BOLETIN OFICIAL DEL ESTADO Zu Nam. 206 Viernes 28 de agosto de 2015 Sec. LB. Pag. 76475 Tema 20. Criterios didacticos para la seleccién del repertorio en el nivel superior, su secuenciacién y ribrica de seguimiento y evaluacién. Tema 21. La creatividad y su desarrollo, La creatividad aplicada a todos los aspectos. del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, improvisacién, ‘composicién, comprensién musical y personalidad artistica. Competencias emprendedoras, ‘empleabilidad y gestién de proyectos en el ambito musical. Tema 22. El trabajo auténomo del alumno en el nivel superior y su capacidad para encontrar soluciones propias de las dificultades que plantea una obra o texto musical. Estrategias adecuadas. Tema 23. La memoria. Su desarrollo como base para la formacién del ofdo interno, La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman los. estudios del instrumento. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. Técnicas de memorizacién Tema 24. Las tecnologias de la informacién y de la comunicacién aplicadas a la interpretacién, a la ensefianza y a la produccién digital musical. Importancia de la utilizacién del software musical y de la seleccién de los recursos de Internet. Tema 25. El Proceso de Bolonia y el Espacio Europeo de Educacién Superior (EES). Caracteristicas del EES: estudios superiores y de posgrado; el Crédito Europeo de Transferencia y Acumulacién (European Credit Transfer and Accumulation System, ECTS), ol Suplemento al Titulo y el Aseguramiento de la Calidad. Caracteristicas, pedagégicas: la formacién basada en competencias, el aprendizaje auténomo y a lo largo de la vida, La adaptacién y desarrollo de las ensefianzas artisticas superiores en el EES. Normas de aplicacién: Tema 26. _interdisciplinariedad en los estudios superiores de miisica. La relacién que conforman entre si las diferentes asignaturas del curriculo. El desarrollo de competencias generales, especificas y transversales, y su aplicacién en la formacién integral del alumno. Tema 27. El Proyecto Educativo de Centro y la programacién didactica en las ensefianzas artisticas superiores. La Gula docente: elaboracién, datos descriptivos, finalidad, objetivos y competencias, contenidos, metodologia y recursos didacticos. Planificacién, evaluacién, orientacién, y otros elementos relevantes. Tema 28. Metodologias y técnicas de investigacién en misica. La investigacién performativa. Eleccién y justificacién de las principales fuentes primarias de investigacién interpretativa del instrumento para el desarrollo de un criterio auténomo y artistico. Evaluacién y otras informaciones de interés. El trabajo de investigacién musical: caracteristicas, estructura y criterios de redaccién. Tema 29. La musica como patrimonio historico-artistico cultural. La relacién de la misica con las corrientes estéticas y con las demas artes. Responsabilidad del docente en su valoracién, preservacién y transmisién a las actuales y a las futuras generaciones. Tecnologia musical Tema 1, Introduccién a la Aciistica. El sonido: el fenémeno fisico-acistico. Las cualidades del sonido. El fendmeno fisico-arménico y la serie arménica. Movimiento vibratorio complejo: Teorema de Fourier. Espectro sonoro. Pulsaciones. Tema 2. Resonancia y resonadores. La resonancia: definicién, caracteristicas, tipos y propiedades. Tipos de resonadores. Onda estacionaria y arménicos. Resonancia en cuerdas. Resonancia en placas, membranas y tubos. Funcionamiento y propiedades. Modos resonantes. Tema 3. La frecuencia y el tono. Sonido y ruido. Gama de frecuencias. Filtros de frecuencia. La intensidad sonora. Potencia y presién acustica. El sonémetro. Tema 4. Psicoaciistica. El decibelio. Percepcién sonora. El sistema auditivo. El sentido del olde. Los mecanismos de audicién. Estructura y funcionamiento del oido. Sensacién sonora, Sensibilidad del oido. Efecto Doppler. Umbrales de audicién. Bandas criticas, Superposicién sonora. Interferencias, Puntos negros. Enmascaramiento, Escucha binaural. ve: BOE-A.2016-0452 ‘Vorreaboonhithewecboe.0sBOLETIN OFICIAL DEL ESTADO Zu Nam. 206 Viernes 28 de agosto de 2015 Sec. LB. Pag. 76476 Tema 5. Aciistica de salas. Fundamentos para la sonorizacién: Reflexién, refraccién y difraccién. Acistica de entornos: dispersién y absorcién. Campos aciisticos. Niveles actisticos. Eco y reverberacién. Tiempo de reverberacién. Cualidades actisticas de una sala, Simulacién y disefio aciistico de salas. Tema 6. Los sistemas de afinacién y temperamentos. Clasificacién. Breve historia de los sistemas de afinacién y temperamentos. Sistemas de notacién. Teorias de la consonancia y disonancia. Construccién de escalas. Calculo de intervalos: razones y cents. Comparacién de intervalos. Tema 7. Los instrumentos de cuerda, Caracteristicas. Desarrollo histérico. Rangos de frecuencia. Grabacién de instrumentos. Tema 8._ Los instruments de viento. Caracter frecuencia. Grabacién de instrumentos. Tema 9. Los instrumentos de percusién. Caracteristicas, Desarrollo histérico, Rangos de frecuencia. Grabacién de instrumentos. Tema 10. La voz hablada y cantada. Anatomia y fisiologia de! aparato fonador. Sistema aciistico. Dindmica fonatoria. Categorias de la voz. La grabacién de la voz. Tema 11. Microfonia. Tipos y funciones. Conexiones analégicas y digitales. Tipos do protocolos de grabacién. Tipos de conectores. Tomas de sonido, Grabacién analégica y digital Tema 12. Mesas de mezclas. Filtros y Ecualizadores. Tipos y utlizacién. Tema 13. Dispositivos de procesamiento de sonido: compresores, limitadores, puertas de ruido, etapas de potencia, procesadores de efectos, altavoces. Montaje de equipos. Tema 14. Caracteristicas y propiedades del audio analégico y digital. Formatos de audio. Sistema binario, Profundidad en bits. Frecuencia de Muestreo. Formatos tipicos. Tema 15. Software de grabacién digital: DAW. Instrumentos virtuales. Su implementacién en la cadena de grabacién digital. Librerias y bancos de sonidos. Tema 16. El sistema MIDI. Protocolo de comunicacién. Tipos de eventos. GM. Controladores MIDI, tipos y funciones. Tema 17. Introduccién a los sintetizadores. Las fuentes de modulacién en los sintelizadores: LFOs y envolventes. Otros sistemas de sintesis: aditiva, sustractiva, FM, granular y otras. Los samplers. Tema 18. El ordenador. Origenes e historia. Su evolucién. El ordenador personal. El ‘ordenador como instrument musical. Tema 19. Informatica musical: editores de partituras y otro software dirigido a la edicién musical. Técnicas informaticas de notacién de misica antigua, de miisica tradicional, de musica moderna (jazz) y de musica contemporanea Tema 20. Andlisis espectral del sonido: espectro aciistico. El andlisis del sonido grabado. Representaciones graficas. Paradojas sonoras. Parametros. Fases del sonido. Otras cualidades sonoras. Andlisis espectrogréfico de obras musicales. Evolucién y caracteristicas morfolégicas de la altura, de la intensidad y del tempo. Tema 21. Historia de la musica electroactstica: origenes y escuelas. Principales autores. Misica Concreta, Electrénica, Estocdstica, Paisajes Sonoras, Arte Sonoro y otras manifestaciones artisticas. Tema 22. Milsica electroacustica: miisica electroaciistica pura, electroacustica mixta, electroacistica con transformacién en tiempo real (Real Time). Tema 23. Software multipista como herramienta de composicién, utilizacién de librerias y plug-ins. Tarjetas de sonido y sus posibilidades seguin tipologia. Mezcla y ‘mastering final de la obra. Tema 24. Lenguajes orientados al objeto para la programacién musical. MAX-MSP. Objetos de MAX. implementacién de Audio y MIDI. Implementacién de video, Jitter. Otros lenguajes. ‘Tema 25. Pardmetros de construccién de la obra electroacistica: el timbre, macroforma y microforma, la intensidad, el tempo, la estructura, la espacialidad y el movimiento del sonido. Sintesis versus sampling, 18. Desarrollo histérico. Rangos de ve: BOE-A.2016-0452 ‘Vorreaboonhithewecboe.0sBOLETIN OFICIAL DEL ESTADO Zu Nam. 206 Viernes 28 de agosto de 2015 Sec. LB. Pag. 76477 Tema 26. Composicién con instrumentos acisticos: electroacistica mixta Composicién electroactistica con transformacién en tiempo real (Real Time). Sistemas de control para interpretacién de la miisica electronica en vivo. Tema 27. Composicién para medios audiovisuales: cine, video, videojuegos. Mésica y géneros audiovisuales. Comunicacién audiovisual: aspectos generales. Breve historia de la musica de cine. Tema 28. Pardmetros de andlisis de la imagen y significado de la imagen aplicados a la creacién musical. Formatos de la imagen. Composicién. Tipos de plano. La iluminacién. EI movimiento de la camara. Montaje. Implicaciones narrativas de estos elementos en relacién con la musica, ‘Tema 29. Sincronizacién misica e imagen. Conceptos generales. Tipos de sincronia Cédigos de tiempo. Sistemas clasicos de sincronizacién miisica-imagen. Técnicas actuales de sincronizacién mediante herramientas informéticas. La grabacién, mezcla, masterizacién y posterior sincronizacién de la miisica para imagen. Tema 30. Pardmetros de analisis de! sonido, de la miisica y de su significado aplicados a la creacién musical. Elementos de la banda sonora. Aspectos técnicos: sistemas multicanal. La voz en el cine: los didlogos. La banda de ruidos. Interaccién de la misica con didlogos y ruidos. La musica audiovisual: funciones basicas. Tema 31. Sistemas de espacializacién mutticanal: historia de su evolucién relacionada con el desarrollo cinematogréfico. Formatos tipicos de espacializacién. Técnicas de movimiento espacial Tema 32. La Multimedia, Organizacién, gestién y creacién de eventos y espectaculos Los instrumentos, la creacién musical y otras artes. Contextos interdisciplinares. Tema 33. El Proceso de Bolonia y el Espacio Europeo de Educacién Superior (EES). Caracteristicas del EES: estudios superiores y de posgrado; el Crédito Europeo de Transferencia y Acumulacién (European Credit Transfer and Accumulation System, ECTS), el Suplemento al Titulo y el Aseguramiento de ta Calidad. Caracteristicas, pedagégicas: la formacién basada en competencias, el aprendizaje auténomo y a lo largo de la vida. La adaptacién y desarrollo de las ensefianzas artisticas superiores on ol EES. Normas de aplicacién. Tema 34. Interdisciplinariedad en los estudios superiores del instrumento. La relacién que conforman entre si las diferentes asignaturas del curriculo. El desarrollo de competencias generales, especificas y transversales, y su aplicacién en la formacién integral del alumno. Tema 35. El Proyecto Educativo de Centro y la programacién didactica en las Ensefianzas Artisticas Superiores. La Guia docente: elaboracién, datos descriptivos, finalidad, objetivos y competencias, contenidos, metodologia y recursos, orientacién, evaluacién y otras informaciones de interés. Tema 36. Metodologias y técnicas de investigacién en misica, Eleccién y justificacién de las principales fuentes primarias de investigacién. Evaluacién y otras informaciones de interés. El trabajo de investigacién musical: caracteristicas, estructura y criterios de redaccién Tema 37. La musica como patrimonio histérico-artistico cultural. La relacién de la misica con las corrientes estéticas y con las demas artes. Responsabilidad del docente en. su valoracién, preservacién y transmisién a las actuales y a las futuras generaciones. Tenora i tible Tema 1. Definicién de los instrumentos y su ubicacién dentro de la clasificacién general de los instrumentos musicales. El instrumento moderno: descripcién y nomenclatura de los elementos que lo componen. Terminologia académica, popular e histérica de ambos instrumentos. Notacién actual. Propagacién geografica. Historia de la extensién de la amplitud de tesitura. Madera principal de fabricacién del instrumento. Conservacién y mantenimiento, ve: BOE-A.2016-0452 ‘Vorreaboonhithewecboe.0s