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ASIGNATURA INGLES

PRE ESCOLAR
EDAD DE 3 A 5 AÑOS

CONTENIDO

o Los colores - the colors


o Los números - the numbers
o Los animales - the animals
o Las vocales - the vowels
o Las frutas - the fruits
o Medios de transporte - transportation

LOGROS
o Nombrará en ingles algunos animales cercanos a los niños
o Identificará los colores primarios pronunciándolos en idioma ingles
o Identificará en ingles algunos medios de transporte
o Clasificará algunas figuras geométricas pronunciadas en ingles
o Identificará algunas frutas que son pronunciadas en ingles
o Pronuncia con claridad los números del 1 al 5
o Pronunciará y vocalizará de manera clara algunas expresiones en ingles.

INDICADORES DE LOGROS

o Cuenta en ingles hasta el numero 5


o Identifica y nombra en ingles algunas frutas
o Identifica y nombra en ingles figuras geométricas como circulo, cuadrado y
triangulo
o Identifica y nombra en ingles medios de transportes más comunes para el alumno
o Pronuncia adecuadamente las vocales
o Identifica y pronuncia animales comunes por el alumno.
o Escucha y clasifica frutas que son comunes para el alumno.
o Reconoce y pronuncia en ingles los colores

METODOLOGÍA

La metodología a seguir en ésta área es la siguiente:

o Para la explicación de cada tema se utilizarán ayudas didácticas como: PINTURA,


DIBUJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS, PRONUNCIACION
INDIVIDUAL Y GRUPAL DE CADA PALABRA Y TEMA.

Para cada clase, al final de cada tema se propondrán talleres que su función es
incentivar el trabajo individual y en grupo, estableciendo relaciones entre los
conceptos así como dar énfasis a la planeación y síntesis de procesos acorde con los
contenidos vistos.

TEMAS A TRATAR

1. COLORES

 AMARILLO
 AZUL
 ROJO

METODOLOGIA

Explicar al alumno como se pronuncia los colores primarios realizando una actividad de
pintura

Español Ingles Pronunciación


AMARILLO: YELLOW yelou
AZUL BLUE blu
ROJO RED red

2. NUMEROS

1–2–3–4 -5
Mostrando los números del 1 al 10, pronunciar en ingles el nombre de cada número y
clasificarlo a medida que se pronuncia, hasta que el alumno diferencie un número de otro.

3. ANIMALES

Mostrando una figura del PERRO, GATO, GALLINA, MOSCA, RANA, pronunciar
cada animal en ingles y permitir que el alumno pinte y clasifique cada animal.

PERRO : DOG
GATO : GAT
GALLINA: CHICKEN
MOSCA : FLY
RANA: FROG

VOCALES

a, e, i, o, u
A través de una lotería armar en grupo de 3 las vocales en ingles y pronunciar cada una.

4. FRUTAS

Pintar las siguientes frutas, en grupo de 5 clasificar cada fruta y pronunciar


cada fruta en ingles.

Manzana: Apple - apel


Pera: pear - per
Naranja: orange - orach
Banano: banana - banana
5. MEDIOS DE TRANSPORTE

CARRO - CAR Car


AVION - PLANE plein
BICICLETA - BIKE baik

Cada alumno dibujara un carro, un avión y una bicicleta… Luego en grupo de 3 estudiantes
escogerán un medio de transporte y pronunciaran su nombre en ingles e imitaran su sonido.

Al finalizar cada tema se realizará una actividad grupal donde se reforzará los
conocimientos adquiridos en cada tema.

 RECONOCER ALGUNOS ANIMALES, FRUTAS, NUMEROS, VOCALES, EN


INGLES A TRAVES DE FIGURAS O LAMINAS.
ASIGNATURA INGLES
GRADO PRIMERO

UNIDAD 1
Colores
Formas Geométricas
Números (1 al 10)
Tamaños
Actividad

UNIDAD 2
Nombre de animales
Partes del cuerpo
Actividad

UNIDAD 3
Parte y elementos de la casa
Actividad

UNIDAD 4
Días de la semana
Algunos juguetes
Actividad

COMPETENCIA A DESARROLLAR

Pronuncia y escribe correctamente vocabulario que van relacionados con su entorno.

ACTIVIDADES Y PROCESOS METODOLOGICOS

 Construcción de loterías, juegos que amplíen y refuercen su vocabulario


 Realización de concursos empleando vocabulario reconocimiento y pronunciación
 Elaboración de talleres grupales con temas de mayor dificultad.

RECURSOS

 Juegos didácticos
 Carteleras
 Tablero

EVALUACION

 Actitud frente a la clase


 Manejo de pronunciación y vocabulario
 Presentación de tareas
 Evaluaciones individuales y grupales

ACTIVIDAD DE REFUERZO

 Concurso de vocabulario (grupales)

LOGROS E INDICADORES

LOGRO No. 1
Demuestra una actitud positiva hacia el aprendizaje de la lengua
extranjera.
INDICADOR
Escucha atentamente y repite las palabras vistas.

LOGRO No. 2
Comprende y ejecuta las órdenes dadas en inglés.
INDICADOR
Escucha ,ejecuta y practica las ordenes teniendo en cuenta la
pronunciación.

LOGRO No. 3
Reconoce algunos objetos por su nombre en inglés.
INDICADOR
Relaciona el objeto con la palabra dada según el tema visto

LOGRO No. 4
Pronuncia correctamente las palabras vistas en inglés y amplia su
vocabulario.
INDICADOR
Relaciona el objeto con la palabra pronunciada según el tema visto:
útiles escolares, miembros de la familia, partes de la casa y elementos.
Pronuncia las palabras del vocabulario visto.

EVALUACION
La evaluación es continua y permanente para observar el progreso y
detectar a tiempo las fortalezas y debilidades de cada estudiante. Se
tienen en cuenta los siguientes aspectos: cognitivo, volitivo y afectivo;
ya que debe ser integral. También debe involucrar las cuatro habilidades
comunicativas. Una parte fundamental es la auto-evaluación con el fin de concientizar a los
estudiantes a mejorar su aprendizaje.

ASIGNATURA INGLES
GRADOS 2 A 5

UNIDAD 1

Saludos, despedidas y expresiones de cortesías.


Órdenes e instrucciones para el trabajo en clase.
Números del 0 al 20.
Colores y figuras geométricas.

UNIDAD: 1LOGRO
Utiliza expresiones sencillas de la cotidianidad en lengua extranjera.
INDICADORES
Expresa saludos y despedidas de acuerdo con la situación dada.
Lee y reconoce los números del 0 al 20.
Reconoce y escribe los colores utilizándolos en dibujo dado.
Pronuncia y entiende el significado del vocabulario visto en clase.

UNIDAD: 2

El abecedario.
La casa y sus partes.
Miembros de la familia.
Lugares del barrio.

UNIDAD: 2LOGRO
Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado.
INDICADORES
Escribe e identifica las partes de la casa asociando imágenes con
palabras.
Identifica y pronuncia los miembros de la familia.
Pronuncia e identifica algunos lugares del barrio.

UNIDAD: 3
Profesiones y oficios.
Partes del cuerpo humano.
La hora: día y noche.
Días de la semana y meses del año.

UNIDAD: 3LOGRO
Lee y comprende instrucciones y secuencias que aplican en diferentes
procesos.
INDICADORES
Lee, escribe y relaciona palabras con imágenes de algunas profesiones.
Identifica, reconoce y traduce los nombres de algunas partes del cuerpo
humano.
Lee y escribe el vocabulario referente a los días de la semana y meses
del año.
UNIDAD: 4

Los animales.
Los alimentos.
Oraciones sencillas.
Vocabulario de su entorno.

UNIDAD: 4LOGRO
Identifica e interpreta formas de expresar la información de vida
cotidiana.
INDICADORES
Reconoce y pronuncia el nombre de algunos animales y alimentos.
Incorpora a su vocabulario palabras de su entorno utilizándola en
sencillas oraciones.

COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN

Reconoce, en ingles, el nombre de las partes de la casa, sitios del barrio,


números hasta 20 y algunos alimentos y animales.
Utiliza expresiones y preguntas sencillas para expresar preferencias.
Asocia imágenes con vocabulario.
Sigue instrucciones de acuerdo a una orden dada.
Escribe algunas palabras según el vocabulario visto.

ACTIVIDADES Y PROCESOS METODOLÓGICOS


Construcción de loterías, juegos que amplíen y refuercen el vocabulario.
Realización de concursos de vocabulario reconocimiento y pronunciación
Elaboración de talleres grupales sobre temas de mayor dificultad.

EVALUACION
Actitud frente a las clases.
Manejo de la pronunciación y vocabulario.
Interpretación de contenidos y relación con lo real.
Presentación de tareas.
Evaluaciones graficas.

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Fichas complementarias de temas específicos para desarrollar de


manera individual y grupales la clase o en la casa.
Concursos de agilidad de pronunciación, vocabulario y relación con el
material real.

LOGROS E INDICADORES INGLES GRADO CUARTO Y QUINTO


INDICADORES PRIMER PERIODO
Reconoce la importancia del idioma ingles en la vida actual
Representa y compara las palabras nuevas con el léxico castellano
Mantiene el interés por aumentar el vocabulario en idioma extranjero

INDICADORES SEGUNDO PERIODO

Enumera cada uno de los nuevos vocablos practicando la pronunciación


Utiliza variados medios didácticos para una mejor asimilación del
vocabulario
Participa activamente en la pronunciación y entonación de canciones en
ingles

INDICADORES TERCER PERIODO

Identifica los elementos que consumimos y su pronunciación en ingles


Enumera las profesiones y las escribe para utilizarlas eventualmente
Describe la importancia del conocimiento del idioma para afrontar el
futuro

INDICADORES CUARTO PERIODO

Atiende y acata instrucciones básicas dadas en ingles


Identifica en ingles el vocabulario relacionado con los elementos de la
naturaleza

LOGROS GENERALES
Escribe y representa el vocabulario en ingles y lo utiliza de acuerdo al
lugar y al momento
Reconoce la importancia del aprendizaje del nuevo vocabulario en
idioma extranjero