ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“JAIME ROLDOS AGUILERA”

Parroquia: La Magdalena - Cantón: Chimbo - Provincia: Bolívar

Tema:

La ronda de las vocales

Objetivos:

Objetivo General:

Incentivar a los niños del Primer Año de Educación Básica el aprendizaje de las
vocales mediante la utilización de la canción: La ronda de las vocales
promoviendo de esta manera el inicio de la lectura

Objetivos Específicos:

Lograr un aprendizaje significativo de las vocales para los niños

Facilitar la modalidad de aprender las vocales
Fomentar el interés de los niños por aprender las vocales
Crear formas atractivas para que el niño se incentivé por aprender las vocales
Utilizar diferentes herramientas para realizar actividades que faciliten el
aprendizaje de las vocales.
Conocer las vocales de forma divertida
Metodología
Iniciar con un vídeo y una canción sobre las vocales:
En esta actividad, se organizarán a los niños en ronda para que observen y bailen
la canción mostrada en la clase.
Mostrar imágenes de animales haciendo onomatopeyas de estos
En esta actividad se mostrarán imágenes de animales que comiencen por una vocal
y haciendo ruidos característicos de estos animales.
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“JAIME ROLDOS AGUILERA”
Parroquia: La Magdalena - Cantón: Chimbo - Provincia: Bolívar

Preguntar a los niños personajes que más les gusten y escribirlos en el tablero
para que identifiquen en estos nombres, las vocales.
En esta actividad cada niño dará el nombre de un personaje que mas les guste,
estos nombres se escribirán en el tablero con letra legible para ellos y así puedan
identificar las vocales ya vistas en las actividades anteriores.

Cierre
Finalizar las actividades se pondrá la canción de las vocales y se hará una ronda
mientras se van cantando.
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“JAIME ROLDOS AGUILERA”
Parroquia: La Magdalena - Cantón: Chimbo - Provincia: Bolívar

Salió la a, salió la a, Salió la u, salió la u,

no sé a dónde va. y qué me dices tú.
Salió la a, salió la a, Salió la u, salió la u,
no sé a dónde va. y qué me dices tú.
A comprarle un regalo a mi
mamá. salí en mi bicicleta y llegué al
A comprarle un regalo a su mamá. Perú, salió en su bicicleta y llegó
al Perú
Salió la e, salió la e,
no sé a dónde fue.
Salió la e, salió la e,
no sé a dónde fue.
Fui con mi tía Marta a tomar té.
Fue con su tía Marta a tomar té.

Salió la i, salió la i,
y yo no la sentí.
Salió la i, salió la i,
y yo no la sentí.
Fui a comprar un punto para ti.
Fue a comprar un puntico para mí.

Salió la o, salió la o,
y casi no volvió.
Salió la o, salió la o,
y casi no volvió.
Fui a comer tamales y engordó.
Fue a comer tamales y engordó.

Lic. Elsa Rodríguez Lic. Alba Segura

DOCENTE DIRECTORA