Liceo Polivalente

llA-123

PAUTA Y ESCALA DE APRECIACION CON ADECUACION CURRICULAR

LENGUA Y LITERATURA 1º Y 2º MEDIOS : EXPOSICIONES ORALES.
Objetivo: exponer oralmente un análisis literario en torno a un cuento

Nombre(s): Curso: Fecha:

 El siguiente documento expone las instrucciones que debe lleva a cabo para preparar su exposición oral.
 Esta será partir de un cuento que se sorteará para prepararlo junto a un compañero (a).

Indicaciones con adecuación curricular (marcadas en amarillo).

1. Modalidad: en parejas ( a elección; previa inscripción con el o la profesor(a). * adecuación: La pareja de trabajo será
conformada con un estudiante del Grupo PIE y otro que no pertenzca para potenciar habilidades en el trabajo en equipo.

2. Una vez leída el cuento, identificar los siguiente elementos de análisis:

a) Realizar un resumen del cuento (indicar de qué se trata y cuál es su principal evento, acontecimiento y conflicto).
b) Identificar el narrador del cuento, junto a una cita textual que lo evidencie.
c) Ordenar cronológicamente los hechos (acciones) MÁS IMPORTANTES de la obra. ( mínimo 4 : 1 en el inicio, 2 en el
desarrollo y 1 en el final)
d) Identificar y caracterizar los personajes principales. *adecuación: identifique al menos aun personaje relevante.
e) Identificar y caracterizar los dos tipos de ambientes presentes en la obra (físico, psicológico y social)
f) *adecuación: que describa al menos un ambiente, ya sea físico o psicológico.
g) Realizar un comentario de la obra leída. Este comentario debe presentar reflexión crítica del cuento, con aportes
personales, mensaje y /o lección de vida extraida del texto. Realizar un vínculo intertextual con otra manifestación
artística que se relacione con el texto (pintura, película, corto, otro texto literario, publicidad, imagen, texto no
literario, escultura, música, etc)

3. Luego de realizar el análisis literario, organizarlo sintéticamente en una presentación PPT CREATIVO VISUAL o en una como
el Diaporama en cartulina en el que pueda ilustrar a través de imágenes (dibujadas o impresas)*adecuación: elegir al menos
3 imágenes con las 3 etapas del texto (introducción, desarrollo , conclusión);
4. la síntesis del contenido del cuento, incorporar palabras claves, frases o citas significativas extraidas del texto; incluya el
título, autor del cuento.*adecuación: sintetiza la acción con una palabra clave
5. Duración de la exposición hasta 8 minutos, como rango aproximado, siendo el mínimo 3 minutos.* adecuación: rango de 5
a 2 minutos
6. Fecha: ___última semana de mayo 2019 en las fechas asignadas al azar.
7. Recuerde los siguientes elementos, pues serán evaluados en su exposición:
 La exposición debe ser una estructura clara de inicio, desarrollo y cierre.
 La presentación VISUAL CREATIVA, se evaluará la capacidad de síntesis, pertinencia y originalidad.
 Los estudiantes expondrán sin apoyo de lecturas (* adecuación: podrán apoyarse de fichas escritas si fuere
necesario), solo con el diaporama como apoyo visual y ser usado durante el desarrollo y conclusión ,
principalmente. La explicación del contenido la deben dar por sí mismos y con sus propias palabras, en un lenguaje
formal.
 El volumen de la voz debe ser lo suficientemente alto para que todos los compañeros escuchen la exposición.
 *adecuación: en algunos casos podrá exponer ante la profesora solamente.
 Debe modular y realizar pausas entre las palabras para ayudar a la comprensión de las ideas.
  Preparar la exposición con tiempo para que obtenga un resultado óptimo.

Escala de apreciación exposición oral literaria

PUNTAJES NIVEL DE LOGRO

4 Cumple completamente con los requisitos, sin presentar errores.
3 Cumple con los requisitos, aunque pueden presentarse errores menores.
2 Cumple parcialmente con los requisitos. Se evidencian errores que afectan el cumplimiento del objetivo
1 No cumple con los requisitos. Se presentan variados errores que afectan el logro del objetivo.

Aspectos de contenido

Criterio de evaluación 1 2 3 4
La exposición presenta de manera destacada y evidente el título de la obra y el autor
El trabajo presenta un resumen del texto. Este es llamativo para el receptor.* adecuación: organiza
las secuencias narrativas a través de una imagen resumida por etapa.
El trabajo presenta personajes principales junto con sus características.* adecuación: identifica al
mnos 1 personaje relevante con sus caracteristicas
El trabajo expone el tipo de narrador presente en el texto y un ejemplo que lo respalda.(*adecuación:
auque no identifique tipo de narrador, al menos explique en qué persona está (1º o 3º )
El trabajo caracteriza los tres tipos de ambiente narrativo presentes en el texto.*adecuación: describe
al menos 1 ambiente , físico o psicológico.
La exposición presenta los hechos del texto ordenados cronológicamente.
El trabajo presenta un comentario crítico y / o reflexión, mensaje y lección de vida extraido del
cuento, a modo de conclusiones.* adecuación: realiza un comentario con un argumento
El trabajo evidencia un dominio de los contenidos y análisis por parte de los estudiantes,
* adecuación: podrá evidenciar al menos, una ficha escrita con los contenidos si necesitara leerlos.

Uso de las competencias de oralidad

Criterio de evaluación 1 2 3 4
La construcción del discurso y su explicación facilita la comprensión de la estructura. ( *adecuación:
se acepta un discurso de mediana complejidad)
El trabajo utiliza vocabulario pertinente al contenido y al texto.(*adecuación: usa un vocabulario
simple para su nivel de lenguaje comprendido.)
El registro de habla utilizado es formal.

Expresión oral

Criterio de evaluación 1 2 3 4
Los estudiantes dominan el tema (obra analizada), *adecuación: al menos es leida fluidamente con
una ficha escrita de apoyo.
La exposición por parte de los estudiantes presenta la estructura de inicio desarrollo y cierre con los
tres momentos marcados y fácilmente identificables.
Utiliza un tono de voz adecuado a la audiencia y espacio.
Los estudiantes modulan y explican de manera clara el contenido.
Utilizan el material de apoyo como guía. No leen todo el texto sin explicar. *adecuación: podrá ser
leida en casos muy particulares
Los estudiantes mantienen una postura y presentación pertinentes a una exposición oral.
Se desplazan por la sala y realizan gestos,( *adecuación: solo se exigirá de pie ante el curso.) cuando
es necesario para la comprensión de la exposición.

Material de apoyo
 Criterio de evaluación 1 2 3 4
La presentación en PPT CREATIVA es pertinente al tema, y contiene los elementos asignados a su
elaboración.
La presentación PPTcreativa es sintética, o sea resume los principales contenidos.