Química y salud y su relación en la historia humana

En el siguiente texto se presenta una síntesis frente al articulo leído y propuesto en la materia,

En el siguiente texto se presenta una síntesis frente al articulo leído y propuesto en la materia,

“Química y salud: sinergias y conflictos” de Soraya Elena Layton Jaramillo, en el cual se desa-

rrolla el cómo la química y la medicina han sido relevantes a través del tiempo con propósitos
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propios y trascendentales del y para el conocimiento humano. El crecimiento de la química y me-

dicina en su momento se debía a motivos creativos del ser, éste al habituarse de forma social trae

consigo disputas moralistas en diferentes épocas de su historia, como lo fue en la edad media. Sin

embargo, ante la represión del saber en este periodo, la resiliencia junto al renacimiento estable-

cieron un camino seguro para su divulgación con ayuda del método científico. Pasado el tiempo y

llegado el siglo XX, se enfrentan a nuevos desafíos que tendrán que suplir frente a las necesidades

y vacíos de las diferentes áreas.

Este camino histórico se genera a partir del descubrimiento del fuego, siendo este no solo el

origen de la química y medicina sino también de la cultura; el humano como ser social y de rela-

ciones interpersonales realiza diferentes despliegues culturales respecto a estas practicas, como

por ejemplo la medicina en Mesopotamia, con el código de Hammurabi, en 1760 a. C. Se relata de

aquellas formulas usadas, coloquialmente conocidas como mágicas para la cura de enfermedades,

estas hacían parte de una teología cultural. Por otro lado Egipto tiene como objeto la religiosidad,

y le concede un poder a los dioses al alivio o cura de enfermedades, en 1500 a. C., se estable el

tratado, pupilo de Ebers, donde se refleja una compilación y organización de enfermedades, con

preparación de medicinas complejas.

En Grecia, Hippocrates reconoce y evalúa los síntomas de la enfermedad, Empedocles y De-

mócratas realizan aportes a la química, como el plantear que el aire es materia, y la existencia de

partículas indivisibles. Platon con su libro Timeo, y el libro 4 de la Meteorológica de Aristoteles

diversifican planteamientos de la ciencia hacia la fisiología, química y física al interesarse por las

reacciones químicas del ser humano. Otro aporte es Galeano y su planteamiento anatómico en la
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medicina, a través de la disección de animales, se le consideró como el fundador de la fisiología

experimental.

En los primeros siglos después de nuestra era, Aulio Celso desarrolla la escritura de la medicina

y química de sustancias para los dientes. En el siglo IV al poder de Constantino, se establece el

cristianismo como religión oficial, y a su vez la preocupación por el ser disminuye en cuanto le es

mas importante la esperanza de un reconocimiento celestial o divino, ante este estancamiento de

la edad media, los musulmanes hacen traducciones respectivas a textos escritos en Arabe, entre

estos están los textos médicos, se conoce el cannabis como analgésico y el primer tratado de me-

dicina es el Abu Musa Al sufi. En el siglo X, se crea la escuela medica de Salermo siendo esta la

primera facultad de medicina en el occidente, con un contexto social en donde los químicos están

en servicio al cuerpo y fármacos, los barberos-cirujanos se reconocen como trabajadores de la

medicina tratando heridas quirúrgicas menores.

Al siglo XIV y finales de la edad media, se denotan los medico- químicos para curar y prepa-

ración de medicamentos, Paracelo genera un químico donde al mezclar el opio y el vitriolo produ-

cido por el generaba sueño profundo en ese entonces, sus pacientes, esto demarcó antecedentes

importantes en la anestesiologia. En el renacimiento el contexto social es un ser puesto al ser y no

hacia una divinidad; Van Helmont, químico, físico, fisiólogo, químico y bioquímico, realiza me-

dicamentos eficaces y aporta al principio del funcionamiento del cuerpo humano, realiza un pen-

samiento que une aun mas a la química y la medicina, la iatroquimica.

Siglo XVIII, se hacen despliegues experimentales de la ciencia, tanto en la medicina como

química se hacen avancen con posibles repercusiones hacia un progreso en este campo, este tiempo
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esta dado hacia la revolución industrial, gracias al reduccismo se separa la química como ciencia,

tomando así caminos divergentes de la medicina. Tomando una posición hacia la qimica para lo

industrial, se plantea la estructura atómica y se generan varias diversificaciones de esta, como por

ejemplo, la química física, electroquimica y radioquimica entre otras. En la misma epoca los fisió-

logos exponen el funcionamiento de los órganos sin los procesos químicos, siendo este el paso

hacia la fisiología química, donde se desarrolla conceptos básicos sobre el cuerpo como lo es la

nutrición, y procesos digestivos. Aunque en un pasado la medicina y química se hayan separado y

tomado un camino diferentes, estas juegan un papel ameno y necesario para el ser.

La medicina comienza a tomar campo en las enfermedades infecciosas y como es su posible

tratamiento y/o prevención, creando las bases de las vacunas y mejorando las actividades sanitarias

del hospital. Las escuelas medicas en él sigo XIX, no solo contaban la practica y ética, sino también

anatomía, fisiología, medicina e higiene, se diversifica, apurando a otras áreas o ciencias de la

salud, como la odontología y/o enfermería. Él reduccismo da paso a un trabajo sinergico, es decir

un desarrollo experimental producido por dos corrientes par la profundización de dos especialida-

des. Soraya (2014). afirma:

Los científicos empezaron a reconocer el valor de colaborar con otros especialistas, y

como resultado, las ciencias fronterizas alcanzaron un gran avance (Gell-Mann, 1998:

137). Un ejemplo del trabajo sinérgico entre ciencias que caracterizaría el siglo XX, se

encuentra entre la química y las ciencias de la salud. (p. 13)

Es decir, origen de la bioquímica cómo la comprensión dinámica de la vida, procesos metabó-

licos, digestivos, y de nutrición, entre otros. Por otro lado, diferentes guerras más adelante, con-

traen avances en la salud y en los traumatismos severos que se presentaban en estos lugares. En el
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siglo XX y hoy en día se presentan nuevos interrogantes nuevas discusiones y nuevos métodos de

enseñanza por los cuales seguir con la practica medica y química.

Lista de referencias

Layton, S (2014) Construcción de una propuesta pedagógica para el

aprendizaje sustentable de la química en ciencias de la salud. Tesis de Maestría. Universidad
Nacional de Colombia