"INSTALACION DEL SERVICIO DE SANEAMIENTO BASICO EN EL SECTOR NUEVO

COPLAY, DISTRITO DE TORATA, MARISCAL NIETO - MOQUEGUA "

PLAN DE CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN

SANITARIA Y BUENAS PRÁCTICAS DE HIGIENE

1. GENERALIDADES

El bienestar de la población depende de la satisfacción de sus necesidades básicas, tanto en

términos económicos y sociales como ambientales. Es decir que para que el proyecto:
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adecuadamente, deben ir acompañados den un plan de Educación Sanitaria y de promoción de
actitudes y Conductas Higiénicas. Muchas enfermedades relacionadas con el agua se transmiten por
culpa de un lavado incorrecto de las manos y del cuerpo.

Un lavado regular puede reducir la incidencia de enfermedades de la piel y de los ojos, y, en especial,
el lavado de manos antes de comer y después de defecar reduce notablemente la transmisión de
microorganismos causantes de diarreas. También la adopción de determinadas medidas de higiene en
el hogar puede reducir la incidencia de enfermedades, como designar un recipiente apropiado
exclusivamente para el agua de bebida, mantenerlo limpio y tapado.

Otros aspectos importantes son la eliminación de basura y el control de los vectores (es decir, animales
e insectos). Los vectores son los insectos y animales que transportan el elemento patógeno o infectante
de una enfermedad.

La acumulación de basura constituye un terreno fértil para la reproducción de estos vectores: insectos
como mosquitos (portadores de paludismo o fiebre amarilla, se reproducen en el agua estancada dentro
de latas y envases) y moscas (que favorecen la infección por enfermedades diarreicas, infecciones
oculares, etc.), y por otro lado los “roedores” (transmiten leptospirosis y otras enfermedades).

Para que las medidas sean efectivas, también en este caso deben ser simples y sensibles a las
costumbres socioculturales. A su vez, debe establecerse un sistema de recogida de basura y de su
transporte a un área alejada de la población. Cuando existe la posibilidad, los desechos deben ser
quemados o enterrados.

2. JUSTIFICACIÓN

Las condiciones que influyen en mayor medida en el estado de salud de la población del distrito de
Torata es la inadecuada calidad del servicio de agua potable e insuficiente cobertura y continuidad,
asociado a los bajos niveles de instrucción y escasos ingresos.

Los factores de riesgo relacionadas con la escasez del agua, que afectarían a la población del distrito
son los siguientes:

 Biológicos

Enfermedades diarreicas, parasitosis intestinales, cólera, fiebre tifoidea, polio, leptospirosis, giardiasis,
amebiasis, hepatitis infecciosa, tuberculosis, fiebre amarilla, leishmaniasis, etc.

 De comportamiento

Hábitos nocivos y carencias de hábitos higiénico-sanitarios, desconocimiento de la importancia del

autocuidado individual y familiar, estilos de vida inapropiados.

CAPACITACIÓN SANITARIA

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 Servicios de salud

Carencia de servicios de salud que se refieren a los aspectos de promoción, prevención.

 Técnica

Deficiente calidad en la prestación de los servicios de agua potable.

 Económica

Incremento del gasto familiar en el rubro de salud, por la compra de medicinas destinadas para
enfermedades diarreicas.

 Social

Deterioro de la salud y bienestar de los habitantes del Anexo de Coplay, debido a la poca atención a
las necesidades humanas fundamentales.

 Ambientales

Poca armonía de las actividades humanas con las condiciones climáticas adversas, poca consideración
a las amenazas naturales del distrito.

3. FINALIDAD DEL PLAN

La finalidad del Plan es capacitar a los beneficiarios del proyecto de agua y saneamiento, en temas
relacionados en Educación Sanitaria, Buenas Prácticas de Higiene, uso racional, criterio y cuidado del
servicio; para tomar decisiones favorables en cuanto a la salud, promoviendo estilos de vida
saludables (hábitos, costumbres, comportamientos) a partir de las necesidades específicas del
individuo, familia o comunidad.

4. OBJETIVOS DEL PLAN

 Brindar conocimientos y recomendaciones necesarias relacionadas a la educación sanitaria y buena

práctica de higiene, así mejorara la salud de la población del área de influencia en este caso del Anexo
de Coplay.

 Proporcionar los conocimientos básicos para la operación y mantenimiento de un sistema de agua

para lograr la prolongación de la vida útil del proyecto.

 Educar, informar a la familia para el mantenimiento de las instalaciones de agua potable y

saneamiento.

 Educar, informar para proteger las fuentes de agua y racionalizar el consumo.

 Incentivar a la cultura de pago por el servicio.

 Contribuir a disminuir los casos de enfermedades diarreicas del Anexo de Coplay.

CAPACITACIÓN SANITARIA

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5. BENEFICIOS Y METAS

 Capacitar en educación sanitaria y buenas prácticas de higiene, a la población beneficiaria en un

95%.

 Conformar una nueva cultura de salud, fundamentada en prevención, educación y eliminación

temprana de los factores de riesgo.

 Apoyar al mejoramiento de la calidad de vida de la población del distrito.

6. LOCALIZACIÓN, TAMAÑO Y PERÍODO DE EJECUCIÓN

Las acciones educativas del Plan de capacitación se concentrarán en el Anexo de Coplay, con una
cantidad de 48 viviendas beneficiarias, el periodo de ejecución del plan se realizara en el último mes
Al finalizar la ejecución de la obra.

7. PÚBLICO OBJETIVO

De acuerdo a la forma organizativa de la sociedad, para la educación sanitaria la población objetivo ha

sido clasificada como:

Usuarios en General del anexo beneficiario.

A. USUARIOS EN GENERAL

Los talleres dirigidos a la población tienen como finalidad impartir a la comunidad conocimientos que
sean de su interés y que estén ligados con la realidad de la zona, y en especial que ayuden a disminuir
el índice de enfermedades gastrointestinales.

La población adulta, constituye el grueso de la población usuaria y su participación en el uso y

cuidado de los servicios es clave. Asimismo, las mujeres constituyen un grupo objetivo importante en
la medida de que son las principales usuarias de los servicios de abastecimiento de agua y son
formadoras y orientadoras de comportamientos y actitudes en la familia.

8. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN

Del diagnóstico realizado se ha identificado las necesidades de capacitación a nivel del Anexo.
Actualmente para su aprovisionamiento de agua, se realiza en forma artesanal captando el agua en
diferentes puntos. El agua potable viene desde la localidad de Torata, donde se prevé la construcción
de una planta de tratamiento de agua para consumo humano. El agua proveniente desde el sector de
Labramane y Saucine contiene arsénico dañinas para la salud, sin embargo, se está en espera de la
conclusión del proyecto de la planta de tratamiento para la remoción de este metal. Los
comportamientos negativos de los habitantes respecto al uso del agua son en gran parte por los
siguientes motivos:

 USOS DEL AGUA

Los usos del agua en el Anexo de Coplay están relacionados con las actividades económicas que se
realizan, y a las que se dedican los habitantes.

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De acuerdo a dichas actividades el agua es destinada al consumo doméstico y la agricultura; según el

trabajo realizado en campo el agua destinada al consumo doméstico es usado para: beber, cocinar,
lavar frutas y verduras, lavar los utensilios, para la higiene personal y la gran parte de la población
destina el agua para sus animales. Esta situación crea un desbalance en la dotación del servicio. Puesto
que se diseña el agua potable en función a la cantidad de habitantes y ubicación del Proyecto.

 ALMACENAMIENTO DE AGUA

La población está obligada a almacenar el agua en bidones, baldes, tinas, pozos, ollas entre otros, los
mismos que no proporcionan seguridad en la limpieza, ya que por descuido los mantienen sin tapas,
estando expuestos a contaminarse por los insectos, animales y los niños que ensucian el agua.

 ELIMINACIÓN DE EXCRETAS

Del diagnóstico realizado, se ha determinado que en el área de estudio no existen instalaciones de

desagüe, por el contrario para la eliminación de excretas existen letrinas en mal estado de
conservación.

 ESCASA EDUCACIÓN SANITARIA Y MALOS HÁBITOS DE HIGIENE

Se ha identificado los escasos conocimientos que tiene la población en cuanto a temas de educación
sanitaria, la población toma agua directamente de piletas artesanales y en mal estado, pozos, depósitos,
río, acequia o manantial, generalmente es cuando se encuentran en sus terrenos agrícolas y los niños.

La totalidad de las familias crían animales domésticos en sus viviendas como conejos cuyes, liebres,
aves de corral, así como también tienen perros, gatos.

Para el logo de los objetivos previstos se programarán talleres de capacitación en educación sanitaria y
buenos hábitos de higiene, donde la población debe modificar sus actitudes y comportamiento en
relación con el aprovechamiento y uso adecuado del servicio de agua potable.

 DISPOSICIÓN FINAL DE AGUAS RESIDUALES

Al no contar con sistemas de desagüe, la población está obligada evacuar las excretas en letrinas que
están en mal estado de conservación y/o directamente al medio ambiente, generando la proliferación
de moscas, roedores y otros vectores, contaminando el medio ambiente y perjudicando la salud de la
población.

No existe ningún tratamiento de las aguas residuales (Pudiéndose aprovechar con la instalación de
Biodigestores). Las aguas servidas, provenientes del aseo personal, del lavado de ropa y de los
utensilios de cocina son arrojadas a las calles, en el patio, en acequias y demás áreas, haciéndose
notorio la precariedad del saneamiento, encontrándose la misma población en alto riesgo.

 PRESENCIA DE ENFERMEDADES DE ORIGEN HÍDRICO

Del diagnóstico realizado a nivel de los tres valles, se ha determinado la presencia de enfermedades de
origen hídrico como casos de EDAS, cerca del 39% de la población registro algún caso de EDA en un
periodo de 12 meses.

Además de la presencia de EDAS, la población del Anexo de Coplay se encuentra expuesta a diversas
enfermedades relacionadas con el agua en el siguiente cuadro se muestra las posibles enfermedades
que podrían adquirir si no se soluciona el problema del agua.

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CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS RELACIONADAS CON EL AGUA SEGÚN SU

MECANISMO DE TRANSMISIÓN

MECANISMO DE FACTORES QUE ENFERMEDADES DE MEDIDAS

TRANSMISIÓN FAVORECEN LA PREVENCIÓN
TRANSMISIÓN

1. Propagadas por el El agua actúa como vehículo de
agua transporte pasivo del elemento
patógeno. La infección se
produce al beber agua o al
ingerir alimentos contaminados.
La transmisión está relacionada
directamente con la calidad del
agua. Ésta se contamina por
excretas o por aguas residuales
Enfermedades diarreicas, Mejorar la calidad del agua
cólera, fiebre tifoidea,
polio, leptospirosis, Evitar el uso de fuentes no protegidas
giardiasis, amebiasis,
hepatitis infecciosa. Mejorar las condiciones sanitarias
Evitar la contaminación de los
sistemas de abastecimiento

2. Lavadas por el agua Son enfermedades causadas por Enfermedades diarreicas Aumentar la cantidad de agua
la falta de higiene o por una (lavado de manos), disponible
higiene precaria (en particular el enfermedades
lavado de manos), que transmitidas por pulgas Mejorar la accesibilidad al agua
disminuyen con un mejor (tifus), infecciones por
acceso al agua y con mayores salmonela Mejorar la higiene personal
cantidades de agua. Su (contaminación de (comenzando por el lavado de manos
eliminación depende más de la alimentos), sarna, antes de comer y después de defecar)
cantidad de agua que de la anquilostomiasis (lavado
calidad. de manos), micosis,
infecciones oculares
(tracoma, conjuntivitis),
piojos, asma

3. Con base en el agua En regiones endémicas, el
mero contacto con aguas
contaminadas por organismos
(moluscos y copépodos) que
actúan como huéspedes de
ciertos parásitos es suficiente
para contraer la infección.
Esquistosomiasis,
dracontiasis (gusano de
Guinea).
Reducir el contacto con aguas
contaminantes (baños, regadíos)
Control de la población de moluscos
Protección de fuentes y pozos.

4. Provocadas por un Las infecciones son transmitidas Paludismo (mosquito), Mejorar el almacenamiento de las
insecto vector por insectos que se reproducen fiebre amarilla aguas superficiales
relacionadas con el en el agua o pican en su (mosquito), dengue
agua proximidad (mosquito), oncocercosis Destruir los lugares de reproducción
(mosca), filariasis de vectores
(mosquitos), enfermedad
del sueño (mosca). Disminuir la necesidad de frecuentar
los lugares de reproducción

Transportar el agua hasta los lugares

por conducciones cerradas

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 NULA GESTIÓN DEL SERVICIO

Al no existir labores de operación y mantenimiento, tampoco existe una gestión comercial de los
servicios por ninguna institución.

9. MOTIVACIÓN, PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN

Se realizarán las siguientes Actividades:

A. PRODUCCIÓN DE MATERIALES PROMOCIONALES Y EDUCATIVOS

Para llevar los conocimientos a la población y promover los nuevos comportamientos se elaborarán
materiales didácticos como:

 VIDEOS EDUCATIVOS

Será una descripción básica del saneamiento en el Anexo de Coplay, su evolución y situación actual;
situación con el proyecto y su impacto previsible, descripción básica de los aspectos de este tipo
involucrados en la ejecución de las actuales obras de saneamiento, y sus posibles impactos (tanto
positivos como negativos) en el conjunto de la población.

Descripción de las conductas adecuadas e inadecuadas en relación al mantenimiento de la

infraestructura de saneamiento construida (por ejemplo manejo de los residuos sólidos).

 VIDEO DOCUMENTAL

Se realizará un registro histórico de la obra y su evolución, un banco de imágenes, con contenidos

descriptivos que básicamente serán de interés específico para profesionales, o servirá como insumo
para una “historia gráfica” del proyecto.

 CUÑA RADIAL

Se elaborará diversas cuñas radiales con mensajes alusivos al consumo racional del agua y costos del
bolsillo familiar por perdidas por fugas en los domicilios, dichas cuñas serán distribuidas a cada
anexo a fin de que las transmitan por sus respectivas estaciones de radio local.

 FOLLETOS

Concebido como un folleto informativo general, diseñado a partir de una estructura sencilla, describe
brevemente el plan y sirve de apoyo específico a algunos temas concretos.

 AFICHES Y TRÍPTICOS

Para promocionar el consumo racional del agua, costo del agua, confeccionadas en su totalidad a color
con ilustraciones sencillas de tal manera que faciliten el aprendizaje.

 CARTELES - GIGANTOGRAFIAS

Donde se ilustrara mensajes alusivos para el ahorro del agua, consumo racional del agua, cuidado y
costo del agua entre otros temas.

B. TALLERES, REUNIONES O MESAS REDONDAS

Se organizarán eventos como talleres, reuniones, mesas redondas, etc. Para informar y capacitar a las
autoridades, organizaciones sociales (clubes de madre, programa del vaso de leche, etc) lideres,

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comités vecinales, etc., sobre las actividades de la campaña y se les motivará a participar en la misma,
haciéndoles ver los efectos multiplicadores de su participación.

Las exposiciones serán realizadas con participación del personal encargado del Plan de Capacitación
en Educación Sanitaria y Buenas Prácticas de Higiene, desarrollándose los siguientes Temas:

TEMAS DE CAPACITACIÓN

PUBLICO
OBJETIVO TITULO

Ciclo del agua

Proceso de potabilización de Agua (captación,

tratamiento, producción y distribución)

Producción del agua

Costos del servicio prestado

EL AGUA
Consejos para el consumo racional del agua
USUARIOS EN
Identificación de herramientas, detección y
GENERAL,
reparación de fugas intradomiciliarias
ORGANIZACIONE
S Consejos prácticos para usar adecuadamente el
alcantarillado
SOCIALES, etc.
Importancia de los buenos hábitos de higiene para la
salud

Higiene personal
HIGIENE BÁSICA
Higiene domestica

Higiene del medio

Autoestima y motivación personal

MANTENIMIENTO
AUTORIDADES Y Operación y Mantenimiento de Sistemas de Agua y
PARA
OPERADORES Saneamiento
OPERADORES

Las exposiciones deben ser concretas y con lenguaje sencillo, para lo cual se preparará una guía del
expositor, que contiene los temas que debe conocer para responder las interrogantes de los asistentes.

Se dispondrá del Gasfitero del Hogar, para enseñar en forma sencilla y práctica como reparar un caño
con fuga y detectar fugas en inodoro, prestando el apoyo en ejecución en el caso que lo amerite.

Se acreditará y entregará reconocimiento y certificado a los participantes.

C. VISITAS DOMICILIARIAS

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Las visitas a los usuarios es una de las principales estrategias educativas para lograr nuevos
comportamientos, con la finalidad de proporcionar a los usuarios información sobre el uso adecuado
del agua potable y gasfitería.

D. REALIZAR CHARLAS INFORMATIVAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Se suscribirá Convenios Inter-Institucionales con el Ministerio de Salud, Dirección Regional de

Educación, a fin de elaborar el material del Plan de Educación Sanitaria, que servirá de instrumento
educativo permanente, posibilitando la implementación de planes y acciones continuas dirigidas hacia
la población infantil y juvenil de nuestra localidad, logrando sensibilizarlos sobre lo valioso que es
éste recurso para la calidad de vida del ser humano y aprender a asumir desde la niñez la
responsabilidad sobre el cuidado de los recursos naturales y la utilización racional de los mismos.

Se proporcionará a los docentes, material elaborado en función a cada nivel de estudios, relacionadas a
los teman anteriormente señalados.

Se realizarán reuniones con los profesores y escolares para promover el uso adecuado de los servicios
sanitarios en las instituciones educativas. Estas reuniones estarán acompañadas de charlas educativas y
distribución de material didáctico, promoviendo la conformación de Brigadas Escolares.

Se buscará que los escolares se conviertan en promotores de los nuevos comportamientos en su

institución educativa y familia.

E. DISTRIBUIR MATERIAL DIDÁCTICO

Además de la educación interpersonal que se imparta en reuniones visitas domiciliarias, etc., deberá
distribuirse material didáctico que refuerce la introducción de los nuevos conocimientos.

F. COORDINAR CON EL SECTOR EDUCATIVO

Además de trabajar directamente con las instituciones educativas, se deberá coordinar con la Dirección
Regional de Educación para que en el desarrollo de determinados cursos (ciencias y ambiente,
biología, salud, etc) se imparta a los escolares conocimientos sobre los planes de abastecimiento de
agua potable y saneamiento y sobre el uso racional y el mantenimiento de los servicios.

G. EMPLEAR LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

A nivel del Anexo de Coplay, la estrategia para hacer llegar los nuevos conocimientos a los usuarios y
población en general, es el empleo de los medios masivos de comunicación como perifoneo
motorizado local, radio, TV, diarios, etc.

10. MONITOREO Y EVALUACIÓN

Se realizarán las siguientes Actividades:

A. MONITOREO

El monitoreo tiene como propósito controlar el proceso de ejecución de la campaña para determinar si
las actividades del plan operativo, cronograma de trabajo y los resultados proyectados se están
desarrollando en conformidad con lo planificado y poder corregir oportunamente cualquier
deficiencia.

Además de medir el grado de cumplimiento de las actividades programadas se deberá también

determinar los factores que favorecen o dificultan su ejecución.

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B. EVALUACIÓN

La evaluación tiene como objetivo verificar el cumplimiento del propósito de la campaña y sus
resultados.

Se evaluará el proceso de implementación del plan así como el alcance de su propósito y resultados.

La evaluación de proceso de implementación del plan evaluará aspectos tales como:

 Capacidad de gestión de la implementación de la campaña (disponibilidad de recursos

financieros, recursos humanos, materiales y apoyo logístico)

 La eficacia de la estrategia de promoción, motivación y educación

La evaluación de propósito y resultados verificará aspectos tales como:

 En las zonas donde existe medición, se evaluará comparando los consumos antes y después
de la campaña para conocer en qué porcentaje disminuye el consumo de agua.

 Porcentaje de usuarios que observan comportamientos que favorecen el ahorro del agua.

 Porcentaje de usuarios que repararon sus conexiones domiciliarias.

 Porcentaje de usuarios que conocen los beneficios para la salud del servicio de agua potable.

 Porcentaje de usuarios que conocen los procesos de producción del agua potable.

 Porcentaje de usuarios que conocen los componentes de un sistema de agua potable y los
costos de administración, operación y mantenimientos de la prestación del servicio.

 Porcentaje de usuarios que conocen el valor de las pérdidas de agua.

 Porcentaje de usuarios que conocen la adecuada higiene tanto personal como a nivel de
familia.

 El uso adecuado de los SS.HH, después del mejoramiento de la red de alcantarillado y

Biodigestores (la operación y mantenimiento) en cada vivienda.

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