Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesor: Rodrigo Rojas Lagos

Curso: Primero Medio

PAUTA DE EVALUACIÓN:
“REPÚBLICA CONSERVADORA EN CHILE (1831 – 1861)”

Tema:
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Integrantes:
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_________________________________,____________________________________
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EXPOSICIÓN:
ASPECTOS INDIVIDUALES

1. Utiliza lenguaje formal, con buena

dicción y fluidez
2. Demuestra dominio de los
contenidos expuestos.
3. Explica el contenido con sus propias
palabras y evita leer lo expone.
4. Lo que expone tiene relación con las
diapositivas y utiliza la presentación en
power point para explicar la temática.
Puntaje Total: /12 /12 /12 /12 /12

EXPOSICIÓN:
ASPECTOS GRUPALES Puntaje Obtenido
1. Realizan una introducción y conclusión pertinentes al tema a
tratar, contextualizándolo al periodo histórico y demostrando su
importancia.
2. La exposición destaca las ideas principales de la temática.
Estas son expresadas con claridad y evitan mencionar
información de escasa relevancia o bien secundaria.
3. Son capaces de explicar claramente el tema investigado.
Realizan una correcta fundamentación y son capaces de
respaldar sus argumentos y dar ejemplos cuando corresponda.
4. La exposición se presenta ordenada, con una secuencia
lógica, diferenciando antecedentes y consecuencias, lo que
permite seguir la presentación sin dificultad.
5. Expresan de forma fundamentada, una opinión crítica del
proceso o suceso histórico investigado.
6. Al menos dos miembros del grupo responden de manera
certera las preguntas efectuadas por el profesor o compañeros
7. Presentan la bibliografía/linkografía utilizada (al menos 3
fuentes). Una de las fuentes debe ser un libro físico.
8. Durante la investigación, desarrollada en clases de la
asignatura, se destacaron por su responsabilidad y trabajo
constante.
Puntaje Total: /24

POWER POINT Puntaje Obtenido

1. La presentación cumple con incorporar imágenes y no satura
las diapositivas de texto, teniendo partes escritas limitadas.
2. La presentación incluye diapositivas sobre los elementos base
que debe tener la investigación: introducción, antecedentes,
desarrollo, consecuencias, conclusión, opinión crítica y
bibliografía.
3. La presentación es llamativa para los compañeros y
compañeras, ya que incorpora material visual. La presentación
debe incorporar imágenes y mapas históricos (sí corresponde) y
organizadores gráficos.
4. La presentación power point no debe exceder las 7 diapositivas
de contenido (se excluye portada, introducción, conclusión,
opinión crítica y bibliografía)
Puntaje Total: /12

ORGANIZADOR GRÁFICO Puntaje Obtenido

1. El organizador gráfico destaca los aspectos más importantes
del tema investigado.
2. El organizador gráfico se destaca por su presentación. Es
ordenado y es fácil de comprender.
3. El organizador gráfico está redactado con un lenguaje formal
y sin faltas de ortografía.
4. Se entrega una copia del organizador gráfico a cada
compañero del curso, en la fecha estipulada.
Puntaje Total: /12
NIVELES DE LOGRO:

 Insatisfactorio: No se cumple ningún requisito de lo solicitado. 0 punto en el ítem.

 Satisfactorio: Cumplen solo con algunos requisitos de lo solicitado. 1 punto en el ítem.
 Bueno: Cumplen con la mayor parte de lo solicitado. Solo detalles no permiten alcanzar el nivel
sobresaliente. 2 puntos en el ítem.
 Sobresaliente: Cumplen con todos los requisitos solicitados, e incluso son capaces de superar
lo previsto. Realizan un trabajo que destaca por su calidad y pertinencia. 3 puntos en el ítem.

CALIFICACIÓN:

Nombre Estudiante Puntaje Puntaje Puntaje Puntaje Puntaje NOTA

Exp. Exp. PPT Org. Total
Individual Grupal Gráfico
/12 /24 /12 /12 /60
/12 /24 /12 /12 /60
/12 /24 /12 /12 /60
/12 /24 /12 /12 /60
/12 /24 /12 /12 /60
/12 /24 /12 /12 /60

OBSERVACIONES:

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