ORIENTACIÓN SOCIO OCUPACIONAL, UNA HERRAMIENTA INDISPENSABLE

EN LA EDUCACIÓN

A través de los años, en el proceso de bachilleres cada estudiante logra reconocer sus

habilidades y desarrollar otras, algunos encuentran afinidad con ciertas materias en las que

se destacan con facilidad, sin embargo, no sucede lo mismo con otras en las que hallan

dificultan para poder ejecutar actividades dentro de dicha área, aunque lo anterior no quiere

decir que los estudiantes que presentan dichas dificultades no puedan superarlas con una serie

de actividades que permitan alcanzar el logro de los objetivos, en este orden de ideas cuando

se habla de una orientación socio ocupacional difiere a evaluar diferentes aspectos, a nivel

individual encaminado a el autoconocimiento partiendo de cuáles son, sus habilidades,

intereses, gustos; aspectos familiares, además del papel fundamental que juegan las

instituciones educativas, trabajando en conjunto con docentes y orientadores para poder

iniciar un proyecto desde grados inferiores que permitan identificar aspectos que con lleven

a una buena toma de decisiones al finalizar sus estudios bachilleres.

Según, Acuña. E, Bernal. I, Villamil. A, dice que, “Al terminar la EM, el estudiante ha de

tomar decisiones sumamente importantes respecto a su futuro. Estas decisiones suponen tener

en cuenta diversos aspectos de sus vidas personales y, a la vez, reflexionar sobre sus

expectativas en relación con el mundo social que se abre después de terminar el grado 11.

Identificar una actividad productiva a la cual vincularse, y/o definir una carrera o profesión,

etc. son quizá las principales preguntas, pero no las únicas. Después de la media aparece un

horizonte social complejo, frente al cual se hace necesario contar con la formación, la

preparación y la autonomía personal suficiente para escoger un destino ocupacional, un rol

social y un camino educativo, lo que va más allá de decidir una carrera o profesión. Entraña

el mundo de la vida, la familia, la participación social, los anhelos, el poder plasmar talentos

y esfuerzos en un ámbito social y en la esfera de la expresión personal. Es por esta razón que

la OS-O se constituye en un tema importante y, a su vez, en una de las principales funciones

de la media”.

De aquí parte como hecho primordial una pertinente labor socio ocupacional que le

permita al estudiante obtener información que conlleve a una amplia visualización del

panorama de oportunidades de las cuales tiene acceso al momento de finalizar la educación

en su institución, iniciando con un autoconocimiento como se mencionó anteriormente,

seguido a esto la información apropiada, puesto que en la etapa escolar no tienen el

conocimiento acerca de las diversas posibilidades de acceso a una educación superior,

además de los convenios existentes para poder lograr iniciar estudios, ya sean técnicos,

tecnológicos o profesionales. Surge la necesidad de trabajar de la mano con padres de familia

para que de esta manera ellos también logren visualizar cuales son las amplias ayudas a las

cuales pueden acceder para así brindar a sus hijos una educación superior.

Uno de los aspectos importantes que concierne la orientación socio ocupacional es brindar

no solo la información para una buena toma de decisión a la hora de optar por una carrera o

profesión, sino también reforzar esquemas personales que le den herramientas para poder

enfrentar crisis dentro de su formación académica, seguido a esto todo lo que corresponde el

mundo laboral, haciendo énfasis en las responsabilidades que se adquieren, los deberes y

derechos que se obtienen al momento de pertenecer a una organización.

REFERENCIAS

Acuña, E. Bernal, I. & Villamil, A. (2012). La Orientación Socio Ocupacional. (Tesis de

Maestria). Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de

https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/12315/AcunaVargasElviaMaria2012.

pdf?sequence=1&isAllowed=y