Nota:

Escuela República Argentina

Asignatura: MATEMÁTICA
Profesor: Ricardo Rojas Avila
5° Año Básico

EVALUACIÓN SUMATIVA: Representar Números Naturales.

Nombre y Fecha: 25/04/19

apellido
Objetivo: Representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores que 1.000 millones:
componiendo y descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida, dando ejemplos
de estos números naturales en contextos reales.
Habilidad: Representar: Traducir expresiones de lenguaje cotidiano a lenguaje matemático y viceversa.
Exigencia 60% Puntaje: 16 puntos Puntaje Obtenido:
Instrucciones Lee con atención cada ítem de la evaluación y responde cada pregunta con lápiz grafito. Sigue las
instrucciones en cada pregunta, no seguirlas implica que tendrás tu respuesta errada. Si no se
entiende lo que escribes se considera respuesta errada.

I. Completa la tabla con la representación de los números según corresponda. (Representar)(6p).

II. Resuelve los siguientes ejercicios. (Modelar)(3p).

III. Representa en forma numérica las siguientes expresiones. (Representar)(2p).

Doce mil cincuenta y nueve.

Diez mil doscientos setenta y tres.

Formación Académica y Valórica, con afecto, tradición y compromiso.

 Escuela República Argentina
Asignatura: MATEMÁTICA
Profesor: Ricardo Rojas Avila
5° Año Básico
IV. Cuenta de diez mil en diez mil y completa. (Modelar)(1p).

V. Lee el siguiente texto y responda las preguntas.

(Representar:2-4)(Resolver problemas:3)(Argumentar:1)(4p).

1. En Chile existen aproximadamente:
a) Menos de treinta mil especies nativas.
b) Más de treinta mil especies nativas.
c) Menos de tres mil especies nativas.
d) Más de trecientas mil especies nativas.
2. Los insectos son el grupo que tiene mayor
cantidad de especies, pues tiene:
a) Mil especies aproximadas.
b) Un millón de especies aproximadas.
c) Diez mil especies aproximadas.
d) Cien mil especies aproximadas.

3. Si sumamos la cantidad de especies de 4. La cantidad de especies de moluscos escrita

líquenes y peces marinos, obtenemos: en forma expandida es:1187

a) Más de 3.000 especies. a) 1x100 + 8x100 + 1x10 + 7x1

b) Menos de 2.000 especies. b) 11x100 + 87x1
c) Más de 2.200 especies. c) 1x1.000 + 8x10 + 11x1
d) Menos de 2.200 especies. d) 1x1.000 + 1x100 + 8x10 + 7x1

Formación Académica y Valórica, con afecto, tradición y compromiso.