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1. Según su perspectiva, ¿Cuáles son las variables contextuales que influyen en la deserción
escolar?
3. ¿Cree Ud. que existen factores de riesgo al interior del establecimiento educacional en
relación a la deserción escolar? ¿Por qué?
6. Respecto a los estudiantes, ¿Cuáles son las características generales que presentan los
estudiantes que desertan o abandonan la educación formal? (rendimiento académico,
comportamiento, familia, intereses, motivaciones, rol que cumple el escolar en su
entorno familiar, características del entorno familiar).
7. ¿Y cuáles son las problemáticas que enfrentan los estudiantes que hacen abandono de la
educación formal?
8. En cuanto a las interacciones sociales de los alumnos, ¿cómo son éstas respecto a sus pares?
¿profesores? y ¿directivos?
9. ¿Qué característica identifica en los padres y/o apoderados de los niños que desertan del
sistema educativo?
10. ¿Cuál es su visión personal en torno a la temática de la deserción escolar (como problema)?
12. ¿Qué percepción tiene usted en torno al ejercicio de la profesión docente en un contexto de
vulnerabilidad social?
Del manejo de la deserción escolar como tema a nivel institucional.
13. Según su perspectiva ¿Qué acciones llevan adelante las instituciones para abordar el
problema de la deserción escolar? Y ¿para que los estudiantes permanezcan en el sistema
educativo? (Factores preventivos)
14. ¿Cuál es el Rol que cumple la institución educativa en su labor pedagógica para que los
escolares no deserten del sistema?
15. Según su perspectiva ¿Cuál es la Opinión sobre el manual de convivencia que rige el
establecimiento educacional presencia de la problemática de la deserción¿Cómo es
abordaba la temática de la deserción escolar en los consejos de profesores?