Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
En la primera sección de clases el docente realizará la presentación de los temas a desarrollar durante el periodo académico y las fechas de evaluación
estipuladas. La concertación del compromiso académico será firmada por el docente-tutor y el estudiante nombrado en representación del grupo y será
entregado directamente por el tutor al coordinador académico del centro tutorial.
Evaluación del Rendimiento Académico (Capítulo XI del Reglamento Estudiantil)
Pondera Evento Evaluativo (pueden ser: trabajos
Programación Semana Fecha Ponderació
ción escritos, talleres, solución de casos,
de Evaluación académica Concertada n (%)**
(%)** consultas, quiz y otros)
Lectura individual, sobre documentos propios
de clase, los cuales serán utilizados durante el
segundo encuentro presencial en actividad de
2019-02-18
foro con los demás estudiantes. Elaboración
ensayo donde se haga una reflexión sobre los
principales elementos de las lecturas 25%
En clase se trabajará el método Delphi ligado a
un ejercicio de prospectiva, que permita definir
estrategias, con escenarios probables y 2019-02-23
Seguimiento 70% 1a3
deseables. Posteriormente de crearán
indicadores para el ejercicio 25%
Todos los
Asistencia y Participación
encuentros 20%
*Según el Capítulo XI, Artículo 66 del parágrafo 1°. Se entiende por co-evaluación el acto académico por medio del cual el docente y el estudiante evalúan de
manera objetiva el desarrollo del proceso de aprendizaje y el logro de los objetivos del mismo y asignan, de común acuerdo, una calificación cuantitativa.
**Capitulo XI articulo 66 PARÁGRAFO 3°. En los programas a distancia los porcentajes asignados a las actividades evaluativas serán flexibles, de acuerdo
con las particularidades de esta metodología., en todo caso requerirán aprobación previa por el respectivo Consejo de Facultad
Cada que se realice una actividad evaluativa, el docente tendrá la obligación de entregar a los estudiantes el resultado máximo 8 días después de haberlas
efectuado. Una vez completado el 100% de la evaluación del rendimiento académico, el docente debe entregar e imprimir para presentarla en la Direción del
centro tutorial, para obtener su paz y salvo.
Cumplimiento y asistencia en el horario de clase (la entrada será a las 06:30 pm hasta las 08:30 pm), no hacer ni contestar llamadas en
clase (en casos estrictamente necesarios usar el celular en modo discreto y retirarse de la clase para contestar), entrega en la fecha y hora
propuesta de talleres y otras actividades por medio de la plataforma moodle, no se recibirán trabajos fuera de estas fechas; no usar de
reproductores de música, no usar celulares para envío de mensajes de texto ó navegación durante las pruebas escritas, no ingerir alimentos
en clase. En caso de faltar a una tutoría ponerse al día y hacer entrega de taller respectivo. Para la calificación de talleres entregados en
clase, se tendrá en cuenta la presentación, ortografía y puntualidad en las fechas y hora programadas.
Direccionar integralmente las organizaciones, con pensamiento estratégico y medible, que respondan a las condiciones del entorno, para el
fortalecimiento de los procesos de toma de decisiones, logrando la efectividad organizacional y permanencia en el tiempo.
Observaciones:
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
__
SI NO
PRESENTACIÓN TUTOR
PRESENTACIÓN ESTUDIANTES
GUÍA TUTORÍAL
- Lectura del módulo de asignatura
- Actividades de Aprendizaje
LECTURA Y ACUERDO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN