SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

EN EL ESTADO DE MORELOS
“3er. CONCURSO DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES”
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 8 de Xoxocotla, Morelos. 2013

INSTRUMENTO No. 1
Lista de Cotejo para presentación electrónica
Valor: 20 puntos

Instrucciones: Verifique el cumplimiento de los siguientes criterios y al final del cuadro registre el total de la
puntuación obtenida.
CUMPLE
No. CRITERIOS PUNTUACIÓN
SI NO

El archivo es guardado con el nombre

1 2
requerido.

El color o fondo de la presentación permite

2 2
visualizar fácilmente la información.

3 La letra del texto presenta uniformidad. 2

4 El tamaño y color de la fuente facilita la lectura. 2

Cada diapositiva contiene una imagen(es),

5 fotografía(s), dibujo(s) y/o gráfica(s) con relación 2
al tema.

6 Las diapositivas tienen transiciones. 2

La presentación contiene animaciones en los

7 2
objetos.

La presentación contiene mínimo 10

8 2
diapositivas.

La información que contiene la presentación,

fue procesada e interpretada mediante el uso de
9 2
las Tecnologías de la Información y
Comunicación (Internet).

La elaboración de la presentación muestra el

10 trabajo en equipo, respetando las instrucciones 2
para el alcance del objetivo.

TOTAL 20
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“3er. CONCURSO DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES”
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 8 de Xoxocotla, Morelos. 2013
INSTRUMENTO No. 2

Instrucciones: Verifique el cumplimiento de los siguientes indicadores y al final del cuadro registre el total de la
puntuación obtenida.

Rúbrica para evaluar las recomendaciones en inglés. Valor: 36 puntos

INDICADORES
Valor
6 4 2 1

Criterios
Excelente Bueno Elemental Insuficiente

Incorpora 4 palabras de Incorpora 3 palabras de Incorpora 2 palabras de Incorpora 1 palabra de

Uso del vocabulario:
vocabulario. vocabulario. vocabulario. vocabulario.

Incluye en las 4 Incluye en 3 Incluye en 2 Incluye en 1

recomendaciones el recomendaciones el recomendaciones el recomendación el
Uso de Expresiones gramaticales:
auxiliar modal SHOULD auxiliar modal SHOULD auxiliar modal SHOULD auxiliar modal SHOULD
y/o SHOULDN’T y/o SHOULDN’T y/o SHOULDN’T y/o SHOULDN’T
El trabajo escrito está El trabajo escrito está El trabajo escrito está El trabajo escrito no
completo, limpio, casi completo, limpio, incompleto, sucio, tiene cuenta con las
legible, no tiene faltas tiene pocas faltas de faltas de ortografía, no características
Expresión escrita:
de ortografía, respeta ortografía, respeta respeta los signos de establecidas.
signos de puntuación. poco los signos de puntuación.
puntuación.
Domina Domina solo algunas Muy poco dominio del No domina el tema.
satisfactoriamente la funciones del lenguaje. tema.
Dominio del tema: función del lenguaje con
el fin de aplicarlo en el
contexto.
Participa activamente en Participa en la actividad Su participación en la No participa en la
toda la actividad de y con respeto. actividad es poca y actividad y no colabora.
Participación:
forma respetuosa y deficiente.
colaborativa.
Es responsable en la Entrega el trabajo con No entrega el trabajo a No cumple con la
entrega del trabajo en algunas observaciones. tiempo. entrega del trabajo.
Entrega de productos: tiempo y forma.

Total:
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INSTRUMENTO No. 3
Lista de Cotejo para correo electrónico
Valor: 20 puntos

Instrucciones: Verifique el cumplimiento de los siguientes criterios y al final del cuadro registre el total de la
puntuación obtenida.
CUMPLE
No. CRITERIOS PUNTUACIÓN
SI NO

La cuenta de correo electrónico se creó

con el proveedor indicado por el 5
1
evaluador.

El nombre de la cuenta de correo

electrónico coincide con la estructurada 5
2
que establece el evaluador.

El mensaje de correo electrónico contiene:

3
4.1 Asunto. 2

4.2 Mensaje en el cuerpo. 2

4.3 Archivo adjunto de la presentación. 2

El correo electrónico es recibido en

2
4 4tiempo y forma.

El archivo adjunto se abrió de forma

2
5 satisfactoria por el evaluador.

TOTAL 20
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INSTRUMENTO No. 4

Instrucciones: Verifique el cumplimiento de los siguientes indicadores y al final del cuadro registre el total de la
puntuación obtenida.
Rúbrica para evaluar la exposición oral de la presentación electrónica. Valor: 24 puntos
INDICADORES
Valor
Excelente Bueno Elemental Insuficiente
4 3 2 1
Criterios
Presenta el concepto, las Presenta solo cuatro Presenta solo tres Presenta menos de
redes sociales más aspectos de la aspectos de la dos de los
populares, los riesgos que información solicitada en información solicitada aspectos de la
existen al utilizar redes el indicador de excelente. en el indicador de información
Información
sociales, las excelente. solicitada en el
consecuencias sociales y indicador de
psicológicas y las excelente.
recomendaciones.
La exposición duró 9 o 10 La exposición duró 7 u 8 La exposición duró de 6 La exposición duró
Tiempo de minutos. minutos. a 4 minutos. menos de 3
Exposición:
minutos.
Hacen uso adecuado del Se expresan de manera Se expresan de Se expresa de
lenguaje oral, tomando en coherente, solo toma en manera incoherente, manera
cuenta el volumen de cuenta de un 80 a un 90% solo toma en cuenta de incoherente, no
Expresión Oral voz, dicción, fluidez, ritmo, las cualidades de la un 60 a un 79% de las toma en cuenta los
emotividad, coherencia y expresión oral y tiene cualidades de la criterios antes
los movimientos poco control sobre la expresión oral. No mencionados.
corporales. Tiene control audiencia. muestra control sobre la
sobre la audiencia audiencia.
Muestran higiene en su Muestran algunos detalles Muestran varios detalles Muestran falta de
persona. Su porte y que reflejan falta de que reflejan falta de higiene. Su porte y
Presentación postura son los adecuados limpieza en su persona. Su limpieza en su persona. postura no son los
Personal de acuerdo al contexto. porte y postura son los Su porte y postura no adecuados de
adecuados de acuerdo al son los adecuados de acuerdo al contexto.
contexto. acuerdo al contexto.
Conoce y hace uso de las Conoce y hace uso de las Conoce y hace uso de No utilizó las TIC.
TIC siguiendo las TIC pero no sigue las las TIC pero no domina
instrucciones especificadas instrucciones especificadas el manejo de éstas.
Recursos
en el instrumento de en el instrumento de
didácticos
evaluación, mostrando evaluación. Aun así
dominio en su manejo. muestra dominio en su
manejo.
Todos los integrantes del Solo participan Solo participan Solo participan
equipo participan de responsablemente de un responsablemente de un responsablemente
Responsabilidad manera responsable 70 a un 90% de los 50 a un 69% de los de menos del 50%
y trabajo durante la exposición, integrantes del equipo. integrantes del equipo. de los integrantes
colaborativo. aportando ideas sobre el del equipo.
tema.

TOTAL