ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

FACULTAD: RECURSOS NATURALES

CARRERA: INGENIERÍA FORESTAL

GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA

PARALELO: “A”

PRÁCTICA No. 02- MEDICIONES DIRECTAS

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE: CÓDIGO:
Vivian Miño 973

GRUPO No.: 02

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

16/04/2019 23/04/2019
2. OBJETIVOS:
 OBJETIVO GENERAL:
Adquirir habilidades para medir cuidadosamente una magnitud física, analizar
los errores y elegir los instrumentos más adecuados para cada medición
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Utilizar de manera adecuada los instrumentos al momento de realizar la
práctica
 Emplear las fórmulas de teoría de errores y determinar el valor del error
absoluto, error relativo y error porcentual de una medida directa.
 Saber para que se utiliza el tornillo micrométrico (espesor de las cosas) y
el calibrador o pie de rey (diámetros externos, diámetros internos y
profundidades).

3. INSTRUCCIONES
3.1. MATERIALES
 Calibrador o pie de rey
 Tornillo micrométrico
 Esferómetro
 Juego de cuerpos de prueba
3.2. MÉTODO
La medición directa se procede mediante la utilización de un calibrador, tornillo
micrométrico y de un esferómetro.
3.3. ESQUEMA

4. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

 Con el calibrador medir el diámetro interno, diámetro externo y profundidad de un

cuerpo y anotar los datos en la tabla 1
2
  Con el tornillo micrométrico tomar cinco medidas de los diferentes diámetros y
anotar los datos en la tabla 2.
4.1. TABULACIÓN DE DATOS
TABLA N° 1
Medida 1 2 3 4 5 𝒙̇ ∆x Er E%
D 23,30 23,20 23,30 23,15 23,30 23,35 0,05 2,15x10-3 0,215%
mm mm mm mm mm mm mm
d 9,50 9,45 9,50 9,40 9,50 9,47 0,03 3,16x10-3 0,316%
mm mm mm mm mm mm mm
h 40,50 40,25 40,30 40,50 40,20 40,35 0,15 3,71x10-3 0.371%
mm mm mm mm mm mm mm

TABLA N° 2
Medida 1 2 3 4 5 𝒙̇ ∆x Er E%
Obj1 0,57 0,54 0.53 0,54 0,51 0,532 0, 22 0,041 4,1%
mm mm mm mm mm mm mm
Obj2 0,71 0,71 0,73 0,71 0,71 0.716 6x10-3 8,37x10-3 0.87%
mm mm mm mm mm mm mm
Obj3 0,16 0,17 0,16 0,17 0,17 0,166 4x10-3 0.024 2,4%
mm mm mm mm mm mm mm
Obj4 0,28 0,27 0,28 0,27 0,27 0,276 6x10-3 0.021 2,1%
mm mm mm mm mm mm mm
Obj5 4,25 4,17 4,20 4,16 4,16 4,194 0,034 8,10x10-3 0,81%
mm mm mm mm mm mm mm

4.2. MODELO DE CÁLCULOS

Tabla Nº1

Diámetro externo

 Encontrar el promedio
(23,30 + 23,20 + 23,30 + 23,15 + 23,30)𝑚𝑚
𝑋1 = = 23,25 𝑚𝑚
5
3
  Encontrar el valor absoluto
∆𝑋 = | 𝑋 − 𝑋5|
∆𝑋 = |23,25 𝑚𝑚 − 23,30 𝑚𝑚| = 0,05𝑚𝑚
 Encontrar el valor relativo
∆𝑥
𝐸𝑟 =
𝑥
0,05𝑚𝑚
𝐸𝑟 = = 2,15𝑥10−3
23,25 𝑚𝑚
 Encontrar el valor relativo en porcentaje
𝐸𝑟% = 𝐸𝑟 × 100
𝐸𝑟 = 2,15𝑥10−3 × 100 = 0,215%

Diámetro interno

 Encontrar el promedio
(9,50 + 9,45 + 9,50 + 9,40 + 9,50)𝑚𝑚
𝑋2 = = 9,47𝑚𝑚
5
 Encontrar el valor absoluto
∆𝑋 = | 𝑋 − 𝑋5|
∆𝑋 = |9,47 𝑚𝑚 − 9,50 𝑚𝑚| = 0,03 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo

∆𝑥
𝐸𝑟 =
𝑥
0,03 𝑚𝑚
𝐸𝑟 = = 3,16𝑥10−3
9,47 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo en porcentaje

𝐸𝑟% = 𝐸𝑟 × 100
𝐸𝑟% = 3,16𝑥10−3 × 100 = 0,316 %

Altura o profundidad
 Encontrar el promedio
(40,50 + 40,25 + 40,30 + 40,50 + 40,20)𝑚𝑚
𝑋3 = = 40,35𝑚𝑚
5

4
  Encontrar el valor absoluto
∆𝑋 = | 𝑋 − 𝑋5|
∆𝑋 = |40,35𝑚𝑚 − 40,20𝑚𝑚| = 0,15 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo

∆𝑥
𝐸𝑟 =
𝑥
0,15 𝑚𝑚
𝐸𝑟 = = 3,71𝑥10−3
40,35 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo en porcentaje

𝐸𝑟% = 𝐸𝑟 × 100
𝐸𝑟% = 3,71𝑥10−3 × 100 = 0,371 %
Tabla Nº2
Obj1
 Encontrar el promedio
(0,57 + 0,54 + 0,53 + 0,54 + 0,51)𝑚𝑚
𝑋1 = = 0,532𝑚𝑚
5
 Encontrar el valor absoluto
∆𝑋 = | 𝑋 − 𝑋5|
∆𝑋 = |0,532 𝑚𝑚 − 0,51 𝑚𝑚| = 0,022 𝑚𝑚
 Encontrar el valor relativo
∆𝑥
𝐸𝑟 =
𝑥
0,022 𝑚𝑚
𝐸𝑟 = = 0,041
0,532 𝑚𝑚
 Encontrar el valor relativo en porcentaje
𝐸𝑟% = 𝐸𝑟 × 100
𝐸𝑟% = 0,041 × 100 = 4,1 %
Obj2

 Encontrar el promedio
(0,71 + 0,71 + 0,73 + 0,71 + 0,71)𝑚𝑚
𝑋2 = = 0,716𝑚𝑚
5

5
  Encontrar el valor absoluto
∆𝑋 = | 𝑋 − 𝑋5|
∆𝑋 = |0,716 𝑚𝑚 − 0,71 𝑚𝑚| = 6𝑥10−3 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo

∆𝑥
𝐸𝑟 =
𝑥
6𝑥10−3 𝑚𝑚
𝐸𝑟 = = 8,37𝑥10−3
0,716 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo en porcentaje

𝐸𝑟% = 𝐸𝑟 × 100
𝐸𝑟% = 8,37𝑥10−3 × 100 = 0,873 %

Obj3

 Encontrar el promedio
(0,16 + 0,17 + 0,16 + 0,17 + 0,17)𝑚𝑚
𝑋3 = = 0,166𝑚𝑚
5
 Encontrar el valor absoluto
∆𝑋 = | 𝑋 − 𝑋5|
∆𝑋 = |0,166 𝑚𝑚 − 0,17 𝑚𝑚| = 4𝑥10−3 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo

∆𝑥
𝐸𝑟 =
𝑥
4𝑥10−3 𝑚𝑚
𝐸𝑟 = = 0,024
0,166 𝑚𝑚
 Encontrar el valor relativo en porcentaje
𝐸𝑟% = 𝐸𝑟 × 100
𝐸𝑟% = 0,024 × 100 = 2,4%
Obj4
 Encontrar el promedio
(0,28 + 0,27 + 0,28 + 0,27 + 0,27)𝑚𝑚
𝑋4 = = 0,276𝑚𝑚
5

6
  Encontrar el valor absoluto
∆𝑋 = | 𝑋 − 𝑋5|
∆𝑋 = |0,276 𝑚𝑚 − 0,27 𝑚𝑚| = 6𝑥10−3 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo

∆𝑥
𝐸𝑟 =
𝑥
6𝑥10−3 𝑚𝑚
𝐸𝑟 = = 0,021
0,276 𝑚𝑚

 Encontrar el valor relativo en porcentaje

𝐸𝑟% = 𝐸𝑟 × 100
𝐸𝑟% = 0,021 × 100 = 2,1%
Obj5
 Encontrar el promedio
(4,25 + 4,17 + 4,20 + 4,16 + 4,16)𝑚𝑚
𝑋5 = = 4,194𝑚𝑚
5
 Encontrar el valor absoluto
∆𝑋 = | 𝑋 − 𝑋5|
∆𝑋 = |4,194 𝑚𝑚 − 4,16 𝑚𝑚| = 0,034 𝑚𝑚
 Encontrar el valor relativo
∆𝑥
𝐸𝑟 =
𝑥
0,034 𝑚𝑚
𝐸𝑟 = = 8,10𝑥10−3
4,194 𝑚𝑚
 Encontrar el valor relativo en porcentaje
𝐸𝑟% = 𝐸𝑟 × 100
𝐸𝑟% = 8,10𝑥10−3 × 100 = 0,81%

5. RESULTADOS OBTENIDOS

 En base de los datos de la tabla 1 aplicando la teoría de errores, calcular, el error

absoluto, relativo y porcentual de cada una de las medidas y resumir sus valores en
la tabla 3

7
 TABLA N° 3
Medida X= X±∆𝐗 X= X+∆𝐗 X= X-∆𝐗
D X=(23,35±0,05 )mm 23,40mm 23,30mm
d X=(9,47±0,03)mm 9,50 mm 9,44mm
h X=(40,35±0,15)mm 40,30mm 40mm

 Con los datos de la tabla 2 realizar igual procedimiento

Medida X= X±∆𝐗 X= X+∆𝐗 X= X-∆𝐗

Obj1 X=(0,532±0,022)mm 0,554mm 0,51mm
Obj2 X=(0,716±6x10-3)mm 0,722mm 0,71mm
Obj3 X=(0,166±4x10-3)mm 0,17mm 0,162mm
Obj4 X=(0,276±6x10-3)mm 2,282mm 0,27mm
Obj5 X=(4,194±0,034)mm 4,228mm 4,16mm

6. CONCLUSIONES
 Sacar 5 datos de cada cuerpo de práctica nos ayuda a ver que no existe un grado de
error muy grande.
 Tener cuidado de no mover o soltar la medición al usar el calibrador ayuda a la
lectura de la parte entera y parte decimal
 Al emplear las fórmulas de teoría de error logramos determinar distintos valores de
errores de mediciones directas
7. RECOMENDACIONES
 Al momento de usar el tornillo micrométrico no se debe ajustar mucho, porque
si no los datos serán erróneos.
 Saber en qué unidades quedan al momento de usar las formulas para sacar los
diferentes tipos de errores.
 Leer bien la parte decimal al usar el calibrador.

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ING. ERIK ALEXANDER ZURITA FIALLOS
TÉCNICO-DOCENTE