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18-19

GRADO EN LENGUA Y LITERATURA


ESPAÑOLAS
TERCER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
COMPLETA

LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS


XX Y XXI: DESDE 1939
CÓDIGO 64013075
LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

18-19
LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS
XX Y XXI: DESDE 1939
CÓDIGO 64013075

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
PLAN DE TRABAJO
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
GLOSARIO

UNED 2 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

Nombre de la asignatura LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DESDE 1939


Código 64013075
Curso académico 2018/2019
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y TEORÍA DE LA LITERATURA
Título en que se imparte GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS
Curso TERCER CURSO
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 5
Horas 125.0
Periodo SEMESTRE 2
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

La asignatura LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI :DESDE 1939 es de


carácter OBLIGATORIO, dentro del Grado en Lengua y Literatura Españolas, de la Facultad
de Filología de la UNED. Se imparte en el segundo cuatrimestre del Tercer Curso y tiene
una carga de 5 créditos ECTS.
Esta materia se encarga de explicar los conceptos literarios fundamentales desde el año
1939 hasta nuestros días, desde una perspectiva diacrónica. Analiza igualmente las distintas
manifestaciones genéricas de este importante periodo de la historia literaria, desde los
enfoques más recientes del hecho literario, así como sus relaciones con los diversos medios
de comunicación y las nuevas tecnologías.
La meta que se persigue es que el estudiante adquiera un conocimiento de las principales
corrientes literarias de la época actual, de los problemas que a veces plantea la inserción de
un autor o de un texto en una corriente o en un movimiento literario determinado y que
cuente con unas propuestas sobre las que fundar sus respuestas a dichos problemas.
Constituye, junto con las asignaturas también obligatorias del Tercer Curso, Literatura
Española de los siglos XVIII y XIX y Literatura Española del siglo XX: hasta 1939 -impartidas
ambas en el primer cuatrimestre-, una unidad que aborda el estudio de la Literatura
Española desde la Ilustración y el Neoclasicismo hasta la contemporaneidad. Como
desarrollo y complemento de las citadas materias, la Literatura Española de los Siglos XX y
XXI: desde 1939, analiza la novela, la poesía y el teatro actuales, atendiendo en el último
apartado a las relaciones que estos géneros mantienen con la prensa, la radio, la televisión,
el cine y las nuevas tecnologías. En la época actual no puede entenderse cabalmente el
hecho literario si no se presta atención a los citados medios.
También se estudian en esta asignatura las principales manifestaciones de la literatura del
Exilio , realizadas con posterioridad al final de la Guerra civil en 1939, y que son de una gran
importancia para conocer , no solo lo que se escribe en esos años,sino también para
comprender mejor el ambiente cultural español previo a 1936.
Asímismo, se intentan ordenar las principales manifestaciones literarias posteriores a 1939 a
través de tres apartado fundamentales, a los que hemos denominado como a continuación
se especifica, aunque seamos conscientes de lo inexacto de estas divisiones:
1- "La inmediata posguerra.Reconstruccción de una literatura ( 1939-1950) "
2- "De lo social a la experimentación ( 1950-1970 ) "

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3- "La nueva literatura.Una nueva sociedad (A partir de 1970 ) "


Esta asignatura contribuye al desarrollo de las competencias para caracterizar y
comprender los conceptos fundamentales sobre literatura actual, sus obras, autores y
géneros, analizando la información bibliográfica procedente de fuentes diversas con el fin de
fomentar la capacidad de análisis, síntesis e investigación en literatura contemporánea, así
como la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, de emitir juicios que incluyan una
reflexión y de asesoramiento en los ámbitos que lo requieran.
Fomenta igualmente las competencias para el conocimiento de los aspectos teóricos y
metodológicos de la literatura actual como estímulo para el aprendizaje, el desarrollo de la
capacidad crítica y la habilidad para transmitir y enseñar los conocimientos adquiridos.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA


ASIGNATURA

Los estudiantes deberán estar capacitados para abordar el estudio de esta materia y en
posesión del dominio de habilidades para la comprensión sistemática de la misma.
No se exigen requisitos especiales, aunque deben poseer las competencias lingüísticas de
un estudiante universitario, que, en este caso, se concretan en un dominio correcto de la
expresión hablada y escrita, así como en el conocimientos de épocas previas de la historia
literaria, adquiridos en cursos y materias cursadas con anterioridad.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos MARIA CLEMENTA MILLAN JIMENEZ
Correo Electrónico mclemmillan@flog.uned.es
Teléfono 91398-7298
Facultad FACULTAD DE FILOLOGÍA
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y Tª DE LA LITERATUR

Nombre y Apellidos ANA SUAREZ MIRAMON


Correo Electrónico asuarez@flog.uned.es
Teléfono 91398-7637
Facultad FACULTAD DE FILOLOGÍA
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y Tª DE LA LITERATUR

Nombre y Apellidos ROCÍO SANTIAGO NOGALES


Correo Electrónico rsantiago@flog.uned.es
Teléfono
Facultad FACULTAD DE FILOLOGÍA
Departamento LITERATURA ESPAÑOLA Y Tª DE LA LITERATUR

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HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

En los Centros Asociados de la UNED hay un Profesor-Tutor encargado de resolver las


dudas y de realizar los ejercicios prácticos que ayuden a la preparación de la asignatura y de
su evaluación final. Los Tutores Intercampus se encargan de orientar, asesorar y corregir las
Pruebas de Evaluación a Distancia.
Además del curso virtual, se pueden plantear las cuestiones relacionadas con el estudio al
equipo docente a través de la consulta telefónica, postal o por correo electrónico.
El horario y los datos del Equipo docente son los siguientes :

María Clementa Millán Jiménez


Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
Facultad de Filología
Edificio de Humanidades
Calle Senda del Rey, 7; Madrid 28040, Despacho 728
Guardias: Lunes, 16 a 21 h
Miércoles, 16 a 21 h
Teléfono: 91 398 72 98
Correo electrónico: mclemmillan@flog.uned.es

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones


en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
La información ofrecida respecto a las tutorías de una asignatura es orientativa. Las
asignaturas con tutorías y los horarios del curso actual estarán disponibles en las fechas de
inicio del curso académico. Para más información contacte con su centro asociado.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 64013075

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

En esta asignatura, donde se estudia y profundiza en la Literatura española desde 1939


hasta la actualidad, el alumno debe adquirir unas competencias que lo capaciten, no solo
para adentrarse en la literatura de este período, sino también para conocer mejor las raíces
culturales del mundo en el que vive .
Esta segunda parte del siglo XX a partir de 1939 es nuestro contexto literario más cercano,
aunque muy mediatizado por las consecuencias políticas y sociales de la Guerra civil de
1936 a 1939, en especial en la denominada usualmente "inmediata posguerra". Por tanto,
los conocimientos que el estudiante debe adquirir tienen que ser de muy distinta índole. No
solo de Historia de la Literatura, aspecto esencial en esta materia, así como de los

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principales recursos estilísticos ( de los que ya deberá tener conocimiento de muchos de


ellos en cursos anteriores ) sino también de aspectos histórico-sociales que le ayuden a
entender mejor las causas que han determinado esas manifestaciones literarias.En este
período, este último aspecto es especialmente importante, ya que esta etapa literaria arranca
con unas creaciones literarias totalmente mediatizadas por la Guerra Civil, y continúa
con toda una serie de cambios sociales, políticos, y en consecuencia, también artísticos, que
llevó consigo la transformación de una sociedad que evolucionó desde una dictadura a la
democracia.
Además , el papel desempeñado por los medios de comunicación ( prensa,radio, cine y
televisión, entre otros ) también ha sido decisivo en estos años en la evolución de las
creaciones literarias , como se podría ver fácilmente comparando las obras literarias de los
años 40 con las actuales.
Por lo tanto, es una materia compleja , compendio de aspectos muy distintos, pero
complementarios, que el estudiante debe conocer al menos en sus aspectos fundamentales,
a la vez que se le muestran los caminos por donde seguir si quiere profundizar en ellos en
un futuro.
Para ello deberá adquirir unas determinadas COMPETENCIAS ESPECÍFICAS y
GENÉRICAS:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

CEACA04 - Capacidad para relacionar los distintos aspectos de los estudios lingüísticos y
literarios, y sus puntos de contacto con otras áreas y disciplinas.

CEACA05 - Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para


encuadrarla en una perspectiva teórica.

CEDIS34 - Conocimiento de la literatura española.

CEDIS36 - Conocimiento de las relaciones entre la Literatura y otras disciplinas.

CEDIS37 - Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario.

CEPRO01 - Capacidad comunicativa de nivel experto.

CEPRO02 - Capacidad para transmitir los conocimientos adquiridos.

CEPRO03 - Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.

CEPRO04 - Capacidad para localizar, manejar y evaluar críticamente la información


contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet.

CEPRO05 - Capacidad para obtener, evaluar y sintetizar documentación propia del área.

CEPRO07 - Capacidad para la elaboración de los distintos tipos de textos.

CEPRO08 - Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular


propuestas alternativas.

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CEPRO22 - Capacidad para impartir enseñanzas de literatura en diferentes ámbitos


profesionales.

CEPRO23 - Capacidad de investigar en la literatura española e hispanoamericana y la


teoría literaria.

CEPRO24 - Capacidad para escribir de forma creativa tanto en el ámbito literario como en
el de los medios de comunicación.

CEPRO25 - Capacidad de asesoramiento en ámbitos que requieran la aplicación de


conocimientos literarios y de la cultura escrita en general.

CEPRO26 - Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando


apropiadamente las técnicas de análisis.

CEPRO27 - Capacidad para analizar textos literarios en perspectiva comparada.

COMPETENCIAS GENERALES:

CGINS01 - Capacidad para la comunicación oral y escrita en español

CGINS02 - Capacidad de análisis y síntesis

CGINS03 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

CGINS04 - Capacidad de organizar y planificar el tiempo y los recursos

CGINS05 - Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio y la profesión

CGINS06 - Habilidades básicas de manejo del ordenador

CGINS07 - Habilidades de investigación

CGPER04 - Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar

CGPER05 - Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia

CGPER07 - Habilidad de trabajar en un contexto internacional

CGPER09 - Habilidad para trabajar de forma autónoma

CGPER12 - Compromiso ético

CGPER13 - Preocupación por la calidad

CGSIS01 - Capacidad de aprender

CGSIS02 - Capacidad crítica y autocrítica

CGSIS03 - Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar


información proveniente de fuentes diversas)

CGSIS04 - Detección de dificultades y resolución de problemas

CGSIS06 - Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Los principales resultados de aprendizaje en esta asignatura deberían ser los siguientes :
1.- Adquisición de los conocimientos que capaciten para interpretar desde un punto de vista
crítico los aspectos principales de la historia literaria española desde el año 1939 hasta
nuestros días.
2.- Reconocimientos de los conceptos y tendencias fundamentales de la novela, la poesía y
el teatro españoles desde el año 1939 hasta la actualidad.
3.- Realización de lecturas, síntesis, resúmenes comparativos, reseñas, esquemas, análisis
y comentarios teóricos, que reflejen la capacidad del estudiante para elaborar y defender
argumentos sobre los conceptos histórico literarios estudiados.
4.- Realización de trabajos de investigación, profundización, crítica y síntesis a partir de la
información bibliográfica relacionada con la literatura contemporánea española que permitan
alcanzar el nivel necesario para continuar su formación de posgrado con autonomía.
5.- Preparación y profesionalidad de los estudiantes en la transmisión de ideas, problemas y
soluciones, para servirse de las competencias adquiridas en el mundo laboral al que estén
orientados: docencia, documentación, asesoramiento editorial y gestión cultural, etc., donde
muestren una mentalidad independiente, abierta e integradora, que aprecie y respete los
valores de la diversidad.
Esta asignatura contribuye el desarrollo de las competencias para caracterizar y comprender
los conceptos fundamentales sobre literatura actual, sus obras, autores y géneros,
analizando la información bibliográfica procedente de fuentes diversas con el fin de fomentar
la capacidad de análisis, síntesis e investigación en literatura contemporánea, así como la
capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, de emitir juicios que incluyan una
reflexión y de asesoramiento en los ámbitos que lo requieran.
Estos resultados de aprendizaje están íntimamente ligados a los contenidos
fundamentales de esta asignatura, que revisa la Literatura española a partir de 1939 hasta la
actualidad, y que se encuentran recogidos en los textos básicos recomendados para esta
materia, como más adelante se explicará con mayor detenimiento, y que son los siguientes :"
Literatura española desde 1939 hasta la actualidad "y "Textos literarios contemporáneos" ( II
Parte - a partir de 1939 ).
En estos manuales se encuentra ordenada la producción literaria de estos años, de manera
más general y clasificada en tres etapas cronológicas fundamentales ( 1939-1950 ; 1950-
1970 ; y a partir de 1970 ) en el segundo manual citado; y analizada con mayor profundidad
a través de una revisión de las creaciones literarias según su género : novela, poesía y
teatro,en el primer libro mencionado, con especial detenimiento en la época más
contemporánea.
En conjunto,ambos textos básicos ofrecen un panorama bastante completo de la literatura
de este período, cuyos contenidos deberán estar reflejados en los resultados de aprendizaje.

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CONTENIDOS

Tema 1. CONTEXTO POLÍTICO Y CULTURAL

Los contenidos de esta asignatura se articulan en cinco bloques temáticos,


EL PRIMERO de ellos está dedicado a presentar el CONTEXTO POLÍTICO Y
CULTURAL en el que se desarrollan los distintos géneros literarios en las décadas
comprendidas entre 1939 y la actualidad.
Este contexto se analiza por décadas ( desde la década de los 40 hasta la primera década
del siglo XXI ) en el primer capítulo de uno de los textos básicos," Literatura española desde
1939 hasta la actualidad " , mencionado con anterioridad, donde se combinan las dos
facetas de estudio, tanto del contexto político, como el cultural.
Estos contenidos de análisis del contexto se refuerzan en el otro texto básico citado, "Textos
literarios contemporáneos" (II Parte ) con unos " Cuadros cronológicos " que preceden los
capítulos 9, 10 y 11( dedicados a "La inmediata posguerra (1939-1950)" ; " De lo social a la
experimentación (1950-1970) "; y "La nueva literatura ( a partir de 1970)", respectivamente)
completados en su análisis por otros apartados en los que se analizan, tanto el "Contexto
histórico -social ", como el "Contexto literario "de estas distintas etapas literarias.
Con todos estos datos,el alumno debe ir configurando su propia visión literaria sobre la
evolución de la literatura en estas décadas, valiéndose de la información obtenida con el
manejo de ambos manuales,y siguiendo un orden cronológico,aspecto fundamental para
entender de forma clara lo sucedido en la literatura en estos años.

En los bloques SEGUNDO, TERCERO y CUARTO del programa de esta asignatura se


estudian, respectivamente, la NOVELA, la POESÍA y el TEATRO DESDE 1939 HASTA LA
ACTUALIDAD.
Los contenidos de estos tres grandes apartados se encuentran analizados en los capítulos 2,
3 y 4 del manual citado, " Literatura española desde 1939 hasta la actualidad ", cuyas
denominaciones de estos tres capítulos se corresponden con las mencionadas más
arriba.En ellos, además de trazar un detallado panorama de estos tres géneros literarios a
partir de 1939, se estudian respectivamente, de forma más pormenorizada, una novela
contemporánea ( "Dos días de setiembre" de Caballero Bonald en el capítulo 2) ; una obra
poética actual (" Tiempo, silencio y verdad" de Alfonso Vallejo en el capítulo 3 ) ; y una obra
dramática también actual ( "Las bicicletas son para el verano "de Fernando Fernán-Gómez
en el capítulo 4 ) ; aparte de prestar atención al "Cuento o el relato breve", en el capítulo
dedicado a la Prosa; y a las dramaturgias, dramaturgas, y salas alternativas en el referido al
teatro.

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Estos contenidos también se analizan, aunque prestando mayor atención a su cronología, en


el otro manual citado,"Textos literarios contemporáneos( II Parte )" en los capítulos antes
mencionados, 9, 10 y 11, donde se ordena cronológicamente en cada uno de ellos el análisis
conjunto de los distintos géneros literarios, poesía,novela y teatro.
Los contenidos teóricos de ambos manuales se complementan sin superponerse, ya que se
concentran fundamentalmente en etapas distintas de este período.Más dedicado al momento
actual el libro " Literatura española desde 1939 hasta la actualidad "y más centrado en
décadas anteriores el otro manual recomendado.
Esta misma característica se da en la Selección de textos existente en los
diferentes capítulos de ambos manuales, ofreciendo en conjunto un amplio panorama de la
literatura de estos años. La lectura crítica de los textos de estos dos manuales es
IMPRESCINDIBLE para superar la asignatura, como se detallará más adelante.

En el QUINTO bloque se abordan fundamentalmente las relaciones actuales entre la


LITERATURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, en especial la influencia recíproca
entre la literatura y el cine,incluyendo en este análisis la revisión de la "Reescritura fílmica
"del cómic "Persépolis "
Los contenidos, materia de estudio de cada uno de estos temas, se irán perfilando en la
Plataforma de la asignatura, ya que el aprendizaje de esta asignatura está enfocado hacia la
comprensión de la materia, y no hacia una memorización pormenorizada, por lo que habrá
muchos datos que no se le va a exigir al estudiante de forma memorística, sino solo
consultiva.

Tema 2. LA NOVELA ESPAÑOLA DESDE 1939 HASTA LA ACTUALIDAD

En este SEGUNDO TEMA se revisa la evolución histórica de la NOVELA, desde la publicada


en el EXILIO y en la INMEDIATA POSGUERRA hasta la aparecida en NUESTROS DÍAS.
Se estudia,así, en el capítulo segundo del libro "Literatura española desde 1939 hasta la
actualidad" la novela existencial, la realista, la estructural, la novela de finales del siglo XX y
principios del siglo XXI, el cuento y el relato breve, así como unas ligeras nociones de la
prosa narrativa en catalán, gallego y vasco ( que no serán materia de estudio pormenorizado
). También se indican en este capítulo unas pautas de análisis de la novela de Caballero
Bonald , antes citada, a la vez que se incluyen varios EJEMPLOS DE TEXTOS
NARRATIVOS, como se ha indicado.
El contenido de este apartado igualmente aparece desglosado en orden cronológico en los
capítulos 9,10 y 11 del manual "Textos literarios contemporáneos "( II Parte ), acompañado
de ESQUEMAS de lo sucedido en la literatura en cada uno de estos tres períodos( 1939-
1950; 1950-1970; y a partir de 1970, respectivamente ), así como de CUADROS

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CRONOLÓGICOS y ANTOLOGÍAS DE TEXTOS, que ayudarán al estudiante a clasificar a


los autores y sus producciones literarias incluídos en este tema.
En la Plataforma de la asignatura se volcarán, si se ve necesario, las indicaciones
oportunas para perfilar los contenidos de este segundo capítulo que revisa la evolución de la
novela desde 1939 a la actualidad

Tema 3. LA POESÍA ESPAÑOLA DESDE 1939 HASTA LA ACTUALIDAD

En este TERCER TEMA se aborda el estudio de la POESÍA española desde el año 1939
hasta nuestros días, deteniéndonos en las principales etapas y corrientes de estos años.
Se analiza,así, la producción poética del Exilio y la aparecida en el Interior en la Inmediata
posguerra, la poesía social, los" Novísimos" y los grupos poéticos posteriores, presentando
también las principales Antologías de estos últimos años, que constituyen auténticas
plataformas para los jóvenes creadores.
Una parte importante de la poesía española escrita durante la Guerra Civil aparece, una vez
concluida la contienda, en el Exilio, en los países, especialmente americanos, donde fueron
acogidos numerosos autores literarios, y donde se produjeron importantes creaciones
literarias, como continuación de lo escrito en el interior con anterioridad a 1939.Tal es el caso
de Alberti que publicaría su romancero en 1948 en Buenos Aires, y de otros muchos
autores.Al exilio se marcharon Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Moreno Villa, León
Felipe, Domenchina, y todos los integrantes del grupo poético del 27, excepto Lorca
–asesinado al comienzo del conflicto-.Tampoco se marcharon Dámaso Alonso, Vicente
Aleixandre y Gerardo Diego por diferentes motivos. En el exilio se crearon importantes
revistas literarias,a la vez que se desarrolló una labor cultural de primer orden. Algunos
autores no tuvieron la oportunidad de volver, y otros regresaron cuando se empezó a
normalizar la situación política española, en especial a partir de la instauración de la
democracia.En el manual " Textos literarios contemporáneos "( II Parte) se dedica especial
atención a la literatura del exilio ( Capítulo 7 ) desglosando sus creaciones por géneros
literarios, a la vez que se incluye una Antología de Textos dedicada a estas producciones
literarias.
El estudio de los contenidos de este tercer tema aparece también en los capítulos 9, 10 y
11 del manual " Textos literarios contemporáneos" ( II Parte) , como se ha indicado con
anterioridad, acompañado de Cuadros cronológicos y Esquemas para facilitar su
comprensión,al igual que sucedía al analizar la novela de este período.
Como en el capítulo anterior, en la Plataforma de la asignatura se volcarán, si se cree
necesario, sugerencias para un mejor entendimiento de los temas de este capítulo.

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Tema 4. El TEATRO ESPAÑOL DESDE 1939 HASTA LA ACTUALIDAD

En este CUARTO TEMA se estudia el teatro publicado desde el año 1939 hasta la
actualidad, considerando en primer lugar el teatro editado en el EXILIO, para después
centrarnos en el producido en el INTERIOR.
Se analiza,así, en el manual titulado "Literatura española desde 1939 hasta la actualidad "el
teatro español de la inmediata posguerra, el teatro realista, el experimental, el “nuevo teatro”,
el teatro de finales del siglo XX y de principios del siglo XXI, con atención a las asociaciones
y agrupaciones teatrales, las asociaciones de dramaturgas, los grupos independientes, las
salas alternativas y las aportaciones escénicas de los últimos años.
En el otro manual recomendado, "Textos literarios contemporáneos "( II Parte ) el análisis de
las producciones teatrales se desglosa entre los capítulos 9, 10 y 11, con las mismas
características que las indicadas para el estudio de la novela y la poesía , indicadas
anteriormente.
Asímismo serán volcadas en la Plataforma de la asignatura , si se cree pertinente,las
indicaciones adecuadas para un mejor conocimiento de este tema.

Tema 5. LITERATURA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. LITERATURA Y EL CINE

En este QUINTO TEMA se analizan los aspectos fundamentales de la relación de las


CREACIONES LITERARIAS con los diferentes MEDIOS DE COMUNICACIÓN, tan
importantes en la sociedad actual.
En una sociedad en la que más del ochenta por ciento de los mensajes nos llegan a través
de los medios audiovisuales resulta absolutamente necesario estudiar la literatura en
relación con esos medios, así como con la prensa y el cine. Quizá el fenómeno más
significativo de los comienzos de estos nuevos tiempos sea esta presencia de los medios de
comunicación de masas en todas las esferas de la vida. Hoy, cualquier acontecimiento, nada
más producirse, puede ser conocido en todo el mundo , a la vez que se ha perdido la
privacidad en los lugares más retirados y recónditos para sustituirla por la idea de la “aldea
global”. Cualquier movimiento literario o artístico no puede entenderse en su totalidad sin
atender a su vertiente “mediática”.
Una época como esta, caracterizada, entre otros rasgos, por el mestizaje y la
contaminación de los discursos, propicia también de forma especial la relación entre lo
literario y lo periodístico ( al igual que favorece otros tipos de interconexiones culturales y
artísticas) sucedida desde el mismo momento de la aparición del periodismo, aunque ahora
se haya radicalizado.

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Las indicaciones sobre el estudio de los contenidos de este tema, si se cree necesario, serán
volcadas en la Plataforma de la asignatura, al igual que en los capítulos anteriores.

METODOLOGÍA

Esta asignatura se impartirá con la metodología de la enseñanza a distancia de la UNED,


utilizando el sistema, los procedimientos y las estructuras que dan soporte a los cursos
virtuales a través de las plataformas habilitadas al efecto. Igualmente se contará con el
apoyo de tutorías Intercampus y presenciales en los Centros Asociados a esta Universidad ,
también en el extranjero, así como con las tutorías en línea.
Desde un punto de vista metodológico, la realización de las actividades de aprendizaje sería
la siguiente :
1. Trabajo que realiza el alumno con contenidos teóricos:
- Consulta de los materiales didácticos.
- Lectura de las orientaciones a distancia a través de la Guía Didáctica y el curso virtual.
- Solución de dudas de forma presencial, telefónica, mediante correo electrónico o postal.
2. Actividades prácticas realizadas en contacto con el tutor:
- Resolución de problemas, trabajo en grupo, seminarios, etc, llevadas a cabo de forma
presencial o virtual siguiendo las indicaciones del Profesor Tutor.
3. Trabajo autónomo con las actividades de aprendizaje previstas:
- Estudio de los contenidos teóricos.
- Realización de las actividades prácticas.
- Preparación y realización de pruebas presenciales.

PLAN DE TRABAJO

En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de


estudio, tutorías, seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, así como las exigidas para la
preparación y realización de exámenes y evaluaciones.
BLOQUE: TEMA 1. CONTEXTO POLITICO Y CULTURAL - 25 Horas
El plan de trabajo de esta asignatura se basa en el estudio de una parte TEÓRICA, recogida
fundamentalmente en los dos manuales que a continuación se citan..Y otra parte
PRÁCTICA que conlleva la lectura de los textos y obras literarias de lectura
obligatoria,referidos más abajo , más la realización de una sola actividad contenida en una
única PEC.
La materia de estudio de la asignatura se halla expuesta en los dos manuales básicos de la
asignatura," Textos literiarios contemporáneos" ( II Parte- desde 1939 ) de María Clementa
Millán, y "Literatura Española desde 1939 hasta la actualidad" de Francisco Gutíerrez
Carbajo.De estos manuales el estudiante deberá obtener la información teórica fundamental
para superar la asignatura,que se repartiría en el estudio de los contenidos de los diferentes

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temas que se detallan más abajo, y que también han sido referidos en el apartado de
contenidos.
Además del estudio teórico de los temas expuestos, el alumno ha de realizar una serie
de lecturas literarias OBLIGATORIAS, que serían las siguientes:
1. Lectura de las ANTOLOGÍAS DE TEXTOS LITERARIOS, recogidos en los dos
manuales básicos recomendados para la asignatura, y expuestos al final de cada uno de los
temas.
2.Lectura de Cinco horas con Mario de Miguel Delibes
3.Lectura de Completamente viernes de Luis García Montero
4.Lectura detenida de los ESTUDIOS de las tres obras completas incluídos en las
capítulos dedicados a la novela,la poesía y el teatro, respectivamente,dentro del manual "
Literatura Española desde 1939 hasta la actualidad"
Las actividades de Evaluación Continua (recogidas en la PEC) que se detallarán más
adelante,serán evaluadas por el Profesor Tutor.
A continuación se desglosan los diferentes TEMAS que componen la asignatura,
señalando tanto la parte TEÓRICA que debe estudiar el alumno, como las actividades
PRÁCTICAS relacionadas con ellos, indicando el número de horas necesarias para el
aprendizaje de cada uno de estos 5 temas fundamentales que componen la asignatura.

El TEMA 1, titulado CONTEXTO POLÍTICO y CULTURAL , analiza estos dos factores


fundamentales en cada una de las décadas del siglo XX ,desde 1940 hasta la primera
década del siglo XXI, según se estudia en el capítulo 1 del manual citado " Literatura
Española desde 1939 hasta la actualidad".
Esta información se completa con la existente en los CUADROS CRONOLÓGICOS y en los
apartados sobre "Contexto histórico-social" y "Contexto literario "que preceden los Capítulos
9,10 y 11 (dedicados a los años 1939-1950; 1950-1970; y a partir de 1970, respectivamente,
como también se ha detallado con anterioridad ) en el otro manual citado " Textos
literiarios contemporáneos" ( II Parte- desde 1939 ) .
También se incluiría en este primer tema el análisis de la LITERATURA DEL EXILIO,
correspondiente al capítulo 7 del último manual citado, si bien en los siguientes temas del
Programa de la asignatura, dedicados a la novela, la poesía y el teatro,como se ha dicho, se
hagan referencias por géneros literarios a estas creaciones del Exilio, producidas a partir de
1939.
Asímismo se incluiría en este primer apartado ( además de la información sobre las
diferentes" Referencias bibliográficas") los análisis sobre " La mediación", " La recepción"
y" La recreación" ( incluídos en el mismo primer tema del manual " Literatura Española
desde 1939 hasta la actualidad" ) ya que estos factores están íntimamente relacionados con
el contexto político y cultural de las diferentes etapas que se analizan

UNED 14 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

Al estudio TEÓRICO de este TEMA 1 el estudiante deberá dedicar 10 horas de las


dedicadas en su totalidad a esta materia.
.
Además de estos aspectos teóricos, el estudiante deberá realizar una serie de
ACTIVIDADES PRÁCTICAS que le servirán para fijar estos aspectos teóricos
fundamentales, y que entre otras posibles, serían las siguientes:
- Analizar los rasgos políticos más significativos de las diferentes décadas del siglo
XX.
- Señalar algunos de las obras literarias más importantes de estas décadas.
- Comentar la importancia de la Mediación, Recepción y Recreación de las obras
literarias en relación con el contexto, ilustrando la respuesta con algunos ejemplos prácticos.
La duración estimada para la realización de estas actividades de este primer tema serán
unas 15 horas de trabajo.

BLOQUE: TEMA 2. LA NOVELA ESPAÑOLA DESDE 1939 HASTA LA


ACTUALIDAD - 25 Horas
Tema 2. LA NOVELA ESPAÑOLA DESDE 1939 HASTA LA ACTUALIDAD
Los aspectos fundamentales contenidos en este TEMA 2 se analizan en el Capítulo 2 del
mismo nombre perteneciente al libro citado, Literatura Española desde 1939 hasta la
actualidad,.
También se desarrollan estos aspectos en los diferentes apartados referidos a la NOVELA
posterior a 1939 en los mencionados capítulos 9,10 y 11 del otro manual recomendado
"Textos Literarios Contemporáneos" donde se ordenan cronológicamente los diferentes
autores ,dependiendo del momento en que empiezan a producir su creación literaria.
Los aspectos principales de este segundo tema serían:
2. 1. La novela del Exilio ( analizada de forma más general en el capítulo anterior) .Y la
novela escrita en el Interior, de tono más existencialista en los años 40, y con un carácter
más social en la década de los 50.
2. 2. La Nueva narrativa,que se iniciaría en los comienzos de los 60, con las innovaciones
formales características de este momento, muchas de ellas de influencia
internacional,especialmente de la novela latinoamericana.
2. 3. La novela de finales del siglo XX y principios del siglo XXI, que ha supuesto un gran
enriquecimiento de este género, debido en gran medida a la narrativa femenina.
Asímismo se analizarían en sus aspectos fundamentales, el cuento y el relato breve de estos
años; al igual que la prosa narrativa en catalán, gallego y vasco ( que no constituirían estas
últimas materia de examen ).También se aconsejaría la lectura detallada del Estudio de la
novela de Caballero Bonald, antes citado, relacionándolo con los conocimientos adquiridos

UNED 15 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

en este capítulo;yla revisión de la información sobre la Bibliografía recomendada para este


tema .
Entre los contenidos exigidos fundamentalmente en este apartado estarían:
- La novela del exilio.
- La novela del realismo social o realismo crítico.
- La novela de finales del siglo XX y principios del siglo XXI.

Para este TEMA 2 el estudiante deberá dedicar 10 horas al estudio TEÓRICO de sus
aspectos principales, que aparecerán desglosados en los dos manuales requeridos
para esta asignatura.
Los textos narrativos correspondientes a este período, existentes en los dos manuales
recomendados, serán también materia de estudio, y podrán aparecer en el examen
presencial como objeto de comentario de texto, ya que en ellos se cristalizan las
características señaladas en el estudio teórico de este tema.

Además de estos aspectos teóricos, el estudiante deberá realizar una serie de


ACTIVIDADES PRÁCTICAS relacionadas con este tema como:
- El análisis de las características de la novela experimental e innovadora; así como de
las refereridas a otros tipos de novela escritas en décadas anteriores, pero con posterioridad
a 1939 (según lo expuesto en los textos básicos recomendados) .
- Asimismo, analizar, mediante una lectura crítica, las características fundamentales de
la novela de Miguel Delibes, Cinco horas con Mario, obra de lectura obligatoria en esta
asignatura,señalando el desarrollo de los personajes de la novela, su voz narradora, y el
tratamiento del espacio y el tiempo en esta obra.
- Estas mismas características deberán analizarse también en los textos narrativos
de las Antologías de textos de ambos manuales, ya que cualquiera de ellos podría formar
parte de las actividades exigidas en la única PEC de esta asignatura, a la vez que podría
aparecer en el Examen Presencial como materia de comentario de texto.
La duración estimada para la realización de estas actividades en este segundo tema, serán
unas 15 horas de trabajo.

BLOQUE: BLOQUE TEMA 3. LA POESÍA ESPAÑOLA DESDE 1939 HASTA LA


ACTUALIDAD - 25 Horas
Tema 3. LA POESÍA ESPAÑOLA DESDE 1939 HASTA LA ACTUALIDAD
Los aspectos fundamentales contenidos en este TEMA 3 se desglosan en el libro Literatura
Española desde 1939 hasta la actualidad, y también en cada uno de los apartados referidos
a la POESÍA desde 1939 a la actualidad, contenidos en el otro manual recomendado Textos
Literarios Contemporáneos. Literatura española de los siglos XX y XXI,en los capítulos 9, 10

UNED 16 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

y 11.
Los puntos principales de este tercer tema serían los siguientes:
3.1. La poesía española de posguerra escrita en el Interior, y también la poesía del Exilo.
3. 2. La poesía social. El grupo poético del 50. Los poemas de Jaime Gil de Biedma y de
Ángel González , recogidos en el libro Literatura Española desde el año 1939 hasta la
actualidad, así como los fragmentos poéticos transcritos en cada uno de los apartados
referidos a la POESÍA desde 1939, incluidos en el otro manual recomendado, Textos
literarios contemporáneos ( II Parte).
3. 3. Los novísimos y los grupos poéticos posteriores.Entre ellos, los poemas de Pere
Gimferrer, y los fragmentos poéticos referidos a esta tendencia, incluidos en el último manual
citado.
Asímismo, el estudiante debería familiarizarse con las diversas Antologías de poesía actual y
también con la lectura de El príncipe rojo de Almudena Guzmán, que aparece en el libro
citado, Literatura Española desde el año 1939 hasta la actualidad .
Dentro de este TEMA 3 el estudiante deberá dedicar 10 horas al estudio TEÓRICO de los
aspectos fundamentales de este apartado, cuyos puntos principales aparecerán desglosados
en los dos manuales requeridos para esta materia.

Entre las actividades PRÁCTICAS requeridas para este tercer tema estarían:
- Seleccionar los principales libros de poesía publicados en el Exilio y en el Interior en los
primeros años de posguerra, utilizando los contenidos de los dos textos básicos de esta
materia, tanto en este apartado , como en los siguientes..
- Identificar las principales Antologías publicadas sobre el grupo poético del 50 y en años
sucesivos.
- Señalar las principales características de los Novísimos
- Valorar las novedades más significativas de algunas de las Antologías sobre poesía actual.
- Analizar los elementos formales y temáticos de seis de los poemas incluidos en los textos
Literatura Española desde el año 1939 hasta la actualidad , y Textos literarios
contemporáneos ( II Parte).
- Analizar las diferentes composiciones de Completamente viernes de Luis García Montero
La duración estimada para la realización de estas actividades de este tercero tema, serán
unas 15 horas de trabajo.

BLOQUE: TEMA 4. EL TEATRO ESPAÑOL DESDE 1939 HASTA LA ACTUALIDAD


- 25 Horas
Tema 4. El TEATRO ESPAÑOL DESDE 1939 HASTA LA ACTUALIDAD

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LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

Los aspectos fundamentales contenidos en este TEMA 4 se desglosan en el libro Literatura


Española desde 1939 hasta la actualidad, y también en cada uno de los apartados referidos
al TEATRO desde 1939 a la actualidad, contenidos en el otro manual recomendado, Textos
Literarios Contemporáneos. Literatura española de los siglos XX y XXI en los capítulos 9, 10
y 11.
Los puntos principales de este cuarto tema serían los siguientes:
4. 1. El teatro español de posguerra. El teatro realista.
4. 2. El teatro experimental y el nuevo teatro.
4. 3. El teatro de finales del siglo XX y de principios del siglo XXI.
4.3.1. Asociaciones y agrupaciones teatrales.
4.3.2. Asociaciones de dramaturgas.
4.3.3. Las salas alternativas.
4.3.4. Algunas de las aportaciones escénicas de estos últimos años.
Asímismo, la lectura del apartado referido al teatro en vasco, catalán y gallego( que no
será materia de examen ), y la revisión detallada del Estudio de la obra dramática actual: Las
bicicletas son para el verano de Fernando Fernán-Gómez, incluído en el manual Literatura
Española desde 1939 hasta la actualidad, como se ha dicho, también son recomendados
entre los contenidos teóricos de este tema, al igual que la información sobre las Referencias
bibliográficas relacionadas con sus contenidos.
Los textos teatrales incluídos en cada uno de los apartados referidos al Teatro desde
1939 en el otro manual recomendado, Textos literarios contemporáneos ( II Parte ), también
son materia de examen a través de una lectura crítica, ya que alguno de ellos
puede aparecer en la PEC o en el Comentario de texto del Examen presencial.
En este TEMA 4 el estudiante deberá dedicar 10 horas al estudio TEÓRICO de los
aspectos fundamentales contenidos en este apartado, cuyos puntos principales aparecerán
desglosados en los dos manuales requeridos para esta asignatura.

Entre las actividades PRÁCTICAS recomendadas para este cuarto tema estarían las
siguientes:
- Sintetizar las principales corrientes teatrales de posguerra, utilizando los
contenidos de los dos manuales recomendados.
- Señalar los nombres y las obras más significativas del teatro realista, según
también estos manuales.
- Indicar las principales características del “Nuevo teatro”, de acuerdo con estos
dos textos básicos.
- Analizar en sus caracteríasticas fundamentales el teatro breve de Jesús Campos,
Jerónimo López Mozo, Alfonso Vallejo y Alonso de Santos, señalando sus analogías y
diferencias.

UNED 18 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

- Relacionar los textos de Itziar Pascual, Juana Escabias y Diana de Paco Serrano
incluidos igualmente en el libro Literatura Española desde 1939 hasta la actualidad.
La duración estimada para la realización de estas actividades PRÁCTICAS de este cuarto
tema, serán unas 15 horas de trabajo.
.

BLOQUE: TEMA 5. LITERATURA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. LA


LITERATURA Y EL CINE - 18 Horas
Tema 5. LITERATURA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. LITERATURA Y EL CINE

Los aspecto fundamentales de este QUINTO TEMA están recogidos en el libro Literatura
Española desde 1939 hasta la actualidad, y sus contenidos principales serían los siguientes:

5.1. Literatura y prensa.


5. 2. La radio y la literatura.
5. 3. La televisión y la literatura.
5. 4. Literatura, vídeo y nuevas tecnologías.
5.5. La influencia de la literatura en el cine: las adaptaciones o recreaciones fílmicas.
Estos contenidos básicos, relativos a este tema se pueden encontrar en diferentes textos, de
los cuales solo los existentes en el Capítulo 5 del texto Literatura Española desde 1939
hasta la actualidad serán materia de examen, si bien se pueden consultar también los
siguientes textos :
- Artículos literarios en prensa (1975-2005) incluido en la bibliografía
complementaria.
- Las relaciones entre literatura, radio, televisión y nuevas tecnologías,
atendiendo a la bibliografía inserta al final del tema 5 del manual citado.
- Literatura y cine y Teatro y cine. Teorías y propuestas, incluido en la
bibliografía complementaria .
Dentro de este TEMA 5 el estudiante deberá dedicar 7 horas al estudio TEÓRICO de estos
aspectos fundamentales, cuyos puntos más destacados aparecerán desglosados en el
manual citado, requerido en esta asignatura.

Entre las actividades PRÁCTICAS selecciondas para poder realizar en este quinto tema
estarían las siguientes:
- Revisión de la influencia de las técnicas cinematografías en la literatura.
- Análisis de una reescritura fílmica.
-Consulta de las referencias bibliográficas de este tema, si se considera
conveniente.

UNED 19 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

- Identificación de artículos de autores literarios publicados en la prensa.


- Análisis la versión televisiva de una obra literaria.
- Estudio sobre el ejemplo de reescritura fílmica, incluido en el libro Literatura
Española desde 1939 hasta la actualidad.
- Comentario de la recreación cinematográfica de un texto literario
La duración estimada para la realización de estas actividades de este quinto tema serán
unas 11 horas de trabajo.

PEC: 6. CONTENIDOS DE LA PEC - 5 Horas


La única PEC requerida en esta asignatura contendrá dos preguntas
fundamentales,utilizando una estructura semejante a la que se usará en el Examen
presencial :
1.Un COMENTARIO DE TEXTO sobre algún fragmento de uno de los
textos de LECTURA OBLIGATORIA en esta asignatura..Es decir, sobre alguno de los textos
incluídos en las Antologías de los dos manuales recomendados o de las obras citas de
Miguel Delibes y Luis García Montero.
2.Una pregunta TEÓRICA sobre algún tema fundamental de los que
aparecen en los manuales citados.
El enunciado definitivo de la PEC aparecerá especificado en la PLATAFORMA de la
asignatura.
Muchos de los aspectos que el estudiante tendrá que analizar en estos textos, objeto de
comentario, han sido descritos como actividades PRÁCTICAS en los temas centrales de
esta asignatura (los correspondientes a los temas 2,3 y 4 del manual "Literatura española
desde 1939 hasta la actualidad", y los temas 7, 9, 10 y 11 del otro manual "Textos literarios
centemporáneos" ) referidos fundamentalmente a la NOVELA, la POESÍA y el TEATRO
posteriores a 1939.,así como a la literatura del Exilio.
En conjunto, la realización de esta PEC debe conseguir que el estudiante analice y
comprenda las características esenciales de estos textos, dentro del contexto
literario,histórico y social en el que aparecen, y también de la produccción global de sus
autores; así como saber SINTETIZAR y RELACIONAR los aspectos fundamentales de un
tema determinado y EXPRESARLO CORRECTAMENTE a través de un texto
escrito,utilizando de forma adecuada las normas ortográficas y los signos de puntuación,así
como la claridad expositiva.
Para llevar a cabo esta actividad correctamente, el estudiante deberá utilizar todos los
medios bibliográficos que considere oportunos, entre ellos los citados en la programación de
esta asignatura, contando asimismo con la ayuda inestimable del Profesor Tutor

UNED 20 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

correspondiente.
El número de horas adjudicadas a la REDACCIÓN de esta PEC es de 5 horas, ya que el
tiempo utilizado para la adquisición de los conocimientos necesarios para llevarla a cabo ya
han sido contabilizados anteriormente en el Plan de trabajo de los diferentes temas.

PRUEBA PRESENCIAL: 2 horas

Total Horas ECTS introducidas aquí : 125

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 2
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Ninguno.
Criterios de evaluación
En la prueba presencial se valorarán tanto los conocimientos alcanzados, como las
destrezas y habilidades (adquisición de datos precisos referentes al temario de la
asignatura, capacidad de hacerse cargo de los asuntos tratados en ella, así como de
relacionarlos comprensivamente de una manera creativa), que habrán ido adquiriendo
los alumnos a lo largo del curso, a partir de los objetivos de aprendizaje marcados.
También se tendrán en cuenta a la hora de la calificación el correcto uso de la
ortografía y signos de puntuación, así como una adecuada exposión de los
temas, donde se combinen los conocimientos teóricos con las experiencias de
lectura de los textos literarios obligatorios en esta asignatura.
% del examen sobre la nota final 80
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 8
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones

UNED 21 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

La PRUEBA PRESENCIAL realizada por escrito, tendrá una duración máxima de dos
horas y será calificada de 0 a 8 puntos.
Esta prueba final constará de dos partes:
1. Un COMENTARIO DE TEXTO de una de las obras de lectura obligatoria o de
los textos incluidos en los manuales exigidos
2.Una parte TEÓRICA sobre los bloques temáticos de la asignatura.
Para la realización de este comentario deberán seguirse los siguientes pasos,
que concuerdan con los expuestos en el libro incluído en el apartado de
Bibliografía Complementaria de esta Guía, titulado "Introducción a la Literatura
española.Guía práctica para el comentario de texto ",como más adelante se
detalla.Estos pasos son los que a continuación se especifican :
1. Localización y contextualización del texto;
2.Análisis de los principales núcleos temáticos
3.Análisis de los recursos formales más significativos;
4. Interpretación personal, que no debe ser solo intuitiva, sino basada en
conociemientos académicos de diversa índole, tanto estilísticos como literarios e
histórico-sociales y culturales.

Para la realización de este comentario de texto del Examen presencial, así


como del que aparecerá en la PEC, el estudiante podrá apoyarse, además de en
las muy válidas sugerencias del Profesr Tutor, en el libro citado
anteriormente, donde encontrará comentarios de texto ya concluídos, que le
marcarán el camino para la realización de futuros comentarios ; así como un
GLOSARIO de los términos literarios y estilísticos más representativos, que le
permitirán familiarizarse con estos términos, además de algunas explicaciones
teóricas sobre la Historia Literaria de este período.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)


¿Hay PEC?
Descripción
La realización de la PEC será OPTATIVA y tendrá un valor máximo del 20 % de la nota
final de la asignatura,es decir, un máximo de 2 puntos.
Para que su valor se pueda sumar a la calificación del Examen presencial, será
necesario sacar un 5 como mínimo en dicho examen.
La estructura de la PEC se ha descrito anteriormente, constando de 2 partes, un
COMENTARIO de texto y una pregunta TEÓRICA., a semejanza de la composición
del Examen presenxcial.
Las actividades incluidas en esta prueba las realizará el alumno a lo largo de las
diferentes semanas del curso, debiendo tenerla terminada antes del 1 de mayo y
enviada al Profesor-Tutor para su evaluación.
Criterios de evaluación
Ponderación de la PEC en la nota final 2

UNED 22 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

Fecha aproximada de entrega 1 de mayo


Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES


¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

Al ser la PEC OPTATIVA,.la calificación final de la asignatura se puede obtener de


dos maneras:
1) Solo con la puntuación del examen presencial (con una calificación mínima de
5 para poder superarlo, y máxima de 8 )
2) Con la suma de la calificación del examen presencial (con un mínimo de 5
para que esta suma pueda realizarse) unida a la calificación de la PEC (con una
calificación máxima de 2 puntos) pudiendo entonces alcanzar una puntuación
máxima de 10 en la valoración final de la asignatura

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788480049474
Título:TEXTOS LITERARIOS CONTEMPORÁNEOS. LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX
Y XXI (2015)
Autor/es:Millán Jiménez, Mª Clementa ;
Editorial:Editorial Universitaria Ramón Areces-UNED

ISBN(13):9788499610214
Título:LITERATURA ESPAÑOLA DESDE 1939 HASTA LA ACTUALIDAD (2011)
Autor/es:Gutierrez Carbajo, Francisco ;
Editorial:Editorial Universitaria Ramón Areces-UNED

Los dos manuales básicos para esta asignatura (uno de ellos solo la II Parte ) son
complementarios, ya que ofrecen visiones de este período que se conjugan
perfectamente por centrarse más, el primero de ellos, en la literatura desde 1939 hasta la
década de los 80, y el segundo, en los hechos literarios más contemporáneos, aunque sin
descuidar la anterior etapa.
Ambos manuales contienen aspectos que no se superponen y a la vez son fundamentales
para el estudio de esta materia, como son una BIBLIOGRAFÍA pertinente para cada uno de
los temas que se tratan, y una SELECCÓN DE TEXTOS, cuya lectura crítica será

UNED 23 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

necesaria para la superación de la asignatura al ser considerados LECTURAS


OBLIGATORIAS en esta materia.
Un fragmento de estos textos podrá aparecer en el Examen Presencial como objeto
de COMENTARIO DE TEXTO, y también en el contenido de la PEC.
Del primer manual básico citado, "Textos Literarios Contemporáneos", solo se utilizará en
esta asignatura la II PARTE- desde 1939, ya que la I PARTE se habrá usado en la
asignatura," Literatura española del siglo XX :hasta 1939" también de Tercer curso
e impartida en el primer semestre de este curso, donde se analiza la Literatura española
desde finales del siglo XIX hasta la conclusión de la Guerra civil en 1939.
Estos manuales son:
- MILLÁN JIMÉNEZ, MARIA CLEMENTA, Textos Literarios Contemporáneos. Literatura
española de los Siglos XX y XXI ( I PARTE) , Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces-
UNED, 2015. Edición corregida.
- GUTIÉRREZ CARBAJO, FRANCISCO, Literatura española desde 1939 hasta la
actualidad, Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces-UNED, 2013.
También serán BIBLIOGRAFÍA BÁSICA de esta asignatura, las obras que a continuación se
citan ( y que asímismo podrán constituir materia para el Comentario de texto, tanto de la
PEC, como del examen presencial ) y que son las siguientes:
- MIGUEL DELIBES, Cinco horas con Mario.
- LUIS GARCÍA MONTERO, Completamente viernes.
Para ambas lecturas se recomienda utilizar una edición crítica.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ISBN(13):9788436245387
Título:INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA ESPAÑOLA. GUÍA PRÁCTICA PARA EL COMENTARIO
DE TEXTO (1ª)
Autor/es:Millán Jiménez, Mª Clementa ; Suárez Miramón, Ana ;
Editorial:U.N.E.D.

Al final de cada tema, en cada uno de los manuales recomendados, se inserta una relación
de la bibliografía complementaria relacionada con el asunto y el género que se aborda.
El alumno, además de consultar dicha bibliografía para ampliar información al realizar
algunas de las actividades propuestas, podrá utilizar,si así lo estima conveniente, como
bibliografía complementaria, las siguientes obras:
SUÁREZ MIRAMÓN, Ana y MILLÁN JIMÉNEZ, María Clementa, Introducción a la literatura
española. Guía práctica para el comentario de texto, Madrid , Cuadernos de la UNED.
Dramaturgas del siglo XXI, ed. Francisco GUTIÉRREZ CARBAJO, Madrid, Cátedra,
2014.ISBN: 978-84-376-3255-1.

UNED 24 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

Artículos literarios en la prensa (1975-2005), ed. Francisco GUTIÉRREZ CARBAJO y José


Luis MARTÍN NOGALES , Madrid, Cátedra, ISBN. 978-84-376-2355-9.
GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco, Literatura y cine, Madrid, UNED, 2012 (1ª ed. 1993).
ISBN: 84-362-2940-1.
GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco, Teatro y cine. Teorías y propuestas, Madrid, Ediciones
del Orto, Breviarios de Talía, 2013.ISBN:84-7923-487-3.
GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco (Coord)., Relato audiovisual y humor,
Madrid, UNED, 2013. ISBN: 978-84-362-6579-8.
SÁNCHEZ, Clara, Cuando llega la luz, Barcelona, Editorial Destino, 2016.
CUENCA, Luis Alberto de, Poesía 1979-1996, ed. Juan José Lanz, Madrid, Cátedra, 2006.
ISBN. 84-376-2342-3.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Los principales materiales de apoyo didáctico en esta asignatura son, además del curso
virtual, la Guía didáctica y los dos Textos básicos antes citados. En estos manuales se
ofrecen de manera suficiente todos los contenidos que constituyen esta materia, mientras
en la Guía se trazan las líneas generales para el estudio y la programación de las
actividades didácticas complementarias.
La UNED, de manera específica, ofrece además otra serie de recursos importantes,como
los siguientes:
-Las Bibliotecas de la UNED, tanto la Central como las de los Centros Asociados,que
son el principal recurso de apoyo al estudio en esta universidad. En ellas, además del
material bibliográfico que guardan ( y que puede consultarse presencialmente
), proporcionan en su página web información muy actual, a la vez que
pueden conectar directamente con numerosos enlaces para acceder en línea a la consulta
de libros y revistas.
-También, todo un conjunto de Medios audiovisuales (Radio, TV, DVD, etc.), apoyos
informáticos y recursos tecnológicos, que aportan materiales en soportes informáticos de
acceso libre y restringido.
Asímismo,existen numerosas páginas Web y enlaces virtuales mediante los cuales se
puede acceder a la información en esta materia, como los siguientes:
- Directorios de Bibliotecas Virtuales: http://www.bibliotecasvirtuales.com
-Biblioteca Virtual Universal: http://www.biblioteca.org.ar
-Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (Universidad de Alicante):
http://www.cervantesvirtual.com.
-Biblioteca Nacional (Madrid): http://www.bne.es. Hay textos asequibles, a partir de enero de
2008, en Biblioteca Digital Hispánica: http://www.bne.es/BDH/index.htm.
- Biblioteca de la Real Academia Española: http://cronos.rae.es
-Biblioteca del Ateneo de Madrid: http://www.ateneomadrid.com/biblioteca_digital
-Archivo Virtual de la Edad de Plata: http://www.archivovirtual.org

UNED 25 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

-Centro de Documentación Teatral: http://documentacionteatral.mcu.es


-Centro de Investigación de Semiótica Literaria, Teatral y Nuevas Tecnologías:
http://www.uned.es/centro-investigacion-SELITEN@T
-Instituto Cervantes: http://cvc.cervantes.es.
-PARNASEO (Universidad de Valencia): http://parnaseo.uv.es.
-Lista de enlaces de la WWW Virtual Library. Theatre and Drama: http://vl-theatre.com/.
ISBN (España): http://www.mcu.es
-Revistas on line como:
-Las Puertas del Drama: http://www.aat.es/aat.html
- El Criticón: http://cvc.cervantes.es/obref/criticon/
- Espéculo: http://www.ucm.es/info/especulo./
- Lemir: http://parnaseo.uv.es/Lemir/Revista.html
- Signa: http://www.cervantesvirtual.com/hemeroteca/signa/catalogo.shtml
También conviene consultar el buscador http://dialnet.unirioja.es/index.jsp
- La Biblioteca de la UNED ofrece un importante servicio de Información Bibliográfica y
Referencia, donde se informa de un buen número de bases de datos muy útiles para los
e s t u d i o s o s :
http://portal.uned.es/portal/page_pageid=93,505432&_dad=portal&_schema=PORTAL

PERFIL DEL PROFESORADO


MARIA CLEMENTA MILLÁN JIMÉNEZ, Doctora en Filología Hispánica por la Universidad
Complutense de Madrid ,y Máster y Ph. D. (Doctorado) en Romance Languages por la
Universidad de Harvard , es en la actualidad Profesora Titular de Literatura Española en la
UNED.
Autora de numerosas publicaciones, ha trabajado fundamentalmente sobre el primer tercio
del siglo XX, en especial sobre el teatro y la poesía. Las relaciones de las vanguardias
–tanto pictóricas y cinematográficas como literarias –con los autores españoles ocupan parte
de sus investigaciones, esencialmente las del Surrealismo con el grupo del 27. También las
conexiones entre el Institucionismo y el pensamiento de la época con la literatura, incluida la
del exilio.
Especialista en Federico García Lorca, ha realizado las ediciones críticas de El público y
Poeta en Nueva York en editorial Cátedra; y también la catalogación y estudio de gran parte
de los dibujos de este autor. Asimismo ha impartido seminarios y conferencias en diferentes
universidades de Australia, Nueva Zelanda, Japón y Estados Unidos.

GLOSARIO

En los textos básicos de esta asignatura, antes citados,se recogen los términos
más relevantes empleados para la exposición de los temas que componen esta materia.
En la explicación de sus contenidos se ha procurado evitar tecnicismos innecesarios, por lo
que los términos empleados son los de uso común de un estudiante universitario de este
nivel, y del vocabulario que domina una persona culta.
La información sobre los principales recursos literarios que se requieren para llevar a buen

UNED 26 CURSO 2018/19


LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XX Y XXI: DES... CÓDIGO 64013075

término esta asignatura, aparecen contenidos en el GLOSARIO del libro citado en el


apartado de Bibliografía Complementaria, Introducción a la literatura española. Guía práctica
para el comentario de texto, como se ha señalado con anterioridad, donde se describen
diferentes designaciones de aspectos literarios convenientes para el conocimiento de esta
asignatura.

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 27 CURSO 2018/19

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