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Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 1– SEMANA 17

“Los componentes de nuestra casa”

Objetivos de la Clase:
 Identificar las características de las placas tectónicas.

Lee atentamente el siguiente texto:

¿Qué son las placas tectónicas?

Las placas tectónicas son planchas rígidas de roca sólida que conforman la
superficie de la Tierra, flotando sobre una capa de roca fundida que conforma
el manto, la siguiente capa del planeta. La mayor parte de los terremotos se
produce en las zonas ubicadas en los límites entre las placas. Este contacto
puede ser de tres tipos:
Convergentes: una placa se hunde bajo la otra. El caso más conocido es el de
nuestro país que se ubica en la placa Sudamericana bajo la cual se hunde la placa
de Nazca. Este fenómeno, también llamado subducción, afecta a las costas de
Chile y Perú provocando gran número de sismos en la zona.
Cuando las placas se desplazan paralelamente entre sí pero en sentidos
opuestos, generando sismos. Esto ocurre en la Falla de San Andrés, en California,
Estados Unidos, área de numerosos terremotos. Se dice que este tipo de placas
tiene fronteras de transformación.
Cuando las placas se alejan una de la otra se les llama divergentes. Esto sucede
con las placas Norteamericana y Europea que se separan a una velocidad de 2,5
centímetros por año. Al separarse se produce un espacio que es rellenado con
magma. Cuando éste se endurece se aleja del lugar donde surgió generando un
nuevo hueco que es rellenado con nuevo magma. El proceso crea el sistema que
da origen al fondo oceánico. En estas zonas no suelen ocurrir sismos de gran
intensidad.
La fricción entre las placas tectónicas: La fricción es lo que controla el
deslizamiento entre las dos caras de una falla tectónica, o sea, de los terremotos
en la corteza terrestre. Las fallas o fracturas en la Tierra se activan cada cierto
tiempo liberando energía sísmica a intervalos temporales irregulares y a “saltos” o
deslizamientos diferentes cada vez. Este comportamiento observado de la
sismicidad hace que el fenómeno de carga y descarga de energía sísmica se
produzca de forma repentina. Los sismos son fenómenos impredecibles.
Fuente de internet:
www.educarchile.cl

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I.- Responde las siguientes preguntas:


1. ¿Cómo definirías el concepto de placas tectónicas?

2. Describa el contacto de las placas convergente:

3. Explique que son las fronteras de transformación:

4. Identifique las características del tipo de contacto divergente:

II.- Coloca una V si la afirmación es verdadera y una F si la afirmación es


falsa:

1.-___Cuando las placas se alejan una de la otra se les llama divergentes.


2.-___Los sismos son fenómenos predecibles.
3.-___La fricción es lo que controla el deslizamiento entre las dos caras de una
falla tectónica.
4.-___Cuando las placas se desplazan paralelamente entre sí pero en sentidos
opuestos lo denominamos fronteras de transformación.
5.-___Cuando una placa se hunde bajo la otra se denomina contacto convergente.

¿Ante un temblor que medidas debes tomar?

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III.- Realiza un collage con imágenes de Terremotos.

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GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº 2– SEMANA 17

“Los componentes de nuestra casa ”

Objetivos de la Clase:
 Explican cómo se producen los sismos y tsunamis a partir
del movimiento de placas tectónicas.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas:

¿Cómo se producen los sismos y los maremotos?

Hay varias causas que provocan los terremotos, la más común es el choque de las
placas tectónicas y a la liberación de energía en el curso de una reorganización
brusca de materiales de la corteza terrestre al superar el estado de equilibrio
mecánico. Los más importantes y frecuentes se producen cuando se libera
energía potencial elástica acumulada en la deformación gradual de las rocas
contiguas al plano de una falla activa.
El punto central o de ruptura, donde se produce el terremoto en el interior de la
Tierra se llama hipocentro y el punto de la superficie terrestre que está justo
encima del hipocentro, se llama epicentro.
Los terremotos tectónicos se suelen producir en zonas
donde la concentración de fuerzas generadas por los
límites de las placas tectónicas dan lugar a movimientos
de reajuste tanto en el interior como en la superficie de
la Tierra. Debido a esto los sísmos de origen tectónico
están íntimamente asociados con la formación de fallas
geológicas. Se suelen producir al final del ciclo
sísmico, el período durante el cual se va deformando el
interior de la Tierra; esta deformación se liberará más tarde repentinamente; dicha
liberación se corresponde con el terremoto, tras el cual la deformación comienza a
acumularse nuevamente.
Si los terremotos se producen en el mar o en los
océanos, vienen acompañados de maremotos o
tsunamis ya que los terremotos provocan
desplazamientos de grandes masas de agua. El
tamaño del tsunami está determinado por la magnitud
de la deformación vertical y la profundidad del fondo
marino. No todos los terremotos generan maremotos,
sólo aquellos con una magnitud considerable y el
hipocentro a la profundidad adecuada.

Fuente de internet:
www.maravillasdelcosmos.wordpress.com

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I.- Coloca una V si la afirmación es verdadera y una F si la afirmación es


falsa:

1.-___El punto central o de ruptura, donde se produce el terremoto en el interior de


la Tierra se llama epicentro.
2.-___Los sismos de origen tectónico están íntimamente asociados con la
formación de fallas geológicas.
3.-___Si los terremotos se producen en el mar o en los océanos, vienen
acompañados de maremotos o tsunamis.
4.-___El punto de la superficie terrestre que está justo encima del epicentro, se

llama hipocentro.

5.-___El tamaño del tsunami está determinado por la magnitud de la deformación


vertical y la profundidad del fondo marino.

II.- Responde las siguientes preguntas:


1. ¿Qué son los tsunamis y qué relación tienen con el movimiento de las
placas tectónicas?

2. Describa la relación entre el movimiento de las placas tectónicas y los


sismos:

3. Refiérase al hipocentro y al epicentro:

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III.- Colorea la imagen e identifica el lugar donde se ponen en contacto las placas:

IV.- Colorea la imagen y nombra lo que indica la flecha (Hipocentro-epicentro):

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