PROPUESTA CURSO DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

Ejecutor: Daniel Sierra Mora.

Títulos: licenciado en Lingüística y Literatura, diplomado en Gramática y Fonética. Magíster en
Comunicación y Literatura.
Cargos en la actualidad: docente investigador SED Bogotá, corrector de estilo y redactor-
diseñador de programas virtuales del SENA.
Propuesta:
El curso intensivo de redacción y ortografía será un espacio de aprendizaje donde se
redescubra que es quizá la lengua materna una de las herramientas más poderosas de los
hispanohablantes. Se trata entonces de optimizar el uso de dicha lengua para que, junto con un
adecuado ejercicio ético, sea correctamente empleada en beneficio de la sociedad, las
instituciones y todos los ciudadanos.
Objetivos:

• Desarrollar un taller intensivo de redacción y ortografía actualizada, de acuerdo con la

normatividad de la RAE (Real Academia Española).
• Potenciar las habilidades de redacción, comprensión y producción de textos a través de
ejercicios y prácticas que conlleven a un mejor dominio de la escritura.
• Brindar herramientas que faciliten la cohesión y la coherencia en la producción de textos
escritos.
Plan de trabajo

Sesiones Tema Pregunta orientadora

1-2 Aspectos esenciales del uso del ¿Cómo ha evolucionado la lengua en los
español actual. últimos años?
3-4 Verbos: significado y sentido, ¿Cuál es la importancia de los
palabras en contexto. conectores y cuál es su uso adecuado?
¿Cómo cambia el sentido de un verbo
dependiendo del contexto?
5-6 Los signos de puntuación ¿Cuáles son los usos y la importancia
de los signos de puntuación?
7-8 Ortografía, normas de acentuación, ¿Por qué es importante aprender a
tildes diacríticas. utilizar adecuadamente el acento gráfico
(tilde)?
9-10 Evaluación de conocimientos ¿Qué tan productivo ha sido el proceso
de aprendizaje?
11-12 Superestructura del texto: textos ¿Cómo se componen y qué elementos
narrativos y descriptivos. caracterizan una narración y una
descripción?
13-14 Superestructura del texto: textos ¿Cómo se componen y qué elementos
enunciativos y argumentativos. caracterizan los textos enunciativos y
argumentativos?
15-16 Proceso de la producción de un texto ¿De qué manera se desarrolla
 escrito: etapas, categorías, sintagma.apropiadamente el proceso escritural?
17-18 Principales dificultades para la ¿Cómo optimizar la concordancia al
construcción correcta de textos. momento de redactar?
19-20 Evaluación de conocimientos ¿Qué tan productivo ha sido el proceso
de aprendizaje?
21-22 Ortografía: normas sobre el uso de ¿En qué casos se usan y cuáles son sus
las consonantes [v] [b] [s] [c] [z] [y] excepciones?
[ll] [g] [j].
23-24 Coherencia y cohesión de los textos ¿Cómo se logran la coherencia y la
escritos cohesión de los textos?
25-26 Características y particularidades del ¿Cuáles son los cambios y las
español jurídico. modificaciones que sufre el español en
el ámbito jurídico?
27-28 El estilo en los textos escritos: ¿Para qué sirve perfilar un adecuado
concepto y cualidades. estilo de escritura?
29-30 Evaluación de conocimientos ¿Qué tan productivo ha sido el proceso
de aprendizaje?
Cada sesión será de una hora (60 minutos). Total de sesiones: 30.
Es importante señalar que la propuesta implica que todas las dudas lingüísticas y
particularidades de la lengua española serán resueltas a satisfacción a lo largo del curso. Al
final se propone una evaluación integral, amplia y suficiente que dé cuenta de los alcances del
aprendizaje durante el proceso. El curso se plantea de manera dinámica donde los aprendices
no se limiten a recibir la cátedra, sino que el conocimiento se construya de manera holística. Se
proponen dos sesiones diarias, sin embargo, la cantidad puede ser ajustada dependiendo de la
necesidad. Asimismo los horarios y cronograma son flexibles y quedan a disposición de los
interesados.
Valor por hora: $25.000.