ACTITUDES

Autor años Tipo de pPublicación

Ramos Villamarin, Johana Valeria
2014 tesis Psicothema
Weinburgh, M. H. 2000 libro Reports-Research
Akey, T. M. 2006 Reporte Building Knowledge to i
Vázquez, A. y Manassero. M. A. 1997 Enseñanza de las ciencias
Ajzen, I. 1991 Organizational behavior and hu
 Analizar la relación que tiene el
sistema de costos en la
Titulo variables Objetivo
rentabilidad de los productos metodo
Sistema de costos y la Sistema de costos: contabilidad de cfabricados por la microempresa. No experiment
Gender, Ethnicity, and Género, etnicidad, nivel de grado yAc
El proposito es examinar las diferenManova para d
School Context, StudentContexto escolar: soporte profesoreDeterminar los predictores psicológipath analysis
Una evaluación de las acActitud hacia las ciencias: Enseñanza
Evaluar las actitudes relacionadas cAlfa de Cromb
The theory of planned Actitud hacia el comportamiento, nEl propósito es determinar la predi SEM
 de las
entrevistas;
para
interpretar
de una
manera
No hay necesidad de eficiente los
muestra
aplicar Instrumento Resultados
resultados Conclusiones
obtenidos. No existen diferencias signific
1381 estudiantes de seis col Inde Goglin aLas mujeres tienen actitudes más positivEl género es un predictor signi
449 estudiante durandte losSAT: test par Analiza el compromiso y la percepción dLas actitudes influyen en el re
2,507 estudiantes de nivel s Escala de WarLa actitud se dimensiona en imagen, sociSe puede ver la representativida
Sugerencias
Se propone utilizar como alternativa a los análisis utilizar datos escalares y como procedimiento de "depuración" la realización
Se sugiere investigar las actitudes de los estudiantes a lo largo del tiempo. Implementar programas para mejorar las actitudes,
Se sugiere presentar información de los profesores, se sugiere tomar las calificaciones de los estudiantes en sus cursos, definir
Seguir desarrollando instrumentos válidos que midan las actitudes hacia las ciencias
depuración" la realización de análisis factorial con datos ipsatizados.
para mejorar las actitudes, diseñar el currículo en producción de material que pueda capturar el interés de los estudiantes hacia la ciencia.
ntes en sus cursos, definir mejor la operacionalización de las variables. Abordar otros modelos donde se consideren otras variables para pr
e los estudiantes hacia la ciencia.
onsideren otras variables para predecir el logro