Escuela de Lenguaje Artylen

La Ligua.
PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA.
 Eje de Aprendizaje: Descubriendo mi Cuerpo.
 Objetivo: Conocer características Propias del cuerpo Humano, además de sus funciones y cuidados.
 valor del mes: Amistad.
 Duración: 1 mes. Fecha: 01 al 30 de Abril.
 Educadora: Andrea Manzano Nivel: II Nivel de Transición.
CONTENIDOS OBJETIVOS APRENDIZAJES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Recursos Ambientes EVALUACIO
PRINCIPALES. TRASNVERSAL Y de N
materiales aprendizaje
Conceptuales Ámbito: Comunicación Integral Ámbito : Desarrollo Lápices Sala de Observación
personal- social Plasticina clases directa
Partes del Cuerpo Videos Patio
Célula
Esqueleto
Canciones Escuela. Lista de
¿Qué son? Núcleo: Lenguaje Verbal. Núcleo : Comunicar rasgos Actividade cotejo.
Órganos principales Identidad y de su identidad de s en hoja
de su cuerpo y su Autonomía género…7 Tempera INDICADORE
función. Tijera S:
Identificación de Cuento
género Expresarse oralmente en Núcleo : Apreciar sus
Corporalidad y características Poema OA:
Higiene forma clara y comprensible,
Sonidos iniciales Movimiento corporales, Tangrama
Vocales empleando estructuras manifestando s
Números hasta el 5 oracionales…1 interés y cuidado Laminas
Nociones de espacio por su bienestar
Grafomotricidad Reconocer palabras que se y apariencia
Figuras geométricas encuentran en diversos personal…2
Derecha-izquierda Tomar conciencia
Figura humana soportes asociando algunos de su cuerpo, de
Cuantificadores algunas de sus
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fonemas a sus características
Procedimental internas (tales
Observar videos correspondientes como: ritmo
Escuchar cuentos grafemas…7 cardíaco, de
Identificar vocal a-e-i respiración…3
sonidos iniciales Representar gráficamente
Identificar partes del algunos trazos, letras, signos, Comunicar el
cuerpo bienestar que le
Realizar actividades palabras significativas y
produce el
de motricidad fina: mensajes simples legibles..8 movimiento, al
recortar, modelar , ejercitar y recrear
graficar Reconocer
su cuerpo en
Jugar con algunas forma habitual,
tangramas
Memorizar poema palabras o con y sin
Realizar trabajo de implementos u
mensajes
investigación obstáculos…5
Enumerar , graficar sencillos de
números lenguas Coordinar con
Compara cantidades precisión y
Realizar ejercicios maternas de sus
eficiencia sus
con su cuerpo. pares, distintas habilidades
al castellano..10 psicomotrices
finas…6

Utilizar categorías
de ubicación
espacial y
temporal, tales
como:
adelante/atrás/al
lado/entre,
día/noche, hoy/
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mañana,
antes/durante/des
pués…9

Actitudinal Núcleo : Interpretar canciones y juegos Situación de

Valorar la musicales, utilizando de Juego.
importancia de manera integrada diversos
Lenguaj recursos tales como, la voz, el
cuidar su cuerpo. cuerpo, instrumentos
Valorar la es
musicales y objetos…3 Juegos O A T:
artístico
importancia de la dirigidos.
s
amistad entre Juegos
pares respetando libres.
normas de
convivencias.
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Centro de interés
 Día del Ámbito: Interacción y comprensión del
Deporte entorno
 Natalicio de
Gabriela
Mistral.
Semana Santa. Núcleo Pensamiento Matemático
Emplear cuantificadores, tales
como: “más que”, “menos
que”, “igual que”, al comparar
cantidades de objetos en
situaciones cotidianas…4
Emplear los números, para
contar, identificar, cuantificar y
comparar cantidades…6