Nombre de la asignatura: Gestión Empresarial

Parcial de estudio: Primero

Gestión Empresarial

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Parcial de estudio: Primero

Introducción
Las empresas requieren de personas competentes, creativas y capacitadas que cuenten con las
herramientas necesarias para afrontar la toma de decisiones, innovaciones, los cambios
constantes en un mercado globalizado entre un sinnúmero de panoramas de una competencia
cada vez más creciente, es por ello que el estudio de esta asignatura permite acceder al
conocimiento básico e indispensable que nos permita desarrollarnos en el mundo empresarial.

Asesoría didáctica
En este parcial se abordan las siguientes definiciones y temas: el emprendedor, el empresario y
el gerente, sus características y roles, la definición de empresa y su clasificación: por sector,
actividad económica, tamaño y forma legal.

Al respecto de la gestión empresarial se aborda: su evolución, definición, finalidad, ámbito,

niveles y estructura. Si bien las empresas tienen funciones similares, existen ciertas diferencias
entre las empresas tradicionales y los negocios electrónicos, por esta razón, se aborda el tema
de las “e-empresas” y sus modelos de negocios dentro de la “e-economy” o nueva economía. El
tejido productivo ecuatoriano está constituido en un 90% por micro y pequeñas empresas que
en su gran mayoría son familiares, por esta razón se analiza su caracterización, su forma de
administrarlas y el plan de desarrollo empresarial y familiar conjuntamente con el protocolo
familiar.

Finalmente, se inicia el estudio de la innovación empresarial, su definición, las oportunidades de

innovación, el proceso de gestión, sus herramientas: propiedad intelectual, la vigilancia
tecnológica y la inteligencia competitiva. Las categorías y dimensiones de innovación, los tipos
de innovación y los modelos de innovación.

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.

- Establece las diferencias y semejanzas entre las características y funciones
que cumplen el emprendedor, el empresario y el gerente.
Resultados de - Discrimina y clasifica las empresas por su sector, actividad, tamaño y
aprendizaje forma legal.
- Comprende la evolución, finalidad, los ámbitos, niveles y estructura de la
gestión empresarial.

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Emprendedor, empresario y gerente

Definición
Características y roles
Empresa
Definición
Contenidos Clasificación de las empresas por: sector, actividad, tamaño y forma
legal
Gestión empresarial
Evolución de la gestión empresarial
Finalidad, ámbitos, niveles y estructuras de la gestión empresarial

1. Elabore un cuadro comparativo de las características de un emprendedor,

empresario y gerente.

2. Elabore un mapa conceptual de la empresa y su clasificación por sector,

Planteamiento actividad, tamaño y forma legal según la normativa en el Ecuador.
de las Ejemplifique la rama de la clasificación con una empresa ecuatoriana,
actividades evidenciando su pertinencia con la clasificación propuesta.

3. Ilustre con un ejemplo cada una de las funciones básicas (cuatro) de la

gestión empresarial, cada función debe ser ilustrada en no más de cinco
renglones.

1. El término empresario ha ido evolucionando en el tiempo. Rodrigo Varela

en su libro Innovación empresarial, en el capítulo III sobre el espíritu
empresarial aborda una visión histórica del empresario, su definición,
características, capacidades y habilidades; en el capítulo IX sobre la
administración de la nueva empresa, puede revisar el tema de las
diferencias con el gerente y los cambios conceptuales en la gestión
Orientaciones empresarial.
didácticas 2. Consulte la Ley de Compañías para conocer acerca de su constitución legal
y los tipos de empresas en el Ecuador; además, puede revisar el Directorio
de empresas y establecimientos 2016, que incluye información estadística
relevante sobre el tejido empresarial ecuatoriano.
3. Para conocer más sobre la evolución de la gestión empresarial puede
investigar y dar lectura al documento de Laura Yazmín Parra Velasco,
(2011). Gestión empresarial.

Varela, R. (2008). Innovación empresarial, capítulos III y IX.

Ley de Compañías en el Ecuador. INEC. (2016). Directorio de empresas y

Bibliografía establecimientos 2016.
http://www.ecuadorencifras.gob.ec/directoriodeempresas/ Laura Yazmín Parra

Velasco, (2011). Gestión empresarial

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 Redacción clara, puntual y concisa.

 Profundidad en el análisis de los temas tratados.
 Utilización adecuada de organizadores gráficos para sintetizar
Criterios de
contenidos.
evaluación
 Empleo correcto de fuentes bibliográficas (Normas APA).
 Uso de ejemplos pertinentes para explicar.
 Creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.2.

- Define y caracteriza un negocio electrónico (e-business).
Resultados de - Analiza los diferentes modelos de negocios electrónicos (e-business).
aprendizaje - Define y caracteriza a las empresas familiares.
- Comprende la problemática de las empresas familiares y su gestión.

Los negocios electrónicos (e-business)

Definición y caracterización
Modelos de negocios innovadores
Contenidos Las empresas familiares
Definición y caracterización
Problemática de las empresa familiares
Plan de desarrollo y protocolo familiar

1. Establezca diferencias entre un negocio electrónico (e-business) y un

negocio tradicional en relación con sus objetivos, características, estructura
y estrategias de gestión. Platee un ejemplo de un e-busines y determine el
tipo de relación que mantiene (Ej. C2C, B2C, B2B, etc.).
Planteamiento
2. Ejemplifique y justifique en no más de cinco líneas, una empresa
de las
ecuatoriana, que represente en su gestión, la relación empresa familia y
actividades
propiedad.

3. La sucesión es uno de los problemas que enfrentan las empresas familiares.

Explique en no más de diez líneas, ¿cómo podría ser enfrentado a través de
un protocolo familiar?

1. Lea sobre los negocios electrónicos (e-business) en el capítulo 11 del libro

Innovación empresarial de Rodrigo Varela. Algunos modelos de negocios
de empresas innovadoras como Google, Facebook o Amazon, pueden ser
Orientaciones revisados en el libro Generación de modelos de negocios de Osterwalder,
didácticas mencionado en la bibliografía. También puede hacer uso de la presentación
que se presenta en el blog:
https://gestionempresarialespe2018.blogspot.com/p/curso.html
(Presentación III).

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2. El tema de empresas familiares puede ser revisado en el capítulo 10 del

libro Innovación empresarial de Rodrigo Varela. Adicionalmente, se
recomienda la lectura del libro La empresa familiar, 12 claves para el éxito
de Rafael Rodríguez Díaz, mencionado en la bibliografía.

Varela, R., (2008). Innovación empresarial, capítulo XI.

Varela, R., (2008). Innovación empresarial, capítulo X.
Rodríguez, R. (1997). La empresa familiar. 12 claves para el éxito.
Recuperado de:
Bibliografía
www3.gobiernodecanarias.org/hacienda/beha/modules/sumarios
/portadas_publicaciones/111_publicacion.pdf.
Herrera, G. (2018). Blog de Gestión Empresarial,
https://gestionempresarialespe2018.blogspot.com/p/curso.html

 Redacción clara, puntual y concisa.

 Profundidad en el análisis de los temas tratados.
 Utilización adecuada de organizadores gráficos para sintetizar
Criterios de
contenidos.
evaluación
 Empleo correcto de fuentes bibliográficas (Normas APA).
 Uso de ejemplos pertinentes para explicar.
 Creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.3.

- Define a la innovación y la comprende como estrategia de la gestión
empresarial.
- Discrimina los diferentes tipos de innovación por su naturaleza y por el
Resultados de
grado de novedad.
aprendizaje
- Identifica los modelos de innovación impulsados por el desarrollo
tecnológico (lineales) y los impulsados por el mercado (interactivos) que
generan innovaciones empresariales.

Innovación
Definición de innovación
La innovación como estrategia de la gestión empresarial
Tipos de innovación
Por su naturaleza: Producto, proceso, de mercadotecnia, organizacional
Contenidos
o de sistema
Por el grado de novedad: Incremental y radical
Modelos de Innovación
Modelos lineales
Modelos interactivos

1. En no más de cinco líneas, defina a la innovación e indique por qué, para

qué innovar y qué factores podrían influir en su desarrollo.

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Planteamiento 2. Elabore un cuadro sinóptico sobre los tipos de innovación: por su

de las naturaleza y por el grado de novedad, con un ejemplo de cada una
actividades aplicado a empresas ecuatorianas.

3. Explique los modelos de innovación que podrían motivar la generación de

innovaciones empresariales. La explicación no debe superar las 20 líneas.

1. Muchos autores han definido a la innovación. Investigue algunos de ellos

cítelos y luego genere su definición, argumente por qué es importante
innovar en la empresa y qué factores influyen en ella. Revise los capítulos 3
y 4 del libro Innovar en la era del conocimiento de Juan Vicente García.
2. La Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OECD) en 2005
Orientaciones publicó el Manual de Oslo que define a la innovación y sus diferentes tipos,
didácticas así como la forma en que se puede medir la innovación empresarial. Los
países europeos miembros y muchos países en América Latina lo han
adoptado.
3. Revise los modelos de innovación de empresas exitosas como Google o
Facebook, en el libro Generación de modelos de negocios de Alex
Osterwalder.

García, Juan Vicente. (2010). Innovar en la era del conocimiento, capítulos III y
IV.
OECD, EUROSTAT. (2005): Manual de Oslo, Guía para la recogida e
interpretación de datos sobre innovación. Tercera Edición. España: Grupo
Bibliografía
TAGSA.

Osterwalder, A., Pigneur, Y. (2011). Generación de modelos de negocios.

Barcelona, España: Deusto.

 Redacción clara, puntual y concisa.

 Profundidad en el análisis de los temas tratados.
 Utilización adecuada de organizadores gráficos para sintetizar
Criterios de
contenidos.
evaluación
 Empleo correcto de fuentes bibliográficas (Normas APA).
 Uso de ejemplos pertinentes para explicar.
 Creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.4.

- Discrimina las diferentes dimensiones de la innovación y las relaciona con
los tipos de innovación.
Resultados de
- Identifica las estrategias de innovación que siguen las empresas: pasiva,
aprendizaje
reactiva, activa y proactiva.
- Reconoce la importancia de la inteligencia competitiva, vigilancia
tecnológica, benchmarking y propiedad intelectual como herramientas que

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sirven a las empresas para conocer los cambios en su entorno para innovar.

Dimensiones de innovación (Radar de la innovación)

Estrategias de innovación
Herramientas de innovación
Contenidos a. Inteligencia competitiva
b. Vigilancia tecnológica
c. Benchmarking
d. Propiedad intelectual

1. Explique con un ejemplo aplicado a una empresa mutinacional (no

ecuatoriana) las 12 dimensiones de la innovación que plantean M. Sawhney,
R. Wolcott e I.Arroniz en lo que denominan el radar de innovación.

Planteamiento 2. Seleccione un tipo de estrategia de innovación y ejemplifíquela a través de

de las una empresa mutinancional (no ecuatoriana).
actividades
3. Elabore un cuadro comparativo (definiciones, objetivos, metodología) de las
herramientas de innovación: inteligencia competitiva, vigilancia tecnológica,
benchmarking y propiedad intelectual. Explique cómo podrían ser aplicadas
cada una de ellas a empresas ecuatorianas.

1. Lea el Artículo: 12 Ways for companies to innovate (Las 12 formas para

innovar) de M. Sawhney, R. Wolcott e I.Arroniz publicado en la Revista
MITSLOAN Management Review, pp. 28-34.
2. Revise el tema de estrategias de innovación en el libro Administración de la
innovación de Ahmed y otros, capítulo 3 Estrategia e Innovación pp. 80-
Orientaciones 119. El e-libro puede ser leído en la siguiente dirección
didácticas http://www.bibliotechnia.com.mx/portal/visor/web/visor.php. Base de datos
Bibliotechnia de la ESPE.
3. Revise las herramientas de innovación: vigilancia tecnológica, inteligencia
de negocios y benchmarking en los capítulos 3 y 4 del libro Innovación un
factor clave para la competitividad de las empresas de la Confederación
Empresarial de Madrid CEIM.

Sawhney, M., Wolcott, R., y Arroniz, I. (2006). 12 Different ways for companies to
innovate. MITSloan Management Review, pp. 28-34.

Ahmed, P.K., Shepherd, C.D., Ramos, C., Ramos, L. (2012). Administración de la

Innovación, México: Pearson. Capítulo III, pp. 80-119. Recuperado de:
Bibliografía
http://www.bibliotechnia.com.mx/portal/visor/web/visor.php.

Confederación Empresarial de Madrid CEIM. (2001). La innovación: un factor

clave para la competitividad de las empresas. Madrid, España: Dirección General
de Investigación, Consejería de Educación, Comunidad de Madrid, capítulos III y
IV.

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 Redacción clara, puntual y concisa.

 Profundidad en el análisis de los temas tratados.
 Utilización adecuada de organizadores gráficos para sintetizar
Criterios de
contenidos.
evaluación
 Empleo correcto de fuentes bibliográficas (Normas APA).
 Uso de ejemplos pertinentes para explicar.
 Creatividad.

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la

sección Contenidos, en un archivo con su nombre de la siguiente manera:
Enviar a
Formato: G#.Apellido1_Apellido2.Nombre_Asignatura

Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar
dudas correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 5
Actividad de aprendizaje 1.2. 5
Actividad de aprendizaje 1.3. 5
Actividad de aprendizaje 1.4. 5
Suman 20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la

consulta de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos, estos serán
incluidos como parte del examen o en un anexo.

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura