Modalidad de trabajo
(Explicita cómo sueles intervenir en cada
(Explica con tus propias palabras y de
manera concisa en qué consiste cada
modalidad)
Actividades puntuales
Actividades recurrentes
Intervención del docente
(Anota en cada modalidad de trabajo la
modalidad de trabajo para el logro de los
aprendizajes esperados de tus alumnos)
Lectura dramatizada de un cuento, con
mirada crítica específica leída por otro
compañero
En la elaboración de organizadores gráficos,
procuro explicar al alumno como puede
trasladar la información que ha obtenido y
transformarla a un discurso oral
.En este proceso verifico ortografía, pero
también me enfoco en el discurso oral del
alumno, en la manera en la que se comunica
con sus compañeros
Práctica social del lenguaje
práctica social del lenguaje que tiendes a
considerar más adecuada para el desarrollo
de tu clase. Argumenta tu respuesta)
Intervención del profesor y trabajo colectivo,
porque soy quien tiene que conseguir los
espacios y proporcionar los materiales, así
como revisar el guion y monitorear
el desarrollo de las actividades de los
alumnos como grupo.
Intervención del profesor para
retroalimentar y guiar el proceso de trabajo
con el alumno.

Proyectos
Secuencias didácticas específicas
Elaboración de un corto en
stop motion
sobre un cuento.Usualmente reviso el guion
y laforma en la que está siendoadaptado
para formar parte delcorto
Bingo de tipos de palabras:sustantivos. Se
reparte a los alumnos cartillas con los tipos
de sustantivos, y se van sacando papelitos
con palabras, los alumnos deben llenar sus
cartillas adecuadamente.
Intervención del profesor ytrabajo colectivo,
porque hayque revisar el guion, modificarlos
errores y monitorear eldesarrollo de las
actividades delos alumnos como grupo
Trabajo colectivo por que losintegrantes de
cada equipodeberán decir sus opiniones y
sugerir palabras para llevar acabo esta
actividad.