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Razones y
proporciones

Con esta unidad usted aprenderá a:

Unidad IX • Establecer las relaciones que se pueden
tener entre dos números: cuántos
productos salen defectuosos de cada 100,
cuál es el rendimiento en la actividad de
una persona por hora o por día.
• Estimar cuánto se puede consumir de
material para realizar una actividad, si se
conoce su rendimiento.
• Evaluar cuánto tanto trabaja una persona,
comparando con otros rendimientos
conocidos.
• Estimar las cantidades que se deben pagar
por un trabajo realizado, de acuerdo con
una tarifa pactada.

Para estudiar esta unidad usted necesita:

• Saber sumar, restar, multiplicar y dividir
enteros y decimales.

Recomendamos utilizar la calculadora en las

operaciones de esta unidad.

Tema 1 Razones

Tema 2 Proporciones
Fracciones

Tema 1 Unidad IX
Razones

Amaro vende material eléctrico; por experiencia ha encontrado que de cada 100
focos 5 salen fundidos, mismos que le cambia la empresa que se los vende.

Si Amaro hizo un pedido de 200 focos, ¿cuántos le saldrán fundidos?

Como 5 focos de cada 100 salen fundidos, entonces en 200 focos 10 saldrán
fundidos; porque 200 es el doble de 100 y el doble de 5 son 10.

A la relación que permitió a Amaro saber cuántos focos salen fundidos por cada
100, se le llama razón, y expresa siempre la relación que existe entre dos
cantidades.

• 5 focos de cada 100 salen fundidos.

• 2 chicotes de cada 100 salen defectuosos.
• 5 azulejos de cada 300 se rompen al colocarlos.
• 5 minutos por cada kilómetro.
• 10 cm de cordón de soldadura por electrodo.

246
 Unidad IX: Razones y proporciones

Como las razones se refieren a una relación entre dos números, se pueden expresar
como una fracción o división. Así, cuando se dice que 5 focos de cada 100 salen
fundidos, esto se puede expresar como
5
5 : 100 ó 100

Si se realiza la división, se tendrá que la razón de 5 focos fundidos de cada

100 es:
5 = 0.05
100

Ejemplos

Chucho es pintor y cuando ofrece sus servicios dice que puede pintar, a dos
manos, 30 m2 cada 8 horas.

Rocío también es pintora y dice que pinta, a dos manos, 4 m2 por cada hora.

¿A quién contrataría usted?

Al analizar la relación que existe entre la extensión pintada (m2) en un tiempo (h)
determinado, obtenemos lo siguiente:

Chucho pinta 30 m2 en 8 horas

Rocío pinta 4 m2 en 1 hora

Planteando la razón de trabajo de cada uno, tenemos

razón de pintura de Chucho: 30 m2 m2

= 3.75
8h h

razón de pintura de Rocío: 4 m2 m2

=4
1h h

Aquí se observa que Chucho sólo pinta 3.75 m2 cada hora, mientras que Rocío
pinta 4 m2 cada hora, por lo que conviene contratar a Rocío.

247
Fracciones

Manuel vende artículos eléctricos en el tianguis. El proveedor "Impotex" le

garantiza que de cada 40 aparatos sólo uno saldrá defectuoso, y el proveedor
"Mexiprod" garantiza que de cada
125 aparatos vendidos no más
de tres pueden salir con defecto.

¿A quién debe comprar Manuel

sus productos?

Para saber la razón de artículos defectuosos, Manuel hace lo siguiente.

"Impotex" señala que 1 de cada 40 aparatos

puede salir con defecto; esto significa 1 : 40 ó
1
40 = 0.025

"Mexiprod" garantiza que 3 aparatos de cada 125 pueden salir defectuosos;

esto significa
3 : 125 ó 3
125
= 0.024
Comparando las razones por defecto, se pude observar que Mexiprod tiene una
relación menor de productos defectuosos, por lo que conviene comprarle a este
proveedor.

Observe que cuando se compararon razones, éstas deben tener las mismas unidades
para que la comparación sea adecuada. Esto quiere decir que si voy a comparar
una razón de superficie (m2) por unidad de tiempo (h), las razones comparadas
deben ser no sólo de superficie y tiempo, sino que las dos deben tener las mismas
unidades: m2 y h.

Así, en las razones de rendimiento de Chucho y Rocío ambas están en metros

cuadrados y en horas, y las de los aparatos eléctricos de Manuel, ambas están
en unidad de aparatos defectuosos por aparatos comprados.

248
 Unidad IX: Razones y proporciones

Ejercicios
Escriba las razones que se establecen
en los siguientes planteamientos.

a) De cada cartón con 24 huevos,

2 se rompen.

b) En un costal con 144 naranjas casi

siempre se tienen 36 naranjas grandes.

c) Cuando se vende mamey calado (probado) casi siempre salen malos 3 de cada
20 piezas.

d) Para hacer un pastel de 5 kg se utilizan 0.750 kg de azúcar.

e) Francisco aplica 20 cm de soldadura cada 10 minutos.

Si las razones se multiplican por 100, se obtiene el porcentaje de la relación de

los números a los que se refiere la razón. Lo anterior se puede observar en los
siguientes ejemplos.

De la razón en la que se especifica que salen 5 focos fundidos de cada 100, se

puede obtener el porcentaje de focos fundidos.

La razón es: 5 : 100 = 5

100
= 0.05
Para obtener el porcentaje se multiplica la razón por 100:

0.05 x 100 = 5 El 5% de los focos sale fundido.

Si se conoce que 2 huevos de cada 24 se rompen, se puede calcular el porcentaje

de huevos rotos, calculando la razón y luego multiplicándola por 100.

La razón será: 2 : 24 = 2
24 = 0.0833
Si esta razón se multiplica por 100, se tendrá el porcentaje de huevos rotos:

0.0833 x 100 = 8.33 El porcentaje de huevos rotos es 8.33%

249
Fracciones

3
Para hacer un pastel de 5 kilos se utilizan de kilo de azúcar, ¿qué porcentaje
4
de azúcar lleva este pastel, con respecto a su peso?

La razón de azúcar será:

3
4 : 5
Se convierte la fracción a decimal,
3
4 = 0.75
Se establece la razón,
0.75 :5 = 0.75
5
= 0.15

Se multiplica a la razón por 100 para obtener el porcentaje,

0.15 x 100 = 15

El 15% de un pastel de 5 kilos es azúcar.

Ernesto pintó 76 metros cuadrados de

una barda que mide 95 metros cuadrados.
¿Qué porcentaje de barda ha pintado?

Se establece la relación de superficie

pintada,
76 : 95 =
76
95
= 0.8
Se multiplica la razón de pintura por 100
para obtener el porcentaje de lo pintado

0.8 x 100 = 80

Ernesto ha pintado 80% de la barda.

250
 Unidad IX: Razones y proporciones

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Problemas

1. La pintura vinílica "S. Willy" tiene

un rendimiento de 10 m2 por cada
litro; la "Asy" tiene un rendimiento
de 180 m2 por cada 19 litros.
¿Cuál compraría usted?

2. Rosendo compra huevos en cartón para venderlos en su tienda.

El proveedor “El pollo de oro” garantiza que sólo habrá 2 huevos rotos
de cada 24, y el proveedor “La gallina veloz” señala que en cada caja
con 180 huevos sólo habrá 14 huevos rotos.
¿A quién debería Rosendo comprar huevo?

3. Cecilia tiene un taller de costura que trabaja a destajo. Va a contratar costureras

que puedan coser, por lo menos, 160 pantalones de niño por jornada de 8 horas;
al anuncio del periódico respondieron las siguientes personas:

a) Rosa puede coser 21 pantalones por cada hora.

b) Joaquín puede fabricar 39 pantalones cada 2 horas.

c) Carlos produce 10 pantalones cada 1 hora.

2

¿Quién cubre mejor el puesto que ofrece Cecilia?

4. Rocío pintó 45 metros cuadrados el lunes, y debería haber pintado 90,

¿qué porcentaje lleva pintado de su tarea del lunes?

5. Si se pueden agregar 1.5 litros de agua a cada 10 litros de pintura vinílica,

¿qué porcentaje de agua se puede agregar a la pintura vinílica?

6. Si en un costal de 144 naranjas 36 son grandes, ¿cuál será el porcentaje de

naranjas grandes en cada costal de 144?

251
Fracciones

Tema 2 Unidad IX
Proporciones

Ernesto es contratista y va a colocar piso de cerámica de 33 cm x 33 cm en

una superficie de 32 m2. Para ello requiere de un colocador; sus conocidos le
enviaron a Torcuato, quien puede colocar, con nivelación y cortes, 1 m2 (metro
cuadrado) cada 2 horas. También llega Isidoro que, con cortes y nivelación,
puede colocar 4 m2 por cada jornada de 8 horas.

¿A quién le conviene contratar?

Ernesto hace las razones de rendimiento de los dos colocadores para ver
cuál es mejor.

Torcuato: 1 m2 cada 2 h Isidoro: 4 m2 cada 8 h

1 m2 m2 4 m2 m2
= 0.5 = 0.5
2h h 8h h

252
 Unidad IX: Razones y proporciones

Ernesto encuentra que la razón de rendimiento de Torcuato y la de Isidoro son

las mismas, por lo que da lo mismo contratar a uno u otro.

Esto se comprueba al hacer las divisiones.

Torcuato = 21 = 0.5 Isidro = 4

8
= 0.5

1 4
entonces = 0.5 = 0.5
2 8
Esto se comprueba si se multiplica el numerador de la primera razón por el
denominador de la segunda, y el denominador de la primera razón por el
numerador de la segunda; de la siguiente manera:
1 4
2
= 8
1x8=2x4

8=8

Esto se puede hacer porque multiplicar es lo contrario

que dividir, y así, el 2 que está dividiendo en el lado
izquierdo puede pasar al lado derecho multiplicando, y
el 8 que está dividiendo del lado derecho puede pasar
al lado izquierdo multiplicando.

A las razones 1 y 1 se les llama proporcionales; porque, aun cuando en la

2 4
forma de quebrado tienen diferentes números, son lo mismo:

1 4
=
2 8

Lo anterior es de gran utilidad porque si se conoce una razón y uno de los dos
números de su proporción equivalente, se puede calcular el que falta.

253
Fracciones

Ejemplos

1. Si se sabe que Torcuato puede colocar 1 m2 de piso cada 2 horas, y se quieren

colocar 220 m2, ¿cuánto tardará Torcuato en colocar esos 220 m2?

La razón conocida es 1 metro cuadrado cada dos horas (1 m ) y se necesita

2

2h
conocer cuántas horas (? h) se requieren para colocar 220 m2.

La razón desconocida será 220 m2 cada ? h (? es lo que no conozco); como las

dos razones son proporcionales, entonces podré plantear lo siguiente:

1 m2 220 m2
=
2h ?h
Observe que en los números de arriba se tienen m2 y en los de abajo h.

Las razones no pueden ser proporcionales si no

tienen las mismas unidades.

Para conocer la ? multiplico los números de arriba por los números de abajo,
pero de sus contrarios; esto es, en forma de cruz
1 m2 220 m2
=
2h ?h

1 m2 x ? h = 2 h x 220 m2

1 m2 x ? h = 440 m2 h

Para dejar sola la ? (que es lo que busco), como 1 m2 está multiplicando lo paso
del otro lado dividiendo, porque dividir es lo contrario de multiplicar.

440 m2 h
?h=
1 m2

254
 Unidad IX: Razones y proporciones

Como los metros cuadrados (m2) están arriba y abajo del mismo lado, se
eliminan, porque:
m2
=1
m2
Entonces, ? h = 440 h

Tenemos que Torcuato tardará

440 h en colocar 220 m2

o sea, colocará 220 m2 en 440 h.

Observe la razón
220
= 0.5
440
1 = 0.5
que es la misma que la razón de colocación de Torcuato:
2

Para hacer más fácil los cálculos

con proporciones, se pueden aplicar
algunos procedimientos, como se ve
a continuación.

2. Pedro pinta 65 m2 en 8 h. ¿Cuántos m2 pintará en 30 h?

a) Se plantean las razones. b) Como son proporcionales

se establece la igualdad.
1 2
65 m2 ? m2 65 m2 ? m2
=
8h 30 h 8h 30 h

255
Fracciones

c) Se multiplica el número de arriba por el de abajo de su contrario.

65 m2 ? m2
=
8h 30 h
65 m2 x 30 h = 8 h x ? m2

d) Se deja sola la ? (lo que no se conoce); el número que la acompaña se pasa

dividiendo al otro lado.
65 m2 x 30 h
= ? m2
8h

e) Se ejecuta la operación.

65 m2 x 30 h 1,950 m2
= = ? m2
8h 8

? x m2 = 243.75 m2

3
Pedro puede pintar 243.75 (243 4 ) m2 en 30 h.

3. Con 19 litros de pintura puede pintar 152 m2. ¿Cuántos m 2 podrá pintar
con un tambor de 200 litros?

a) Razones.
152 m2
152 m con 19 litros =
2

19 litros

? m2
? m2 con 200 litros =
200 l

b) Como son proporcionales, se establece la

igualdad. ? m2
152 m2
=
19 l 200 l

256
 Unidad IX: Razones y proporciones

c) Se multiplica el de arriba por el de abajo de su número contrario.

152 m2 x 200 litros = 19 litros x ? m2

30,400 m2 litros = 19 litros x ? m2

d) Se deja sola la ?; el número que la acompaña se pasa dividiendo al otro lado.

30,400 m2 litros
= ? m2
19 litros
e) Se ejecuta la operación.

30,400 m2
= 1,600 m2
19
Con 200 litros de pintura se pueden pintar 1,600 m2

Problemas

1. Si el metro cuadrado (m2) de

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
construcción cuesta $2,500.00,
¿cuánto costará construir una
casa de 140 m2 ?

2. Para hornear un pastel de 4 kg se requiere 1 41 kg de azúcar. ¿Cuánta azúcar

se debe utilizar en un pastel de 3 kg?
1
3. Para elaborar 6 mazapanes de piñón se necesitan 1 taza de piñones y 2 taza
de azúcar pulverizada. ¿Cuántas tazas de piñones y cuántas de azúcar necesitaré
para hacer 24 mazapanes?

4. Un automóvil compacto camina 90 km con 10 litros de gasolina. ¿Cuántos km

caminará con 23 litros?

5. Si el kg de carne cuesta $30.00, ¿cuánto me deben surtir si pido que me

den $22.50?

6. Si el kg de carne cuesta $30.00, ¿cuánto debo pagar por 3 de kg?

4

257
Fracciones

Conversión de decimales a fracciones

En las unidades anteriores se hizo una presentación de las fracciones y cómo se

utilizan en algunos ámbitos. También se insistió en que todas las operaciones
(suma, resta, multiplicación y división) con fracciones se pueden realizar con gran
facilidad al convertir a las fracciones en decimales. Pero en algunas ocasiones se
requiere que los resultados de esas operaciones sean presentados en quebrados,
por lo que a continuación se presentan algunas recomendaciones para hacer dicha
conversión.

Conversión de las fracciones más comunes.

En el hogar o en el comercio es común utilizar las siguientes fracciones:

1 , 1 , 1 , 2 y 3
4 3 2 3 4

Al realizar las divisiones de estas fracciones se obtiene su equivalencia en decimales:

0.25, 0.333, 0.500, 0.666 y 0.750

Lo anterior significa que cada vez que se tenga una fracción en forma de quebrado,
ésta puede ser convertida a decimal. Así por ejemplo, tenemos:
1
2 = 2.50 2
2 = 0.666
3 3
4 = 4.750
4 1
3 = 3.25
1 4
11 = 11.333
3
Con el simple hecho de recordar las equivalencias en quebrados de los decimales
0.25, 0.333, 0.5, 0.666 y 0.750, se puede hacer la conversión de manera automática.
Con las fracciones convertidas a decimales, se pueden hacer todas las operaciones
que en la vida cotidiana son necesarias. Observe usted:
1 3
2 2
+4 4
+ 3 41 = 2.500 + 4.750 + 3.250 = 10.5
1
Y como se sabe que 0.5 es igual a 2 , se puede decir que,
1
10.5 = 10
2

258
 Unidad IX: Razones y proporciones

De la misma manera se pueden realizar otras operaciones, como las siguientes, y

poner sus resultados en decimales o en quebrados.
3 1 1
4 4 -2 2
= 4.750 - 2.5 = 2.25 = 2 4
1 1
2 2 x 3 = 2.5 x 3 = 7.5 = 7 2
1
4 2
÷2 41 = 4.5 ÷2.25 = 2.0
En todos estos casos, los decimales resultantes coinciden con una de las fraccio-
nes más utilizadas. Sin embargo, hay ocasiones en las que los decimales
resultantes no corresponden a estas cinco fracciones, por lo que es necesario
tener en cuenta algunas equivalencias que pueden ayudar, como las que se
muestran en la siguiente tabla guía.
Fracción Decimal Fracción Decimal Fracción Decimal
1 11 2
32 0.03125 32 0.3437 3 0.666
1 3 11
16 0.0625 8 0.375 16 0.6875
3 13 23
32 0.09375 32 0.4062 32 0.718
1 7 3
8 0.125 16 0.4375 4 0.750
5 15 25
32 0.1562 32 0.4687 32 0.7812
3 1 13
16 0.1875 2 0.500 16 0.8125
7 17 27
32
0.2187 32 0.53125 32 0.8437
1 9 7
4 0.250 16 0.5625 8
0.875
9 19 29
32 0.2812 32 0.5937 32 0.9062
5 5 15
16 0.3125 8 0.625 16 0.9375
1 21 31
3 0.333 32 0.6562 32 0.9687
1
1
1.00

Estos no son todos los quebrados que se pueden convertir

a decimales, sin embargo, pueden ayudar.

259
Fracciones

Observe usted la siguiente operación:

2 21 x 3 41 = 2.5 x 3.25 = 8.125
Al buscar en la tabla la fracción 0.125 encontramos que es equivalente a 1 , por
8
lo que podemos escribir:
1
2 21 x 3 41 = 2.5 x 3.25 = 8.125 = 8 8

Otro ejemplo lo tenemos con la siguiente operación:

3 1
5 4 x 4 2 = 5.75 x 4.5 = 25.875
Al buscar la equivalencia de 0.875 en la tabla encontramos que 0.875 es igual a 7
8
,
por lo que se puede decir que,

25.875 = 25 7
8
Sin embargo, hay fracciones que no tienen equivalencia en la tabla, como a
continuación se observa:
1 3
3 3 x 2 4 = 3.333 x 2.75 = 9.16575
El decimal 0.16575 no tiene equivalente en la tabla, y es muy difícil conocer su
equivalencia en quebrados, por lo que se recomienda dejar la cantidad en
decimal.
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Ejercicios
Le recomendamos hacer las siguientes conversiones utilizando la tabla guía.
5
a) 3.1562 = 3 32 Ejemplo i) 2.718 =
b) 7.3437 = j) 9.5312 =
c) 4.8437 = k) 3.333 =
d) 3.250 =
e) 0.4375 =
f) 12.625 =
g) 0.0625 =
h) 5.666 =

260
 Autoevaluación
¡Muchas felicidades! Con esta unidad usted acaba de terminar la segunda parte de este
libro. Los últimos temas que estudió fueron: Razones y Proporciones.

Para saber cuál ha sido su avance en esta unidad, es conveniente que realice la
siguiente autoevaluación. Si tiene dudas en algunos ejercicios, pregunte a sus amigos.
Recuerde, además, que puede consultar su libro, usar su calculadora y utilizar todo el
material que necesite. Después, revise sus respuestas y decida si tiene que repasar
alguna de las unidades estudiadas.

Conteste las siguientes preguntas.

1. Manuel compró un televisor con un costo de $3,500.00, que va a rifar con la venta
de 100 boletos.
5
a) Daniel compró 5 boletos de los 100. La razón correcta de este enunciado es 100
que se lee de .
b) Aurora compró 9 boletos de los 100. La razón correcta de este enunciado
es .

2. Don Pepe vende cajas de vasos de cristal. Cada caja contiene 80 vasos y de cada
una se rompen tres vasos. ¿Cuál es el porcentaje de vasos rotos?

3. Si Arturo vende 6 cajas de mango en $540.00, ¿cuál será el precio de 9 cajas si

tienen el mismo costo?

4. Si Aurora pagó $210.00 por 7 pares de calcetines, ¿cuánto pagará César por 12
pares de calcetines suponiendo que cuestan lo mismo?

5. Enedina vendió 3 kilos de queso panela en $87. Si Lety le compró 5 kilos del mismo
queso, ¿cuánto pagó?

261