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dirección: obvio
magnitud: longitud
La localización es irrelevante
Estos son
idénticos
Repaso de Trigonometría básica
Para un triángulo rectángulo, el seno de uno de los
ángulos es igual al coseno de su complemento
c a b
a Sen Cos Cos Sen
c c
a cSen b cCos
b 2 2 2
opuesto c a b
sen El teorema de Pitágoras es válido
hipotenusa únicamente para triángulos rectángulos
Opuesto
adyacente
cos c2 c 2 Sen 2 c 2 Cos 2
hipotenusa
tan
opuesto 1 Sen 2 Cos 2
adyacente
adyacente
Representación de un vector en Coordenadas
Rectangulares
Cualquier vector, A, que se encuentre en el plano x-y
es posible representarlo por medio de sus
componentes rectangulares: Ax y Ay
2 2 2 Magnitud
A Ax Ay A A x A y del vector A
Forma matemática de expresar que el vector A
es igual a la suma de los vectores Ax y Ax A Ax2 Ay2
y
Ax = A cos
Ay A Ay = A sen
Ay 1
Ay
tan tan
x Ax Ax
Ax
La dirección de un vector en 2-D
y
Sea = 130
x
-α Sen 130 = 0,766
Cos 130 = -0,643
α = - 230
• Positivo en “sentido” antihorario Sen(-230 )= 0,766
la componente rectangular de un
vector que apunte hacia arriba se
considera positiva. Hacia abajo negativa.
Pregunta de Concepto:
A B C
FLORENCIO PINELA - SPOL 15 08/10/2009
Pregunta de concepto:
Se nos dice que un vector, A, tiene como componentes
rectangulares: Ax = 2, Ay = -4. Cuál de los siguientes
vectores representaría mejor al vector A?
a b c
a) 20
b) 12
2
c) 2
d) 6
-4
Pregunta de Actividad:
a) 20 150
b) 17,2
c) 10
d) 5
Pregunta de Actividad:
a) 20 30
b) 6 243,4
-2
c) 6 63,4
d) 20 243,4
-4
Algunas veces es más conveniente representar un punto en el plano por
sus coordenadas polares, (r, ) donde r es la distancia desde el origen
hasta el punto de coordenadas (x,y) y es el ángulo entre r y un eje
fijo, medido contrario a las manecillas del reloj.
y
y tan
(x,y) x
1 y
tan
r x
x
r x2 y 2
o
Ejemplo: Encuentre el vector en coordenadas polares
si sus coordenadas en el plano x-y son (-2, -5)
' 1 5
tan 68, 2o
2
-2
¡Línea de acción del
vector!
r r : 29; 248, 2o
180o 68, 2o
-5
r ( 2)2 ( 5)2 29
Se identifican dos procedimientos para sumar
o restar vectores.
• El Método Gráfico (Polígono)
• Método Analítico (Descomposición vectorial)
C B
A+B=C
C Los vectores se unen
B
extremo con origen,
A+B conservando su
A+B+C magnitud y dirección.
El vector resultante
A parte del origen del
primero al extremo
del último
D
R
R A B C D
B
A
C
C A B
C B A C
A
No importa el orden en que
se sumen, su resultante B
siempre será la misma !
A C
B
FLORENCIO PINELA - ESPOL 30 08/10/2009
LA SUMA DE VECTORES ES CONMUTATIVA
(ejemplo de tres vectores)
A+B+C=D
A C
B
a) b) c)
Pregunta de concepto
Se tienen dos vectores de 10 y 15 unidades de magnitud.
¿Cuál sería el valor de la mínima y máxima magnitud de la
suma de los dos vectores?
a) minimo: 5 maximo 15
b) Minimo: 0 maximo: 25
c) Minimo: 5 maximo: 25
El valor mínimo sería de 5 unidades.
a) R b) 2R c) 3R d) 4R e) 5R
Pregunta de Actividad:
Todos los vectores que forman el cuadrado mostrado
en la figura tienen una magnitud de 10 unidades. La
resultante de la suma de los cinco vectores es:
a) 10 2 b) 20 c) 10 d) 5 2 e) 5
Pregunta de concepto
B
A -A -B
-C
RESTA DE VECTORES
RESTARLE UN VECTOR A OTRO VECTOR ES
EQUIVALENTE A SUMARLE SU VECTOR NEGATIVO
A – B = A + (- B)
B
A
A
B
a)
b) c)
Pregunta de Actividad:
Sean los vectores A y B; el vector A tiene 10
unidades de magnitud. El vector A – B es
perpendicular al vector A y tiene 15 unidades
de magnitud. La magnitud del vector B es
B A-B
A
a) 18.0 b) 16.0 c) 13.0 d) 11.2 e) 8.0
Pregunta de concepto
A = (4, 3)
y
x
B B = (0, –2)
A ¿Cuál es el valor de A + B?
C = A + B = (4+0, 3–2) = (4, 1)
C
Pregunta de concepto:Vectores
Vector A = {0,2}
Vector B = {3,0}
Vector C = {1,-4}
What is the resultant vector,
D, from adding A+B+C?
Vector A = {0,2}
Vector B = {3,0}
Vector C = {1,-4}
What is the resultant vector,
E, from adding A+B-C?
B
A
C
Cy By
B C
R
Ay A
Ry
Ax
Bx
Cx
Rx
Rx = Ax + Bx + Cx
Ry = Ay + By + Cy
DETERMINACIÓN DE LA MAGNITUD Y DIRECCIÓN
DEL VECTOR R
Rx = Ax + Bx + Cx (suma vectorial)
Ry = Ay + By + Cy (suma vectorial)
R
Ry
Rx
2 2
Magnitud del vector R R R x R y
1
Ry
Línea de acción del tan
vector R Rx
Pregunta de Actividad:
B = 20
C = 30 A = 40
a) R = 22,4 = 163,4
b) R = 130 = - 63,4
c) R = 22,4 = - 63,4° D = 40
d) R = 30 = - 63,4°
B = 20
A = 40
C = 30
D = 40
10
R 102 202 22, 4
1 20
tan 63, 4o
10 20 R
Pregunta de Actividad:
a) 0 b) 7 c) 5 d) 20
Ejemplo: Para los vectores indicados en la figura,
determine la magnitud y dirección del vector R,
donde R = A+B
B=10 A=40
40 30
40 sen 30o A=40
B=10
10 sen 40o
40 30
-10 cos 40o 40 cos 30o
B=10 A=40
40 30
40
C =30
B=10 A=40
A= 30
40 30
B= 140
40
C= - 40
C =30
40 30 Ry Ay By 2C y
40 Rx A cos B cos 2C cos
A B C
Rx 19
Ry 65
Rx 19 R
Ry 65
' 1 65
tan 73, 7 o
19