UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE INFORMÁTICA

SÍLABO
PLAN DE ESTUDIOS 2006

I. DATOS GENERALES

CURSO : FILOSOFIA.
CÓDIGO : EB 0203
CICLO : Segundo semestre
CRÉDITOS : 03
CONDICIÓN : Obligatorio
NATURALEZA : Cultura General
HORAS DE TEORÍA : 3 Hrs.
HORAS DE PRÁCTICA : 0 Hrs.
HORAS TALLER : 0 Hrs.
HORAS TOTALES : 3 Hrs.
REQUISITOS : EB 0104 Lógica
ÁREA ACADÉMICA : Humanidades.

II. SUMILLA

El curso de filosofía del Area de Humanidades corresponde al octavo semestre

de la formación de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Informática.
Su naturaleza es de cultura general. Por tratarse de una asignatura encaminada a
la formación integral de la persona, se propone a través del examen de los
grandes problemas de la filosofía, desarrollar una personalidad eminentemente
reflexiva, crítica y creativa. Asimismo, mediante el análisis sistemático de una
adecuada selección de textos, recoge el mensaje siempre vigente de los más
importantes filósofos de todas las épocas con la finalidad de proporcionar los
elementos que han de permitir al hombre de hoy entender mejor la realidad y
afrontar los ineludibles retos que nos presentan el mundo contemporáneo, en las
diferentes disciplinas en particular en Ingeniería.
Los contenidos del curso se divide en cinco unidades temáticas: Nociones
Generales y la filosofía antigua, Filosofía Medieval, La Filosofía Moderna,
Filosofía Contemporánea, Filosofía e Ingeniería.

III. COMPETENCIAS DE LA CARRERA

II 0801 FILOSOFIA 1a9
  Integra soluciones tecnológicas de información y procesos del negocio para
encontrar las necesidades del negocio y otras empresas permitiendo alcanzar
sus objetivos en una efectiva y eficiente forma
 Encuentra la tecnología necesaria del negocio, el gobierno, las instituciones de
salud y educacionales y otras organizaciones de económica
 Desarrolla y mantiene sistemas de software confiables y eficientes y que sea
económico desarrollarlos y mantenerlos y que satisfagan los requisitos
definidos por los clientes

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

Analiza las concepciones filosóficas acerca el mundo y el hombre de acuerdo a

su contexto histórico, cultural, económico y social; en base del pensamiento
filosófico de la cultura occidental, en sus diferentes períodos de su desarrollo:
antigua, feudal, moderna y contemporánea formando un espíritu critico,
reflexivo sobre los clásicos de la filosofía: antigua, medieval, moderna y
contemporánea. Además reflexiona y demuestra creatividad sobre la relación
entre la filosofía y las ingenierías.

V. RED DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1
 Filosofía antigua
- Nociones generales
- Etapa pre-socrática
o cosmológico
- Etapa antropológica
- Etapa antológica
- Etapa helenística
UNIDAD 2
 Filosofía medieval
 La filosofía patrística
 La filosofía escolástica
 Guillermo de Ockam
UNIDAD 3
UNIDAD 5  Filosofía del
 La filosofía y la Ingeniería renacimiento
- La filosofía antigua, ciencia  Filosofía moderna
y la tecnología.  Descartes, Leibniz,
- Filosofía medieval y la Locke, Hume y Kant.
tecnología.
- La filosofía moderna y la
ingeniería.
- La filosofía contemporánea:
ciencia, técnica y
tecnología.
- La filosofía y el desarrollo
de la ciencia, tecnología y la
cibernética.
- Ética-Ética profesional del
ingeniero. UNIDAD 4
- El ingeniero y los valores.  Filosofía contemporánea
- Reflexiones sobre la - Filosofía marxistas
ingeniería del futuro, en - Filosofía especulativa
particular de la ingeniería - Filosofía epistemológica
electrónica.

VI. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

II 0801 FILOSOFIA 2a9
UNIDAD 1: Nociones Generales y la filosofía antigua

Logro de la unidad: Analiza y establece diferencias entre las actitudes científicas y

filosóficas, además reflexiona acerca el valor de la filosofía.

Actividades
Semanas Sesión / Tema
Teóricas Prácticas
1era. Sesión Nº 1: - Descripción de la - Los alumnos
Nociones generales: asignatura y distribución preguntan sobre
Las actitudes: la de trabajos de actividades
actitud filosófica, investigación. académicas.
Origen y evolución - Exposición motivadora, - Los alumnos
filosófica participación de forman grupos
El valor de la alumnos. para el trabajo de
filosofía. - Lectura y comentario investigación.
sobre el origen de la - Los alumnos
filosofía, material ejemplifican
educativo pag, 9. sobre actitudes.
- Lectura y comentario - Desarrollan 1era.
sobre el valor de Tarea académica.
filosofía material
educativo de
pensamiento filosófico
pag, 7.
2da. Sesión Nº 2: - Exposición motivadora - Los alumnos
Conceptos de - Sustentan los trabajos en desarrollan la
filosofía grupo, tarea Nº 1 tarea académica
La filosofía como - Lectura y análisis de Nº 2.
teoría y como conceptos de filosofía, - Debaten sobre las
práctica material educativo, Pag, diferencias entre
13. la filosofía y la
- Tratan y filosofan sobre religión.
las diferencias entre la - Alcances,
filosofía y la religión aclaraciones y
- Tareas de lectura conclusiones
domiciliaria, tarea Nº 2. escritas (logros).

3era. Sesión Nº 3: La - Exposición motivadora - Los alumnos leen

filosofía pre- - Lectura e interpretación e interpretan sobre
socrática o de material de los filósofos
cosmológica. pensamiento filosófico. naturalistas.
Período Pag. 9-11, sobre la - Analizan y
antropológico filosofía cosmológica. comentan la
Sofistas y Sócrates. - Lectura y análisis de apología de
apología de Sócrates. Sócrates.
- Enumeran los
aportes de la
filosofía
antropológica.
II 0801 FILOSOFIA 3a9
4ta. Sesión Nº 4: - Exposición motivadora. - Los alumnos en
Período ontológico - Exposición sobre Platón grupo desarrollan
Platón, mediante transparencias. la tarea académica
Aristóteles y post- Lectura de Material Nº 3.
aristotélica Educativo, Pags. 19-24. - Sustentan su
- Idem de Aristóteles. trabajo en la
Lectura de Material plenaria y empieza
Educativo, Pags. 25-31. el debate.
- Sacan
conclusiones
escritas.

BIBLIOGRAFÍA
1. MIROQUEZADA, Francisco: “Para iniciarse en la filosofía” “Páginas”.
2. SALAZAR B. Augusto: Iniciación Filosófica.
3. GARCÍA: “Introducción a la Filosofía”.
4. CONTRERAS Rufino: Material Educativo 2006.

UNIDAD 2: Filosofía Medieval

Logro de la unidad: Analiza y compara la filosofía de los medievales y valora el aporte

de cada uno de ellos.

Actividades
Semanas Sesión / Tema
Teóricas Prácticas
5ta. Sesión Nº 5 - Exposición motivadora. - Los alumnos
* La filosofía - Desarrollo de la clase desarrollan la
medieval mediante transparencias tarea Nº 4 en
- La filosofía sobre Agustín y Tomás forma grupal.
patrística de Aquino. - Sustentan su
San agustín - Análisis sobre los trabajo en forma
* La filosofía universales y el indistinta.
escolástica problema de las dos - Establecen
- Santa Tomás de verdades. diferencia de la
Aquino - Análisis sobre la navaja filosofía de
* La filosofía de de Ockam. Agustín y Tomás
Ockam - Lectura, comentario y de Aquino.
análisis. Material de - Enumeran los
lectura pag. 38-42 y 47 aportes de cada
al 51. uno.
6ta. Sesión Nº 6 Filosofía, ciencia, técnica y
Recapitulación tecnología.
Primer examen La filosofía antigua,
parcial medieval, moderna,
contemporánea e andina
de la ingeniería.
Ética, ética profesional del
ingeniero.
La axiología, crisis de
valores y alternativas.
II 0801 FILOSOFIA 4a9
BIBLIOGRAFÍA
1. ARISTÓTELES: “Metafísica”
2. PLATÓN: Apología de Sócrates
3. AFFAGGNEANO: T. I, II y III.
4. CONTRERAS Rufino: Material Educativo 2006.

UNIDAD 3: La Filosofía Moderna

Logro de la unidad: Analiza y diferencia las tesis filosóficas y asimismo valora el

aporte de cada uno de ellos.

Actividades
Semanas Sesión / Tema
Teóricas Prácticas
7ma. Sesión Nº 7 - Exposición motivadora. - Los alumnos
* La filosofía del - Desarrollo de la clase desarrollan su
Renacimiento. con transparencias. trabajo en pares.
* La filosofía - Fundamentación de la Tarea Nº 5.
moderna: tesis filosóficas con - Sustentan su
- Descartes y lecturas seleccionadas trabajo en forma
Logáis sobre los filósofos parcial en orden.
- Locke y Hume moderno págs. 56-62 63 - Sacan sus
al 68. conclusiones
- Académica Nº 5. escritas.
- Enumeran los
aportes a la
filosofía actual.
8va. Sesión Nº 8 - Exposición motivadora. - Alumnos con la
Filosofía Kant - Desarrollo de clase ayuda de separatas
- Problema del sobre Kant mediante desarrollan la
conocimiento transparencias. tarea Nº 6.
Problema ético - Enumeran casos de - Sustentan en la
imperativo categórico. plenaria.
- Diferencias imperativo - Enumeran los
hipotético y categórico. aportes de Kant.

BIBLIOGRAFÍA
1. DESCARTES Rene, Meditaciones Metafísicas. Ediciones Alfaguara. Madrid
1977.
2. KANT Manuel, Crítica de la Razón Pura.
3. ABBAGNEANO, Historia de la Filosofía.
4. Contreras Rufino. Material Educativo 2006.

UNIDAD 4: Filosofía Contemporánea

II 0801 FILOSOFIA 5a9

Logro de la unidad: Conoce y reflexiona acerca del desarrollo filosófico, científico y
tecnológico de la filosofía contemporánea y valora el aporte de éstas filosofías en la
sociedad contemporánea.

Actividades
Semanas Sesión / Tema
Teóricas Prácticas
9na. Sesión Nº 9 - Exposición motivadora. - Lectura del
* La filosofía - Exposición sobre material
contemporánea: materialismo dialéctico e educativo.
- Marx: histórico con - Trabajan en pares
materialismo transparencias. la tarea académica
dialéctico y - Corrientes marxistas en Nº 7.
histórico. la actualidad. - Exponen su
- Corrientes - Reglas del método trabajo.
contemporáneo del dialéctico. - Enumeran
marxismo conclusiones y
- El método logros.
dialéctico
10ma. Sesión Nº 10 - Exposición motivadora. - Analizan las
* Filosofías - Desarrollo de la clase separatas y
especulativas: con transparencias. desarrollan la
- La fenomelogía de - Lectura de textos tarea Nº 8.
Husserl seleccionados. Pags. 78- - Los alumnos
- Existencialismo 80 y 84-91. sustentan su
de: trabajo en la
Heidegger y plenaria.
Sastre. - Toman apuntes de
los legados y
logros.

11ava. Sesión Nº 11 - Exposición motivadora. - Los alumnos

* La filosofía - Desarrollo de la clase analizan las
Epistemológica con transparencias: separatas y
- Kart Popper fundamentación con desarrollan en
- Mario Bunge lecturas seleccionadas en pares.
- Pisaya Luis el material educativo. - Sustentan en la
- David Sobrerilla Págs. 93-99. plenaria.
- Investigación científica - Enumeran los
Piscoya Pág. 107-109. aportes y logros.

BIBLIOGRAFÍA
1. PISCOYA Luis, Investigación Científica. Lima 1978.
2. POPPER Kart, La Lógica de la Investigación Científica. Editorial Zeus 1992.
3. BUNGE Mario, Vigencia de la Filosofía. Lima 1998.
4. CONTRERAS Rufino: Material Educativo 2006.

II 0801 FILOSOFIA 6a9

UNIDAD 5: Filosofía e Ingeniería

Logro de la unidad: Analiza el aporte de la filosofía y trata de aplicar estos

conocimientos en el proceso histórico de la Tecnología hasta la actualidad.

Actividades
Semanas Sesión / Tema
Teóricas Prácticas
12ava. Sesión Nº 12 o Motivación del o Los alumnos
* La filosofía e profesor. toman sus apuntes
Ingeniería. o Entrega de trabajos de y hacen preguntas
* La filosofía investigación. al grupo.
antigua, o Exposición grupal. o Debate académico
medieval y la o Debate sobre la de alumnos con la
tecnología. exposición. moderación del
profesor.
o Sacan
conclusiones,
aportes y logros.
13ava. Sesión Nº 13 o Motivación del o Los alumnos
* La filosofía y la profesor. toman sus apuntes
tecnología o Exposición grupal. y hacen preguntas
moderna o Debate sobre la al grupo.
* La filosofía: exposición. o Debate académico
ciencia, técnica y la de alumnos con la
tecnología moderación del
contemporánea. profesor.
o Sacan
conclusiones,
aportes y logros.
14ava. Sesión Nº 14 o Motivación del profesor. o Los alumnos
* La filosofía y el o Entrega de trabajos de toman sus apuntes
desarrollo de la investigación. y hacen preguntas
tecnología y la o Exposición grupal. al grupo.
cibernética. o Debate sobre la o Debate académico
exposición de alumnos con la
moderación del
profesor.
o Sacan
conclusiones,
aportes y logros.
15ava. Sesión Nº 15 o Motivación del profesor. o Los alumnos
* El ingeniero y la o Entrega de trabajos de toman sus apuntes
axiología investigación. y hacen preguntas
* El ingeniero, la o Exposición grupal. al grupo.

II 0801 FILOSOFIA 7a9

 ética y ética o Debate sobre la o Debate académico
profesional. exposición. de alumnos con la
moderación del
profesor.
o Sacan
conclusiones,
aportes y logros.
16ava. Sesión Nº 16 o Motivación del profesor. o Los alumnos
Reflexiones sobre o Entrega de trabajos de toman sus apuntes
el futuro de las investigación. y hacen preguntas
ingenierías y en o Exposición grupal. al grupo.
particular de o Debate sobre la o Debate académico
ingeniería exposición. de alumnos con la
electrónica. moderación del
profesor.
o Sacan
conclusiones,
aportes y logros.
Sesión Nº 17
Examen final

VII. METODOLOGÍA

 Analítico sintético
 Método activo:
a.Individual
b. Grupal
 Procedimientos:
 Observaciones, interrogaciones, etc.
 Formas exposiciones grupales, trabajo en pares e individual.

VIII. CRITERIOS Y PROCEDMIENTOS DE EVALUACION DEL

APRENDIZAJE

- Puntualidad a clase - Evolución permanente

- Asistencia a clase (mínimo 70% ) - Participación y
cumplimiento de las actividades programadas

 El promedio final se obtendrá: Examen parcial (EP), Examen parcial

(EP), Promedio de trabajo académico (PTA)
Promedio Final: PTA + EP + EF
3

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (bibliografías, sitios web, revistas y

otras fuentes de información)

II 0801 FILOSOFIA 8a9

 Barriga, Carlos : Epistemología. UNMSM
Bunge, Mario : Epistemología. Edit . Ariel, Montereal Canadá, 1978
Ferrater Mora José : Diccionario Filosófico
Abbagnano Nicolás : Diccionario Filológico. Colombia, 1997.
Ávila Roberto : Metodología de la investigación. Lima 1991
Bunge Mario : Ciencia y Pseudocencia. Argentina , 1991
Bunge Mario : Ciencia de la Filosofgia Lima, 1997
Piscoya H Luis : Investigación Científica. Lima 1992
Contreras Rufino : Material Educativo Lima 2005
Khun, Thomas : La estructura de la revolución científica. Lima, 1985
Sanz, Julio : Introducción a la Ciencia. Lima 1987
Dancy, Julio : Introducción a la Ciencia. Lima, 1993
Contreras, Rufino : Material Educativo 2005.
García Morente : Lecciones preliminares de filosofía. Buenos Aires,
Argentina 1962.
Jaspers Kart : La Filosofía México 1965.
Marías Julián: Manual de Filosofía. España 1965.
Abbadneano N. : Historia de la Filosofía Tomos I, II y III.
Góngora Manuel : Pensamiento Filosófico. UNMSN. Lima 1997.

II 0801 FILOSOFIA 9a9