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El Arte y la Estética

La Estética La postura aristotélica

El término estética (del griego aisthesis: El filósofo griego Aristóteles (384-322 a.C.),
“sensibilidad”) fue introducido por el filósofo discípulo de Platón, planteó una teoría
alemán Alexander Baumgarten (1714-1762) estética a partir de su análisis descriptivo
para nombrar las investigaciones que se sobre las formas literarias presentes en la
realizaban en torno al conocimiento del Grecia clásica durante el siglo V a.C., de gran
mundo sensible. En un sentido un poco más florecimiento para las artes y para las
actual, el término estética designa “toda ciencias. A partir de sus reflexiones,
reflexión filosófica sobre el arte”; de esta Aristóteles sostiene, a diferencia de Platón,
manera, el objeto y el método de la estética que no existe posibilidad de determinar una
dependen del modo como se define el arte. idea de lo bello.
En el siglo XVIII, se realizaron los primeros
estudios sistemáticos que intentaron La estética de Kant
proponer normas y reglas para construir un
El filósofo alemán Immanuel Kant (1724-
método de análisis de la sensibilidad.
1804) es considerado el pensador más
El corpus platónico influyente de la era moderna. Kant no
consideró la estética en el sentido de la
El filósofo griego Platón (428-347 a.C.) belleza o como filosofía del arte, sino que le
abordó los problemas estéticos y reflexionó dio un significado relacionado con la
sobre las bellas artes: las artes visuales (la sensación y con la percepción. Para él, la
pintura, la escultura, la arquitectura), las estética es el estudio de todos los principios
artes literarias (la épica, la lírica, la poesía de la sensibilidad a priori. La sensibilidad es
dramática) y las artes con intervención la capacidad de recibir representaciones
musical (la danza y el teatro). Sin embargo, mediante el modo en que los objetos afectan
Platón no asignó un nombre especial a estas a las personas. El conocimiento a priori (en
disciplinas sino que, según él, ellas entraban latín: previo a), por su parte, es aquel que es
en un concepto más genérico: la destreza. independiente de la experiencia y de la
Esta abarcaba cualquier clase de habilidad percepción, y se opone al conocimiento
manual o de otro tipo como, por ejemplo, la empírico, que depende de la percepción. Por
capacidad de trabajar la madera o la de ejemplo, sobre la base del conocimiento
entonar un canto festivo. empírico, puede decirse “no todos los cisnes
son blancos” ya que se requirió de la
Este filósofo introdujo, en relación con la observación de cisnes negros para afirmar lo
estética, la idea de belleza. Para Platón, lo establecido.; pero si el conocimiento es a
bello se consigue mediante el conocimiento priori, sólo pueden enunciarse afirmaciones
filosófico, ya que el ideal de belleza no como «4 + 3 = 7», «la línea recta es la
existe en el mundo real. Por ello sostiene distancia más corta entre dos puntos», «la
que el hombre que busca lo bello debe tener cantidad de materia del universo se
el conocimiento de la idea de lo bello, y eso mantiene invariable», «en todo movimiento
lo va a ayudar a determinar con verdad acción y reacción son siempre iguales».
cuándo una cosa es bella y cuándo no lo es.

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El Arte y la Estética

También los juicios sintéticos tienen que ver artes tradicionales (pintura, escultura,
con la lógica; ejemplo: «suba para arriba», dibujo) recurren también a otras categorías y
«salga para afuera». constituyen sistemas sociales de producción,
distribución y consumo culturales.
Kant consideraba que los objetos del mundo
material no se pueden conocer en esencia; Así, lo artístico se presenta con variantes
desde el punto de vista de la razón, sirven estéticas tanto en la naturaleza como en los
tan sólo como materia pura a partir de la cual lenguajes sociales; por este motivo, durante
se nutren las sensaciones. Entonces, a partir el siglo XX, la estética se ocupó de estilos,
de esta visión, no hay posibilidad de tendencias, movimientos, obras de arte, del
establecer de manera objetiva una cine, del video y de la música.
determinación única acerca de lo bello; “es
bello lo que place universalmente sin
concepto”. El gusto es la facultad de juzgar un
objeto o un modo de representación, por la
satisfacción o el desagrado, de un modo
totalmente desinteresado. Se llama Bello el
objeto de esa satisfacción. De Kant en
adelante no tiene sentido hablar del objeto
en sí, sino solo del objeto en relación al
sujeto que lo toma intuitivamente y lo
conoce a través del intelecto.

La autonomía de una disciplina

La estética se redefinió a la largo de la


historia, pero ganó autonomía como
disciplina durante el siglo XIX. En un
comienzo, se intentó diferenciar la estética
como disciplina filosófica de las ciencias del
arte, y se la definió en relación con conceptos
como lo bello, el placer, lo sensible, es decir,
con aspectos construidos por el sujeto.

La relación de la estética con otras áreas –


como la psicología, la sociología- se produjo
durante la segunda mitad del siglo XX,
cuando aquella comienza a tener carácter
autónomo y se orienta hacia el estudio de lo
artístico. Durante mucho tiempo, lo artístico
estuvo unido a la belleza natural y operaba
de acuerdo con los ideales y con los
sentimientos de la belleza. Actualmente, las

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