El constructivismo es un movimiento pedagógico contemporáneo que se opone a concebir el

aprendizaje como receptivo y pasivo, considerándolo, más como una actividad organizadora
compleja del alumno que elabora sus conocimientos propuestos, a partir de revisiones, selecciones,
transformaciones y reestructuraciones" (Reátegui, 1996).

Basándome en este concepto el profesor Ron Clarck, demuestra en su actuar ser una maestro que
no se limita a la hora de impartir conocimiento en sus alumnos, más bien por el contrario mira a
estos como un todo donde hay factores externos que involucran el proceso de aprendizaje por lo
cual el asume su profesión como docente destacando esos factores e integrándolos de tal forma que
los chicos puedan reconocer su potencial interno y puedan lograr sus metas propuestas en la primer
actividad que les pidió hacer, que fue expresar sus sueños o anhelos de vida, taller en el cual vio
resultados.

Este hace uso de las distintas herramientas y técnicas, integrando muchos factores para aplicar sus
estrategias donde relaciona a otras personas para que se involucren en el proceso de aprendizaje, el
maestro hace uso de estrategias sentimentales al buscar establecer una familia con valores entre él y
sus estudiantes, busca imprimir en las mentes de los chicos la idea de formar un gran equipo, o
familia lo que puede ser significativo para ellos. Se puede identificar un objetivo en común entre los
estudiantes y el maestro y es: El logro de las calificaciones, pues al ser elevadas el docente podrá
asegurar su trabajo y los alumnos podrán ser promovidos, es por eso que el docente, busca generar
un ambiente pleno y tolerante ante todas las situaciones que se le van presentando. Sin dejar su
responsabilidad a la institución educativa únicamente.

Esta película se asemeja o refleja la realidad que viven hoy en día muchos docentes en las aulas de
clase que de una u otra forma buscan las mejores estrategias para lograr que sus educandos
aprendan, y lograr así de cierta forma cumplir con las expectativas de una institución, para ser
aceptada o reconocida ante la sociedad o el mismo sistema de educación. pero también esta nos
muestra que en la realidad que vivimos además también podemos identificar la necesidad de
generar nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, ya que también existen docentes que tienen
actitudes semejantes a las que observamos en el inicio de la película, donde ellos se ponen al tú por
tú con los alumnos o simplemente no les importa el logro del aprendizaje generado en ellos, en
nuestro contexto podemos darnos cuenta que muchos maestros al tener dos plazas o doble tiempo
laboral no tienen tiempo para planear sus actividades de forma adecuada, donde puedan generar
ambientes propicios, de participación y entendimiento de los contenidos.

El maestro en su actuar aplica una técnica directa, por medio de la observación, nota que la
metodología utilizada antes con estos chicos no ha sido adecuada, lo cual el opta por unas
estrategias de acción que le permiten abordar a cada estudiante en singular haciendo un juicio de las
necesidades de cada uno, es un maestro activo y creativo que cree en la unión y el trabajo en
equipo, que pone en ejecución acciones de aprendizaje y reflexiona sobre sus efectos logrando
replantearse las actividades o persistiendo en las que le son útiles.

http://www.redalyc.org/pdf/4418/441846096005.pdf