día nuestro idioma va evolucionando, algunas palabras ya no se


vuelven a utilizar y vamos creando nosotros mismos poco a poco palabras nuevas
viniendo de una combinación mayormente entre el inglés y el español. También
debemos tener en cuenta que en cada zona de Colombia se utiliza una lengua
diferente dependiendo de su región, ya sea debido a su acento, o la utilización de
palabras que no tenemos conocimiento de ellas o que para nosotros el significado
es otro, debido a esto ha habido muchos problemas en la comunicación entre las
personas hoy en día, ya que los maestros han de tener el conocimiento de esta
diferencia lingüística que hay en el país.

Segundo, Las personas suelen tener diferentes percepciones acerca del


lenguaje: que una lengua se «sabe», pero muchas veces se pueden hablar
dos o más; que existen diversos «acentos» (que siempre atribuimos a los
demás, claro); que se habla «bien» o «mal»; que algunas cosas cambian;
que se producen algunos cambios lingüísticos (la opinión común es que todo
cambia para peor, lo que es una manifestación del principio de la edad de
oro, un momento ideal donde cada cosa tenía su palabra y viceversa,
después del cual todo es deturpación). Butragueño (como se citó en ¿Para
Qué Sirve la Lingüística? por “Revista Cuadrivio”, 2014).

Se deberían formar a los estudiantes con estos conocimientos básicos para que
no haya mal entendidos de igual forma corregirlos en su forma de hablar y
pronunciación, aquí es donde entran a juego las herramientas de normalización y
estandarización, como los diccionarios. Aunque muchas personas no lo sepan, la
lingüística cumple un papel fundamental en el desarrollo de una lengua materna
y/o lengua extranjera y aunque la lengua materna no se aprenda en la escuela, es
de gran ayuda para que el alumno se integre y se capacite en la comprensión
histórica, cultural, filosófica y en general pueda adquirir y promover una
ciudadanización.
REFERENCIAS

REVISTA CUADRIVIO. (diciembre 7, 2014). ¿Para qué sirve la lingüística?


Recuperado de https://cuadrivio.net/para-que-sirve-la-linguistica/