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Professora: Bruna Di Giacomo

Ano: 9º ano Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Tema da Atividade: O que estamos fazendo com nosso planeta?

Objetivos

1- Explorar a capacidade de pesquisa.


2- Despertar a construção do conhecimento através das ferramentas tecnológicas.
3- Definir conceitos por meio de coleta de dados.
4- Conscientizar-se sobre a situação do o meio ambiente.
5- Utilizar as técnicas de Leitura de Skimming e Scanning

Recursos: Projetor, caixinha de som, cartolina, cartaz, color set, imagens impressas,
lápis de cor, hidrocor.

Conteúdo

Será apresentado o vídeo clipe da música Earth Song do cantor americano Michael
Jackson. A música tem um clima de música clássica. Nessa música Jackson alerta para a
consciência social, avisando que estamos indo longe demais com nossas atitudes para
com o planeta Terra. A canção foi indicada ao Grammy 1997. Jackson recebeu um
Prêmio Gênesis por EARTH SONG e a canção foi usada em um comercial de TV que
alertava para os riscos ambientais.

Metodologia

AULA 1

Apresentação do vídeo clipe Earth Song do cantor Michael Jackson. Primeiramente


serão observadas cenas do vídeo clipe e será um feito um debate sobre a situação do
Planeta Terra.

Os alunos poderão fazer observações diretas sobre o tema.

Após o debate será entregue a letra de música em inglês.

Como dever de casa os alunos terão que identificar no texto: pronomes interrogativos,
uso do simple present, uso do simple past.

AULA 2

Após correção do dever de casa em sala de aula. Nesta atividade o professor assume o
papel de mediador, a aluno será condutor do conhecimento que será adquirido através
das pesquisas desenvolvidas no laboratório de informática com as ferramentas
disponíveis e acessíveis a faixa etária.
Professora: Bruna Di Giacomo

Ano: 9º ano Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Tema da Atividade: O que estamos fazendo com nosso planeta?

Os alunos serão divididos em grupo e para cada grupo será entregue um tema para
pesquisa:

GRUPO 1: Pesquisar os três países que mais prejudicam o meio ambiente.

GRUPO 2: Pesquisar sobre animais em extinção (na terra).

GRUPO 3: Pesquisar sobre animais em extinção (no mar).

GRUPO 4: Pesquisar sobre os países que estão em guerra ao redor do mundo. (sem citar
Palestina e Israel).

GRUPO 5: Pesquisar sobre a situação da Palestina e Israel.

GRUPO 6: Pesquisar quais são os anseios do homem hoje. (depressão, dependência da


internet e redes sociais bullying etc.)

AULA 3

Cada grupo apresentará o que foi pesquisado na aula anterior em sala de aula. Será
elaborado um questionário com 10 perguntas sobre os maiores problemas que o Planeta
Terra enfrente hoje. No dia da apresentação do projeto cada aluo responderá as
perguntas, gerando uma coleta de dados importante para os alunos. O professor mais
uma vez será o mediador despertando no aluno cada vez mais o interesse para os temas
abordados

Cada grupo elaborará um cartaz em Língua Inglesa (com auxilio da professora na parte
escrita). No cartaz deverão constar as informações principais dos temas pesquisados e
dos assuntos abordados entre os alunos. Imagens também ajudarão no melhor
entendimento do assunto.

AULA 4

Os cartazes serão expostos 3 murais espalhados pela escola. Os alunos terão a aula de
Inglês do dia disponível para apresentar os cartazes para os outros alunos da escola que
serão convidados para prestigiarem a apresentação. O clipe da música EARTH SONG
será transmitido durante todo o período das apresentações para os alunos convidados.

Os alunos convidados responderão no laboratório de informática a 10 perguntas sobre


os maiores problemas que o Planeta Terra enfrenta atualmente, antes de ouvirem a
apresentação dos grupos. Uma coleta de dados para a sala, será que todos estão
conscientes sobre esses problemas?
Professora: Bruna Di Giacomo

Ano: 9º ano Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Tema da Atividade: O que estamos fazendo com nosso planeta?

Justificativa

Através da música de um grande cantor os alunos conseguiram elaborar um projeto de


conscientização sobre muitos problemas que o Planeta Terra enfrentava na época da
música (1997) e enfrenta ainda mais nos dias atuais. O aluno ampliou seu conhecimento
sobre o uso do pronome interrogativo, do simple present (frases negativas,
interrogativas e afirmativas), o uso do simple past. A resposta individual de cada aluno
da escola sobre os 10 maiores problemas enfrentados pelo Planeta Terra nos dias atuais
antes do alunos assistirem a apresentação dos grupos, gera uma coleta de dados
importantes sobre quanto se sabe desses problemas. O maior legado que podemos
deixar é o zelo pelo Planeta Terra e através da elaboração do projeto os alunos
carregarão valores para o resto da vida.

Avaliação: Cada grupo será avaliado individualmente em durante as quatro aulas.


Participação no debate inicial, participação nas respostas do dever de casa, participação
na elaboração das 10 perguntas do questionário, participação na elaboração dos cartazes
e participação oral no dia da apresentação.

Bibliografia

file:///C:/Users/Bruna%20Di%20Giacomo/Downloads/86029-353623-1-PB.pdf

https://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstream/tede/5687/5/Disserta%C3%A7%C3%A3o%20-
%20Mariana%20Santana%20Ofugi%20-%202016.pdf