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CONCURSO
PÚBLICO
Administrador
ADMRJ01
INSTRUÇÕES GERAIS
• Você recebeu do fiscal:
- Um caderno de questões contendo 60 (sessenta) questões objetivas de múltipla escolha;
- Um cartão de respostas personalizado.
• É responsabilidade do candidato certificar-se de que o nome do cargo informado nesta capa de prova corresponde ao
nome do cargo informado em seu cartão de respostas.
• Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no caderno de questões se a numeração das questões e a paginação estão
corretas.
• Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a Prova Objetiva. Faça-a com tranqüilidade, mas controle o seu tempo. Este
tempo inclui a marcação do cartão de respostas.
• Após o início da prova, será efetuada a coleta da impressão digital de cada candidato (Edital 01/2006 – Subitem 9.9 alínea a).
• Não será permitido ao candidato copiar seus assinalamentos feitos no cartão de respostas. (Edital 01/2006 – subitem
9.9 alínea e).
• Somente após decorrida uma hora do início da prova, o candidato poderá entregar seu cartão de respostas da Prova
Objetiva e retirar-se da sala de prova (Edital 01/2006 – Subitem 9.9 alínea c).
• Somente será permitido levar seu caderno de questões ao final da prova, desde que permaneça em sala até este
momento (Edital 01/2006 – Subitem 9.9 alínea d).
• Após o término de sua prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal o cartão de respostas devidamente assinado.
• Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos.
• Se você precisar de algum esclarecimento, solicite a presença do responsável pelo local.

INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA


• Verifique se os seus dados estão corretos no cartão de respostas. Solicite ao fiscal para efetuar as correções na Ata de
Aplicação de Prova.
• Leia atentamente cada questão e assinale no cartão de respostas a alternativa que mais adequadamente a responde.
• O cartão de respostas NÃO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos
locais destinados às respostas.
• A maneira correta de assinalar a alternativa no cartão de respostas é cobrindo, fortemente, com caneta esferográfica azul
ou preta, o espaço a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:

A B C E

CRONOGRAMA PREVISTO
ATIVIDADE DATA LOCAL

Divulgação do gabarito - Prova Objetiva (PO) 15/05/2006 www.nce.ufrj.br/concursos

www.nce.ufrj.br/concursos
Interposição de recursos contra o gabarito (RG) da PO 16 e 17/05/2006
NCE/UFRJ

Divulgação do resultado do julgamento dos recursos contra os RG da PO e o


30/05/2006 www.nce.ufrj.br/concursos
resultado final das PO

Demais atividades consultar Manual do Candidato ou pelo endereço eletrônico www.nce.ufrj.br/concursos

Núcleo de Computação Eletrônica


Organização:
Universidade Federal do Rio de Janeiro

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ADMINISTRADOR - ADMRJ

LÍNGUA PORTUGUESA 01 - O texto apresenta uma idéia principal que é:

O que é cidadania (A) a cidadania é uma conquista diária de todos nós;


Gilberto Dimenstein (B) ser cidadão é ter direitos;
(C) a América Latina é um local de cidadania plena;
Cidadania é o direito de ter uma idéia e poder expressá-la. É (D) a cidadania deve compreender as mulheres;
poder votar em quem quiser sem constrangimento. É processar (E) ser cidadão é cuidar do público em detrimento do privado.
um médico que cometa um erro. É devolver um produto
estragado e receber o dinheiro de volta. É o direito de ser negro
sem ser discriminado, de praticar uma religião sem ser 02 - Podemos dividir o texto em cinco partes, que estão
perseguido. indicadas abaixo com a síntese de seu conteúdo; a alternativa em
Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios
que a indicação do conteúdo NÃO está correta é:
de cidadania: respeitar-se o sinal vermelho no trânsito, não jogar
papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse
comportamento, está o respeito à coisa pública. (A) do início do texto até “sem ser perseguido” – a definição de
O direito de ter direitos é uma conquista da humanidade. Da cidadania;
mesma forma que a anestesia, as vacinas, o computador, a (B) de “Há detalhes” até “a coisa pública” – exemplos de
máquina de lavar, a pasta de dente, o transplante do coração. cidadania;
Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que (C) de “O direito a ter direitos” “até diante da lei” – a conquista
tivéssemos o direito de votar. E outros batalharam para você difícil da cidadania;
votar aos dezesseis anos. Lutou-se pela idéia de que todos os (D) de “Pessoas deram a vida” até “de matá-la” – fatos
homens merecem a liberdade e de que todos são iguais diante da históricos na luta pelos direitos humanos;
lei. (E) de “Em 1948 surgiu” até o fim do texto – os direitos
Pessoas deram a vida combatendo a concepção de que o rei humanos antes da guerra.
tudo podia porque tinha poderes divinos e aos outros cabia
obedecer. No século XVIII, a rebeldia a essa situação detonou a
Revolução Francesa, um marco na história da liberdade do 03 - Para defender seus pontos de vista o autor só NÃO
homem.
emprega:
No mesmo século surgiu um país fundado na idéia da liberdade
individual: os Estados Unidos. Foi com esse projeto
revolucionário que eles se tornaram independentes da Inglaterra. (A) exemplificação;
Desde então, os direitos foram se alargando, se aprimorando, e (B) citação de fatos históricos;
a escravidão foi abolida. Alguém consegue hoje imaginar um (C) interação com o leitor, questionando-o;
país defendendo a importância dos escravos para a economia? (D) apelo a opiniões pessoais;
Mas esse argumento foi usado durante muito tempo no Brasil. (E) utilização do humor e da ironia.
Os donos da terra alegavam que, sem escravos, o país sofreria
uma catástrofe. Eles se achavam no direito de bater e até matar
os escravos que fugissem. Nessa época, o voto era um 04 - Assinale a alternativa em que o fato histórico referido
privilégio: só podia votar quem tivesse dinheiro. E para se também está ligado ao Brasil:
candidatar a deputado, só com muita riqueza em terras.
No mundo, trabalhadores ganharam direitos. Imagine que no (A) “Assistimos a derrocada dos regimes comunistas, com a
século passado, na Europa, crianças chegavam a trabalhar até extinção da União Soviética”;
quinze horas por dia. E não tinham férias. (B) “Os países do Leste europeu converteram-se em
As mulheres, relegadas a segundo plano, passaram a poder
democracia”;
votar, símbolo máximo da cidadania. Até há pouco tempo,
(C) “Na África do Sul desfez-se o regime de segregação racial”;
justificava-se abertamente o direito do marido de bater na
mulher e até de matá-la. (D) “A América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na
Em 1948, surgiu a Declaração Universal dos Direitos do década de 80 uma geração de presidentes eleitos
Homem, aprovada pela Organização das Nações Unidas (ONU), democraticamente”;
ainda na emoção da vitória contra as forças totalitárias lideradas (E) “No século XVIII, a rebeldia a essa situação detonou a
pelo nazismo, na Europa. Revolução Francesa”.
Com essa declaração, solidificou-se a visão de que, além da
liberdade de votar, de não ser perseguido por suas convicções, o
homem tinha direito a uma vida digna. É o direito ao bem estar. 05 - O autor defende o respeito à coisa pública. A alternativa
A onda dos direitos mudou a cara e o mapa do mundo neste que exemplifica esse respeito é:
final de milênio. Assistimos à derrocada dos regimes
comunistas, com a extinção da União Soviética. Os países do (A) “poder votar em quem quiser sem constrangimento”;
Leste europeu converteram-se à democracia. (B) “processar um médico que cometa um erro”;
Na África do Sul, desfez-se o regime de segregação racial. A (C) “não jogar papel na rua”;
América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na década
(D) “direito de ser negro sem ser discriminado”;
de 80 uma geração de presidentes eleitos democraticamente.
(E) “direito de ter direitos”.

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06 - O segmento do texto que apresenta uma linguagem menos 11 - “Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito
formal é: de votar. E outros batalharam para você votar aos dezesseis
anos”; infere-se desse segmento do texto que:
(A) “E outros batalharam para você votar aos dezesseis anos”;
(B) “Na África do Sul, desfez-se o regime de segregação (A) todos os leitores do texto são adolescentes;
racial”; (B) o pronome “nós” (tivéssemos) se liga aos autores dos
(C) “As mulheres, relegadas a um segundo plano”; textos;
(D) “É o direito ao bem-estar”; (C) “muita gente” e “outros” se referem às mesmas pessoas;
(E) “não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos”. (D) o autor do texto não possui mais dezesseis anos;
(E) “você” se liga a qualquer leitor do texto.

07 - O autor se refere à cidadania como uma conquista; a palavra


do texto que NÃO está relacionada a essa idéia de conquista é: 12 - Anestesia é uma palavra grifada com S (e não com Z) e
privilégio é grafada com I (e não com E); a alternativa em que
(A) “lutou e morreu”; ambas as palavras estão corretas quanto à grafia é:
(B) “batalharam” ;
(C) “revolucionário” (A) atravez / arrepio;
(D) “respeito”; (B) atraz / Pirineus;
(E) “lutou-se”. (C) frisa / irrequieto;
(D) análise / crâneo;
(E) baroneza / campeão.
08 - “Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam
estágios de cidadania: respeitar-se o sinal vermelho no trânsito,
não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás 13 - A alternativa em que o adjetivo tem seu significado
desse comportamento está o respeito à coisa pública”; nesse corretamente indicado é:
parágrafo, a expressão “desse comportamento”:
(A) conquista dura = rígida;
(A) refere-se à última das ações citadas; (B) poderes divinos = atemporais;
(B) retoma o conjunto de ações anteriores; (C) projeto revolucionário = modificador;
(C) alude somente a aspectos negativos; (D) vida digna = humilde;
(D) corresponde a um procedimento condenável; (E) símbolo máximo = conhecidíssimo.
(E) traz em si mesma um conteúdo positivo.

14 - “A América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na


09 - A alternativa em que a reescritura da frase inicial altera o década de 80...”; nesse segmento do texto aparece um exemplo
seu sentido original é: de linguagem figurada denominada:

(A) “Cidadania é o direito de ter uma idéia e poder expressá-la” (A) metonímia;
= o direito de ter uma idéia e poder expressá-la é cidadania; (B) sinestesia;
(B) “É poder votar em quem quiser sem constrangimento” = é (C) metáfora;
poder, sem constrangimento, votar em quem quiser; (D) comparação;
(C) “É processar um médico que cometa um erro” = é processar (E) pleonasmo.
um médico que erre;
(D) “É devolver um produto estragado” = é fazer a devolução
de um produto estragado; 15 - A alternativa em que a construção com o pronome SE é
(E) “É o direito de ser negro sem ser discriminado” = é, sendo diferente das demais é:
negro por direito, não ser discriminado.
(A) “desfez-se o regime de segregação racial”;
(B) “solidificou-se a visão de que (....) o homem tinha direito a
10 - “É processar um médico que cometa um erro”; a forma uma vida digna”;
verbal abaixo que NÃO está correta, se colocada no mesmo (C) “justificava-se abertamente o direito do marido de bater na
tempo verbal do verbo sublinhado é: mulher”;
(D) “Lutou-se pela idéia de que todos os homens merecem a
(A) volte (voltar); liberdade”;
(B) reaveja (reaver); (E) “respeitar-se o sinal vermelho”.
(C) se precavenha (precaver-se);
(D) proveja (prover);
(E) provenha (provir).

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RACIOCÍNIO LÓGICO 17 – Quatro objetos: apontador, borracha, caneta e lápis vão ser
guardados em quatro caixas numeradas de um a quatro, um
objeto em cada caixa, de tal forma que satisfaçam
16 - A figura abaixo mostra uma folha com alguns símbolos: simultaneamente a todas as condições abaixo:

– o lápis deverá ser colocado numa caixa de número par;


– se a caneta estiver na caixa 2, então a borracha deverá estar
na caixa 1;
– O número da caixa onde ficará o apontador não pode ser
maior do que o número da caixa da caneta.

Convencionado que o primeiro número representa a caixa onde


ficará o apontador; o segundo, a caixa da borracha; o terceiro, a
A alternativa que corresponde à mesma folha após ter sido caixa da caneta e o quarto a caixa do lápis, a única opção que
girada é: satisfaz todas as condições é:

(A) 1, 3, 4, 2;
(A) (B) 1, 3, 2, 4;
(C) 4, 1, 3, 2;
(D) 3, 2, 1, 4;
(E) 3, 4, 2, 1.

(B) 18 - Observe a seqüência de figuras que obedece a um certo


padrão:

(C)

(1) (2) (3) (4)

(D) O número de bolas na 10a figura desta sequência é:

(A) 10;
(B) 20;
(C) 22;
(D) 40;
(E) 55.
(E)

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19 - Em um grupo de amigos (Joana, Victor, Maria e Breno) 22 - Sete funcionários de uma empresa (Arnaldo, Beatriz,
sabe-se que: Carlos, Douglas, Edna, Flávio e Geraldo) foram divididos em 3
– existem homens que não gostam de dançar; grupos para realizar uma tarefa. Esta divisão foi feita de modo
– toda mulher tem computador. que:

Leia com atenção as sentenças abaixo: – cada grupo possui no máximo 3 pessoas;
– Edna deve estar no mesmo grupo que Arnaldo;
1. Joana gosta de dançar e tem computador. – Beatriz e Carlos não podem ficar no mesmo grupo que
2. Victor gosta de dançar e tem computador. Geraldo;
3. Maria não gosta de dançar e não tem computador. – Beatriz e Flávio devem estar no mesmo grupo;
4. Breno não gosta de dançar e não tem computador. – Geraldo e Arnaldo devem ficar em grupos distintos;
– nem Edna nem Flávio podem fazer parte do grupo de
A(s) única(s) afirmativa(s) que garantimos que seja(m) Douglas.
FALSA(S) é (são) :
Estarão necessariamente no mesmo grupo:
(A) 2;
(B) 2 e 3; (A) Arnaldo e Carlos;
(C) 3; (B) Arnaldo e Douglas;
(D) 1 e 4; (C) Carlos e Flávio;
(E) 4. (D) Douglas e Geraldo;
(E) Flávio e Geraldo.

20 - Sabendo-se que um número real x é negativo ou maior que 23 - Entre Alberto, Carlos e Eduardo temos um estatístico, um
1, pode-se afirmar que: geógrafo e um matemático, cada um com exatamente uma
dessas três profissões. Considere as afirmativas a seguir:
(A) se x é maior que –2 então x é maior que 1;
(B) se x é menor que 2 então x é maior que 1; I – Alberto é geógrafo.
(C) se x é menor que 2 então x é negativo; II – Carlos não é estatístico.
(D) se x é negativo então x é menor que –1; III – Eduardo não é geógrafo.
(E) se x é positivo então x é maior que 1.
Sabendo que APENAS uma das três afirmativas acima é
verdadeira, assinale a alternativa correta:
21 - Numa biblioteca que funciona de segunda-feira a sexta-
feira, durante uma certa semana foram consultados 3 dicionários (A) Alberto é matemático, Carlos é geógrafo e Eduardo é
(inglês, francês e alemão) na seção de referência. Sabe-se que: estatístico;
(B) Alberto é matemático, Carlos é estatístico e Eduardo é
– todo dia pelo menos um destes 3 dicionários foi consultado; geógrafo;
– o dicionário de francês foi consultado em no máximo dois (C) Alberto é estatístico, Carlos é matemático e Eduardo é
dias distintos; geógrafo;
– na sexta-feira o dicionário de alemão não foi consultado. (D) Alberto é estatístico, Carlos é geógrafo e Eduardo é
matemático;
Com base nesses dados, pode-se concluir que: (E) Alberto é geógrafo, Carlos é estatístico e Eduardo é
matemático.
(A) o dicionário de alemão foi consultado pelo menos uma vez;
(B) pelo menos um dos dicionários, o de inglês ou o de alemão,
foi consultado no mínimo duas vezes;
(C) o dicionário de inglês foi consultado pelo menos uma vez;
(D) o dicionário de inglês foi consultado em um número maior
de dias do que o de alemão;
(E) o dicionário de alemão foi consultado em um número maior
de dias do que o de francês.

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24 - Sabe-se que 65% dos funcionários de uma empresa são


homens. Nessa mesma empresa 40% dos funcionários recebem NOÇÕES DE INFORMÁTICA
salários maiores que R$ 1000,00. Entre as opções abaixo, a
única IMPOSSÍVEL é: Nas questões de número 26 até 35, considere a configuração
padrão de software e hardware nas versões em português, a
(A) no máximo 40% dos funcionários são homens e, menos quando especificado em contrário.
simultaneamente, ganham mais que R$ 1000,00;
(B) no máximo 60% dos funcionários são homens e,
simultaneamente, recebem R$ 1000,00 ou menos; 26 - Observe a figura a seguir extraída no MS-Word 2000. Note
(C) pode não haver na empresa funcionário mulher ganhando a posição do cursor.
menos de R$ 1000,00;
(D) pode não haver na empresa funcionário homem ganhando
mais de R$ 1000,00;
(E) no mínimo 65% dos funcionários são homens ou recebem
mais de R$ 1000,00.

25 - De uma estação de trem partem duas linhas (I e II). As


partidas na linha I começam às 6h e acontecem de 30 em 30 Para apagar apenas a letra w da palavra hardware; deve-se:
minutos, até às 19h. Na linha II, as partidas começam às 7h15 e
acontecem de 25 em 25 minutos, até às 19h45. Portanto, no (A) pressionar a tecla Å (Back Space);
intervalo de tempo entre 7h28min e 9h28min: (B) pressionar a tecla Delete;
(C) pressionar a tecla Enter;
(A) partiram 5 trens pela linha II; (D) utilizar as teclas Ctrl em conjunto com Å (Back Space);
(B) partiram 5 trens pela linha I; (E) utilizar as teclas Shift em conjunto com Delete.
(C) partiram mais trens pela linha I do que pela linha II;
(D) não houve horário coincidente de partida entre as linhas I e
II;
(E) partiram ao todo 8 trens pelas linhas I e II. 27 - Observe a figura a seguir extraída do MS-Word 2000.

Para eliminar as marcas de espaço e de parágrafo, deve-se


pressionar o seguinte botão da barra de ferramentas:

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

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28 - As duas figuras a seguir foram extraídas do MS-Excel 2000 30 - Considere as seguintes afirmativas sobre a barra de
em português: inicialização rápida do MS-Windows 2000:

i. Esta barra é utilizada para incluir atalhos para os


programas e/ou aplicativos.
ii. O usuário não deve incluir e/ou remover itens
manualmente desta barra sobre o risco de criar
instabilidade no Windows.
iii. Os ícones que estão presentes nela representam
programas que estão sendo executados.
iv. Sua posição padrão é ao lado do menu Iniciar.
v. Se oculta, os programas ficam mais lentos.

O número de afirmativas corretas é:

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
A expressão “=soma(Abacate; Abacaxi)” (sem as aspas) terá (E) 5
como resultado:

(A) 17 31 - Observe o trecho de uma planilha MS Excel 2000 na figura


(B) 34 a seguir.
(C) 46
(D) 73
(E) 136

29 - Ao se informar que a interface de rede de um


microcomputador trabalha à velocidade de 100 M, isso significa
que a taxa de transferência é de: Suponha que as células E2, F2 e G2 foram preenchidas com as
fórmulas apropriadas para calcular a menor nota, a maior nota e
(A) 100.000 bits por segundo; a média das notas do estudante chamado Bernardo (não foram
(B) 100.000 bytes por segundo; usadas referências absolutas nas fórmulas). Em seguida, estas
(C) 100.000.000 bits por segundo; mesmas células (E2:G2) foram selecionadas e a alça de
(D) 100.000.000 bytes por segundo; preenchimento foi arrastada até a linha 6. Após essas operações,
(E) 1048576 bytes por segundo. o valor da célula G6 é:

(A) 6,0
(B) 6,7
(C) 7,0
(D) 8,7
(E) 9,0

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32 - Observe o trecho de uma planilha MS Excel 2000 na figura 34 - Um recurso importante do sistema operacional MS
a seguir. Windows é a memória virtual. A correta definição de memória
virtual é:

(A) memória RAM usada pelas placas de vídeo on board;


(B) utilização da memória de vídeo ociosa para executar
programas que precisam de mais memória do que a máquina
Suponha que: tem disponível;
(C) memória muita rápida usada para a leitura em avanço de
i. A célula A1 foi formatada para mostrar datas no trechos da memória RAM que, provavelmente, serão logo
formato mês-ano. em seguida utilizados pelo processador;
ii. A célula B1 foi formatada para mostrar números com (D) recurso de hardware usado para virtualmente duplicar a
uma casa decimal e usar pontos como separadores de memória física existente. O truque consiste em, num mesmo
milhares. ciclo, efetuar duas leituras simultâneas na memória;
iii. A célula C1 foi formatada para mostrar números como (E) armazenamento temporário em memória secundária usado
percentagens sem casas decimais. pelo computador para executar programas que precisam de
mais memória RAM do que a máquina tem disponível.
Em seguida, a seguinte seqüência de passos é aplicada:

x seleção do intervalo de células A1:C1; 35 - Você recebe um e-mail de seu amigo Pedro comunicando
que ele finalmente tem um computador e uma conta de e-mail
x clique no pincel na barra de ferramentas padrão; (pedro@gmail.com). Você resolve felicitá-lo, mas, ao responder
x clicar e arrastar o cursor do mouse sobre o intervalo ao e-mail, percebe no campo “Para:” o endereço
A2:C2 pedro@gmeil.com
A diferença entre os dois endereços de e-mail se deve,
Após essas operações, os valores visualizados nas células A2,
provavelmente, a:
B2 e C2 são, respectivamente:
(A) a primeira forma do endereço serve para enviar mensagens e
(A) 13/4/2006; 1001,111; 0,5734
a segunda para recebê-las;
(B) 4/2006; 1,001.1; 57,34%
(B) seu amigo digitou o endereço errado ao configurar as
(C) 2006-04-13; 1.001,11; 0%
propriedades da conta no programa cliente de correio
(D) abr-06; 1.001,1; 57%
eletrônico;
(E) abr-2006; 1.001,111; 57
(C) o servidor de correio eletrônico de seu amigo deve ter as
duas formas registradas e as usa para balancear a carga nos
servidores;
33 - No MS Word 2000, a opção Versões... do menu Arquivo (D) o corretor ortográfico de seu programa cliente de correio
permite: eletrônico deve estar ligado e efetuou automaticamente a
“correção”;
(A) abrir documentos gerados em versões anteriores do MS (E) um erro no servidor DNS de seu provedor que traduziu
Word; erradamente o endereço IP do servidor de correio eletrônico
(B) baixar automaticamente versões mais atuais do MS Word; de seu amigo.
(C) criar e usar novas versões de dicionários personalizados;
(D) gerenciar as versões existentes do documento corrente;
(E) promover revisões no documento, mantendo lado a lado o
texto original e as alterações feitas.

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ADMINISTRADOR 40 - A representação gráfica e abreviada da estrutura


organizacional de uma empresa, representando seus órgãos,
funções e níveis administrativos, é feita através do:
36 - Requisitos de contratos são aqueles que tornam completos e
perfeitos os atos jurídicos, fazendo-os aptos a cumprir suas (A) mapograma;
destinações. A participação, no ato, das vontades de duas ou (B) fluxograma;
mais pessoas, físicas ou jurídicas, é o requisito de contrato (C) cronograma;
denominado: (D) funcionograma;
(E) organograma.
(A) objeto;
(B) forma;
(C) matéria; 41 - A coletânea de instrumentos executivos normativos e
(D) elemento objetivo; complementares, dispostos por assuntos, contendo índice e capa
(E) elemento subjetivo. adequada à sua identificação, é denominada:

(A) rotina;
37 - Blake e Mouton, uma dupla de pesquisadores estudiosos do (B) norma;
tema “liderança”, desenvolveram a idéia da “grade gerencial”, (C) manual;
segundo a qual o líder pode dar muita ou pouca ênfase para a (D) instrução;
tarefa e, ao mesmo tempo, muita ou pouca ênfase para as (E) regimento interno.
pessoas. O “líder-tarefa”, orientado para a produção, posiciona-
se na referida grade gerencial como:
42 - A estrutura organizacional de uma empresa na forma de
(A) (1,1); “estrutura linear” apresenta como vantagem:
(B) (1,9);
(C) (5,5); (A) aplicação simples;
(D) (5,9); (B) alívio para a direção;
(E) (9,1). (C) organização flexível;
(D) favorecimento da especialização;
(E) favorecimento do espírito de equipe.
38 - De acordo com o modelo explicativo da liderança atribuído
a Blake e Mouton, o “líder-tarefa” orientado para pessoas,
posiciona-se na grade gerencial como: 43 - A estrutura organizacional de uma empresa na forma de
“estrutura linear” apresenta como desvantagem:
(A) (1,1);
(B) (1,9); (A) decisões mais lentas;
(C) (5,5); (B) exigir chefes excepcionais;
(D) (9,1); (C) alto custo de administração;
(E) (9,9). (D) difícil transmissão de ordens;
(E) difícil manutenção da disciplina.

39 - Para a celebração de convênio, acordo ou ajuste, pelos


órgãos ou entidades da administração pública, faz-se necessário 44 - Um pressuposto básico da Teoria X, de Mc Gregor, é que:
aprovar previamente:
(A) o ser humano médio não gosta de trabalhar;
(A) o Plano de Trabalho apresentado pelo executor; (B) o prazer em obter bons resultados é parte fundamental da
(B) a Demonstração da Execução da Despesa; remuneração indireta;
(C) a Demonstração da Execução da Receita; (C) as potencialidades intelectuais do ser humano médio são
(D) o Extrato de Conta Bancária. utilizadas apenas parcialmente;
(E) a Relação de Pagamentos. (D) o homem praticará a auto-orientação e o autocontrole a
serviço dos objetivos que se empenhou em alcançar;
(E) o ser humano médio aprende, em condições apropriadas, a
aceitar e procurar responsabilidades.

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45 - Usualmente são citados três autores como responsáveis pelo 50 - Uma das desvantagens da estrutura organizacional staff-
desenvolvimento dos princípios e das técnicas da qualidade on-line é:
total: Feigenbaum, Deming e Ishikawa. Uma das idéias mais
importantes de Deming, relacionada à qualidade total, é: (A) facilitar o melhor controle da quantidade;
(B) dificultar o melhor controle da quantidade;
(A) a corrente de clientes; (C) utilizar em menor grau a divisão do trabalho;
(B) os círculos de qualidade; (D) gerar reação dos órgãos de execução contra as sugestões do
(C) o controle da qualidade total; staff;
(D) que o cliente estabelece o conceito de qualidade; (E) dificultar a participação de especialistas em qualquer ponto
(E) que todos os funcionários e áreas da empresa são da linha hierárquica.
responsáveis pela qualidade.

51 - O princípio orçamentário que na administração pública


46 - Uma das idéias mais importantes de Feigenbaum preconiza que o governo não absorva da coletividade mais que o
relacionada à qualidade total é o: necessário para o financiamento das atividades a seu cargo é o:

(A) ciclo PDCA; (A) da clareza;


(B) ciclo de clientes; (B) do equilíbrio;
(C) círculo da qualidade; (C) da anualidade;
(D) TQC (controle da qualidade total); (D) da publicidade;
(E) conjunto de 14 princípios da qualidade total. (E) da universalidade.

47 – Trata-se de uma das idéias mais importantes de Ishikawa 52 - Na administração pública, o princípio orçamentário
relacionada à qualidade total: preconiza que, em sua expressão mais ampla, cada pessoa
jurídica de direito público, cada esfera da administração deveria
(A) o TQC – controle da qualidade total; dispor de um orçamento que contivesse suas receitas e despesas,
(B) os 14 princípios da qualidade; é o princípio da:
(C) os círculos da qualidade;
(D) a corrente de clientes; (A) clareza;
(E) o ciclo PDCA. (B) unidade;
(C) totalidade;
(D) anualidade;
48 - Suponha que os integrantes de uma organização atingiram o (E) publicidade.
estágio de plena satisfação de suas necessidades relacionadas à
amizade, inter-relacionamento humano e interação na família
organizacional. Segundo a hierarquia das necessidades de 53 - Um dos itens relacionados como receita de valores
Maslow, o próximo estágio que os motivará refere-se às mobiliários na administração da receita da União são os:
necessidades:
(A) foros;
(A) básicas; (B) aluguéis;
(B) de realização; (C) laudêmios;
(C) de segurança; (D) dividendos;
(D) de participação; (E) arrendamentos.
(E) de estima e ego.

54 - Um dos itens relacionados como receitas imobiliárias na


49 - A estrutura organizacional staff-on-line segue as discriminação da Receita da União são os/as:
características básicas da estrutura linear, distinguindo-se desta
pela existência de órgãos de staff junto aos gerentes de linha. (A) dividendos;
Esses órgãos de staff têm a função de assessoramento e de (B) participações;
aconselhamento ao executivo a que estão ligados. Uma das (C) arrendamentos;
vantagens da estrutura staff-on-line é: (D) juros de títulos de renda;
(E) remunerações de depósitos bancários.
(A) o staff fortalece a autoridade dos chefes de linha;
(B) os órgãos de execução aceitam bem as sugestões do staff;
(C) possibilitar melhor controle de qualidade e da quantidade;
(D) dispensar coordenação das orientações emanadas pelo staff;
(E) as sugestões nunca são confundidas com as ordens nem
entram em conflito com estas.

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55 - Um dos itens relacionados como despesas correntes de 59 - A respeito do arquivo de documentos públicos, é
capital na discriminação da Receita da União são as/os: INCORRETO afirmar que:

(A) subvenções sociais; (A) a cessação de atividades de instituições públicas e de


(B) serviços de terceiros; caráter público implica o recolhimento de sua
(C) juros da dívida pública; documentação à instituição arquivística pública ou a sua
(D) concessões de empréstimos; transferência à instituição sucessora;
(E) contribuições de previdência social. (B) consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou
que, mesmo sem movimentação, constituam de consultas
freqüentes, sendo inalienáveis e imprescritíveis;
56 - Um dos itens relacionados como despesas de transferências (C) consideram-se documentos intermediários aqueles que, não
correntes no orçamento público são as/os: sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de
interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou
(A) obras públicas; recolhimento para guarda permanente;
(B) subvenções sociais; (D) consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de
(C) aquisições de imóveis; valor histórico, probatório e informativo que devem ser
(D) concessões de empréstimos; definitivamente preservados;
(E) serviços em regime de programação especial. (E) a eliminação de documentos produzidos por instituições
públicas e de caráter público será realizada mediante
autorização da instituição arquivística pública, na sua
57 - O servidor habilitado em concurso público e empossado específica esfera de competência.
em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no
serviço público:
60 - Com relação aos arquivos privados, é INCORRETO
(A) ao completar 2 (dois) anos de efetivo exercício; afirmar que:
(B) ao completar 6 (seis) meses de efetivo exercício mediante
avaliação do superior hierárquico do servidor;
(A) os registros civis de arquivos de entidades religiosas
(C) após 3 (três) anos de efetivo exercício precedida de
produzidos anteriormente à vigência do Código Civil ficam
avaliação de desempenho por comissão instituída para essa
identificados como de interesse público e social;
finalidade;
(B) podem ser identificados pelo Poder Público como de
(D) no ato da posse do servidor público, desde que após
interesse público e social, desde que sejam considerados
concurso público de provas e títulos;
como conjuntos de fontes relevantes para a história e
(E) após a titularidade de cargo em comissão de livre nomeação
desenvolvimento científico nacional;
e exoneração, desde que em exercício no cargo por 1 (um)
ano consecutivo. (C) os arquivos privados identificados como de interesse
público e social não poderão ser alienados com dispersão
ou perda da unidade documental, nem transferidos para o
58 - De acordo com a Lei nº 8159/91, é INCORRETO afirmar exterior;
que: (D) os arquivos privados identificados como de interesse
público e social não poderão ser depositados a título
(A) é dever do Poder Público a gestão documental e a de revogável, ou doados a instituições arquivísticas públicas;
proteção especial a documentos de arquivos, como (E) o acesso aos documentos de arquivos privados
instrumento de apoio à administração, à cultura, ao identificados como de interesse público e social poderá ser
desenvolvimento científico e como elementos de prova e franqueado mediante autorização de seu proprietário ou
informação; possuidor.
(B) são arquivos os conjuntos de documentos produzidos e
recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter
público excluídas entidades privadas, em decorrência do
exercício de atividades específicas, bem como por pessoa
física, qualquer que seja o suporte da informação ou a
natureza dos documentos;
(C) gestão de documentos é o conjunto de procedimentos e
operações técnicas à sua produção, tramitação, uso,
avaliação e arquivamento em fase corrente e intermediária,
visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda
permanente;
(D) fica resguardado o direito de indenização pelo dano
material ou moral decorrente da violação do sigilo, sem
prejuízo das ações penal, civil e administrativa;
(E) a Administração Pública franqueará a consulta aos
documentos públicos.

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