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SERVICIO AL
CIUDADANO”
INSTITUC
IÓN
EDUCATI
VA N°
0418NIVEL:
“VICTORPRIMARI
MANUEL A
PÉREZHUICUN
MORALE GO -
1.-
DATOS GENERALES:
S” 2017
I.2. NIVEL EDUCATIVO : Primaria
I.3. CÓDIGO MODULAR : Nº 0302356.
I.4. DIRECTOR : Tercero Gómez del Castillo.
I.5. UGEL : Mariscal Cáceres – Juanjui.
I.6. PROVINCIA : Mariscal Cáceres.
I.7. DISTRITO : Huicungo.
PRESENTACIÓN
Para la elaboración del mismo se tuvo que evaluar cada una de las actividades
desarrolladas y a los informes emitidos al órgano intermedio con las evidencias
correspondientes.
En el mes de marzo de 2017, se actualizaron los documentos como el PATMA, RI, PCI, PEI,
Dirección, docentes, el CONEI y los padres de familia.
a) CAPACITACIÓN:
Nivel: Primaria
Situación Final TOTAL Sub Total PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
H M H M H M H M H M H M H M
Se realizó el monitoreo en cada tres meses como indica el Plan de Monitoreo con
el apoyo de la acompañante, reuniéndonos al finalizar cada jornada de
acompañamiento para reflexionar sobre la labor que se viene haciendo y en que
tenemos que enfatizar más en nuestro trabajo.
6. DESEMPEÑO DE DOCENTES: Los docentes de la IE. Nº 0418 “VICTOR MANUEL PÉREZ MORALES”,
en el marco de la mejora de los aprendizajes se trabajó, elaborando las Unidades y sesiones de
aprendizajes de acuerdo al contexto, nos planteábamos abordar en cada mes o unidad, para ello
se seleccionaron competencia, capacidades y desempeños que nos permitieron evaluar los
aprendizajes de nuestros niños. Además, se realizaron actividades extracurriculares donde los
docentes tuvieron como objetivo de mejorar el nivel da aprendizaje de sus alumnos asistiendo
en las tardes para realizar el reforzamiento en las áreas de comunicación y matemática de
acuerdo al plan de reforzamiento establecido para cada docente.
Se recibieron los cuadernos de trabajo algunos al inicio de año y la gran mayoría a mediados
permitiéndonos mejorar el trabajo docente.
La Cobertura Educativa. - Se ha logrado que todos los niños en edad escolar asistan a la
Institución Educativa sin ningún tipo de discriminación y en un ambiente de equidad e igualdad de
condiciones.
10. CLIMA INSTITUCIONAL: Se vivió un clima institucional agradable y con algunos acuerdos y
desacuerdos que han sido superados, acuerdos con los padres de familia y alumnos en general.
Cumpliendo las normas de convivencia dentro la I.E. y el reglamento interno como ente de
apoyo.
En las reuniones de trabajo con la finalidad de tomar acuerdos para la buena marcha de
la Institución Educativa.
Coordinando con la Dirección para que el proceso de matrícula escolar sea oportuna y
accesible para todos.
CONCLUSIONES:
Logros:
Se logró cumplir con el plan lector, estableciendo la hora de lectura diaria y la producción
de textos con diferentes estrategias en la escuela.
Se implementó el desayuno escolar con el apoyo de QALI WARMA fue implementado por
parte de los padres de familia.
DIFICULTADES:
Poco apoyo de los padres de familia hacia sus hijos en las tareas educativas.
RECOMENDACIONES:
Los padres de familia deben apoyar en el aprendizaje de sus hijos y practicar más la lectura y la
producción de textos.
La organización del CONEI continúe con vida funcional para una buena marcha de la IE.
Vivenciar con todos los agentes de la Institución Educativa al cuidado y conservación del medio
ambiente y así tener una vida saludable.
Que los docentes que se contraten para la I.E deben ser del nivel o con capacidad para
desempeñar el cargo que se le designe.
Institución Educativa N° 0007
PRIMARIA -SECUNDARIA
PLAN DE CAPACITACION
TEMA:
PLAN DE REFLEXION
SOLEDAD
2016
I.-DATOS INFORMATIVOS:
3. Turno : MAÑANA.
4. Niveles : Primaria - Secundaria
5. N° de docentes : 10
Si bien es cierto el problema de mejorar aprendizajes es muy complejo, solo será posible
superarlo si todos: Estudiantes, padres de familia, docentes, autoridades educativas y gobierno
central; cambiamos nuestra forma habitual de ver y actuar ante este problema.
Es por eso en ese marco se implementa una serie de actividades, utilizando la frase
“TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS”, con el objetivo de promover
que nuestra escuela ofrezca a los niños mejores oportunidades para aprender. El propósito es
complementar la información que ya se dio de los resultados de la evaluación censal
correspondiente al año 2015, que servirá como reflexión a los maestros con la finalidad de
obtener mejoras en los aprendizajes de los niños y niñas
Con este fin daremos a conocer una serie de estrategias con la finalidad de elevar el
rendimiento de nuestros estudiantes en las áreas de comunicación y matemática.
II. OBJETIVOS:
2.2. Promover para que nuestra I.E. ofrezca mejores oportunidades a nuestros
estudiantes.
07 Docentes de secundaria.
IV.- METAS:
Docentes:
Se pretende desarrollar una jornada de reflexión a nivel institucional, en este taller daremos
a conocer los resultados de la ECE correspondiente al año 2015 ya la vez asumiremos
compromisos para lograr la meta propuesta, para la mejora de los aprendizajes
correspondiente al año 2016,
TIEMPO RESPONSABLE
PLANIFICACION 03-06-2016 .(7.00 p.m a Prof. Nelly Amasifen Vega
10.00 p m)
PRENSENTACION 04-06-2016 De Prof. Carlos Enrrique Culqui
DE Y Saldaña.
APROBACION DE 7.00 p.m. a 8.00 p.m
PLAN
EJECUCION DE Del 04 .06-2016 Prof. Carlos Enrrique Culqui
ACTIVIDADES (2::00 horas) Saldaña.
Desde las 8:30 am a 11:00
pm
EVALUACION 04 juio de 6:p.m Prof. Nelly Amasifen Vega
Los participantes
intervienen libremente
dando sus respuestas.
Anotamos las principales
ideas en un papelote.
Luego presentamos el Proyector
objetivo del taller en la multimedia,
diapositiva. computadora,
papelotes, plumones,
Se comparan las tiza pizarra.
expectativas con el
objetivo. Aquellas
expectativas que no vayan
a ser atendidas en la
jornada, se marcan o
separa. Se explica el
sentido de la jornada, así
como la duración y los
productos que se deben
obtener una vez culminada.
Proyector
(Sensibilización) Se multimedia,
entrega una copia de la computadora,
lectura propuesta (Masa papelotes, plumones,
crítica) y se pide que sea cinta más King, tiza
leída individualmente y en pizarra.
silencio por los
participantes. Una vez
terminada la lectura, se
pide a los participantes que
se organicen en grupos
cuatro docentes.
Las observaciones y
conclusiones se deben
anotar en el cuadro.
También estuvimos involucrados en el marco del enfoque ambiental, lo que corresponde escuelas
saludables, ya que se incorporó en el PCI y unidades de aprendizajes actividades a desarrollar con este
fin y que adjuntamos al siguiente plan.
II.- JUSTIFICACIÓN:
La Institución Educativa es uno de los escenarios para la promoción de la salud, porque
constituye un entorno donde muchas personas aprenden y trabajan, donde los estudiantes y docentes
pasan gran parte de su tiempo en el cual se desarrollan momentos y procesos decisivos para su vida. Es
por esto que EL comité de promotores Ambientales en coordinación con la Dirección de la I.E. Nº 0007
primaria y secundaria; ha elaborado el plan de actividades correspondiente al año 2016.
Este plan facilitará el trabajo del docente en el aula en los temas de higiene personal,
lavado de manos, cuidado de nuestro medio ambiente ,recojo de inservibles, escuela limpia y saludable,,
saneamiento básico y habilidades para la vida, el cual será una herramienta para el desarrollo de
capacidades y actitudes que contribuirá en el mejoramiento de la salud de nuestros estudiantes padres de
familia y comunidades en general. Simulacros de sismos .Preparados ante desastres naturales.
Mediante el presente convenio del Ministerio de Educación y MINSA expresan su
voluntad y acuerdo de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del educando en su entorno
escolar, familiar y comunitario; mediante la promoción de la salud y el óptimo desarrollo de sus
capacidades físicas, intelectuales, sociales y emocionales, fomentando el uso del espacio escolar como
lugar estratégico para promover una cultura de salud.
III.- OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVOS GENERALES:
Incentivar y ejecutar el trabajo de salud ambiental en coordinación con los responsables de salud
e incorporar como tema transversal en el PEI.
IV.- METAS:
Alumnos
Docentes
Personal Directivo
Padres de Familia.
CONEI
VI.- RECURSOS.
6.1.- HUMANOS: Comité de promotores ambientales.
Profesores, alumnos y padres de familia.
6.2.- MATERIALES: Multimedia, cartulina, papelotes, plumones, refrigerios, premios y distintivos.
6.3.- FINANCIEROS: Comité de promotores, APAFA, centro de salud
VI.- EVALUACIÓN: La evaluación será al final de cada actividad.
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Presidente Coordinador: Turno Mañana
Prof. Nelly Amasifuen Vega Prof. Prof. Evi Consuelo Cerón Vásquez
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Secretaria Tesorera Prof. (a )
Anita Torres Rivera Prof. Lludith Ruiz Mozombite