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CURSO EFA B3

ÁREA DE FORMAÇÃO - LC ANO LETIVO 2018/2019

AS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
A conjunção é uma palavra invariável que estabelece a ligação entre frases (orações) ou entre
elementos de uma mesma frase. Uma oração é uma frase simples ligada a outra através de uma
conjunção.
(Ex: O João tomou o pequeno-almoço e saiu de casa).
A frase simples tem apenas uma forma verbal e um predicado (Ex: O João tomou o pequeno-
almoço).

As conjunções ou locuções coordenativas ligam elementos frásicos e não-frásicos (grupos


nominais, adjetivais, adverbiais e preposicionais).
Ex: Ele come uma sandes de fiambre e queijo.
Muitos adolescentes mas poucos adultos vão a esses concertos.
Tu vais à biblioteca ou à livraria?
CONJUNÇÕES ADVÉRBIOS
COORDENATIVAS CONETIVOS
COPULATIVAS (adição ou sequência e, nem
temporal) nem...nem
ADVERSATIVAS (oposição, contraste) mas contudo, porém, todavia,
no entanto
DISJUNTIVAS (alternativa) ou
ou...ou; ora...ora
quer...quer,
seja...seja
CONCLUSIVAS (conclusão, consequên- logo portanto, assim, por
cia) conseguinte, por
consequência, por isso
EXPLICATIVAS (explicação, justifica- pois
ção)
O que distingue a conjunção de um advérbio conetivo?
As conjunções ocupam sempre a posição inicial da oração, não podem deslocar-se no seu
interior e coordenam não só orações, mas também elementos não-frásicos.
Ex: Está a chover, mas eu saio de casa na mesma.
* Está a chover, eu saio mas de casa na mesma (frase agramatical).
Os advérbios conetivos não têm a obrigatoriedade de colocação no início da oração, podendo
deslocar-se no seu interior.
Ex: Ela está cansada, porém não pode ir de férias.
Ela está cansada, não podendo, porém, ir de férias.

A conjunção e apresenta vários valores semânticos:


1) Listagem ou enumeração de vários elementos
Ex: Ele comeu morangos e bananas.
2) Reforço da ideia expressa na primeira oração.
Ex: Disseram que ia chover e, de facto, choveu.
3) Sequência temporal – ordenação temporal das situações expressas
Ex: Cheguei, vi e venci.
CURSO EFA B3
ÁREA DE FORMAÇÃO - LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO ANO LETIVO 2018/2019

Exercícios
1) Forma frases complexas, ligando os elementos das duas colunas.
1 a) Os alunos saíram… …pois estudei apenas nas vésperas dos exames.
2 b) Vais sair… …portanto estão todos de parabéns.
3 c) Não consegui média suficiente… 1 …e o espetáculo começou.
4 d) Os resultados foram ótimos… …mas ninguém ouviu a campainha .
5 e) Todos estavam calados… …ou vais ficar em casa ?
1.1) Transcreve as conjunções/ locuções que estabelecem uma relação (entre as orações)
a) de sequencialização temporal .......………………………
b) de contraste ou de oposição em relação à ideia da oração precedente…………………………
c) de alternativa à ideia que foi apresentada na oração anterior………………………..
d) de conclusão relativamente à ideia da oração precedente…………………………………………..
e) de explicação/justificação relativa à ideia da oração anterior…………………………………….

2) Constrói frases complexas, unindo cada par de frases simples através de uma conjunção
coordenativa ou advérbio conetivo e fazendo as alterações necessárias.
a) Vou rever a matéria de Matemática. Tenho teste na segunda-feira.
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b) Todos os anos vão de férias para o Alentejo. Este ano foram para o Algarve.
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c) Ele gasta uma fortuna em restaurantes. Deve ser rico.
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d) Compro o CD? Guardo o dinheiro para os livros?
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3) Coloca os itens nos locais corretos, atendendo ao valor indicado entre parênteses.
3.1) As lendas contam histórias antigas......................... têm mensagens muito atuais (oposição
ou contraste)
3.2) Os acontecimentos das lendas podem ser históricos ................... mitológicos (alternativa)
3.3) Em alguns casos, as lendas são narrativas localizadas no tempo............... no espaço
(adição/ enumeração de elementos)
3.4) Antigamente era comum contarem-se histórias oralmente .......................... alguns
escritores passaram-nas para o papel (oposição ou contraste de ideias).
3.5) Nas lendas existe a intervenção do sobrenatural............................... acontece sempre algo
que não se consegue explicar pela razão (adição/enumeração de ideias)

4) Coloca as conjunções correlativas (cada oração é introduzida por um elemento) nos locais
corretos, atendendo ao valor indicado entre parênteses - ou...ou; quer...quer; nem...nem
a) ......................... venhas .................... não venhas, amanhã à tarde faremos o trabalho de
grupo na escola (alternativa)
b)........................ajudas o Pedro a colorir os cartazes ........................... vais recortar cartolina
para fazer figuras geométricas (alternativa)
c) ..................... alunos........................professores desistiram de angariar fundos para a viagem
de fim de ciclo (adição/enumeração de elementos)