MATEMATIKA
3 4
1
3. 1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung
pada bilangan cacah
2
3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan
sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4)
yang disajikan pada garis bilangan
3
3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil
bagi dua bilangan cacah
4
3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
5
3.5 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan pecahan
berpenyebut sama
6
3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu
suatu kejadian berlangsung
7
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan
hubungan antar satuan baku untuk
panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan
sehari-hari
4.1 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan cacah
4.2 Menggunakan bilangan cacah dan
pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 ,
dan 1/4 ) yang disajikan pada garis
bilangan
4.3 Menilai apakah suatu bilangan dapat
dinyatakan sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan
cacah
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda-benda
konkret
4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan
dan pengurangan pecahan berpenyebut
sama
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan hubungan antarsatuan baku
untuk panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan
sehari-hari
8
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan 4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret dengan menggunakan benda konkret

9
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri 4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan
putar pada bangun datar menggunakan simetri putar pada bangun datar
benda konkret menggunakan benda konkret

10
3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling 4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
bangun datar yang berkaitan dengan keliling bangun
datar

11 4.11 Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak
tumpul), dan satuan pengukuran tidak
baku
baku

12
3.12 Menganalisis berbagai bangun datar 4.12 Mengelompokkan berbagai bangun
berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki datar berdasarkan sifat-sifat yang
dimiliki

13
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri 4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar diagram gambar

PPKN
3 4
3.3 menjelaskan makna 4.3 menyajikan makna keberagaman
keberagaman karakteristik karakteristik individu di lingkungan
individu di lingkungan sekitar;
sekitar;
 3.1 memahami arti gambar pada 4.1 menceritakan arti gambar pada lambang
lambang negara “Garuda negara “Garuda Pancasila”;
Pancasila”;

3.2 mengidentifikasi kewajiban 4.2 melaksanakan kewajiban dan hak sebagai

dan hak sebagai anggota anggota keluarga dan warga sekolah;
keluarga dan warga sekolah;

3.4 memahami makna bersatu 4.4 menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan

dalam keberagaman di dalam keberagaman di lingkungan sekitar
lingkungan sekitar; dan

B. I
3 4
3.1 menggali informasi tentang konsep 4.1 menyajikan hasil informasi tentang
perubahan wujud benda dalam konsep perubahan wujud benda
kehidupan sehari-hari yang dalam kehidupan sehari-hari dalam
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, bentuk lisan, tulis, dan visual
visual, dan/atau eksplorasi menggunakan kosakata baku dan
lingkungan; kalimat efektif;

3.4 mencermati kosakata dalam teks 4.4
tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di
lingkungan setempat yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan;
menyajikan laporan tentang konsep
ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup yang
ada di lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif;

3.5 menggali informasi tentang cara- 4.5
cara perawatan tumbuhan dan
hewan melalui wawancara dan/atau
eksplorasi lingkungan;
menyajikan hasil wawancara tentang
cara-cara perawatan tumbuhan dan
hewan dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif;

3.8 menguraikan pesan dalam dongeng 4.8 memeragakan pesan dalam dongeng
yang disajikan secara lisan, tulis, sebagai bentuk ungkapan diri
dan visual dengan tujuan untuk menggunakan kosakata baku dan
kesenangan; kalimat efektif;
 3.10 mencermati ungkapan atau kalimat 4.10 memeragakan ungkapan atau kalimat
saran, masukan, dan penyelesaian saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) dalam teks masalah (sederhana) sebagai bentuk
tulis; dan ungkapan diri menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
yang dibuat sendiri.

SBDP
3 4
3.1 mengetahui unsur-unsur rupa 4.1 membuat karya dekoratif;
dalam karya dekoratif;

3.2 mengetahui bentuk dan variasi 4.2 menampilkan bentuk dan variasi
pola irama dalam lagu; irama melalui lagu;

3.3 mengetahui dinamika gerak tari; 4.3 meragakan dinamika gerak tari;

3.4 mengetahui teknik potong, lipat 4.4 membuat karya dengan teknik
dan sambung; dan potong, lipat dan sambung