Alteraciones en el procesamiento de oraciones.

Deterioro en la producción de oraciones. Agramatismo. Características y discusión del origen

del cuadro clínico. Alteraciones de la comprensión de oraciones. Explicaciones basadas en el
procesamiento vs enfoques representacionales.

Sintaxis y alteraciones en el lenguaje – Martina Penke

Déficits sintácticos  se enfocó primeramente en la afasia de Broca por ser pacientes con un
habla oral espontánea agramática

Chosmky. Marco de la teoría de la Gramática Generativa. La facultad del lenguaje se debe a

un órgano del lenguaje especializado y específico de dominio situado en el cerebro que es
parte de nuestra dotación y por ende genéticamente especificado. Una lesión en esta zona
debería producir una alteración en la facultad del lenguaje. La capacidad del lenguaje es
independiente de otros dominios cognitivos.

Transtorno Específico del Lenguaje Gramatical (TEL-G) caracterizado por problemas en la

adquisición de la morfosintaxis. Familia KE: en 2001 se encontró una mutación del gen FOXP2
relacionada con el desorden del habla y del lenguaje hereditario de esta familia.

Objetivos de investigar déficits sintácticos:

1) Describir y explicar qué aspectos de la facultad del lenguaje están dañados o

conservados en una alteración determinada
2) Aprender acerca de la estructura de la facultad del lenguaje humano mediante la
investigación de casos clínicos para saber más de la estructura de la facultad del
lenguaje sana (supuesto de substractividad)
3) Investigar acerca de la localización de las capacidades gramaticales específicas en el
cerebro humano

Competencia: Conocimiento abstracto del lenguaje que posee un individuo (lengua-I)

Actuación: Aplicación de la competencia (sistema abstracto de conocimiento) a la producción
o comprensión del lenguaje (así como sus juicios de gramaticalidad) (Chomsky) La compresión
de la competencia lingüística solo pude ser obtenida mediante el análisis de la actuación, por
eso la mayoría de la investigación se concentró en el habla espontánea:

- Problemas con la morfología flexiva (omisión o sustitución de los marcadores de

flexión).
- Las palabras funcionales libres como los determinantes, auxiliares y conjunciones son
generalmente omitidas.
- La longitud de las oraciones es reducida en alteraciones del lenguaje como en la afasia
de Broca agramática
- Las emisiones producidas son de una complejidad sintáctica reducida. Se prefiere el
orden de palabras canónico a otros patrones de ordenamiento de palabras.

Dificultad en la comprensión y la producción en pacientes agramáticos: Según el enfoque

generativo, un déficit que afecte la competencia sintáctica de un individuo debería alterar
paralelamente la producción y la comprensión del lenguaje dado que la competencia
gramatical es el uso de ambas. Grodzinsky (2000) ha defendido la visión de que la
producción y la comprensión del lenguaje podrían ser afectadas diferencialmente en el
agramatismo.

Explicaciones de los déficits sintácticos: Marco de la Gramática Generativa (teoría de

reacción y ligamiento (GB) y Programa Minimalista)

Déficit sintáctico Global: Hipótesis del Nodo Léxico (Caplan, 1985): Las explicaciones del
déficit sintáctico de la afasia de Broca de tipo agramática asumían más bien déficits
globales que abarcaban a todas las capacidades sintácticas. Caplan sostenía que los
afásicos de Broca sólo tenían acceso a las categorías léxicas como verbos y sustantivos y a
la información almacenada de estos ítems en su léxico mental pero no podían acceder a
las estructuras sintácticas para ordenar la frase de manera jerárquica. De modo que los
elementos léxicos son ordenados linealmente.

Déficit de la estructura de superficie: Teoría de reacción y ligamiento (GB) de Chomsky en

1981. Estructura Profunda: nivel que codifica las propiedades léxicas de los elementos de
la oración y las relaciones temáticas que establecen e/ sí; y estructura Superficial: orden de
los elementos oracionales y la flexión de dichos elementos que se ven reflejados por
elementos transformacionales llamados nodos. Los nodos funcionales albergan la
morfología flexiva como la concordancia, el tiempo y la marcación de caso que deben ser
asociados a los elementos léxicos como verbos y sustantivos. Como los afásicos de Broca
parecían conservar la información léxica, los investigadores propusieron una alteración en
la derivación de las representaciones de la estructura S – déficit en la producción de nodos
funcionales.  La construcción sintáctica se reduce al nivel estructural P y todas las
operaciones sintácticas que requieren nodos funcionales y sus proyecciones hacia el nivel
de la estructura S se suponen dañadas.

Deficits que afectan la construcción de proyecciones funcionales específicas: Sin embargo,

no todos los nodos funcionales faltan en las representaciones agramáticas de la estructura
S. Por lo tanto se investigaron funciones sintácticas que tienen categorías funcionales
específicas en sujetos con trastornos del lenguaje en po de ver si éstas estaban alteradas o
no. Hipótesis de la Flexión (FLEX) escindida (Pollock, 1989) en donde la categoría funcional
FLEX debía ser dividida en dos: T (Tiempo) y CONC (Concordancia sujeto-verbo).

Hipótesis de la poda del árbol (Friedman y Grodzinsky, 1997) asume que las estructuras
sintácticas en los afásicos agramáticos están “podadas” en el nodo Tiempo. Los estudios
fueron hechos en base a paciente hebreo con buen desempeño en la flexión de la
concordancia, pero que fallaba en la producción de formas verbales correctamente
flexionadas en cuanto al Tiempo. Friedman y Grodzinsky hicieron uso de la hipótesis de
FLEX escindida y asumieron un orden de los nodos funcionales con la siguiente
jerarquización: 1) Comando-c o comando de constituyentes 2) Tiempo 3) Concordancia. De
modo que los nodos funcionales desde T hacia arriba ya no pueden ser proyectados pero
se conservan los nodos anteriores (concordancia). Todas las lenguas presentan una
organización jerárquica sintáctica.
Déficits de la especificación de rangos de los nodos funcionales: Un tipo diferente de
teorías asume que mientras que la construcción de la estructura sintáctica mediante la
proyección de nodos está intacta, los rasgos sintácticos que son contenidos en estos nodos
funcionales no están especificados. Anteriormente se pensaba que los agramaticos no
contaban con nodos funcionales debido a que la mayoría de la evidencia era en inglés,
donde la omisión de afijos flexivos es un síntoma típico de agramáticos de Broca. Esto se
tomo como base para pensarlo en paralelo con otras lenguas. Sin embargo, en otras
lenguas los afásicos de Broca sustituyen los marcadores flexivos por otros marcadores en
el habla (errores de flexión). Según la teoría de reacción y ligamiento (GB) la morfología
flexiva es llevada a cabo por nodos funcionales, de modo que estos errores indican que los
afásicos sí tendrían estos nodos. Grodzisnky sugirió que la construcción de la
representación de la forma de superficie en sí misma no se encontraba alterada, pero los
nodos funcionales estarían sub-especificados, dado que estarían borrados los valores
específicos de los rasgos sintácticos dominados por nodos funcionales en las
representaciones sintácticas agramáticas. En lenguas en donde las omisiones no son una
opción, cualquier valor de rasgo, adecuado o no, es seleccionado para un rasgo sintáctico
no especificado y por ende cualquier forma flexiva puede ser producida (sea correcta o no).

 Los déficits que atañen a la morfología flexiva varían a través de las lenguas. En
lenguas en las que los sistemas flexivos son más elaborados y expresan más
información sintáctica (alemán, italiano, polaco, español), la tasa de omisión de
marcadores flexivos es notablemente menor en comparación con el inglés.
 Las categorías funcionales no se dañan de la misma forma

Déficits de movimiento: Hipótesis de la Supresión de la Huella (Grodzinsky)

Los sujetos con alteraciones del lenguaje usualmente demuestran una mejor comprensión
de oraciones con el orden canónico SVO en comparación con oraciones que no siguen el
orden canónico de palabras como las de objeto hendido, relativas de objeto, pasivas o
topicalizaciones de objeto. En todos estos casos el objeto se ha movido desde su posición
de base y ahora precede al sujeto. Grodzinsky postulo entonces que es el movimiento del
objeto lo que causa déficits de la comprensión en la afasia de Broca de tipo agramática.

El constituyente movido y su huella están conectados mediante una cadena sintáctica. En

el caso de sintagmas nominales movidos, la función sintáctica más importante de la
cadena es transmitir el rol temático asignado al verbo y sus argumentos dentro del SV al
constituyente movido. Sin embargo, en los afásicos de Broca esta huella está borrada. En
una oración pasiva, por ejemplo, un afásico verá 2 agentes en la oración usando una
estrategia lineal no lingüística (por posición canónica) y otra por la preposición “por”. En
una tarea de emparejamiento dibujo-oración el paciente rendirá al azar. En cambio, en
oraciones activas no hay problemas en la comprensión ya que los roles son asignados
directamente.

3 enfoques para explicar déficits sintácticos:

1) Representacional: el déficit procede de una pérdida completa o una parte de un

componente. Análisis de los diferentes comportamientos en lo que se refiere a las
 estructuras, elementos u operaciones sintácticas  dónde se espera encontrar las
alteraciones del lenguaje (en términos chomskianos, enfoque de la competencia)
2) Procesamiento: El rendimiento lingüístico y sus alteraciones son graduales, no hay
componentes que falten o estén 100% dañados. Factores externos también pueden
estar involucrados (como por ejemplo la memoria de trabajo). Ayudan a predecir con
mayor probabilidad cuándo aparecerá un déficit. (En términos chomskianos, en
términos de la actuación).
3) Integral: Adoptan modelos de procesamiento basados en psicolingüística y lingüística
teórica PERO incluyen variables de procesamiento, como el nivel de activación de los
elementos o la capacidad de sostener la activación.

Agramatismo. Abordajes teóricos y evidencia clínica de la producción y comprensión de

oraciones - Yamila Sevilla

El agramatismo es un síndrome multifacético que parece interrumpir el funcionamiento de

más de un dominio cognitivo. Suele asociarse con la afasia de Broca.

La omisión generalizada de las palabras funcionales y los afijos flexivos suele extenderse
no solo al habla espontánea sino también a la repetición y la escritura. El rendimiento de
estos pacientes en tareas de comprensión manifiesta un déficit en las oraciones cuyo
orden se aparta del orden canónico de estructura consistente con la proyección directa
de los roles semánticos y los morfemas gramaticales que deben utilizarse para la
asignación de la interpretación semántica adecuada.

Mayores dificultades con oraciones pasivas o relativas de objeto siempre que sean
semánticamente reversibles (es decir, cuando los participantes implicados tienen similar
grado de animación, de manera que es igualmente plausible que uno u otro sean quienes
llevan adelante la acción o quienes la reciben). Las tareas de juicios de gramaticalidad
demuestran que estos pacientes tienen los elementos necesarios para poder discernir
ciertas oraciones correctas de las que no.

Discusión (1970) ¿el agramatismo es un problema en la representación (competencia) o en

el procesamiento (actuación)? Dos enfoques para estudiar el agramatismo:

1) Enfoque representacional: sobre la base de un modelo teóricamente fundado de la

naturaleza del lenguaje, se busca explicar las diferencias empíricas entre las conductas
alteradas y preservadas en términos de algún componente representacional del
procesamiento sintáctico.
2) Enfoque de procedimiento: el déficit en la comprensión y producción de oraciones es
explicado como resultado de una limitación de la capacidad de procesamiento,
vinculada a factores de naturaleza no específicamente lingüística o sintáctica (memoria,
recursos atencionales, etc). Presuponen que el sistema lingüístico se mantiene intacto,
mientras que el enfoque anterior presupone que hay elementos dañados.

En la actualidad, la interpretación generalmente aceptada es que se trata de una pérdida

sintáctica selectiva, es decir, que los pacientes agramáticos sufren de una alteración específica
de algún módulo del componente sintáctico o de algún mecanismo específico comprometido
en el procesamiento de unidades mayores que la palabra aislada.

 Comprensión VS producción: las tareas de entrada y salida no siempre se verían

comprometidas en la misma medida ni con patrones equivalentes
 Distintas tareas: comprensión y producción pobres pero buena actuación en juicios de
gramaticalidad (implican conocimiento sintáctico)
 Distinto rendimiento ante distintos tipos de construcciones de frases
 Restricciones on line (del procesamiento en curso, es decir que implica restricciones
temporales) vs off line (compromete en menor medida la memoria de trabajo).
 Patrones de omisión vs sustitución o agramatismo vs paragramatismo

Una propuesta inicial (Zurif y Grodzinsky) fue que todos los terminales no léxicos de la
estructura superficial (que debían incluir tanto categorías vacías como rasgos de concordancia
de género, persona y número) están subespecificados o borrados en las representaciones
sintácticas de los afásicos agramáticos y por lo tanto las deficiencias en la producción
(sustitución y omisión de inflexiones y otros elementos léxicos) y en la comprensión
(problemas con constituyentes desplazados que pueden entenderse como la eliminación de
categorías vacías y sus índices) quedaban explicadas de manera uniforme.  Esta idea fue
descartada porque la idea de crear representaciones de estructuras superficiales en las que
todos los terminales no léxicos estén subespecificados excluye ciertos elementos que se
mostró estaban afectados. Generalizar las dos modalidades (comprensión y producción) no
podía concretarse.

Los modelos de procesamiento de lenguaje debieron enfrentar la cuestión de si se trata de un

único procesador central, independiente de modalidad o si opera como un todo o por
componentes, etc.

Kean (1977) El agramatismo como un déficit fonológico

Desde el punto de vista de su acentuación, las palabras pueden clasificarse entre aquellas que
pueden recibir acento de sintagmas y oracionales y aquellas que no. En lenguas como el
español, las palabras fonológicas son las bases y las raíces de los sustantivos, los adjetivos, los
verbos y algunos adverbios. Entre las que son incapaces de recibir acento (clíticos fonológicos)
están muchas de las palabras funcionales (algunas preposiciones, pronombres, adverbios) y los
afijos de límite de palabra (morfología flexiva) - no pueden aparecer separadas de las palabras
fonológicas. Según Kean, en el agramatismo las palabras clíticas se ven afectadas mientras las
fonológicas no.

Saffran et. Al 1980 – Primeras investigaciones sobre el orden de palabras

Los pacientes tienen un problema en la traducción de los papeles semánticos en la secuencia

requerida por el código lingüístico (esto es, de las relaciones gramaticales). Los afásicos
agramáticos no pueden proyectar las estruturas semánticas a su forma sintáctica. Son
incapaces de utilizar el orden de palabras para codificar las relaciones temáticas y usan formas
no finitas en lugar de verbos conjugados  Lapointe (1983) critico esta postura porque se
sostenía que el agramatismo implicaba la pérdida de todo el sistema de relaciones sintácticas y
hay evidencia de que esto no es así.

Caplan (1983) Producción de cadenas lineales

(1) El paciente está produciendo oraciones en voz activa

(2) El paciente tiene tendencia a situar los nombres animados antes del verbo
(3) El paciente suele colocar los nombres que llevan el papel temático agente o
instrumento antes del verbo.

Propuso que los pacientes agramáticos no construyen nodos de nivel de frase (o sintagma) (SN,
SV) sino solamente secuencias líneas de nodos de nivel cero (N, V), es decir nodos que no
ramifican. Los pacientes producen secuencias N-V-N que podrían constituir oraciones, pero no
lo son porque los principios sintácticos no pueden relacionar las categorías unas con las otras.
Sin embargo, se dice que aún se pueden codificar las relaciones semánticas pero lo que sucede
es que se les ha asignado un conjunto de principios a la hora de la proyección de las palabras.

Grodzinsky. 1984. Agramatismo y paragramatismo

La perturbación básica del agramatismo sería la sustitución o la selección incorrecta de

elementos. La diferencia con el paragramatismo para este autor es que en los agramáticos
prima la opción por los elementos nulos, mientras que está condición está ausente en los
paragramáticos.

Hagiwara. 1995. La hipótesis del daño de las categorías funcionales

Hagiwara postuló que el déficit morfológico en la producción de los pacientes agramáticos se

explicaría por un daño específico de las categorías funcionales. Las categorías funcionales,
definidas de acuerdo con Chomsky (1981) por oposición a las categorías léxicas propiamente
dichas, como elementos que no tienen denotación referencial y que en cambio expresan
nociones gramaticales como tiempo, persona, número, género, especificidad (determinantes),
etc. La conducta deteriorada específica de cada paciente se caracterizaría por la alteración de
nodos de un determinado nivel en la jerarquía de la estructura de la frase.

Friedman y Grodzinsky explicaron esta disociación suponiendo que en el árbol sintáctico, los
nodos CONC están localizados por debajo de los nodos tiempo, que dominan la morfología
relacionada a los tiempos verbales, por lo tanto el paciente tendría un déficit en el nivel T.

Evaluación y tratamiento del lenguaje