Vacunación

en Guatemala
(INFORME
ESCRITO)

Curso: Ciencias Naturales

Catedrática: Gabriela Galicia
Institución: Colegio Cristiano Verbo No.2
Fecha: 8/4/2019
Integrantes: Mario López, Juan José Rosales, Jafet Franco, Aldo de
León, José Fernando Orozco, Josué Osorio, Jonathan Zacarías, Sergio
Aguirre, Pablo del Cid, Rodrigo Aragón, Javier Tzún, Alan Rodas.
 Introducción
En muchas ocasiones hemos escuchado hablar acerca de las vacunas, la vacuna ha sido
un gran aporte para la humanidad, ya que permite la prevención y curación de enfermedades.

La vacuna fue descubierta por Edward Jenner en 1802. Edward descubrió la vacuna
mediante el proceso o la prueba, él aplicaba el virus de la rubéola de los individuos afectados
a personas sanas, luego Edward después de dos meses el descubrió que no era rubéola crónica
sino convencional.

Gracias a Edward Jenner la ciencia ha podido ayudar a prevenir enfermedades y

contraerlas, Edward Jenner fue unos de las personas más importantes en Inglaterra e
importantes en la ciencia y medicina.

En Guatemala las vacunas se han aplicado las vacunas básicas de nacimiento, pero
nosotros no sabemos el nivel de limpieza de los hospitales y su respectivo control. En
Guatemala existen Hospitales, Dispensarios y Centros de Salud; Muchas personas han
comentado mal acerca del proceso de vacunación, también se han visto problemas de
falsificación de vacunas o implementación de líquidos contaminados. También existen
riesgos de muerte de niños en gran cantidad, por falta de vacunación.

Dentro de los años en Guatemala han existido ciertos grupos o entidades que buscan
la implementación de las vacunas a las personas en general. En el año 2018 se realizó
una jornada de vacunación médica en la que se aplicó en a 12,8 millones de personas, en
esta jornada se aplicó neumococo, rotavirus, BCG, hepatitis B, pediátrico y de adulto,
influenza, TDAP y Pentavalente; También para prevenir la fiebre amarilla, sarampión,
DPT, IPV y el virus del papiloma humano (VPH).

En Guatemala existen ciertas personas destacadas con el tema de vacunación en

Guatemala, pero la que más me llamo la atención fue GLORIA LÓPEZ que trabaja en
hospital Jackson Memorial Hospital de Miami, que habla acerca del uso y la seguridad en las
vacunas.
 En el informe de investigación se pretende hablar y dar a conocer el origen, seguridad
en la aplicación de las vacunas, vacunas básicas, científicos guatemaltecos destacados en la
vacunación, porcentajes de vacunación de jornadas médicas en Guatemala y si las personas
saben del tema de las vacunas. Con esto no se pretende poner en contra a los sistemas de
gobierno encargados de la vacunación en Guatemala, sino dar información para que las
personas sepan de la importancia de las vacunas.
 Jornadas de vacunación en Guatemala
Las jornadas de vacunación son periodos de tiempo en donde se aplican vacunas de manera
gratuita, para prevenir enfermedades, organizadas por el Ministerio de Salud Pública y
Asistencia social de Guatemala en todos los centros y puestos de Salud en Guatemala.

También existe la semana de Vacunación de las Américas, que es una iniciativa anual que
propuesta por los Ministros de Salud de la región y aprobada por el Consejo Directivo de la
Organización Panamericana de la Salud, que busca fortalecer los programas de vacunación en
América, esta iniciativa también busca la equidad y el acceso a las vacunas.

Dentro del marco de esta Iniciativa, el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social hará
todos los esfuerzos necesarios para que los padres, madres o encargados de los niños y niñas
menores de seis años, actualicen los esquemas de vacunación y obtengan la respectiva
suplementación de vitaminas, desparasitante y suero oral. Todos estos esfuerzos buscan mantener
los logros alcanzados en materia de vacunación en Guatemala: certificación de la erradicación de
la polio desde 1994, ausencia de casos de sarampión desde 1997, difteria desde el 98, y rubéola
desde el 2008, y la significativa reducción de los casos de tétanos, tos ferina, meningitis
tuberculosa y de las infecciones causadas por la bacteria haemophillus influenzae tipo b
(Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, 2004).

Con el objetivo de disminuir la mortalidad infantil por casos de diarrea y vómito y la deficiencia
de vitaminas y minerales, desde el año 2003 el Ministerio ha incorporado paulatinamente y dentro
del programa regular de vacunación, la entrega gratuita de desparasitante y suplementos de
vitaminas en todos los servicios de salud pública y centros de convergencia del país. La vitamina
A, para los menores de 6 años, previene la ceguera y otros problemas en los ojos, piel y sistema
inmunológico. El hierro y ácido fólico, para las mujeres de 15 a 49 años y los menores de cinco
años, previene la anemia y los defectos del tubo neural en los recién nacidos. Las sales de
rehidratación oral, para los menores de cinco años, previene la deshidratación en casos de diarrea,
vómitos y fiebres altas, y el desparasitante, para los niños y niñas de dos años en adelante, elimina
las lombrices y otros parásitos (Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, 2004).
Desde el año de 1971 -año en que se inicia la vacunación en el país- y hasta 1995, Guatemala
dependía de donaciones para vacunar a ciertos grupos de población. Desde el año 2005 el
Ministerio invierte aproximadamente 67.5 millones de quetzales para garantizar la adquisición de
las vacunas, jeringas no reutilizables y cajas de bioseguridad para el desecho de las jeringas
utilizadas en la vacunación -estos costos no incluyen los gastos operativos ni los salarios del
personal vacunador ni su movilización a las comunidades-. El costo de la suplementación de
vitamina A asciende a casi 350 mil quetzales (Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social,
2004).

La salud es una condición esencial para que las actividades productivas puedan desarrollarse
en un marco de estabilidad, paz y de progreso social. Su finalidad y propósito es el bienestar de las
personas, de las familias, de las comunidades y, en general, de toda la sociedad. Por lo que es
fundamental que se aplique la intervención preventiva primaria en lo que respecta al fomento de la
salud y la protección específica, la cual persigue promover un estado óptimo de salud, proteger
especialmente a los seres humanos contra los agentes de enfermedades y ambiente (Ministerio de
Salud Pública y Asistencia Social, s.f.).
 Origen de la vacuna
Edward Jenner era un médico inglés, el pionero de la vacunación contra la viruela y el padre
de la inmunología.

Edward Jenner nació en Berkeley, Gloucestershire el 17 de mayo de 1749, hijo del vicario
local. A la edad de 14 años, fue aprendiz de un cirujano local y luego se formó en Londres. En
1772, regresó a Berkeley y pasó la mayor parte del resto de su carrera como médico en su ciudad
natal.

En 1796, realizó su ahora famoso experimento en James Phipps, de ocho años. Jenner insertó
pus tomado de una pústula viruela y lo insertó en una incisión en el brazo del niño. Estaba
probando su teoría, extraída del folclore del campo, de que las lecheras que padecían la
enfermedad leve de la viruela de vaca nunca contrajeron la viruela, una de las mayores asesinas de
la época, especialmente entre los niños. Después, Jenner demostró que haber sido inoculado con la
vacuna contra la gripe Phipps era inmune a la viruela. En 1797 presentó un documento a la Royal
Society en el que describía su experimento, pero le dijeron que sus ideas eran demasiado
revolucionarias y que necesitaba más pruebas. Sin desanimarse, Jenner experimentó con varios
otros niños, incluido su propio hijo de 11 meses. En 1798, los resultados se publicaron finalmente
y Jenner acuñó la palabra vacuna del latín 'vacca' para vaca.

Jenner fue ampliamente ridiculizada. Los críticos, especialmente el clero, afirmaron que era
repulsivo e impío inocular a alguien con material de un animal enfermo. Una caricatura satírica de
1802 mostraba personas vacunadas que brotaban cabezas de vacas. Pero las ventajas obvias de la
vacunación y la protección que brindaba se vencieron, y la vacunación pronto se generalizó.
Jenner se hizo famoso y ahora pasó gran parte de su tiempo investigando y asesorando sobre los
desarrollos en su vacuna. Jenner realizó investigaciones en otras áreas de la medicina y también se
interesó por la recolección de fósiles y la horticultura. Murió el 26 de enero de 1823.
 Esquema de vacunas en Guatemala

• BCG: Tuberculosis (meningitis e infección diseminada en varios órganos y tejidos)

• Hepatitis B: Hepatitis
• OPV: Poliomielitis
• Pentavalente: Difteria, tétanos, tos ferina, hepatitis B, haemophilus influenzae tipo b;
• Rotavirus: Diarreas en niños menores de 5 años
• SPR (triple viral): Sarampión, parotiditis y rubéola.
• DPT: Difteria, el tétanos y la tos ferina.

Edad Vacuna

• BCG
Al nacer • Hepatitis B

• 1a. Dosis de OPV y Pentavalente

2 meses • Rotavirus 1

• 2a. Dosis de OPV y Pentavalente

4 meses • Rotavirus 2

• 3a. Dosis de OPV y Pentavalente

6 meses

12 meses SPR

18 meses 1er. Refuerzo de OPV y DPT

4 años 2o. Refuerzo de OPV y DPT

 Seguridad e higiene al aplicar una inyección

1. Use equipo estéril para inyectar

• Use jeringas y agujas estériles para cada inyección y siempre que prepare un medicamento.
• Idealmente, utilice agujas y jeringas desechables de alta calidad.
• Examine si el envoltorio tiene roturas. Deseche una aguja o jeringa cuyo envoltorio hubiera
sido perforado, humedecido o dañado por exposición a humedad.
• Si no tuviera jeringas y agujas desechables a mano, utilice un equipo que esté diseñado para
ser esterilizado al vapor.
• Esterilice el equipo según las recomendaciones de la OMS y documente el proceso de
esterilización, utilizando los indicadores de punto para el tiempo, vapor y temperatura
(TVT).

2. Prevenga la contaminación del equipo para inyectar y el medicamento

• Prepare cada inyección en un área limpia, designada para tal efecto, en donde la
contaminación de sangre o fluidos corporales sea improbable.
• Preferentemente, use frascos de una sola dosis, en vez de frascos de dosis múltiples.
• En caso de ser necesario el uso de frascos de dosis múltiples, perfore el empaque con una
aguja estéril, y evite dejarla incrustada en el tapón del frasco.
• Elija ampollas que se abran a presión antes que aquellas que se abran con un objeto
metálico filoso.
• En caso de tener que usar una ampolla que se abra con un objeto metálico filoso, protéjase
los dedos con una barrera limpia (gasa).
• Inspeccione y descarte medicamentos con señales visibles de contaminación o roturas de
algún tipo (rajado, goteado).
• Siga las recomendaciones específicas del fabricante para el uso, almacenamiento y manejo.
(*) Descarte cualquier aguja que haya tocado una superficie no estéril.

3. Prevenga pinchazos con agujas a los que inyectan

• Anticipe y tome medidas preventivas ante cualquier movimiento súbito del paciente
durante y después de la aplicación de inyecciones.
• Evite el reencapuchado y la manipulación de las agujas. En caso de que se tenga que
reencapuchar, utilice la técnica de una mano (single hended- scooped technique).
• En el mismo lugar donde se aplican las inyecciones, tire las jeringas y agujas usadas en
un recipiente para desechar objetos cortopunzantes que sea resistente a las perforaciones e
impermeable, y que pueda ser sellado antes de que se llene completamente.
4. Prevenga el acceso a las agujas usadas
• Antes de transportar los recipientes para desechar objetos cortopunzantes a un área segura
donde se tirarán, SÉLLELOS. Después de cerrar y sellar el recipiente, no lo abra, vacíe,
vuelva a usar o venda.
• Manipule los desechos cortopunzantes de manera eficiente, segura y conservando el
medio ambiente, de modo que se proteja a las personas de exposiciones voluntarias o
accidentales a equipos de inyecciones usados.

5. Asuntos relacionados con otras prácticas

• Tecnología de ingeniería: siempre que sea posible, utilice dispositivos diseñados para
prevenir las lesiones por pinchazos con agujas, que hayan demostrado su efectividad tanto
en pacientes como en el personal de salud que aplica las inyecciones. Cada día las jeringas
autodesarmables son más accesibles y previenen la reutilización de equipos de inyecciones
en los lugares seleccionados para aplicar las inyecciones o vacunas.

• Higiene de las manos e integridad de la piel de los que aplican las

inyecciones: Enjuáguese las manos (por ejemplo, lávese o desinféctese las manos) antes
de preparar el material para inyectar y antes de aplicarlo. La necesidad de lavarse las
manos entre dos aplicaciones de inyecciones variará según el lugar y si hubiera habido
contacto con tierra, sangre o fluidos corporales. Evite administrar inyecciones si la
integridad de la piel se encuentra comprometida por alguna infección local u otra
condición de la piel (por ejemplo, dermatitis húmeda). Cubra cualquier herida.

• Guantes: Los guantes no son necesarios para inyectar. Su uso eventual puede ser
indicado si se anticipa sangrado excesivo.

• Limpieza de los frascos o ampollas con torundas: El uso de torundas con

antisépticos o desinfectantes no es necesario en ampollas o frascos limpios. Si decide
limpiar con una torunda con antiséptico, utilice una torunda limpia y desechable y utilice
el producto de limpieza con el tiempo de contacto recomendado. No utilice motas de
algodón húmedas que estuvieron almacenadas en un recipiente de múltiples usos.

• Preparación de la piel antes de inyectar: Lave la piel que se encuentra

visiblemente sucia. No es necesario frotar la piel limpia con una torunda antes de inyectar.
Si decide limpiar con una torunda con antiséptico, utilice una torunda limpia y desechable
y utilice el producto de limpieza con el tiempo de contacto recomendado. No utilice motas
de algodón húmedas que estén almacenadas en un recipiente de múltiples usos.
 E-grafía
(El Periódico, 2019)

E-grafía (El Periódico, 2019)

El Periódico. (2019). Renuencia al Vacunarse. Ciudad de Guatemala: El Periódico.

https://elperiodico.com.gt/domingo/2019/03/10/la-renuencia-a-vacunarse/

Bibliografía
(Santillana, 2019)

Bibliografía
El Periódico. (2019). Renuencia al Vacunarse. Ciudad de Guatemala: El Periódico.

Santillana. (2019). Vacunación. Ciudad de Guatemala: Santillana Compartir.

 Conclusiones
• Se concluye que las vacunas son un sistema de prevención y curación de enfermedades en las
personas y que baja el porcentaje de los síntomas de la información, como Edward Jenner hizo su
experimento al aplicar virus de rubeola de personas afectadas a un niño de ocho años sanos, con esto
se logra comprobar que la enfermedad se vuelve común.
• Se concluye que las vacunas han ayudado a la medicina a resolver enfermedades simples, que en
tiempos pasados era imposible de combatir, y la mayoría de las personas morían
• Se concluye que Edward Jenner es el padre de la vacuna, gracias a él se ha podido prevenir y curar
enfermedades. La prueba que realizó permitió crear un sistema de inmunidad ante esta enfermedad
llamada rubéola
• Se concluye que se han realizado diferentes tipos de vacunas que sirven para ciertos tipos de
enfermedades, en Guatemala se aplican las vacunas básicas y se lleva un control por medio de
carné; cuando se termina este proceso se pueden aplicar vacunas para enfermedades más
específicas.
• En Guatemala se aplican las vacunas en Hospitales, Centros de Salud y Dispensarios, en estos lugares
es muy difícil y complicado encontrar vacunas disponibles, esto causa enfermedades en miles de
niños y personas.
• Se concluye que existe un método de higiene y seguridad al aplicar vacunas, esto fue proporcionado
por la OMS
 Recomendaciones
• Se recomienda al Gobierno guatemalteco que implemente un control de vacunas a toda la
población general, que no sean las vacunas básicas del sistema Médico de Guatemala, sino que
lleven un nivel médico avanzado para examinar y concretar enfermedades más graves.
• Se recomienda a la población en general que busque ayuda médica para saber del uso correcto de
las vacunas y su higiene a la hora de aplicarla.
• Se recomienda al Ministerio de salud que ponga interés en las vacunas en Guatemala, para que
sean dadas en mayor cantidad a los Dispensarios, Hospitales y Centros de Salud, ya que en la
actualidad no cuentan con muchas vacunas.
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