SECCIÓN 10.

2 Curvas planas y ecuaciones paramétricas 709

Sección 10.2 Curvas planas y ecuaciones paramétricas

• Trazar la gráfica de una curva dada por un conjunto de ecuaciones paramétricas.
• Eliminar el parámetro en un conjunto de ecuaciones paramétricas.
• Hallar un conjunto de ecuaciones paramétricas para representar una curva.
• Entender dos problemas clásicos del cálculo, el problema tautocrona
y el problema braquistocrona.

Curvas planas y ecuaciones paramétricas

Ecuación rectangular: Hasta ahora, se ha representado una gráfica mediante una sola ecuación con dos varia-
bles. En esta sección se estudiarán situaciones en las que se emplean tres variables
x2 + x
y = − 72 para representar una curva en el plano.
y Considérese la trayectoria que recorre un objeto lanzado al aire con un ángulo de
24 2, 24 2 − 16 45°. Si la velocidad inicial del objeto es 48 pies por segundo, el objeto recorre la
18
9
t=1 trayectoria parabólica dada por
x x2
(0, 0) 9 18 27 36 45 54 63 72 y
x Ecuación rectangular.
t=0 72
Ecuaciones paramétricas: como se muestra en la figura 10.19. Sin embargo, esta ecuación no proporciona toda
x = 24 2t la información. Si bien dice dónde se encuentra el objeto, no dice cuándo se encuen-
y = −16t2 + 24 2t
tra en un punto dado (x, y). Para determinar este instante, se introduce una tercera va-
Movimiento curvilíneo: dos variables de riable t, conocida como parámetro. Expresando x y y como funciones de t, se obtie-
posición y una de tiempo nen las ecuaciones paramétricas
Figura 10.19
x  24
2 t Ecuación paramétrica para x.

y
y 
16t 2  24
2 t. Ecuación paramétrica para y.

A partir de este conjunto de ecuaciones, se puede determinar que en el instante t  0,

el objeto se encuentra en el punto (0, 0). De manera semejante, en el instante
t  1, el objeto está en el punto 24
2, 24
2
16, y así sucesivamente. (Más ade-
lante, en la sección 12.3 se estudiará un método para determinar este conjunto par-
ticular de ecuaciones paramétricas, las ecuaciones de movimiento.)
En este problema particular de movimiento, x y y son funciones continuas de t, y
a la trayectoria resultante se le conoce como curva plana.

Definición de una curva plana

Si f y g son funciones continuas de t en un intervalo I, entonces a las ecuaciones
x  f t y y  gt
se les llama ecuaciones paramétricas y a t se le llama el parámetro. Al conjun-
to de puntos (x, y) que se obtiene cuando t varía sobre el intervalo I se le llama la
gráfica de las ecuaciones paramétricas. A las ecuaciones paramétricas y a la
gráfica, juntas, es a lo que se le llama una curva plana, que se denota por C.

NOTA Algunas veces es importante distinguir entre una gráfica (conjunto de puntos) y una
curva (los puntos junto con las ecuaciones paramétricas que los definen). Cuando sea impor-
tante hacer esta distinción, se hará de manera explícita. Cuando no sea importante se empleará
C para representar la gráfica o la curva, indistintamente.
710 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

Cuando se dibuja (a mano) una curva dada por un conjunto de ecuaciones

paramétricas, se trazan puntos en el plano xy. Cada conjunto de coordenadas (x, y) está
determinado por un valor elegido para el parámetro t. Al trazar los puntos resultantes
de valores crecientes de t, la curva se va trazando en una dirección específica. A esto
se le llama la orientación de la curva.

EJEMPLO 1 Trazado de una curva

Trazar la curva dada por las ecuaciones paramétricas

t
x  t2
4 y y ,
2 ≤ t ≤ 3.
2

Solución Para valores de t en el intervalo dado, se obtienen, a partir de las ecua-

y ciones paramétricas, los puntos (x, y) que se muestran en la tabla.

2 t=2 t=3 t
2
1 0 1 2 3
t=1
t=0 x x 0
3
4
3 0 5
t = −2 4 6
t = −1
−2 y
1
12 0 1
2 1 3
2

−4

Ecuaciones paramétricas:
Al trazar estos puntos en orden de valores crecientes de t y usando la continuidad de f y
x = t2 − 4 y y = t , −2 ≤ t ≤ 3 de g se obtiene la curva C que se muestra en la figura 10.20. Hay que observar las fle-
2
Figura 10.20
chas sobre la curva que indican su orientación conforme t aumenta de
2 a 3.

y NOTA De acuerdo con el criterio de la recta vertical, puede verse que la gráfica mostrada en
la figura 10.20 no define y en función de x. Esto pone de manifiesto una ventaja de las ecua-
4 ciones paramétricas: pueden emplearse para representar gráficas más generales que las gráficas
1 t=1 t=
3 de funciones.
2 2
t=
2
t=0 x A menudo ocurre que dos conjuntos distintos de ecuaciones paramétricas tienen
1 t = −1 4 6
t=−
2 −2
la misma gráfica. Por ejemplo, el conjunto de ecuaciones paramétricas
3
−4 x  4t 2
4 y y  t,
1 ≤ t ≤
2
Ecuaciones paramétricas:
x = 4t2 − 4 y y = t, −1 ≤ t ≤ 2
3 tiene la misma gráfica que el conjunto dado en el ejemplo 1. Sin embargo, al comparar
los valores de t en las figuras 10.20 y 10.21, se ve que la segunda gráfica se traza con
Figura 10.21 mayor rapidez (considerando t como tiempo) que la primera gráfica. Por lo que en las
aplicaciones, pueden emplearse distintas ecuaciones paramétricas para representar las
diversas velocidades a las que los objetos recorren una trayectoria determinada.

TECNOLOGÍA La mayoría de las graficadoras cuenta con un modo paramétri-

co de graficación. Se puede emplear uno de estos dispositivos para confirmar las
gráficas mostradas en las figuras 10.20 y 10.21. ¿Representa la curva dada por
1
x  4t 2
8 t y y  1
t,
2 ≤ t ≤ 2
la misma gráfica que la mostrada en las figuras 10.20 y 10.21? ¿Qué se observa
respecto a la orientación de esta curva?
 SECCIÓN 10.2 Curvas planas y ecuaciones paramétricas 711

Eliminación del parámetro

Al encontrar la ecuación rectangular que representa la gráfica de un conjunto de ecua-
ciones paramétricas se le llama eliminación del parámetro. Por ejemplo, el parámetro
del conjunto de ecuaciones paramétricas del ejemplo 1 se puede eliminar como sigue.

Ecuaciones Despejar t de
Sustituir en la Ecuación
una de las
paramétricas otra ecuación rectangular
ecuaciones

x  t2
4 t  2y x  2y 2
4 x  4y 2
4
y  t2

Una vez eliminado el parámetro, se ve que la ecuación x  4y 2
4 representa una

parábola con un eje horizontal y vértice en 
4, 0, como se ilustra en la figura 10.20.
El rango de x y y implicado por las ecuaciones paramétricas puede alterarse al
pasar a la forma rectangular. En esos casos, el dominio de la ecuación rectangular
debe ajustarse de manera que su gráfica coincida con la gráfica de las ecuaciones
paramétricas. En el ejemplo siguiente se muestra esta situación.

EJEMPLO 2 Ajustar el dominio después de la eliminación

del parámetro

y Dibujar la curva representada por las ecuaciones

1 t
1 t=3 x y y , t >
1

t  1 t1
t=0
x
−2 −1 1 2 eliminando el parámetro y ajustando el dominio de la ecuación rectangular resultante.
−1
Solución Para empezar se despeja t de una de las ecuaciones paramétricas. Por
−2 ejemplo, se puede despejar t de la primera ecuación.
1
−3 t = −0.75 x Ecuación paramétrica para x.

t  1
1
Ecuaciones paramétricas: x 
2 Elevar al cuadrado cada lado.
x = 1 , y = t , t > −1 t1
t+1 t+1
1
t1 2
x
1 1
x2
y t 2
1 Despejar t.
x x2
1
Sustituyendo ahora, en la ecuación paramétrica para y, se obtiene
x t
−2 −1 1 2 y Ecuación paramétrica para y.
t1
−1
1
x2x2
y Sustitución de t por 1
x 2x 2 .
1
x2x2  1
−2
y  1
x 2. Simplificar.
−3
La ecuación rectangular, y  1
x 2,
está definida para todos los valores de x, sin
Ecuación rectangular: embargo en la ecuación paramétrica para x se ve que la curva sólo está definida para
y = 1 − x2, x > 0 t >
1. Esto implica que el dominio de x debe restringirse a valores positivos, como
se ilustra en la figura 10.22.
Figura 10.22
712 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

En un conjunto de ecuaciones paramétricas, el parámetro no necesariamente re-

presenta tiempo. El siguiente ejemplo emplea un ángulo como parámetro.

EJEMPLO 3 Emplear trigonometría para eliminar un parámetro

Dibujar la curva representada por

x  3 cos  y sin ,
y  4 sen 0 ≤  ≤ 2
y
π al eliminar el parámetro y hallar la ecuación rectangular correspondiente.
θ =2

3 Solución Para empezar se despejan cos θ y sen θ de las ecuaciones dadas.

2 x y
cos   sin  
y sen Despejar cos θ y sen θ.
θ =π
1 3 4
θ=0
x
−4 −2 −1 1 2 4 sin 2   cos 2   1 para formar una
A continuación, se hace uso de la identidad sen
−1 ecuación en la que sólo aparezcan x y y.
−2
cos2   sen
sin22   1 Identidad trigonométrica.
−3

3π
θ= 2
 
x 2
3

y 2
4
1 Sustituir.

x2 y2
Ecuaciones paramétricas:  1 Ecuación rectangular.
x = 3 cos θ , y = 4 sen θ 9 16
Ecuación rectangular:
En esta ecuación rectangular, puede verse que la gráfica es una elipse centrada en
x2 y2
+
9 16
=1 0, 0, con vértices en 0, 4 y 0,
4 y eje menor de longitud 2b  6, como se mues-
tra en la figura 10.23. Obsérvese que la elipse está trazada en sentido contrario al de
Figura 10.23 las manecillas del reloj ya que θ va de 0 a 2π.

El empleo de la técnica presentada en el ejemplo 3, permite concluir que la grá-

fica de las ecuaciones paramétricas
x  h  a cos  y sen ,
y  k  b sin 0 ≤  ≤ 2
es una elipse (trazada en sentido contrario al de las manecillas del reloj) dada por
x
h 2  y
k 2
  1.
a2 b2
La gráfica de las ecuaciones paramétricas
sin 
x  h  a sen y y  k  b cos , 0 ≤  ≤ 2
también es una elipse (trazada en sentido de las manecillas del reloj) dada por
x
h 2  y
k 2
  1.
a2 b2
Emplear una graficadora en modo paramétrico para elaborar las gráficas de varias
elipses.
En los ejemplos 2 y 3, es importante notar que la eliminación del parámetro es
principalmente una ayuda para trazar la curva. Si las ecuaciones paramétricas repre-
sentan la trayectoria de un objeto en movimiento, la gráfica sola no es suficiente para
describir el movimiento del objeto. Se necesitan las ecuaciones paramétricas que
informan sobre la posición, dirección y velocidad, en un instante determinado.
 SECCIÓN 10.2 Curvas planas y ecuaciones paramétricas 713

Hallar ecuaciones paramétricas

Los primeros tres ejemplos de esta sección, ilustran técnicas para dibujar la gráfica
que representa un conjunto de ecuaciones paramétricas. Ahora se investigará el pro-
blema inverso. ¿Cómo determinar un conjunto de ecuaciones paramétricas para una
gráfica o una descripción física dadas? Por el ejemplo 1 ya se sabe que tal repre-
sentación no es única. Esto se demuestra más ampliamente en el ejemplo siguiente, en
el que se encuentran dos representaciones paramétricas diferentes para una gráfica
dada.

EJEMPLO 4 Hallar las ecuaciones paramétricas

para una gráfica dada
Hallar un conjunto de ecuaciones paramétricas para representar la gráfica de
y  1
x 2, usando cada uno de los parámetros siguientes.
dy
a) t  x b) La pendiente m  en el punto x, y
dx

Solución
a) Haciendo x  t se obtienen las ecuaciones paramétricas
xt y y  1
x 2  1
t 2.
b) Para expresar x y y en términos del parámetro m, se puede proceder como sigue.
dy
y m 
2x Derivada de y  1
x 2.
dx
m
1 m=0 x
Despejar x.
2
m=2 m = −2 Con esto se obtiene una ecuación paramétrica para x. Para obtener una ecuación
x
−2 −1 1 2 paramétrica para y, en la ecuación original se sustituye x por
m2.

−1 y  1
x2 Escribir la ecuación rectangular original.

 m2 
2
y1

Sustitución de x por
m2.
−2

m2
m=4 −3 m = −4 y1
Simplificación.
4
Por tanto, las ecuaciones paramétricas son
2
Ecuación rectangular: y = 1 − x m m2
Ecuaciones paramétricas: x
y y1
.
2 4
m m2
x=− ,y=1−
2 4 En la figura 10.24 obsérvese que la orientación de la curva resultante es de derecha
a izquierda, determinada por la dirección de los valores crecientes de la pendiente m.
Figura 10.24
En el apartado a), la curva puede haber tenido la orientación opuesta.

TECNOLOGÍA Para usar de manera eficiente una graficadora es importante de-

sarrollar la destreza de representar una gráfica mediante un conjunto de ecuaciones
paramétricas. La razón es que muchas graficadoras sólo tienen tres modos de grafi-
cación: 1) funciones, 2) ecuaciones paramétricas y 3) ecuaciones polares. La mayor
parte de las graficadoras no están programadas para elaborar la gráfica de una
ecuación general. Supóngase, por ejemplo, que se quiere elaborar la gráfica de la
hipérbola x 2
y 2  1. Para hacer la gráfica de la hipérbola en el modo función, se
necesitan dos ecuaciones: y 
x 2
1 y y 

x 2
1. En el modo paramétri-
co, la gráfica puede representarse mediante x  sec t y y  tan t.
714 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

EJEMPLO 5 Ecuaciones paramétricas de una cicloide

CICLOIDES
Galileo fue el primero en llamar la atención Determinar la curva descrita por un punto P en la circunferencia de un círculo de radio
hacia la cicloide, recomendando que se a que rueda a lo largo de una recta en el plano. A estas curvas se les llama cicloides.
empleara en los arcos de los puentes. En cierta
ocasión, Pascal pasó ocho días tratando de
Solución Sea  el parámetro que mide la rotación del círculo y supóngase que al ini-
resolver muchos de los problemas de las
cicloides, problemas como encontrar el área
cio el punto P  x, y se encuentra en el origen. Cuando   0, P se encuentra en el
bajo un arco y el volumen del sólido de revolu- origen. Cuando   , P está en un punto máximo  a, 2a. Cuando   2, P
ción generado al hacer girar la curva sobre vuelve al eje x en 2 a, 0. En la figura 10.25 se ve que
APC  180
. Por tanto,
una recta. La cicloide tiene tantas propiedades
AC BD
interesantes y ha generado tantas disputas sen sin180
   sen
sin   sen sin
APC  
entre los matemáticos que se le ha llamado “la
a a
Helena de la geometría”y “la manzana de la AP
cos  
cos180
  
cos
APC 
discordia”.
a
lo cual implica que
AP 
a cos  y sin .
BD  a sen
PARA MAYOR INFORMACIÓN Para
 a. Además, como
Como el círculo rueda a lo largo del eje x, se sabe que OD  PD
más información acerca de las cicloides, BA  DC  a, se tiene
consultar el artículo “The Geometry in
Rolling Curves” de John Bloom y Lee x  OD
BD  a
a sen
sin 
Whitt en The American Mathematical y  BA  AP  a
a cos .
Monthly.
Por tanto, las ecuaciones paramétricas son
x  a
sen
sin   y y  a1
cos  .

Cicloide:
x = a(θ − sen θ )
y y = a(1 − cos θ)
P = (x, y) (π a, 2a) (3π a, 2a)
2a

a A C
θ
x
O B D πa (2πa, 0) 3π a (4π a, 0)
Figura 10.25

La cicloide de la figura 10.25 tiene esquinas agudas en los valores x  2n a.

TECNOLOGÍA Algunas grafi- Obsérvese que las derivadas x  y y  son ambas cero en los puntos en los que
cadoras permiten simular el movimien-   2n.
to de un objeto que se mueve en el
x   a
sen
sin   y   a1
cos  
plano o en el espacio. Se recomienda
usar una de estas graficadoras para x   a
a cos  y   a sen
sin 
trazar la trayectoria de la cicloide que x2n  0 y2n  0
se muestra en la figura 10.25.
Entre estos puntos, se dice que la cicloide es suave.

Definición de una curva suave

Una curva C representada por x  f t y y  gt en un intervalo I se dice que es
suave si f y g son continuas en I y no son simultáneamente 0, excepto posible-
mente en los puntos terminales de I. La curva C se dice que es suave a trozos si
es suave en todo subintervalo de alguna partición de I.

A B
C
El tiempo que requiere un péndulo para
realizar una oscilación completa si parte del
punto C es aproximadamente el mismo que si
parte del punto A
Figura 10.26
The Granger Collection
JAMES BERNOULLI (1654-1705)
James Bernoulli, también llamado Jacques, era
el hermano mayor de John. Fue uno de los
matemáticos consumados de la familia suiza
Bernoulli. Los logros matemáticos de James le
han dado un lugar prominente en el desarrollo
inicial del cálculo.
SECCIÓN 10.2 Curvas planas y ecuaciones paramétricas 715
Los problemas del tautocrona y del braquistocrona
El tipo de curva descrito en el ejemplo 5 está relacionado con uno de los más famosos
pares de problemas de la historia del cálculo. El primer problema (llamado el proble-
ma del tautocrona) empezó con el descubrimiento de Galileo de que el tiempo reque-
rido para una oscilación completa de un péndulo dado es aproximadamente el mismo
ya sea que efectúe un movimiento largo a alta velocidad o un movimiento corto a
menor velocidad (ver la figura 10.26). Ya tarde durante su vida, Galileo (1564-1642)
comprendió que podía emplear este principio para construir un reloj. Sin embargo, no
logró llegar a la mecánica necesaria para construirlo. Christian Huygens (1629-1695)
fue el primero en diseñar y construir un modelo que funcionara. En su trabajo con los
péndulos, Huygens observó que un péndulo no realiza oscilaciones de longitudes
diferentes en exactamente el mismo tiempo. (Esto no afecta al reloj de péndulo porque
la longitud del arco circular se mantiene constante dándole al péndulo un ligero impul-
so cada vez que pasa por su punto más bajo.) Pero al estudiar el problema, Huygens
descubrió que una pelotita que rueda hacia atrás y hacia adelante en una cicloide
invertida completa cada ciclo en exactamente el mismo tiempo.
B
Una cicloide invertida es la trayectoria descendente que una pelotita rodará en el tiempo más corto
Figura 10.27
El segundo problema, que fue planteado por John Bernoulli en 1696, es el llama-
do problema del braquistocrona (en griego brachys significa corto y cronos signifi-
ca tiempo). El problema consistía en determinar la trayectoria descendente por la que
una partícula se desliza del punto A al punto B en el menor tiempo. Varios matemáti-
cos se abocaron al problema y un año después el problema fue resuelto por Newton,
Leibniz, L’Hopital, John Bernoulli y James Bernoulli. Como se encontró, la solución
no es una recta de A a B, sino una cicloide invertida que pasa por los puntos A y B,
como se muestra en la figura 10.27. Lo sorprendente de la solución es que una partícu-
la, que parte del reposo en cualquier otro punto C, entre A y B, de la cicloide tarda
exactamente el mismo tiempo en llegar a B, como se muestra en la figura 10.28.
Una pelotita que parte del punto C tarda el mismo tiempo en llegar al punto B que una que parte del
punto A
Figura 10.28
PARA MAYOR INFORMACIÓN Para ver una demostración del famoso problema del
braquistocrona, consultar el artículo “A New Minimization Proof for the Brachistochrone” de
Gary Lawlor en The American Mathematical Monthly.
716 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

Ejercicios de la sección 10.2

1. Considerar las ecuaciones paramétricas x 
t y y  1
t. 19. x  3 cos , sin 
y  3 sen 20. x  2 cos , sin 
y  6 sen
a) Completar la tabla.
En los ejercicios 21 a 32, usar una graficadora para trazar la cur-
t 0 1 2 3 4 va que representa las ecuaciones paramétricas (indicar la orien-
tación de la curva). Eliminar el parámetro y dar la ecuación rec-
x
tangular correspondiente.
y
sin 2, y  2 cos 2
21. x  4 sen 22. x  cos , y  2 sin
sen 2
b) Trazar los puntos (x, y) generados en la tabla, dibujar una 23. x  4  2 cos  24. x  4  2 cos 
gráfica de las ecuaciones paramétricas. Indicar la orien- sin 
y 
1  sen sin 
y 
1  2 sen
tación de la gráfica.
25. x  4  2 cos  26. x  sec 
c) Verificar la gráfica elaborada en el apartado b) empleando
sin 
y 
1  4 sen y  tan 
una graficadora.
27. x  4 sec , y  3 tan  28. x  cos 3 , sin 3 
y  sen
d) Hallar la ecuación rectangular mediante eliminación del pa-
rámetro y dibujar su gráfica. Comparar la gráfica generada 29. x  t3, y  3 ln t 30. x  ln 2t, y  t2
en el apartado b) con la gráfica de la ecuación rectangular. 31. x  e
t, y  e3t 32. x  e2t, y  et
2. Considerar las ecuaciones paramétricas x  4 cos 2  y y 
2 sen θ. Comparación de curvas planas En los ejercicios 33 a 36, deter-
minar toda diferencia entre las curvas de las ecuaciones para-
a) Completar la tabla.
métricas. ¿Son iguales las gráficas? ¿Son iguales las orienta-
    ciones? ¿Son suaves las curvas?



0
2 4 4 2 33. a) x  t b) x  cos 
x y  2t  1 y  2 cos   1
y c) x  e
t d) x  et

b) Trazar los puntos (x, y) generados en la tabla, dibujar una y  2e
t  1 y  2et  1
gráfica de las ecuaciones paramétricas. Indicar la orienta- 34. a) x  2 cos  b) x 
4t 2
1 t
ción de la gráfica. sin 
y  2 sen y  1t
c) Verificar la gráfica elaborada en el apartado b) empleando c) x 
t d) x 

4
e2t
una graficadora.
y 
4
t y  et
d) Hallar la ecuación rectangular mediante la eliminación del
35. a) x  cos  b) x  cos

parámetro y dibujar su gráfica. Comparar la gráfica generada
en el apartado b) con la gráfica de la ecuación rectangular. sin2 
y  2 sen sin2

y  2 sen
e) Si se seleccionaran valores de  en el intervalo 2, 32 0 <  <  0 <  < 
para la tabla del apartado a), ¿sería diferente la gráfica del 36. a) x  t  1, y  t 3
b) x 
t  1, y  
t3
apartado b)? Explicar el razonamiento.
37. Conjetura
En los ejercicios 3 a 20, trazar la curva que representa las ecua- a) Usar una graficadora para trazar las curvas representadas
ciones paramétricas (indicar la orientación de la curva), y eli- por los dos conjuntos de ecuaciones paramétricas.
minando el parámetro dar la ecuación rectangular correspon- x  4 cos t x  4 cos
t
diente.
y  3 sen
sin t sin
t
y  3 sen
3. x  3t
1, y  2t  1 4. x  3
2t, y  2  3t b) Describir el cambio en la gráfica si se cambia el signo del
5. x  t  1, y  t2 6. x  2t 2, y  t4  1 parámetro.
t2 c) Formular una conjetura respecto al cambio en la gráfica de
7. x  t 3, y 8. x  t 2  t, y  t2
t las ecuaciones paramétricas cuando se cambia el signo del
2
parámetro.
9. x 
t, yt
2 10. x 

4
t, y3
t
d) Probar la conjetura con otro conjunto de ecuaciones para-
t 1
11. x  t
1, y 12. x  1  , yt
1 métricas.
t
1 t
38. Redacción Revisar los ejercicios 33 a 36 y escribir un párrafo
13. x  2t, y t
2
14. x  t
1 , yt2 breve que describa cómo las gráficas de curvas representadas
15. x  e t, y  e3t  1 16. x  e
t, y  e2t
1 por diferentes conjuntos de ecuaciones paramétricas pueden
17. x  sec , y  cos , 0 ≤  < 2, 2 <  ≤  diferir aun cuando la eliminación del parámetro dé la misma
ecuación rectangular.
18. x  tan 2 , y  sec 2 
 SECCIÓN 10.2 Curvas planas y ecuaciones paramétricas 717

En los ejercicios 39 a 42, eliminar el parámetro y obtener la

forma estándar o canónica de la ecuación rectangular. Desarrollo de conceptos (continuación)
66. Asociar cada conjunto de ecuaciones paramétricas con su
39. Recta que pasa por x1, y1 y x2, y2:
gráfica correspondiente. [Las gráficas están etiquetadas a),
x  x1  t x2
x1, y  y1  t  y2
y1 b), c), d), e) y f).] Explicar el razonamiento.
40. Círculo: x  h  r cos , sin 
y  k  r sen a) y b) y
41. Elipse: x  h  a cos , y  k  b sin  4
2
42. Hipérbola: x  h  a sec , y  k  b tan  2
1
x x
En los ejercicios 43 a 50, emplear los resultados de los ejercicios −2 −1 1 2 −3 −2 −1 1 2 3
39 a 42 para hallar un conjunto de ecuaciones paramétricas −2
para la recta o para la cónica. −2
−4
43. Recta: pasa por (0, 0) y 5,
2
c) y d) y
44. Recta: pasa por (1, 4) y 5,
2
4 4
45. Círculo: centro: (2, 1); radio: 4 3
46. Círculo: centro: 
3, 1; radio: 3 2

47. Elipse: vértice: ± 5, 0; foco: ± 4, 0 1

x
−2 2 3
48. Elipse: vértices: (4, 7), 4,
3; foco: (4, 5), 4,
1 x −2
−1 1 2 3 4 −3
49. Hipérbola: vértice: ± 4, 0; foco: ± 5, 0 −1 −4
50. Hipérbola: vértice: 0, ± 1; foco: 0, ± 2
e) y f) y

En los ejercicios 51 a 54, hallar dos conjuntos diferentes de 3 4

ecuaciones paramétricas para la ecuación rectangular. 2
1
2 x
51. y  3x
2 52. y  −3 −2 −1 1 2 3 1
x
1
x
53. y  x3 54. y  x2 −1 1 2 3 4
−3 −1

En los ejercicios 55 a 62, emplear una graficadora para repre- i) x  t 2
1, yt2

sentar la curva descrita por las ecuaciones paramétricas.
Indicar la dirección de la curva e identificar todos los puntos en sin2 
1,
ii) x  sen sen   2
y  sin
los que la curva no sea suave. iii) Curva de Lissajous: x  4 cos , sin 2
y  2 sen
iv) Evoluta de una elipse: x  cos3 , sin33
y  2 sen
55. Cicloide: x  2
sen
sin , y  21
cos 
v) Evolvente o involuta de un círculo:
56. Cicloide: x    sen
sin , y  1
cos 
x  cos    sen
sin , y  sen
sin 
 cos 
3
57. Cicloide alargada: x  
2 sen
sin , y  1
32 cos  vi) Curva serpentina: x  cot , y  4 sen
sin  cos 
58. Cicloide alargada: x  2
4 sen
sin , y  2
4 cos 
59. Hipocicloide: x  3 cos3 , sin3 
y  3 sen
67. Cicloide corta Un disco de radio a rueda a lo largo de una
60. Cicloide corta: x  2
sen
sin , y  2
cos 
recta sin deslizar. La curva trazada por un punto P que se en-
61. Hechicera o bruja de Agnesi: x  2 cot , sin2 
y  2 sen cuentra a b unidades del centro b < a se denomina cicloide
3t 3t 2 corta o acortada (ver la figura). Usar el ángulo θ para hallar un
62. Hoja o folio de Descartes: x  , y conjunto de ecuaciones paramétricas para esta curva.
1  t3 1  t3
y y

4
Desarrollo de conceptos
P (π a, a + b)
63. Establecer la definición de una curva plana dada por ecua- 2a 3

ciones paramétricas. b

64. Explicar el proceso del trazado de una curva plana dada por θ a
ecuaciones paramétricas. ¿Qué se entiende por orientación x 1 (x, y)
(0, a − b)
de la curva? θ
x
65. Dar la definición de curva suave. 1 3 4

Figura para 67 Figura para 68

718 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

68. Epicicloide Un círculo de radio 1 rueda sobre otro círculo de

radio 2. La curva trazada por un punto sobre la circunferencia Proyecto de la trabajo: Cicloides
del círculo más pequeño se llama epicicloide (ver la figura en
la página anterior). Usar el ángulo θ para hallar un conjunto de En griego, la palabra cycloid significa rueda, la palabra hipocicloide
ecuaciones paramétricas de esta curva. significa bajo la rueda, y la palabra epicicloide significa sobre la
¿Verdadero o falso? En los ejercicios 69 y 70, determinar si la rueda. Asociar la hipocicloide o epicicloide con su gráfica. [Las grá-
afirmación es verdadera o falsa. En caso de que sea falsa, ex- ficas están marcadas a), b), c), d), e) y f).]
plicar por qué o dar un ejemplo que muestre que es falsa. Hipocicloide, H(A, B)
69. La gráfica de las ecuaciones paramétricas x  t 2 y y  t 2 es la Trayectoria descrita por un punto fijo en un círculo de radio B que
recta y  x. rueda a lo largo de la cara interior de un círculo de radio A
70. Si y es función de t y x es función de t, entonces y es función
de x.
x  A
B cos t  B cos A
B Bt
A
B
sin
B 
Movimiento de un proyectil En los ejercicios 71 y 72, considerar y  A
B sen
sin t
B sen t
un proyectil que se lanza a una altura de h pies sobre el suelo y a
un ángulo  con la horizontal. Si la velocidad inicial es v0 pies por Epicicloide, E(A, B)
segundo, la trayectoria del proyectil queda descrita por las ecua- Trayectoria descrita por un punto fijo en un círculo de radio B que
ciones paramétricas x 
v0 cos
 t y y  h 
v0 sen
sin
 t  16t 2. rueda a lo largo de la cara exterior de un círculo de radio A

A B Bt
71. La cerca que delimita el jardín central en un parque de béisbol
x  A  B cos t
B cos
tiene una altura de 10 pies y se encuentra a 400 pies del plato
de home. La pelota es golpeada por el bate a una altura de 3 pies AB
sin
B 
sobre el suelo. Si la pelota se aleja del bate con un ángulo de  y  A  B sin
sen t
B sen t
grados con la horizontal a una velocidad de 100 millas por hora
(ver la figura). I. H(8, 3) II. E(8,3)
III. H(8, 7) IV. E(24, 3)
V. H(24, 7) VI. E(24, 7)
a) y b) y
10 pies
θ
400 pies
x x
3 pies

a) Dar un conjunto de ecuaciones paramétricas para la trayec-

toria de la pelota. c) y d) y
b) Usar una graficadora para representar la trayectoria de la
pelota si   15. ¿Es el golpe un home run?
c) Usar una graficadora para representar la trayectoria de la
pelota si   23. ¿Es el golpe un home run? x x
d) Hallar el ángulo mínimo al cual la pelota debe alejarse del
bate si se quiere que el golpe sea un home run.
72. Una ecuación rectangular para la trayectoria de un proyectil es
y  5  x
0.005 x 2. y y
e) f)
a) Eliminar el parámetro t de la función de posición del movi-
miento de un proyectil para mostrar que la ecuación rectan-
gular es
16 sec 2  2 x x
y
x  tan  x  h.
v02
b) Usar el resultado del apartado a) para hallar h, v0 y θ. Hallar
las ecuaciones paramétricas de la trayectoria.
c) Usar una graficadora para trazar la gráfica de la ecuación rec- Ejercicios basados en “Mathematical Discovery via Computer
tangular de la trayectoria del proyectil. Confirmar la respues- Graphics: Hypocycloids and Epicycloids” de Florence S. Gordon y
ta dada en el apartado b) y dibujar la curva representada por Sheldon P. Gordon, College Mathematics Journal, noviembre de
las ecuaciones paramétricas. 1984, p. 441. Uso autorizado por los autores.
d) Usar una graficadora para aproximar la altura máxima del
proyectil y su rango.