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Matemática Básica
3ª Lista de Exercícios – Operações com Números

1) Passe para a linguagem algébrica das palavras:

a) 4 subtraído do quíntuplo de um número.
b) A terça parte de um número.
c) João andou, hoje, 5 km a mais do que o seu habitual.
d) A idade de Roberto é o sêxtuplo da de Marcos acrescido de 3.
e) O sucessor de um número.

2) Represente na linguagem figurada:

a) Um número mais três.
b) Um número menos quatro.
c) O antecessor de um número.
d) O consecutivo par de um número (também par).
e) Três números consecutivos.
f) A minha idade, há seis anos.

3) Represente com a simbologia de Viète:

a) Um número acrescido de cinco.
b) A quinta parte de um número.
c) O dobro do cubo de um número.
d) O quadrado de um número somado ao seu triplo.

4) Passe para a linguagem simbólica:

a) Um número que pertence ao conjunto dos números naturais tal que é maior que 9 e menor ou igual a 11.
b) Um número que pertence ao conjunto dos números inteiros tal que é maior que 5 e menor que 1.
c) Um número que pertence ao conjunto dos números racionais tal que é maior que 1 e menor ou igual a 5.
d) Um número que pertence ao conjunto dos números reais tal que é maior ou igual a 9 e menor ou igual a
0,3.
e) As idades de João, Cláudia e Rogério estão na seguinte ordem: João é nove vezes mais velho que
Rogério; e Cláudia tem um ano a menos que João; indique a soma de suas idades.
f) Eugênio precisa cortar um sarrafo em três pedaços de forma que o segundo seja o dobro do primeiro e o
terceiro tenha 20 cm há mais que o segundo; escreva o comprimento do sarrafo.
g) Escreva a soma de três números consecutivos.
h) As idades de Isabel, Wagner e Gil são números ímpares consecutivos. Escreva a soma do dobro da idade
de Wagner com o triplo da idade de Gil da qual é subtraído o quádruplo da idade de Isabel.

3 1  6 1 3 2  2 1
5) Considerando x  e y , os valores de x e y são respectivamente:
3
1  9.16 1 3
1  7.2 3

2
a) 3 e 11/9
7
b) 2/45 e 11/25
c) 2/5 e 8/11
d) 5/8 e 11/36
e) 8/5 e 36/11
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b
6) Sendo a = 0,555... + 0,111... e b = 0,2 + 0,04, então o valor do quociente é:
a
a) 25/9
b) 3,6
c) 17/5
d) 0,36

7) Considere os números a  2  3 e b  4  24 . O valor de a 2  b 2 é:

a) 3 - 53
b) 42 + 127
c) 45 - 146
d) 72 + 137
e) 9 - 53

3

 2 1  2 3
8) O valor de m   ( 3)   . é:
 0,444...  4
26
2
a) 
21 7
2 6
b)
3
18
c)
16
2
d)
3
0,5 0,2
1  1 
9) O valor da expressão   :  é
4  32 
a) 0,125
b) 0,25
c) 0,5
d) 1

2,3444...  (  2 )2
10) O valor de m 
1

6,4 .10 2
a) 31 10
72
b) 31
72
c)
213
72
d) 31 2
4
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11) Sejam a e b números reais positivos. Todas as afirmativas estão corretas, exceto:
a) a x  y  a x .a y , x, y  IR

b) (ab ) x  a x .b x , x, y  IR

y
c) (a x ) y  a x , x, y  IR

ax
d) a x  y  , x, y  IR
ay
x x
e)  a   a , x, y  IR
b bx

12) Considere a seqüência de operações aritméticas na qual cada uma atua sobre o resultado anterior.
Comece com um número x. Subtraia 2, multiplique por 3/5, some 1, multiplique por 2, subtraia 1 e finalmente
multiplique por 3 para obter o número 21.
O número x pertence ao conjunto
a) {1, 2, 3, 4}
b) {-3, -2, -1, 0}
c) {5, 6, 7, 8}
d) {-7, -6, -5 ,-4}

2 1  31
13) Seja m  .
1  5.4 1

O valor de m é igual a
a) 2/15
b) 4/15
c) 5/9
d) 10/9

14) O valor de m  ( 2 8  3 5  7 2 ) ( 72  20  4 2 ) é:
a) 6
b) 6 2
c) 16
d) 18
e) 12 5


15) O valor de 10 2. ( 3)2  ( 2)3 :  3
 0,001 é:

a) –17
b) –1,7
c) –0,1
d) 0,1
e) 1,7

16) o quociente ( 7 3  5 48  2 192 ) : 3 3 é igual a:

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a) 3 3
b) 2 3
3
c)
3
d) 2
e) 1

17) Calcule:

a) 20  (45) : (3) 2  (2).( 1)5 b) 14  (2) 4  (2)3  07  320  8.22

 (2)2  3 27
c)  (2)3  (1)0  25  32  53 : 25 d)
(3  5)0  2
 1 1
2 3 1  
1 4 2 2 2
e)   .  :   f)   5
 4 5 5 3 3  4
2

1 
4  5
1  1
g ) (0,5) 2 : 5  2 . (0,3 . 1,2  0,72 : 2,4) h)  0,19 :  4  0,8 : 0,5  
4  2
2 1
0,1  0,01 1 2  1
i) j) 2  6 .      
0,2  0,02  3  3
4 0
1 1 2  1
k )   : . 41       l)
1
1
2 2  6 2
1
2
10
 (2) 2  3 27 4 8  3 32
3 5
m) n)
(3  5)0  2 2

18) Aplicando as propriedades das potências, simplifique as expressões:

9 3 . 27 4. 3 7
256 . 4 9 125 6 . 25 3 12 . 10 3 . 10 4 . 10 9
a) b) c ) d )
87 1
. 243 2 52
3
. 25 7  
3 . 10 1 . 10 4
3
19) Escreva os números abaixo como o produto de um número inteiro por uma potência de 10:
a) 0,3 b) 3000 c) 0,005 d ) 0,0625 e) 3,45
f ) 312,51 g ) 8 000 000 h) 6,001 i) 1,002301

20) Determine o valor da expressão:

3,2 . 4000 . 0,0008

25,6 . 0,002

21) Calcule o valor de:

a) 64 b) 3  1 c) 6 64 d ) 4 81 e) 5  32
1 1 2 7
0
f ) 252 g ) 83 h) (27) 3 i) (1) 9 h)
0
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22) Calcule o valor das expressões:

1 1 1 2 4
  1 
a)  8  16  (2)  27
3 4 3
b)   8  16
3 4
   8 3

 2
2

c) 4 . (0,5) 4  0,25  8 3

23) Simplifique os radicais:

3 
5
1
a) 2352 b) 3 32 c) 5 1024 d) 3

24) Racionalize os denominadores das expressões:

1 2 5 1 1 2
a) b) c) d) e) f)
3 10 2 5 3
10 52 2 3

25) Efetue

2 3 2 3 1 1 1 1 1
a)  b)  c)  
1 5 1 5 1 2 2 1 2 18 18