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Escola

PROJETO MALETA DE LEITURA

Público alvo: alunos do 1º ano/9 Área do conhecimento: Alfabetização/leitura de livros JUSTIFICATIVA:

A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior e o mundo

da imaginação. A criança que lê amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento mais crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes ideias e experiências. O prazer de ler é resultado de estímulos constantes, que aos poucos se torna uma questão de gosto, de escolha pessoal, de

atitude. O livro é um brinquedo que não se acaba, é viajar sem sair do lugar, é o mundo na ponta dos dedos que se descortina em um virar de página.

OBJETIVOS:

Proporcionar aos alunos o contato com diversas obras literárias;

Adquirir conhecimentos, experiências e viajar através do mundo da imaginação através da leitura de um livro;

Ampliar o vocabulário, a leitura e a escrita através da leitura;

Conhecer os autores, sua biografia e suas obras;

Proporcionar o contato com diversos gêneros textuais e literários;

Proporcionar interação entre família e escola, a fim de estimular o gosto pela leitura, para que o mesmo se

torne um hábito;

Realizar atividades que coloquem o livro e a leitura em evidência, promovendo a circulação do conhecimento

humano e tornando prazerosa a atividade de ler, tanto para os adultos quanto para as crianças;

Estimular o uso da biblioteca;

Proporcionar momentos de leitura e releitura das obras literárias durante as aulas em sala de aula e na

biblioteca.

RECURSOS:

Uma maleta de plástico

Um livro de interesse do aluno (o aluno escolhe seu livro na caixa de livros ou biblioteca da escola);

Um caderno com atividades para registro.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

O projeto de leitura acontece todas as semanas durante todo o ano letivo.

Tem início com um aluno levando a maleta e a devolvendo de dois a três dias após ;a ordem para levar a maleta obedece a lista de presença (chamada).

Na maleta deverá conter um livro diferente a cada vez que for entregue ao aluno, o livro deverá ser escolhido pelo aluno na caixa de livros ou biblioteca da escola. O livro escolhido vai dentro da maleta e deverá ser lido em casa com a família e feito as atividades/registro contidas no caderno ( folhas impressas) e na data solicitada; o aluno deverá apresentar na sala o reconto oral da história lida em casa com a família e mostrar suas atividades feitas no caderno de registro.

. AVALIAÇÕES:

A avaliação será feita durante todo o processo.

(Capa do caderno)

ESCOLA

NOME DA PROFESSORA:

TURMA:

Ler é viajar no mundo da imaginação!

(Capa do caderno) ESCOLA NOME DA PROFESSORA: TURMA: Ler é viajar no mundo da imaginação!

PROJETO MALETA DE LEITURA

Srs. Pais ou Responsáveis,

Nosso projetinho visa desenvolver em nosso aluno o gosto pela leitura (mesmo os que ainda não estejam alfabetizados). Pedimos a participação dos senhores, interagindo junto ao seu filho. Dessa forma, vocês deverão contar (ler) a historinha para ele, ou se a criança for alfabetizada, acompanhar a leitura.

Após a leitura, ele deverá escrever as informações na Ficha de Leitura e desenhar (sozinho), da forma que entendeu e/ ou ouviu. Depois, deverá pintar a carinha (smile), de acordo com o que achou da historinha. Na data informada, o aluno deverá levar a mala para a escola e contar para os colegas o que aconteceu na história.

O aluno estará levando para casa uma maleta com:

Um livro de história;

Um caderno com a atividade de registro;

A família deverá verificar se a maleta está completa, com todos os objetos, antes do aluno levá-la de

volta para a escola. Contamos com a participação, colaboração e empenho dos senhores para o sucesso de nosso projeto.

Ressalto ainda que ao final do projeto o caderno com o registro das atividades será sorteado entre os alunos, para que o aluno ganhador possa guarda-lo como recordação.

Professora

Turma

PROJETO MALETA DE LEITURA

PROJETO MALETA DE LEITURA ALUNO(A): LIVRO: AUTOR(A): EDITORA: DATA: / / DATA PARA ENTREGA: / /

ALUNO(A):

LIVRO:

AUTOR(A):

EDITORA:

DATA:

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DATA PARA ENTREGA:

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FAÇA UMA BELA ILUSTRAÇÃO DA PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU E NÃO SE ESQUEÇA DE COLORIR.

PINTE A CARINHA DE ACORDO COM QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA.

DE COLORIR. PINTE A CARINHA DE ACORDO COM QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA. GOSTOU FICOU COM

GOSTOU

DE COLORIR. PINTE A CARINHA DE ACORDO COM QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA. GOSTOU FICOU COM

FICOU COM MEDO

DE COLORIR. PINTE A CARINHA DE ACORDO COM QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA. GOSTOU FICOU COM

FICOU TRISTE

DE COLORIR. PINTE A CARINHA DE ACORDO COM QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA. GOSTOU FICOU COM

NÃO GOSTOU

SUGESTÃO DE MODELO DA MALETA

A MALETA QUE UTILIZAMOS PARA ENVIAR PRA CASA É ESTA E PARA NÃO ESTRAGAR COLOCAMOS UM PLASTICO GROSSO EM CIMA DO DESENHO DE EVA, POIS CADA SEMANA É UM ALUNO QUE DEVERÁ LEVA-LA PARA CASA.

GROSSO EM CIMA DO DESENHO DE EVA, POIS CADA SEMANA É UM ALUNO QUE DEVERÁ LEVA-LA
GROSSO EM CIMA DO DESENHO DE EVA, POIS CADA SEMANA É UM ALUNO QUE DEVERÁ LEVA-LA

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